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文档简介
四年级下册英语教案Unit9Howmuchisit(第三课时)湘少版(三起)教学内容本课为湘少版(三起)四年级下册英语第九单元《Howmuchisit?》的第三课时。教学内容围绕购物场景,学习询问和回答商品价格,以及简单的购物对话。课程将包括新单词和短语的学习,如“howmuch”,“pricetag”,“expensive”,“cheap”,以及与之相关的句型。教学目标1.知识与技能:学生能够掌握新单词和短语,并运用句型询问和回答商品价格。2.过程与方法:通过角色扮演和小组活动,提高学生的听说能力和实际运用英语进行购物的能力。3.情感态度价值观:培养学生对英语学习的兴趣,以及在购物中学会礼貌和尊重。教学难点1.新词汇的记忆和应用:确保学生能够准确记忆和使用新单词和短语。2.购物对话的自然流畅表达:指导学生如何在实际购物场景中自然、流畅地使用英语。教具学具准备1.多媒体课件:包含本课所需图片、音频和视频。2.单词卡片:用于新单词的教学和复习。3.角色扮演道具:模拟购物场景,如商品、价格标签、货币等。教学过程1.课堂导入:通过展示购物场景图片,引导学生复习旧知,引入新课。2.新知识学习:通过多媒体课件展示新单词和短语,并进行跟读练习。3.句型练习:通过小组活动,练习询问和回答商品价格的句型。4.角色扮演:学生分组进行购物场景的角色扮演,练习实际运用英语。板书设计中心区域:展示本课重点单词和句型。左侧区域:列出学生需要掌握的短语。右侧区域:用于书写课堂练习和示例对话。作业设计1.单词记忆:要求学生记住本课新单词。2.对话练习:要求学生与家长或同伴进行购物对话练习。3.课后写作:要求学生编写一个简单的购物对话。课后反思课后反思将重点关注学生对新知识的掌握程度、课堂活动的参与情况以及教学目标的达成情况。通过反思,教师可以调整教学方法,以更好地满足学生的学习需求。此教案旨在通过多元化的教学方法,帮助学生掌握购物场景中的英语表达,提高他们的实际应用能力。通过角色扮演和小组活动,学生能够在实际语境中练习英语,增强学习的趣味性和实用性。教学过程详细补充1.课堂导入图片展示:通过展示各种购物场景的图片,如超市、市场、购物中心等,激活学生的背景知识,使他们能够更快地进入学习状态。复习旧知:快速复习上一课时学习的相关词汇和句型,如“CanIhelpyou?”,“I'mlookingfor”等,为新课的学习做好铺垫。2.新知识学习多媒体课件应用:利用多媒体课件展示新单词和短语,如“howmuch”,“pricetag”,“expensive”,“cheap”等,通过图片、声音和视频的结合,增强学生的记忆和理解。跟读练习:教师领读新单词和短语,学生跟读,确保发音准确。3.句型练习小组活动:学生分成小组,使用新学的句型进行询问和回答商品价格的练习。例如,一个学生扮演售货员,另一个学生扮演顾客,进行模拟对话。教师指导:教师在小组间巡视,提供必要的帮助和指导,确保每个学生都能参与并理解练习内容。4.角色扮演场景设置:在教室中设置一个模拟的购物场景,包括商品、价格标签、货币等道具。角色分配:学生自愿或由教师指定角色,如售货员、顾客等。实际演练:学生在模拟的购物场景中进行角色扮演,使用英语进行交流和购物。作业布置:布置相关的作业,如单词记忆、对话练习和课后写作,以巩固学生的学习成果。教学过程说明互动性:教学过程中注重师生互动和生生互动,通过小组活动和角色扮演,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。实际应用:通过模拟购物场景的角色扮演,学生能够在实际语境中练习英语,增强学习的趣味性和实用性。个性化教学:在教学过程中,教师可以根据学生的不同水平和需求,提供个性化的指导和帮助,确保每个学生都能在原有基础上得到提高。反馈与调整:教师需要关注学生的学习反馈,根据实际情况调整教学方法和进度,以确保教学目标的达成。教学过程进一步细化6.互动游戏词汇游戏:设计一些单词游戏,如“猜价格”游戏,让学生猜测商品的价格,并用英语表达。这样的游戏既增加了课堂的趣味性,也帮助学生巩固了新学的词汇。对话竞赛:组织一个对话竞赛,学生分成小组,根据教师给出的情景进行对话表演,其他学生评分。这种方式可以激发学生的竞争意识,同时提高他们的听说能力。7.文化拓展介绍购物习惯:利用多媒体课件介绍不同国家的购物习惯和文化,让学生了解多元文化,拓宽视野。讨论活动:引导学生讨论在不同文化背景下如何进行购物交流,增强他们的跨文化交际能力。8.反馈与评价学生自评:鼓励学生对自己的学习过程和结果进行自我评价,反思自己的学习方法和效果。同伴互评:学生之间进行相互评价,提供反馈,相互学习,相互促进。教师评价:教师根据学生在课堂上的表现和作业完成情况,给予评价和建议。教学过程反思学生参与度:在整个教学过程中,教师应密切关注学生的参与度,确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。教学方法的多样性:教师应根据学生的兴趣和特点,采用多种教学方法,如游戏、讨论、角色扮演等,以提
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