大班美术教案彩虹姑娘

编号：__________大班美术教案彩虹姑娘年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案彩虹姑娘目录一、教学内容1.1彩虹姑娘的故事1.2美术创作的基本技巧1.3创意表现与情感表达二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2主体环节六、板书设计6.1课程主题板书6.2教学内容板书六、作业设计6.1作业内容6.2作业要求七、课后反思7.1教学效果反思7.2教学改进措施八、拓展及延伸8.1相关故事拓展8.2美术创作拓展8.3情感教育拓展教案如下：一、教学内容1.1彩虹姑娘的故事 1.1.1故事梗概 1.1.2故事背后的意义1.2美术创作的基本技巧 1.2.1色彩的运用 1.2.2画面的构图1.3创意表现与情感表达 1.3.1创意的来源 1.3.2情感的融入二、教学目标2.1认知目标 2.1.1学生能理解彩虹姑娘的故事情节 2.1.2学生能掌握美术创作的基本技巧2.2技能目标 2.2.1学生能运用色彩和构图创作出有创意的彩虹作品 2.2.2学生能通过绘画表达自己的情感2.3情感目标 2.3.1学生能体验到创作的乐趣 2.3.2学生能培养对美术的兴趣和热情三、教学难点与重点3.1教学难点 3.1.1学生对色彩的运用和搭配 3.1.2学生对画面构图的把握3.2教学重点 3.2.1学生能理解并讲述彩虹姑娘的故事 3.2.2学生能独立完成彩虹作品的创作四、教具与学具准备4.1教具准备 4.1.1故事课件 4.1.2绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）4.2学具准备 4.2.1学生绘画作品展示板 4.2.2学生绘画作品评价表五、教学过程5.1导入环节 5.1.1播放彩虹姑娘的故事课件，引导学生了解故事情节 5.1.2引导学生讲述对彩虹姑娘的印象和感受5.2主体环节 5.2.1分组讨论，探讨如何用美术手段表现彩虹姑娘 5.2.2学生独立创作彩虹作品，教师巡回指导 5.3.1学生展示作品，分享创作心得 5.3.2教师点评作品，给予肯定和鼓励六、板书设计6.1课程主题板书 6.1.1彩虹姑娘6.2教学内容板书 6.2.1故事梗概 6.2.2美术创作技巧 6.2.3创意表现与情感表达七、作业设计7.1作业内容 7.1.1学生完成一幅彩虹作品7.2作业要求 7.2.1作品要求有创意，色彩搭配和谐，构图合理 7.2.2心得体会要求真实，能反映自己对创作的思考和感悟八、课后反思8.1教学效果反思 8.1.1学生对彩虹姑娘故事的理解程度 8.1.2学生对美术创作技巧的掌握情况8.2教学改进措施 8.2.1对教学难点的讲解和示范更加详细 8.2.2对学生的个别指导更加到位九、拓展及延伸9.1相关故事拓展 9.1.1讲解其他与彩虹相关的故事 9.1.2引导学生思考彩虹在不同故事中的象征意义9.2美术创作拓展 9.2.1引导学生尝试不同风格的绘画技法 9.2.2鼓励学生参加美术比赛或展览9.3情感教育拓展 9.3.1引导学生从彩虹姑娘的故事中汲取正能量 9.3.2培养学生的同理心和关爱他人的情感重点和难点解析一、教学内容1.1彩虹姑娘的故事 1.1.1故事梗概 在教学过程中，需要重点关注学生对故事情节的理解。引导学生通过故事梗概，了解彩虹姑娘的故事背景、角色设定以及故事发展，从而更好地进行后续的美术创作。 1.1.2故事背后的意义 在教学过程中，需要关注学生对故事背后意义的理解。引导学生思考彩虹姑娘故事所传达的正能量、道德观念以及情感教育，使其能够更好地融入美术创作中。二、教学目标2.1认知目标 2.1.1学生能理解彩虹姑娘的故事情节 在教学过程中，需要关注学生对故事情节的理解程度。通过提问、讨论等方式，检查学生是否能够准确把握故事的主要内容和相关细节。 2.1.2学生能掌握美术创作的基本技巧 在教学过程中，需要关注学生对美术创作技巧的掌握情况。通过示范、讲解、实践等方式，引导学生掌握色彩的运用、构图的方法等基本技巧。三、教学难点与重点3.1教学难点 3.1.1学生对色彩的运用和搭配 在教学过程中，需要关注学生对色彩运用和搭配的掌握。通过讲解色彩理论、展示优秀作品等方式，引导学生理解和运用色彩知识，提高色彩搭配能力。 3.1.2学生对画面构图的把握 在教学过程中，需要关注学生对画面构图的掌握。通过讲解构图原则、展示优秀作品等方式，引导学生理解和运用构图知识，提高画面构图能力。四、教具与学具准备4.1教具准备 4.1.1故事课件 在教学过程中，需要关注故事课件的质量。确保课件内容丰富、生动有趣，能够吸引学生的注意力并帮助其更好地理解故事情节。 4.1.2绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等） 在教学过程中，需要关注学生的绘画材料是否齐全、质量是否合格。确保学生能够正常进行美术创作，发挥其想象力和创造力。五、教学过程5.1导入环节 5.1.1播放彩虹姑娘的故事课件，引导学生了解故事情节 在教学过程中，需要关注学生对故事情节的初步了解。通过播放课件，引导学生对故事情节产生兴趣，为后续的美术创作做好铺垫。 5.1.2引导学生讲述对彩虹姑娘的印象和感受 在教学过程中，需要关注学生对彩虹姑娘的印象和感受。通过讨论，引导学生表达自己对故事角色的情感态度，为后续的美术创作提供情感基础。六、板书设计6.1课程主题板书 6.1.1彩虹姑娘 在教学过程中，需要关注课程主题板书的呈现效果。确保板书内容简洁明了，能够突出课程主题，帮助学生更好地聚焦学习内容。七、作业设计7.1作业内容 7.1.1学生完成一幅彩虹作品 在教学过程中，需要关注学生作品的创意和质量。通过评估学生的作品，检查其对故事情节的理解程度、美术创作技巧的掌握情况以及创意表现与情感表达的能力。八、课后反思8.1教学效果反思 8.1.1学生对彩虹姑娘故事的理解程度九、拓展及延伸9.1相关故事拓展 9.1.1讲解其他与彩虹相关的故事 在教学过程中，需要关注学生对拓展故事的兴趣和理解。通过讲解其他与彩虹相关的故事，引导学生思考彩虹在不同故事中的象征意义，丰富其知识储备。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调 在授课过程中，使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，可以提高学生的注意力，使他们对课程内容产生兴趣。例如，在讲述彩虹姑娘的故事时，可以通过语音的抑扬顿挫来表现故事的情感起伏。2.时间分配3.课堂提问 在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，可以提高他们的参与度和思维能力。例如，在讲述故事情节时，可以针对关键情节进行提问，引导学生表达自己的看法和感受。4.情景导入 在教学过程中，通过情景导入的方式，可以激发学生的学习兴趣和想象力。例如，在讲解彩虹姑娘的故事时，可以创建一个彩虹姑娘的情景，让学生身临其境地感受故事情节。教案反思在本节课中，我注重了语言的生动性和语调的变化，以吸引学生的注意力。时间分配上，我尽量保证每个环节都有足够的时间进行，但也需要注意避免拖延。在课堂提问方面，我通过提问引导学生思考，提高他们的参与度。情景导入的方式，使学生更好地融入故事情节中。在今后的教学中，我将继续关注这些方面，并根据学生的反馈进行调整和改进。同时，我还需要不断提高自己的专业素养，丰富教学内容，提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.彩虹姑娘故事课件2.美术创作基本技巧演示视频3.彩虹作品展示板4.学生绘画作品评价表5.故事相关资料拓展6.美术创作拓展资料7.情感教育拓展资料二、违约行为及认定：1.学生未按约定完成美术作品2.学生未按约定时间提交作业3.教师未按约定提供教学辅导4.教师未按约定时间完成教学任务5.教学质量和教学效果未达到约定标准三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的事实行为2.合同履行：合同双方按约定履行各自的权利和义务3.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任4.合同解除：合同双方协商一致终止合同关系5.违约赔偿：因违约行为给对方造成的损失需进行赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生创作过程中遇到困难 解决办法：提供个别指导，鼓励学生发挥创意2.学生作业提交延迟 解决办法：设置合理的作业提交截止时间，提醒学