2024年幼儿园中班英语活动教案《Cry and laugh》

一、教案基本信息教案名称：2024年幼儿园中班英语活动教案《Cryandlaugh》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1.让学生能够理解和使用英语单词“cry”和“laugh”。2.培养学生简单的英语听、说、读、写能力。3.引导学生体验情绪的差异，培养学生的情感管理能力。教学重点与难点：重点：让学生能够理解和使用英语单词“cry”和“laugh”。难点：培养学生简单的英语听、说、读、写能力。教学准备：1.教学PPT2.哭和笑的图片3.单词卡片4.练习册二、教学过程Step1:热身活动（5分钟）1.老师与学生用中文进行简单的交流，询问学生今天的心情。2.引导学生用中文表达自己的情绪，如“我很开心”、“我很难过”等。Step2:引入主题（5分钟）1.老师向学生介绍今天的主题是“哭和笑”。2.老师用中文解释“哭”和“笑”的意思，并展示相关的图片。Step3:学习英语单词（5分钟）1.老师引导学生学习英语单词“cry”和“laugh”。2.老师用PPT展示单词的图片，并让学生跟读。3.老师发放单词卡片，让学生自主学习和练习。Step4:实践活动（5分钟）1.老师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述图片中的情绪。2.学生分组讨论，并用英语回答问题，如“Whatishe/shedoing?”,“Howdoeshe/shefeel?”等。2.老师布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己情绪的小作文。三、教学反思本节课通过引入主题、学习英语单词、实践活动等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。实践活动环节培养了学生的团队合作意识和语言表达能力。通过本节课的学习，学生能够理解和使用英语单词“cry”和“laugh”，并能够用英语简单描述自己的情绪。四、课后评价学生在课后作业中能够运用所学知识，用英语写一篇关于自己情绪的小作文。老师会对学生的作业进行评价，鼓励学生的进步，并提出改进意见。五、教学延伸为了让学生进一步巩固所学知识，老师可以组织一次英语角活动，让学生在真实的语境中运用英语。活动可以分为两个部分：第一部分是学生表演关于哭和笑的场景，并用英语进行描述；第二部分是学生进行英语口语交流，分享自己的情绪管理经验。通过这次活动，学生能够更好地运用所学知识，提高英语口语表达能力。六、教学材料1.PPT课件：包含哭和笑的图片、动画以及相关教学内容。2.单词卡片：印刷颜色鲜艳的“cry”和“laugh”单词卡片。3.练习册：含有哭和笑的场景图片，要求学生用英语描述。4.作文纸：供学生书写关于自己情绪的小作文。5.奖励贴纸：用于奖励表现积极的学生。七、教学方法1.情境教学法：通过展示哭和笑的图片、动画，让学生在真实的情境中学习英语。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中轻松学习英语单词。3.任务型教学法：布置具有实际意义的任务，如描述图片中的情绪，提高学生的语言运用能力。4.情感教学法：引导学生体验情绪的差异，培养学生的情感管理能力。八、教学评价1.学生对英语单词“cry”和“laugh”的掌握程度。2.学生在实践活动中的语言表达能力和团队合作意识。3.学生完成作业的质量，如作文的内容、语法和表达。4.学生对情绪管理的学习态度和情感体验。九、教学建议1.在教学过程中，尽量使用英语进行授课，营造英语学习的氛围。2.对学生进行分组时，注意学生的英语水平差异，尽量保证小组内的平衡。3.在实践活动环节，鼓励学生大胆开口说英语，增强他们的自信心。4.对学生进行情感教育，教会他们正确面对和处理情绪。十、教学拓展1.家庭作业：要求学生与家长一起完成一幅关于哭和笑的绘画作品，并用英语描述。2.英语角：组织学生参加英语角活动，让学生在真实的语境中运用英语。3.英语剧：鼓励学生自编自演关于哭和笑的英语剧，提高学生的英语综合运用能力。4.家长联系：与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，并给予针对性的指导。重点和难点解析一、教学过程Step1:热身活动解析：这一环节是为了让学生在正式学习英语之前，先了解和体验情绪的表达。教师需要关注学生是否能够用简单的语言描述自己的心情，这将为后续学习英语单词做好铺垫。Step2:引入主题解析：通过展示哭和笑的图片，教师需要确保学生能够理解这两个词汇的基本含义。这是学习新单词的基础，也是后续开展实践活动的前提。Step3:学习英语单词解析：在这一环节，教师需要确保学生能够正确发音并理解单词的含义。通过多种教学方法，如跟读、自主学习等，帮助学生巩固记忆。Step4:实践活动解析：在小组活动中，教师需要关注学生是否能够运用新学的单词进行交流，并观察他们在团队合作中的表现。这有助于提高学生的实际语言运用能力。二、教学评价解析：评价时，教师需要关注学生对新单词的理解和运用情况，以及在实践活动中的语言表达和团队合作能力。这是检验教学效果的重要环节。三、教学建议解析：教师需要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，并关