挺身式跳远教案6课时

编号：__________挺身式跳远教案6课时年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

挺身式跳远教案6课时目录一、教学内容1.1挺身式跳远的动作要领1.2挺身式跳远的训练方法1.3挺身式跳远的比赛规则二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2动作讲解与示范5.3学生分组练习5.4动作纠正与指导5.5课堂小结六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关知识拓展9.2训练方法拓展9.3比赛规则拓展教案如下：一、教学内容1.1挺身式跳远的动作要领起跳板的运用身体腾空的姿势落地时的挺身动作1.2挺身式跳远的训练方法素质训练：增强腰腹力量、腿部力量和柔韧性动作训练：起跳板练习、空中姿势练习、落地练习1.3挺身式跳远的比赛规则比赛场地和要求犯规动作判定成绩计算方法二、教学目标2.1知识与技能目标了解挺身式跳远的动作要领和比赛规则掌握挺身式跳远的训练方法2.2过程与方法目标培养学生的身体素质和跳跃能力学会通过练习不断提高挺身式跳远的技术水平2.3情感态度与价值观目标培养学生对田径运动的兴趣和热情培养学生的团队合作意识和竞技精神三、教学难点与重点3.1教学难点挺身式跳远起跳板的运用空中姿势的保持和落地时的挺身动作3.2教学重点挺身式跳远的动作要领挺身式跳远的训练方法四、教具与学具准备4.1教具准备起跳板测量工具安全垫4.2学具准备运动服装和鞋子笔记本和笔五、教学过程5.1导入新课课堂热身活动：慢跑和拉伸介绍挺身式跳远的动作要领和比赛规则5.2动作讲解与示范教师示范挺身式跳远的完整动作讲解挺身式跳远的动作要领和技巧5.3学生分组练习学生分组进行起跳板练习学生进行空中姿势练习和落地练习5.4动作纠正与指导教师观察学生的练习情况，给予纠正和指导学生根据教师的要求进行改进和练习5.5课堂小结学生分享自己的学习心得和体会六、板书设计6.1板书内容挺身式跳远的动作要领挺身式跳远的训练方法挺身式跳远的比赛规则6.2板书结构动作要领：起跳板运用、空中姿势保持、落地挺身动作训练方法：素质训练、动作训练比赛规则：场地要求、犯规动作判定、成绩计算方法七、作业设计7.1作业内容复习挺身式跳远的动作要领和比赛规则完成课后练习：进行挺身式跳远的分组练习7.2作业要求认真完成作业，并及时向教师反馈学习情况八、课后反思8.1教学效果评价学生对挺身式跳远的掌握情况学生的练习积极性和参与度8.2教学方法改进根据学生的学习情况调整教学难度和进度关注学生的个体差异，给予个别指导8.3学生反馈意见听取学生的意见和建议，改进教学方法和内容九、拓展及延伸9.1相关知识拓展了解其他跳远项目的动作要领和训练方法探索挺身式跳远的起源和发展历程9.2训练方法拓展尝试不同的训练方法和练习手段，提高挺身式跳远的技术水平参加田径比赛，提升竞技能力和比赛经验9.3比赛规则拓展学习其他田径项目的比赛规则了解国际田径联合会（IAAF）的最新规则变化重点和难点解析一、教学内容1.1挺身式跳远的动作要领二、教学难点与重点3.1教学难点空中姿势的保持和落地时的挺身动作：学生在空中需要保持正确的姿势，同时落地时要做出挺身动作，这对学生的身体控制和协调能力有较高的要求。教师可以通过分组练习和个别指导，帮助学生改进空中姿势和落地动作。三、教学过程5.2动作讲解与示范教师示范挺身式跳远的完整动作：教师需要重点关注动作的准确性和流畅性，通过示范可以让学生更直观地理解动作要领。在示范过程中，教师可以边做边讲解每个动作的关键点，帮助学生理解和记忆。四、板书设计6.1板书内容挺身式跳远的动作要领：板书动作要领时，教师需要重点关注每个动作的关键点和顺序，通过简洁明了的语言和图示，帮助学生理解和记忆。同时，可以将动作要领与示范相结合，让学生更好地理解和掌握动作。七、作业设计7.1作业内容复习挺身式跳远的动作要领和比赛规则：教师需要重点关注学生的复习效果，通过作业可以检查学生对动作要领和比赛规则的掌握情况。教师可以布置一些相关的练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识。八、课后反思8.2教学方法改进根据学生的学习情况调整教学难度和进度：教师需要重点关注学生的学习进度和掌握情况，根据学生的个体差异和整体水平，适时调整教学难度和进度。教师可以通过观察学生的练习情况和课堂反馈，了解学生的学习需求，并采取相应的教学措施。九、拓展及延伸9.2训练方法拓展尝试不同的训练方法和练习手段，提高挺身式跳远的技术水平：教师需要重点关注学生的技术提高和训练效果，通过尝试不同的训练方法和练习手段，激发学生的学习兴趣和潜能。教师可以根据学生的特点和需求，设计一些有针对性的练习，如增加难度和变化的练习，提高学生的技术水平和竞技能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解动作要领和示范时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、富有感染力。通过语调的变化和强调重点，可以引起学生的注意，帮助他们更好地理解和记忆动作要领。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以针对动作要领、训练方法和比赛规则等方面提出问题，鼓励学生积极回答和思考，增强他们的学习主动性和思维能力。4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过情景导入的方式激发学生的兴趣和热情。可以创设一些与挺身式跳远相关的实际情境，如模拟比赛场景、讲述运动员的成就等，引起学生的兴趣和注意力。教案反思：1.教学方法和内容的适用性：在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况和水平，选择合适的教学方法和内容。可以结合学生的年龄、身体素质和技能水平，调整教学难度和进度，确保学生能够有效地学习和提高。2.学生的参与度和反馈：教师需要关注学生的参与度和反馈情况，通过观察学生的练习情况和课堂反馈，了解学生的学习效果和问题。可以根据学生的反馈，及时进行教学调整和改进，提高教学效果和学生的满意度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.挺身式跳远教案课件2.挺身式跳远动作要领图示3.挺身式跳远训练方法指南4.挺身式跳远比赛规则摘要5.教学过程记录表6.学生练习反馈表7.课后反思与改进计划8.拓展及延伸资料二、违约行为及认定：1.未按照教案规定完成教学内容2.未按时提交教案及相关附件3.未按照约定时间进行课程教学4.未按照约定提供教学资源和支持5.未遵守教案中的教学目标和重点难点要求6.未按照教案进行教学过程的记录和反馈三、法律名词及解释：1.教案：指教学活动的详细计划和指导文件，包括教学内容、教学目标、教学过程等。2.违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为。3.教学资源：指用于支持教学活动的物质和非物质资源，如教具、设备、材料等。4.课后反思：指教师在课后对教学活动进行回顾和评估的过程，用于改进教学质量。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生学习兴趣不高：通过情景导入、游戏化教学等方式激发学生兴趣。2.学生动作技术不规范：通过分组练习、个别指导等方式纠正动作技术。3.教学时间不够