大班美术跳舞的小人教案

编号：__________大班美术跳舞的小人教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术跳舞的小人教案目录一、教学内容1.1美术活动的主题与目标1.2跳舞小人的创作灵感来源1.3绘画材料的介绍二、教学目标2.1培养幼儿的观察力和想象力2.2提高幼儿的绘画技巧2.3培养幼儿的审美能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2绘画环节5.3展示与分享环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业主题7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关美术活动推荐9.2跳舞小人的延伸创作9.3家庭参与建议教案如下：一、教学内容1.1美术活动的主题与目标本次美术活动的主题为“跳舞的小人”，旨在通过绘画的方式，让幼儿表现和表达自己对跳舞的理解和想象。1.2跳舞小人的创作灵感来源通过观察生活中的舞蹈表演，以及舞者的动作和表情，激发幼儿的创作灵感。1.3绘画材料的介绍介绍绘画所用的纸张、颜料、画笔等材料，以及使用方法。二、教学目标2.1培养幼儿的观察力和想象力通过观察舞蹈表演，培养幼儿的观察力；通过绘画，培养幼儿的想象力。2.2提高幼儿的绘画技巧通过实际操作，让幼儿掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等。2.3培养幼儿的审美能力通过展示和分享，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品，提高审美能力。三、教学难点与重点3.1教学难点如何表现跳舞小人的动态和表情。3.2教学重点掌握绘画的基本技巧，能够表现跳舞小人的动态和表情。四、教具与学具准备4.1教具准备纸张、颜料、画笔、舞蹈视频等。4.2学具准备幼儿自带的绘画材料。五、教学过程5.1导入环节播放一段舞蹈视频，引导幼儿观察舞蹈的动作和表情。5.2绘画环节让幼儿根据观察到的舞蹈动作和表情，进行绘画创作。5.3展示与分享环节让幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。六、板书设计6.1板书主题“跳舞的小人”6.2板书内容绘画技巧：线条、颜色、构图等。七、作业设计7.1作业主题“我的跳舞小人”7.2作业要求完成一幅跳舞小人的绘画作品。7.3作业评价以鼓励为主，关注幼儿的进步和努力。八、课后反思通过本次教学，幼儿的观察力、想象力和绘画技巧得到了提高。8.2教学改进措施在下一节课中，可以尝试让幼儿用自己的语言描述跳舞的动作和表情，进一步提高他们的表达能力。8.3学生反馈意见幼儿们普遍表示，通过本次教学，他们对绘画产生了更大的兴趣，也更有信心了。九、拓展及延伸9.1相关美术活动推荐可以让幼儿尝试其他形式的绘画创作，如风景画、人物画等。9.2跳舞小人的延伸创作可以让幼儿尝试用其他材料进行跳舞小人的创作，如剪纸、手工等。9.3家庭参与建议家长可以鼓励幼儿在家里进行绘画创作，并给予适当的指导和支持。重点和难点解析一、教学内容1.1美术活动的主题与目标本次美术活动的主题为“跳舞的小人”，目的是让幼儿通过绘画的方式表现和表达自己对跳舞的理解和想象。在这个过程中，幼儿将培养观察力、想象力和审美能力。二、教学目标2.1培养幼儿的观察力和想象力观察力是幼儿进行绘画创作的基础，通过观察舞蹈表演，幼儿将学会捕捉舞者的动作和表情，从而激发他们的创作灵感。想象力是幼儿进行艺术创作的灵魂，通过绘画，幼儿将把自己的想象力和创造力融入作品中，展现独特的艺术风格。2.2提高幼儿的绘画技巧绘画技巧是幼儿进行绘画创作的关键，本次教学将重点教授线条、颜色、构图等基本绘画技巧，并通过实际操作让幼儿掌握并运用这些技巧。2.3培养幼儿的审美能力通过展示和分享，幼儿将学会欣赏自己和同伴的作品，提高审美能力。在这个过程中，幼儿将学会评价和比较作品，培养独立思考和表达能力。三、教学难点与重点3.1教学难点如何表现跳舞小人的动态和表情。跳舞的动态和表情是舞者内心的外在表现，是舞蹈艺术的灵魂。要让幼儿抓住跳舞的动态和表情，需要他们深入观察舞者的动作和表情，并将其融入自己的作品中。3.2教学重点掌握绘画的基本技巧，能够表现跳舞小人的动态和表情。绘画技巧是幼儿进行绘画创作的基础，通过学习和实践，幼儿将掌握线条、颜色、构图等基本技巧，并能够运用这些技巧表现跳舞小人的动态和表情。四、教具与学具准备4.1教具准备纸张、颜料、画笔、舞蹈视频等。纸张是绘画的载体，颜料和画笔是绘画的工具。舞蹈视频将为幼儿提供观察舞者动作和表情的素材。4.2学具准备幼儿自带的绘画材料。这可以让幼儿更加熟悉和习惯自己的绘画工具，提高他们的绘画兴趣和积极性。五、教学过程5.1导入环节播放一段舞蹈视频，引导幼儿观察舞蹈的动作和表情。通过舞蹈视频，幼儿可以更直观地了解跳舞的动作和表情，激发他们的创作灵感。5.2绘画环节让幼儿根据观察到的舞蹈动作和表情，进行绘画创作。在这个过程中，幼儿将运用所学的绘画技巧，表现跳舞小人的动态和表情。5.3展示与分享环节让幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。通过展示和分享，幼儿可以互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平。六、板书设计6.1板书主题“跳舞的小人”6.2板书内容绘画技巧：线条、颜色、构图等。板书内容将帮助幼儿回顾和巩固所学的绘画技巧。七、作业设计7.1作业主题“我的跳舞小人”7.2作业要求完成一幅跳舞小人的绘画作品。作业要求将引导幼儿运用所学的绘画技巧，表现跳舞小人的动态和表情。7.3作业评价以鼓励为主，关注幼儿的进步和努力。作业评价将激发幼儿的自信心，鼓励他们继续努力。八、课后反思8.2教学改进措施在下一节课中，可以尝试让幼儿用自己的语言描述跳舞的动作和表情，进一步提高他们的表达能力。教学改进措施将有助于教师不断提高教学质量。8.3学生反馈意见幼儿们普遍表示，通过本次教学，他们对绘画产生了更大的兴趣，也更有信心了。学生反馈意见将帮助教师了解学生的需求和兴趣，调整教学方法和内容。九、拓展及延伸9.1相关美术活动推荐可以让幼儿尝试其他形式的绘画创作，如风景画、人物画等。相关美术活动推荐将帮助幼儿拓展创作领域，提高绘画技巧。9.2跳舞小人的延伸创作可以让幼儿尝试用其他材料进行跳舞小人的创作，如剪纸、手工等。跳舞小人的延伸创作将激发幼儿的创造力，培养他们的艺术素养。9.3家庭参与建议家长可以鼓励幼儿在家里进行绘画创作，并给予适当的指导和支持。家庭参与建议将有助于家长了解幼儿的学习情况，积极参与幼儿的教育过程。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调二、时间分配合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿进行实际操作和分享。例如，导入环节可以安排5分钟，绘画环节可以安排15分钟，展示与分享环节可以安排10分钟。三、课堂提问通过提问引导幼儿思考和表达，激发他们的观察力和想象力。例如：“你看到的跳舞小人是什么样子的？”、“你觉得跳舞小人快乐吗？为什么？”四、情景导入利用舞蹈视频作为情景导入，让幼儿更直观地了解跳舞的动作和表情，激发他们的创作灵感。如：“我们来观看一段舞蹈表演，看看舞者是如何跳舞的。”教案反思一、教学内容在下一节课中，可以增加对跳舞小人的背景知识介绍，如舞蹈的历史、不同类型的舞蹈等，让幼儿对跳舞有更全面的认识。二、教学过程在绘画环节，可以设置一个简单的小游戏，让幼儿通过抓取舞蹈动作来激发他们的绘画兴趣。例如，教师展示几个简单的舞蹈动作，幼儿需要模仿并将其绘制在纸上。三、作业设计作业要求可以更加具体，例如，让幼儿绘制一个正在跳跃的跳舞小人，并添加适当的背景。这样可以引导幼儿更加关注跳舞的动作和表情。四、拓展及延伸可以让幼儿尝试结合音乐进行绘画创作，如播放不同类型的舞蹈音乐，让幼儿根据音乐的氛围绘制跳舞小人。这样可以培养幼儿的听觉与绘画结合的能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容详细说明2.教学目标具体化方案3.教学难点与重点解析4.教具与学具清单5.教学过程详细规划6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动建议二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学服务2.教学内容与合同规定不符3.教学质量未达到约定标准4.未能提供完整的教学资料和教具5.未能按照约定进行教学过程的实施6.未能在约定时间内完成作业设计及评价7.未能提供合适的板书设计和教学环境三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务3.教学质量：教学成果是否达到约定标准4.教学内容：合同中约定的教学活动内容5.教学目标：合同中约定的教学活动预期成果6.教学过程：教学活动的实施步骤和时间安排7.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到幼儿注意力不集中的问题，可以通过游戏化和互动式教学来吸引幼儿的注意力。2.遇到幼儿绘画技巧不佳的问题，可以提供专业的绘画指导和练习机会。