大班语言活动教案：桃树下的小白兔

一、活动目标：1.理解故事内容，感受故事中小白兔与朋友们相互帮助、相互关心的情感。2.学会用恰当的词语描述桃树、小白兔和朋友们。3.大胆表达自己对故事的理解和感受，培养语言表达能力。二、活动准备：1.故事课件：《桃树下的小白兔》2.角色头饰：小白兔、小松鼠、小刺猬、小熊3.桃树图片4.画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1.导入：邀请孩子们在桃树下坐好，讲述故事《桃树下的小白兔》。2.故事分享：播放故事课件，引导孩子们观察故事中的角色和场景，跟随故事情节的发展，感受小白兔与朋友们之间的友谊。3.讨论：故事中有哪些角色？他们分别是什么动物？他们之间的关系是怎样的？4.绘画环节：分发画纸和彩笔，邀请孩子们根据自己的想象，绘制出桃树、小白兔和他们的朋友们。四、活动延伸：1.角色扮演：邀请孩子们选择一个角色，进行故事情节的角色扮演，体验故事中的情感。2.家园共育：请孩子们回家后，与家长一起寻找生活中的友谊故事，并将故事分享给同伴。五、活动评价：1.观察孩子们在故事分享过程中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。2.关注孩子们在绘画环节的表现，评估他们的想象力和绘画技能。3.听取孩子们在角色扮演和家园共育活动中的表现，了解他们在实际生活中的情感体验。六、教学内容：1.学习生词：桃树、小白兔、小松鼠、小刺猬、小熊、友谊、帮助、关心。2.句型练习：描述桃树、小白兔和朋友们。七、教学方法：1.直观法：通过展示课件、图片等直观教具，帮助孩子们更好地理解故事内容和词汇。2.互动法：通过讨论、角色扮演等互动环节，让孩子们积极参与活动，提高语言表达能力。八、教学步骤：1.复习故事内容，引导孩子们回忆故事中的角色和情节。2.学习生词，让孩子们跟读并运用词汇描述故事中的角色和场景。3.句型练习：引导孩子们用所学句型描述桃树、小白兔和朋友们。九、教学评价：1.观察孩子们在课堂上的参与程度，评估他们对故事内容和词汇的掌握程度。2.听取孩子们在互动环节的发言，评价他们的语言表达能力和想象力。2.鼓励孩子们在现实生活中，学会关心他人，珍惜友谊。重点和难点解析：一、活动目标：理解故事内容，感受故事中小白兔与朋友们相互帮助、相互关心的情感。学会用恰当的词语描述桃树、小白兔和朋友们。大胆表达自己对故事的理解和感受，培养语言表达能力。二、活动准备：故事课件：《桃树下的小白兔》角色头饰：小白兔、小松鼠、小刺猬、小熊桃树图片画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：导入：邀请孩子们在桃树下坐好，讲述故事《桃树下的小白兔》。故事分享：播放故事课件，引导孩子们观察故事中的角色和场景，跟随故事情节的发展，感受小白兔与朋友们之间的友谊。讨论：故事中有哪些角色？他们分别是什么动物？他们之间的关系是怎样的？绘画环节：分发画纸和彩笔，邀请孩子们根据自己的想象，绘制出桃树、小白兔和他们的朋友们。四、活动延伸：角色扮演：邀请孩子们选择一个角色，进行故事情节的角色扮演，体验故事中的情感。家园共育：请孩子们回家后，与家长一起寻找生活中的友谊故事，并将故事分享给同伴。五、活动评价：观察孩子们在故事分享过程中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。关注孩子们在绘画环节的表现，评估他们的想象力和绘画技能。听取孩子们在角色扮演和家园共育活动中的表现，了解他们在实际生活中的情感体验。六、教学内容：学习生词：桃树、小白兔、小松鼠、小刺猬、小熊、友谊、帮助、关心。句型练习：描述桃树、小白兔和朋友们。七、教学方法：直观法：通过展示课件、图片等直观教具，帮助孩子们更好地理解故事内容和词汇。互动法：通过讨论、角色扮演等互动环节，让孩子们积极参与活动，提高语言表达能力。八、教学步骤：复习故事内容，引导孩子们回忆故事中的角色和情节。学习生词，让孩子们跟读并运用词汇描述故事中的角色和场景。句型练习：引导孩子们用所学句型描述桃树、小白兔和朋友们。九、教学评价：观察孩子们在课堂上的参与程度，评估他们对故事内容和词汇的掌握程度。听取孩子们在互动环节的发言，评价他们的语言表达能力和想象力。鼓励孩子们在现实生活中，学会关心他人，珍惜友谊。本次教案设计以大班语言活动《桃树下的小白兔》为主题，通过故事分享、讨论、绘画、角色扮演等多种活动形式，让孩子们理解和感受友谊、帮助和关心的重要性。通过学习生词和