河北省赞皇县七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教案 新人教版

河北省赞皇县七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自河北省赞皇县七年级道德与法治上册，第二单元“友谊的天空”，第四课“友谊与成长同行”的第2框“深深浅浅话友谊”。主要内容包括：

1.友谊的特质：让学生了解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

2.友谊的力量：引导学生认识友谊对个人成长的重要性，朋友对我们的影响，以及建立友谊的意义。

3.建立友谊：教授学生如何建立友谊，包括开放自己、持续行动等方法。

4.呵护友谊：培养学生如何呵护友谊，如尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强学生对友谊的认识，理解友谊的特质，培养学生建立和呵护友谊的能力。

2.提高学生对个人成长与友谊关系的认识，引导学生感受友谊的力量，学会珍视友谊。

3.提升学生的沟通交往能力，教授学生如何开放自己、持续行动，以建立新的友谊。

4.培养学生解决实际问题的能力，通过案例分析，使学生学会正确处理友谊中的冲突和伤害。

5.增强学生的情感态度与价值观，培养学生尊重他人、真诚待人的品质，促进学生形成积极向上的人际交往态度。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友谊的特质：本节课重点让学生理解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。例如，通过案例分析，使学生明白友谊与亲情的区别，理解友谊的本质。

（2）友谊的力量：重点引导学生认识友谊对个人成长的重要性，朋友对我们的影响，以及建立友谊的意义。例如，通过小组讨论，让学生分享自己的朋友对自己的影响，以及朋友在他们成长过程中的作用。

（3）建立友谊：重点教授学生如何建立友谊，包括开放自己、持续行动等方法。例如，通过角色扮演，让学生模拟开放自己、主动与他人交流的过程，从而掌握建立友谊的方法。

（4）呵护友谊：重点培养学生如何呵护友谊，如尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等。例如，通过小组讨论，让学生共同探讨如何处理友谊中的冲突，以及如何对待受到的伤害。

2.教学难点：

（1）友谊的特质：难点在于让学生理解友谊是一种心灵的相遇，这需要学生具备一定的抽象思维能力。例如，学生可能难以理解友谊与亲情的区别，以及友谊的本质。

（2）友谊的力量：难点在于让学生认识到友谊对个人成长的重要性，这需要学生具备一定的自我反省和总结能力。例如，学生可能难以认识到自己在成长过程中朋友的作用。

（3）建立友谊：难点在于让学生掌握建立友谊的方法，并能在实际生活中运用。例如，学生可能不知道如何在社交场合开放自己，也不知道如何持续行动与他人建立友谊。

（4）呵护友谊：难点在于让学生学会尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。例如，学生可能不知道如何在保持自我立场的同时尊重对方，也不知道如何处理友谊中的冲突。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握友谊的相关知识，并能在实际生活中运用。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《河北省赞皇县七年级道德与法治上册》第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”的第2框“深深浅浅话友谊”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的特质示意图、友谊的力量案例、建立友谊的方法示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如模拟友谊互动的道具、处理冲突的角色扮演卡等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，提供舒适的学习氛围。

5.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，完成对友谊知识的理解和应用。

6.反思问卷：准备反思问卷，用于课后收集学生对课堂教学的反馈，以便于教师进行教学反思和改进。

7.教学PPT：制作教学PPT，展示友谊的相关概念、案例分析、小组讨论等内容，以便于学生直观地理解友谊的特质和重要性。

8.互动环节素材：准备互动环节所需的素材，如友谊主题的电影片段、真实案例分享等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

9.课后作业：设计具有针对性的课后作业，巩固学生对友谊知识的理解，并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

10.教学指导手册：为教师提供教学指导手册，详细介绍教学目标、教学方法、教学步骤等内容，以便于教师有效地开展教学活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《深深浅浅话友谊》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与朋友产生误会或冲突的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。友谊在我们的生活中具有重要意义，它能够给我们带来支持、陪伴和成长。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，一个学生在遇到困难时，朋友给予了他支持和鼓励，帮助他克服了困难。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友谊的特质和建立友谊的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。例如，如何处理与朋友之间的冲突，如何关心朋友等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友谊的基本原理，例如通过角色扮演来模拟友谊的互动过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友谊在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为友谊对个人成长有哪些影响？”“你们是如何处理与朋友之间的冲突的？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友谊的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友谊的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于友谊的著名文学作品、真实故事、心理学研究等。例如，可以推荐学生阅读《红楼梦》中有关友谊的章节，或者阅读一些心理学研究文章，了解友谊对个人成长的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一些与友谊相关的课后作业，如让学生撰写一篇关于自己友谊的故事，或者进行一次友谊主题的采访活动，采访自己的朋友或家人，了解他们对于友谊的看法和经历。

3.开展友谊主题的班级活动。可以组织一次友谊主题的班级讨论会，让学生分享自己的友谊经验，互相学习和成长。也可以组织一次友谊主题的班会，让学生了解友谊的重要性，培养良好的友谊观念。

4.引导学生关注社会中的友谊现象。可以让学生关注社会中的友谊现象，如朋友之间的互助、友谊的力量等，并鼓励学生思考和分析这些现象背后的原因和意义。

5.推荐学生参加友谊相关的社团或活动。可以推荐学生参加学校内的友谊相关的社团或活动，如友谊俱乐部、志愿者活动等，让学生在实践中体验友谊的力量，培养良好的人际交往能力。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂所学内容的理解程度，引导学生思考和讨论，发现问题并进行解决。例如，可以针对友谊的特质、建立友谊的方法等知识点进行提问，让学生积极参与讨论，增强对知识的理解。

（2）观察：在课堂上观察学生的参与情况和表现，了解学生的学习状态和理解程度。例如，观察学生是否积极参与小组讨论、实验操作等活动，以及他们在活动中的表现和合作情况。

（3）测试：在课堂上进行一些小测验或练习题，测试学生对课堂所学知识的掌握情况。例如，可以设计一些选择题、填空题或简答题，让学生在课堂上完成，通过测试结果了解学生的学习效果。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意学生的答题思路、方法和表达方式，及时发现学生的问题并进行指导。例如，在批改作业时，关注学生对友谊概念的理解、案例分析的准确性等方面。

（2）点评与反馈：在作业批改后，给予学生及时的点评和反馈，鼓励学生继续努力。例如，可以在作业本上写下鼓励性的评语，或者在课堂上表扬作业表现优秀的学生，激发学生的学习积极性。

（3）鼓励与激励：对学生在作业中的亮点和进步给予表扬和鼓励，激发学生的学习动力。例如，可以表扬学生在作业中展示出的创造性思维、深入思考等优点，鼓励他们继续发挥潜能。

3.学生互评：

（1）小组互评：在实践活动和小组讨论中，鼓励学生之间进行互相评价和反馈。例如，可以让小组成员相互评价对方在讨论中的表现，提出改进建议，促进彼此的学习和成长。

（2）同伴评价：在课堂上，鼓励学生对同伴的回答或表现进行评价和反馈。例如，可以让学生在讨论或回答问题时，互相评价对方的表现，给出自己的观点和看法。

4.课后跟进：

（1）家访：进行家访，与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家的学习环境和习惯，与家长共同关注学生的学习进步。

（2）学生反馈：鼓励学生提供课后学习的反馈，了解他们在家的学习情况，及时调整教学方法和策略。内容逻辑关系1.友谊的特质：本节课的重点是让学生理解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。关键词包括：亲密、平等、双向、心灵相遇。

2.友谊的力量：本节课的重点是引导学生认识友谊对个人成长的重要性，朋友对我们的影响，以及建立友谊的意义。关键词包括：个人成长、朋友影响、建立友谊。

3.建立友谊：本节课的重点是教授学生如何建立友谊，包括开放自己、持续行动等方