2021苏教版小学科学六级上册《钢筋混凝土与现代建筑业》说课稿（含反思）

小学科学六年级上册《钢筋混凝土与现代建

筑业》说课稿

大家好，今天我说课的内容是苏教版六年级上册第五单元《科技

改变生活》的《钢筋混凝土与现代建筑业》。下面我将从教材、学情、

教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这

八个方面展开说课。恳请大家批评指正。

一、说教材

《钢筋混凝土和现代建筑业》是苏教版科学六年级上册第5单元

《科技改变生活》的第三课。学生通过一年级上册《用双手创造》单

元、二年级下册《打开工具箱》单元的学习，对于人工世界、科学技

术已经有了一定的了解。本课从建筑业的角度出发，来叙述钢筋混凝

土对于建筑业的重要性。本课教学内容一共有四个部分。第一个部分

是比较古代建筑和现代建筑的不同，通过比较意识到钢筋混凝土这种

材料对于高层建筑的出现的意义和价值。第二个活动是观察，通过观

察混凝土块和钢筋混泥土，了解混凝土的组成，由此比较钢筋混凝十

和混凝土的不同。第三个内容是阅模拟制作普通混凝土和钢筋混凝

土，作对比测试实验，了解这两者的抗压性能塑形等方面的不同，体

会钢筋在其中的作用。第四个活动是调查和阅读，通过调查了解混凝

土在现代建筑业中的广泛使用。通过阅读了解钢筋混凝土的发明过

程。

二、学情分析

六年级学生通过一年级上册《用双手创造》这一单元的学习，学

生对于人工世界已经有了一定的了解，在二年级下册《打开工具箱》

这一单元，学生也从工具和使用工具的角度了解了科学技术对生活的

影响和改变。但是对干建筑业的发展以及建筑材料的区别没有明确的

认识。本课教学中要重点通过对比实验来帮助学生了解混凝十与钢筋

混凝十之间的区别.认识钢筋混凝土的承重能力。经过五年的科学学

习，学生已经具备了一定的动手实验能力，在实验的过程中可以适当

放手，让学生独立选材、设计方案、动手实验，真正做到参与到实验

的过程中来。

三、说教学目标

科学知识：

1.了解古代建筑和现代建筑在材料、形制、规模以及建筑技术等

方面的不一样。

2.知道钢筋在钢筋混凝土中起承重、抗压等作用。

3.能够列举钢筋混凝土在生产生活中应用的实例。

科学探究：

1.能基于所学的知识，运用分析、比较、概括等方法知道钢筋混

凝土与混凝土的区别。

2.能从具体现象中提出问题，作出猜想，能依据证据概括钢筋在

混凝土中的作用。

科学态度：乐于与他人共同合作，并结合实验结果，交流讨论出

实验结论。

科学、技术、社会与环境：认识到科技的发展给人们的生产、生

活带来的便利。

四、说教学重难点

重点：模拟制作钢筋混泥土，做承重测试。

难点：发明钢筋混泥土的意义。

五、说教学法

下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标,

我再从教法和学法上谈谈：

基于本节课的特点：我采用由浅入深，由简单到复杂，由已知到

未知，循序渐进的顺序，重点运用探究式、互动式的方法去教学，逐

步使学生学会掌握概念的一个系统模式。

1、其中探究式教学法，首先是根据目标去创设疑问，再引导学

生观察实验，操作实验，并且在实验的过程中去思考，去引出新概念,

最后归纳总结。设疑一观察（实验）一思考一总结一应用。

2、而互动式教学法体现在整节课堂中，例如在教师的讲解过程

中，有学生的猜想、讨论和回答，在学生的实验过程中有教师的指导、

答疑等。师生之间不停地进行“信息”交流，会使课堂气氛变得活跃,

有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高，也有助于教师及时得

到反馈，改进教学方法。

3、本节课还采用了复习、归纳、阅读、讲解、讨论相结合的教

学方法，对学生进行多种能力的培养和训练，提高学生的素质。（理

论性的知识：联系实际一进行思考一实验探究一分析讨论一得出结论

一联系实际f发挥想象一提高兴趣。）

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方

法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。我们知道学生学习

的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习

能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免

单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。而在本节课的教学中，我

主要渗透以下几个方面的学法指导：

1、培养学生学会通过实验、观察获取相关知识，并得出科学结

论的探究式学习方法。

2、指导学生以实际生活的经验和对教材的阅读，从中归纳出，

调动学生思维的积极性，使学生学会自主学习的方法。

3、利用学生分组实验和小组讨论，使学生在沟通中创新，在交

流中发展，最大程度的发挥合作学习的作用。

六、说教学过程

我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：

环节一、导入新课

1.当我们走在城市的街道上，会看到周围有无数的高楼大厦。大

家知道这些高楼大厦是用什么建起来的呢？

钢筋混凝土。

2.钢筋混凝土又由哪些东西组成？有什么特点？与现代建筑有

什么关系呢？今天这节课我们就来探讨这个问题。

3.板书课题：17.钢筋混凝土与现在建筑业

环节二、新课学习

活动一：比较现代建筑与古代建筑的不同之处

1.出示课本54页上面的两幅图片，学生观察这两幅图片，比一

比这两幅图片中的现代建筑与古代建筑有什么不同之处？

预设：

古代建筑一般是两种结构,全木结构、砖木结构，国外还有全石结

构,这些结构有优点，就是取材方便,造价低廉,但它们有共同的缺点

就是抗拉性能差,抗剪性能差,抗压也不是很大,这样就不能做大跨度

的建筑、高层建筑。

现代建筑一般是钢筋混凝土结构，可以弥补以上的不足,钢筋混

凝土结构充分利用了钢筋和混凝土的物理性能，（钢筋抗拉性能好、混

凝土抗压性能好）用这种结构建设各种建筑物，一般都能满足人们的

要求。如跨度太大，人们又发明了绳索结构，网架结构等。另外钢筋混

凝土结构还有优点是取材方便,造价也比较适中！

2.教师小结：建筑工人能够建起现代化的高楼大厦，离不开钢筋

混凝土的发明。

活动二：比较普通混凝土与钢筋混凝土的不同之处

1.教师引导：在钢筋混凝土发明之前，人们使用普通混凝土建造

建筑物。那么普通混凝土与钢筋混凝土有什么不一样呢？

2.出示课本54页下面的两幅图片，学生观察这两幅图片，初步

了解普通混凝土和钢筋混凝土的不同之处。

预设:

混凝土是由石子、砂子、水泥和水按一定比例均匀拌合,灌注在

所需形体的模板内（如框架柱模板内），捣实,经凝结硬化而成的人造

石材。钢筋混凝土就是放有钢筋的混凝土。普通混凝土是由水泥、水、

砂子、石子及根据需要掺入的各类外加剂与矿物混合材料组成的。在

普通混凝土中加入钢筋网、钢板或纤维就构成了钢筋混凝土,这是一

种组合材料,通过钢筋和混凝土共同工作来改善混凝土力学性质。

活动三：做普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验

1.教师引导：为什么在普通混凝土中加入钢筋之后变成钢筋混凝

土，就能够建造高楼大厦了呢？下面我们通过一个对比实验来进行探

究。

2.出示课本55页普通混凝土与钢筋混凝土承重对比实验的图

片，学生仔细观察这些图片，并读一读旁边的文字说明，初步了解本

次对比实验所需的材料、实验方法及步骤。

全班交流

3.实验材料：

长方形塑料盒、食用油、刷子、铁丝、沙子、石子、石膏粉、水、

木棒等等。

4.实验方法：

①准备两个同样大小的长方形塑料盒，在塑料盒内壁抹上食用

油。

②把铁丝弯成能放进塑料盒的S形,备用。

③将各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中，加水搅拌成混

合物。

④在一个盒内倒满混合物,在另一个盒内倒入一半混合物，放入

两根S形铁丝,再倒满混合物。

⑤用小棒将两个塑料盒里的糊状物抹平,放置一天。

⑥轻轻倒扣塑料盒,取出其中的长方形硬块做承重对比实验。

5.学生分小组活动，按照实验方法进行操作，制作普通混凝土和

钢筋混凝土，并比较普通混凝土和钢筋混凝土的承重能力。

6.实验说明：用这种方法制成的普通混凝土和钢筋混凝土需要放

置一天的时间，才能成功。老师需要课前为同学们准备事先制作好的

普通混凝土和钢筋混凝土，让学生可以利用他们来做承重对比实验。

4.全班交流，普通混凝土与钢筋混凝土的承重能力究竟谁更强谁

更弱呢？

预设：钢筋混凝土的承重能力更强一些，普通混凝土的承重能力

更弱一些。

8.为什么在混凝土中加入钢筋之后，他的承重能力就比普通混凝

土的承重能力更强了呢？钢筋在中间起到了什么作用？

预设：

在钢筋混凝土中，钢筋主要起到抗拉的作用。工人们在建筑的时

候，在混凝土里加入钢筋，这样建筑的抗拉性就会更好，承重的能力

也会更强，人们住进去的时候就会更加安全。

活动四：钢筋混凝土的发明和在生产生活中的运用

教师引导：钢筋混凝土的作用如此之大，那么，钢筋混凝土是怎

样发明出来的呢?

1.出示课本56页“钢筋混凝土的发明”这段文字资料以及旁边

的图片，学生观察图片，并且认真阅读这段文字，初步了解钢筋混凝

土的发明。

2.在日常生产生活中，钢筋混凝土还可以用在什么地方呢？

3.出示课本56页上面的4幅图片，学生观察这4幅图片，想一

想钢筋混凝土主要用于哪些地方？

预设：

图片1,建造高楼大厦。

图片2,建造隧道。

图片3,架设桥梁。

图片4,建设大坝。

4.除了课本中列举的这4个方面之外，钢筋混凝土还可以用在哪

里？

预设：

用于水泥管道的管体。

民用建筑物的承重骨架，建造工厂厂房。

公路、机场跑道、停车场路面等。

5.教师相机出示相应的图片，引导学生观察，进一步体会钢筋混

凝土的广泛使用。

环节三、课堂总结

今天这节课，我们认识了钢筋混凝土，知道高层建筑的出现，离

不开钢筋混凝土，同时知道了与普通混凝土不一样的是，钢筋混凝土

在普通混凝土的基础上加入了钢筋，并且钢筋混凝土比普通混凝土的

承重能力更强，应用范围更广。课后，同学们可以查阅资料，了解更

多的钢筋混凝土的知识。

七、板书设计：

一个好的板书，可以使人一目了然，清晰易懂。

17.钢筋混凝土与现代建筑业

钢筋混凝土

推动

现代建筑业

八、教学反思：

从古、现代的建筑发展历史入手，吸引学生兴趣，通