河南省周口市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

河南省周口市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拼一拼，写一写

jiǎoxiàjiāngláiqìchēmíngshènggǔjìshàngpōchànggēgānkū

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

例：又长又软

又_______又______又_______又______

又_______又______又_______又______2）.按课文内容填空。

（1）_________，万条垂下绿丝绦。

（2）接天莲叶无穷碧，__________。

（3）春种一粒粟，________。

（4）予人玫瑰，__________。

（5）春雨惊春_________，夏满芒夏暑相连。3）.比—比，再组词。

自(

)有(

)和(

)门(

)

白(

)又(

)禾(

)问(

)4）.根据学过的古诗填空。

（1）不知细叶谁裁出，_______。

（2）______，拂堤杨柳醉春烟。

（3）________，映日荷花别样红。

（4）窗含西岭千秋雪，_________。5）.丽丽是班里学习最好的同学，但有时她怕自己在同学中的威信降低，当别人请教她时，她不懂也装懂。我们可以用《论语》中的“______”来劝劝丽丽。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《时代广场的蟋蟀》中，柴斯特最喜欢吃（

）A．小鱼B．树叶C．腊肠D．蛋糕2）.《我要做好孩子》中的金玲的性格是（）A．热情B．自卑C．孤僻D．自来熟3）.选词填空。

增加增强增添

（1）大家的鼓励，给我（）了无穷的力量。

（2）我们的学校的学生已经由300人（）到500人。

（3）只有坚持锻炼，我们才能不断地（）自己的体质。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成练习。

1．听到老师宣布下周一去实践学校的消息，教室里顿时炸开了锅。（用上动作描写表现同学们快乐的心情）

__________________________

2．自从听到可以去实践活动的消息后，小德什么时候都在想着这件事。（仿照例句，把小德的这一迫切心情写具体）例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

________________

3．近段时间小清经常生病，妈妈很担心，不想让他去实践学校，小清很难过，他特别想跟大家一起去。小德安慰他：“①既然不让你去，你就别去了，谁让你老是生病呢？你也没必要难过了。②以后，我们一起锻炼，身体好了，阿姨肯定会同意你去的。”小德的话，我认为第_________句（填序号）是不恰当的，如果是我，我会说：“__________________________”5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

蒲公英自身弹射灌溉机器

苍耳小鸟冲毁庄稼

葡萄小动物发动房屋

豌豆风淹没田地2）.根据字形特点连一连。

葫lú护喝gě花洪hǒng人

香lú芦渴hē水哄hōng烤

保hù炉葛kě望烘hóng水6、排序题（每题5分共2题）

1）.整理被打乱的句子，用序号表示。

(

)这时，球滚到了荣志行的脚下。

(

)这是为什么呢？全场观众呆住了。

(

)球场上正进行着激烈的足球赛。

(

)这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

(

)可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

(

)顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

(

)接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。2）.请按事情发展的顺序，理清课文思路，给下列小标题排排序。

(

)调查原因，摸清底细

(

)兴修水利，改变面貌

(

)邺县田地荒芜，人烟稀少

(

)惩治巫婆和官绅7、判断题（每题5分共1题）

1）.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“巍巍/乎若泰山”朗读停顿是正确的。(

)

2．《开国大典》采用点面结合的写法，写出了开国大典的盛况。(

)

3．柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是____……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。____是绿的，____是绿的，____是绿的，____也是绿的。____在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，到哪儿去找这么多的绿：好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．将诗歌补充完整。

2．找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

3．诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

4．从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．诗歌的作者是__________，诗歌主要讲了____________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

题目：这件事，真让我_______

提示与要求：先把题目补充完整，横线上可以填表示心情的词语，如高兴、惊喜、害怕、紧张、激动等，再根据补充好的题目写一篇习作。

按一定顺序来写，注意写清楚事情的经过和当时的心情。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读陈太丘与友期行陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释划线的词。

①太丘舍去()

③尊君在不()

③下车引之()

④元方入门不顾()

2．翻译句子。

非人哉!与人期行，相委而去。

________________________

3．写出下列句中省略的内容。

过中不至：____________________

去后乃至：____________________

4．阅读上文后，你明白了一些什么道理?

________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文《小名》，完成下列任务①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。③但妈妈终究还是改不了。④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学李萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”⑥李萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。⑦晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。⑧没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。⑨不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。⑩分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——“写信回来。淼儿!”⑪我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。1．长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫“我”的小名？联系全文概括出原因。

_____________

2．我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？(引用原文词语回答)

第一次抗议的语气__________，妈妈的表情_________；

第二次抗议的语气__________，妈妈的表情_________。

3．读读关于“生日聚会”的场景描写，你觉得下面说法错误的一项是（）A．同学们都到家里祝贺体现了“我”爱热闹。B．爸爸妈妈忙前忙后，体现了对“我”的关爱。C．“我”热情大方地招待同学们能体现出“我”的成长。4．“车站送别”最打动你的细节是什么？用“——”画出来，并写写自己的感受。

___________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点字选择恰当的读音。

（1）冠军(

)鸡冠(

)衣冠楚楚(

)A．guānB．guàn

（2）喷壶(

)喷香(

)火山喷发(

)A．pēnB．pèn

（3）奔跑(

)投奔(

)东奔西跑(

)A．bēnB