【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元 活动3《创意剪纸》教案

【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第9周星期三第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.知识与技能：让学生了解剪纸的起源、种类及其在生活中的应用，掌握基本的剪纸技巧，培养动手实践能力。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生观察力、动手操作能力及团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，培养审美观念和环保意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过图片展示和故事讲解，引导学生了解剪纸的起源和种类，激发学生的兴趣。

2.基本技能学习（10分钟）：讲解并演示基本的剪纸技巧，如折叠、剪、刻等，让学生跟随老师一起操作，掌握基本技能。

3.创意实践（15分钟）：发放彩纸和剪刀，让学生分组合作，发挥创意，完成一幅剪纸作品。

4.展示与评价（10分钟）：每组展示自己的作品，师生共同评价，从技巧、创意和合作等方面给予肯定和鼓励。

5.总结与拓展（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调剪纸在生活中的应用，引导学生关注环保，将剪纸艺术融入生活。

作业：

1.收集生活中的剪纸作品，了解其寓意和用途。

2.尝试自己动手创作一幅剪纸作品，下节课与同学分享。

教学目标：

1.让学生了解剪纸的起源、种类和基本技巧。

2.培养学生的动手实践能力、观察力和团队协作能力。

3.激发学生对传统民间艺术的兴趣，培养审美观念和环保意识。核心素养目标本节课通过创意剪纸活动，培养学生以下学科核心素养：

1.文化理解：了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，认识到传统民间艺术在现代社会的重要价值，增强民族自豪感。

2.美术表现：掌握剪纸的基本技巧，通过实践锻炼动手操作能力，提高审美素养，激发创作潜能。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的剪纸作品，培养创新意识和实践能力。

4.团队协作：在分组合作中，学会沟通、分享和协作，提高团队协作能力，培养集体荣誉感。

5.环保意识：关注生活中剪纸艺术的应用，引导学生珍惜资源，增强环保意识，将环保理念融入创作过程。重点难点及解决办法重点：

1.剪纸的基本技巧和方法。

2.创意剪纸作品的创作。

难点：

1.剪纸过程中手部协调与细节处理。

2.创作中如何将个人创意与传统文化相结合。

解决办法及突破策略：

1.对于重点：

-通过视频演示、教师现场指导和分组练习，使学生直观学习并掌握剪纸的基本技巧。

-设计不同难度的剪纸练习，由简到繁，逐步提升学生的操作技能。

2.对于难点：

-提供模板和辅助工具，帮助学生克服手部协调问题，注重对细节的逐步引导和练习。

-鼓励学生先进行模仿练习，再逐步引导他们加入个人元素，结合对传统文化的理解进行创作，实现创意与传统的有机结合。

-组织小组讨论和分享，让学生在互相学习中启发创意，解决创作难题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-剪刀

-彩色纸张

-剪纸模板

-展示板

2.软件资源：

-剪纸艺术介绍PPT

-剪纸技巧教学视频

-剪纸作品示例图片

3.课程平台：

-课堂讨论区

-小组合作学习平台

4.信息化资源：

-电子白板

-多媒体教学设备

5.教学手段：

-示范教学

-分组合作

-互动讨论

-作品展示

-评价与反馈

-课后实践指导教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解剪纸艺术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习剪纸技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习剪纸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动与技术的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解剪纸的起源、种类和基本技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕剪纸的创意设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对剪纸知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂发放剪纸练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对剪纸技巧的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与剪纸艺术相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注剪纸艺术在现代社会的发展，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合剪纸内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习剪纸的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的剪纸内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的剪纸内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《劳动与技术》三年级全一册第二单元活动3《创意剪纸》的内容主要围绕剪纸艺术的基本知识、技巧和实践展开。以下是本节课的主要知识点梳理：

1.剪纸的起源与发展

-剪纸艺术是中国传统的民间艺术之一，起源于汉代，发展至今已有上千年的历史。

-剪纸在民间广泛用于节日庆典、婚嫁喜庆等场合的装饰，具有浓厚的民族特色和寓意。

2.剪纸的种类

-单色剪纸：以红色为主，表现简洁、明快的艺术风格。

-彩色剪纸：使用多种颜色的纸张，表现丰富的视觉效果。

-折叠剪纸：将纸张折叠后剪制，形成的图案具有对称性和层次感。

-阴剪和阳剪：阴剪是剪去图案部分，留下背景；阳剪是保留图案部分，剪去背景。

3.剪纸的基本技巧

-折叠：根据设计需要，将纸张折叠成不同的形状。

-剪刻：使用剪刀或刻刀，按照设计图案剪刻出图案。

-打孔：在剪纸作品中打孔，增加作品的层次和立体感。

4.剪纸的设计原则

-对称与平衡：剪纸作品的设计应注重图案的对称性和整体平衡感。

-简洁与明快：剪纸作品应简洁明了，避免过于复杂，影响视觉效果。

-寓意与象征：剪纸作品往往蕴含吉祥、喜庆等寓意，设计中要考虑图案的象征意义。

5.剪纸的实践应用

-节日装饰：如窗花、灯笼等，增添节日气氛。

-实用物品：如礼品包装、书签等，体现剪纸的实用价值。

-艺术品展示：将剪纸作品装裱后，作为室内装饰品。

6.剪纸的创新与发展

-结合现代审美观念，将剪纸艺术与现代设计相结合，创新图案和表现形式。

-利用现代技术手段，如激光切割等，提高剪纸的制作效率和精度。

7.剪纸的环保意识

-在剪纸创作过程中，注重材料的循环利用，减少浪费。

-引导学生关注环保，将剪纸艺术融入生活，倡导绿色生活理念。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本次教学中，我尝试将传统文化与现代审美相结合，引导学生创新剪纸设计，这样的特色创新让学生在掌握传统技艺的同时，也能激发他们的创意思维。

2.我还运用了小组合作的学习方式，让学生在互动探究中共同解决问题，这不仅增强了学生的团队协作能力，也使课堂氛围更加活跃。

（二）存在主要问题

在教学过程中，我发现存在以下问题：

1.部分学生在剪纸技巧的掌握上还存在一定难度，尤其是手部协调和细节处理方面。

2.课堂时间安排上，由于教学内容较为丰富，导致学生实践操作的时间相对紧张。

3.教学评价方面，对于学生的作品评价可能过于泛泛，缺乏针对性和深入指导。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在今后的教学中，我将加强对学生剪纸技巧的个别指导，特别是针对手部协调和细节处理方面的训练，以提高他们的实践操作能力。

2.调整课堂时间安排，适当压缩理论讲解部分，确保学生有足够的时间进行实践操作，提高他们的动手能力。

3.在评价学生作品时，我将更加注重针对性和深入指导，从创意、技巧和合作等方面进行细致评价，帮助学生找到自己的优势和不足，促进他们的个性化发展。

4.结合剪纸艺术的特点，我将探索更多有趣的教学方法，如引入剪纸比赛、邀请民间艺人进课堂等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。课后拓展1.阅读材料：《剪纸艺术的历史与现状》

2.视频资源：《剪纸艺术之美》

3.网络资源：中国剪纸艺术网（提供剪纸作品欣赏、剪纸技巧教学等）

4.图书资源：《中国剪纸艺术大全》、《剪纸技法入门》等

5.实践活动：参观剪纸艺术展览、参与剪纸比赛等

拓展要求：

1.阅读材料：《剪纸艺术的历史与现状》

-阅读材料，了解剪纸艺术的历史背景和发展现状。

-思考剪纸艺术在现代社会中的价值与意义。

2.视频资源：《剪纸艺术之美》

-观看视频，欣赏剪纸艺术的美感与魅力。

-分析视频中剪纸作品的创作技巧和表现手法。

3.网络资源：中国剪纸艺术网

-浏览网站，欣赏不同种类的剪纸作品。

-学习网站提供的剪纸技巧教学，提高自己的剪纸技能。

4.图书资源：《中国剪纸艺术大全》、《剪纸技法入门》等

-阅读图书，深入了解剪纸艺术的历史、种类和技法。

-学习书中提供的剪纸教程，动手实践，提高自己的剪纸技艺。

5.实践活动：参观剪纸艺术展览、参与剪纸比赛等

-参观剪纸艺术展览，感受剪纸艺术的魅力。

-参与剪纸比赛，展示自己的剪纸才华，与其他剪纸爱好者交流学习。

教师可根据学生的兴趣和需求，提供相应的指导和帮助，如解答学生在阅读、观看视频、浏览网站、阅读图书、参与实践活动过程中遇到的疑问，引导学生深入学习和理解剪纸艺术。同时，鼓励学生将所学知识与实际操作相结合，创作出具有个人特色的剪纸作品。板书设计①知识点梳理

-剪纸的起源与发展

-剪纸的种类

-剪纸的基本技巧

-剪纸的设计原则

-剪纸的实践应用

-剪纸的创新与发展

-剪纸的环保意识

②重点难点解析

-剪纸技巧：折叠、剪刻、打孔

-创作难点：手部协调与细节处理

-创新难点：个人创意与传统文化结合

③趣味互动环节

-猜猜看：展示剪纸作品，让学生猜测寓意

-创意挑战：分组设计具有个人特色的剪纸作品

板书设计旨在突出重点知识点，同时通过趣味互动环节激发学生的学习兴趣。通过猜猜看游戏，学生可以在欣赏剪纸作品的同时，培养对剪纸寓意的理解。而创意挑战环节则鼓励学生发挥想象力，将个人创意与传统文化相结合，创作出独特的剪纸作品。这样的板书设计既清晰明了，又充满趣味，有助于提高学生的学习积极性。课堂