邢台市威县第三中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题【带答案】

河北省邢台市威县第三中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。(本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”开辟出独特的图式构成与创作技法。这启发我们()①要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信②走自己的路，就是要标新立异③要坚持古为今用、推陈出新④要敢于打破常规，开发青春的创造潜力A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查开放创造潜力。①④：分析题文，齐白石开辟出独特的图式构成与创作技法。依据所学知识可知，这启示我们要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；要敢于打破常规，开发青春的创造潜力；①④符合题意；②：走自己的路，不是要标新立异；②错误；③：题干不能体现古为今用；③不符合题意；故本题选B。2.下面是七年级(2)班在“夸夸同学”活动中的言论，对此下列解读正确的是()小刚：女生在语言能力、记忆能力方面强于男生。小霞；男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面能力超过女生。小豪：女生比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的贴心小棉袄。小薇：男生比较勇敢，登山旅行时都是男生冲在最前面，不畏山高坡陡。A.女生综合实力强于男生 B.男生比女生更有竞争力C.男生女生的差异主要是思维方式 D.男生女生各有优势，应相互学习【答案】D【解析】【详解】本题考查性别差异。D：分析题文，材料描述了男生女生的优点，依据所学知识可知，这说明男生女生各有优势，应相互学习；D正确；A：女生综合实力不一定强于男生；A错误；B：男生不一定比女生更有竞争力；B错误；C：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点；C错误；故本题选D。3.小东在日记中写道：“忘谢在生命最背春的那段时光里，让我通见了你，通见你的关好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友道!”维护异性同学之间的青春友谊，下列建议可取的是()A.随意进行异性同学之间的交往 B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年华 D.拒绝与异性交往，与异性同学相互排斥【答案】C【解析】【详解】本题考查与异性交往的方法。A：男女同学之间的交往要注意交往的场合、方式、时间和频率，而不能随意进行交往，A观点错误；B：男女同学交往也要讲原则，要做到真诚待人，坦然大方，B观点错误；C：维护异性同学之间的青春友谊，要以诚相待，共度青春美好年华；C说法正确；D：男女同学交往可以增进对异性的了解，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，不能拒绝异性交往，也不能与异性同学相互排斥；D观点错误；故本题选C。4.知名食品品牌“湾仔码头”创始人臧健和女士，从摆摊卖水饺开始，用了短短20年，就把一碗普普通通的水饺做成了一个跨国品牌。曾经的她，流落香港街头，但凭借顽强的意志和“把产品质量做到了极致”的坚持，最终取得成功。这告诉我们()A.唯有向榜样学习才能够达到完善自我 B.要正确认识自己，做到行己有耻C.只要努力，理想一定可以变成现实 D.自强可以不断战胜自己、超越自己【答案】D【解析】【详解】本题考查自强。D：分析题文，“湾仔码头”创始人臧健和女士凭借顽强的意志和“把产品质量做到了极致”的坚持，最终取得成功；依据所学知识可知，这说明自强可以不断战胜自己、超越自己；D正确；AC：唯有、一定，观点太绝对；AC错误；B：行己有耻与题干无关；B不符合题意；故本题选D。5.2022年“全国新时代好少年”黄炜宸积极宣传卫生健康知识，助力抗疫；在听障儿童康复福利院、街道社区参与各类公益服务活动；将获得的2000元购书奖券捐赠给偏远山区小学，帮助他们建立读书角。黄炜宸的言行()①说明我们要通过自省和慎独，端正自己的行为②展现出止于至善的精神追求③说明闻过即改，知耻而后勇④昭示着做人做事的基本态度，能使我们汲取榜样的力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善要求。②④：黄炜宸积极宣传卫生健康知识，助力抗疫等行为具有高度的社会责任感，展现出止于至善的精神追求③说明闻过即改，知耻而后勇④昭示着做人做事的基本态度，能使我们汲取榜样的力量，②④正确；①③：选项说法正确，但是不符合题意，①③排除；故本题选C。6.丁俊晖在一次夺冠采访时说：“我的对手告诉我想要赢球就得从坦然面对输球开始。能够勇敢地面对失利，从失败的消极情绪中走出来，就会变得与众不同。”他的话告诉我们()①要完全听取对手的建议②要学会积极面对负面情绪③保持积极的心态可以让我们生活更加美好④要善于激发正面的情绪感受A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确面对负面情绪。②③④：依据教材知识，结合题文材料，丁俊晖的语言告诉我们要学会积极面对负面情绪，保持积极的心态可以让我们生活更加美好，要善于激发正面的情绪感受，故②③④说法正确；①：“完全听取”说法绝对；故本题选A。7.石家庄市某中学打算在五一假期间开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有()①观影《长津湖之水门桥》,重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——悲伤感②参观红色革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感④招募“街道维护志愿者”进社区、进街道，参与维护街道卫生工作——责任感A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。①：观影《长津湖之水门桥》,重温那段战火燃烧的峥嵘岁月，这体现的是敬畏感；①错误；②：参观红色革命遗址，了解革命人物的英雄事迹，这体现的是敬畏感；②错误；③：慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光，这体现的是道德感；③正确；④：招募“街道维护志愿者”进社区、进街道，参与维护街道卫生工作，这体现的是责任感；④正确；故本题选C。8.《朗读者》节目每期邀请几位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。该节目最大的特色是让观众在感动嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。下列认识正确的是()A.只有积极情绪才会引发共鸣 B.情感是一种暂时的、不稳定的内心体验C.情感会随着环境的变化而变化 D.情感可以传递正能量，让生命更有意义【答案】D【解析】【详解】本题考查情感相关知识。D：根据所学，分析题干关键词“分享、感动、情绪的舒缓”等关键词可知，材料主要告诉我们情感能让我们的内心世界更加丰富，情感可以传递正能量，让生命更有意义；D正确，符合题意；A：只有，观点太绝对；A错误；B：情绪是是一种暂时的、不稳定的内心体验，B错误；C：情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的，C错误；故本题选D。9.2023年央视春晚《啶步桥》节目中，领舞朱洁静和30名群舞演员为亿万观众呈现了一幅烟雨古韵的江南图景，这场丰盛的视觉盛宴离不开每个演员的相互配合和努力。这告诉我们()A.在集体中，我们都可以被认可和接纳 B.集体只要精诚团结，就可以实现任何目标C.集体力量源于成员共同目标和团结协作 D.集体力量的大小取决于成员数量的多少【答案】C【解析】【详解】本题考查集体力量的来源。C：我们要发挥集体的力量。题干中，丰盛的视觉盛宴离不开每个演员的相互配合和努力。这告诉我们集体力量源于成员共同目标和团结协作，C正确；A：都可以，说法绝对，A错误；B：只要，就，说法绝对，B错误；D：集体的力量不是取决于成员数量的多少，D错误；故本题选C。10.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”韦伯斯特的这句话告诉我们（）①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人③个人的力量是有限的，在集体中没有必要发挥作用④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的凝聚力。②④：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人，使个人的能力得到充分的发挥；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故②④正确；①：夸大了集体的作用。故排除①；③：没有正确认识个人力量的作用，故排除③；故本题选B。11.某校九年级(1)班的班级活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向，怯于表现的小陈也加入进来了。他主动担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎，他积极与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。材料说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中我们发展自己的个性，不断完善自我③在集体中我们都会被接纳和尊重④每个人都要争当班干部A①③ B.③④ C.②④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的作用。①②：分析题文，小陈在集体的影响下，积极与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义；依据所学知识可知，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；在集体中我们发展自己的个性，不断完善自我；①②符合题意；③：都会，观点太绝对，③错误；④；每个人，观点太绝对，④错误；故本题选D。12.七年级(1)班的小冰同学被评为“优秀学生干部”,大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明()①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②④：在集体中，作为“优秀学生干部”的小冰向不同的同学学习他们的优点，不断认识和完善自己，表明集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我，体现了人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，说明学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性，①②④正确的；③：选项说法不符合题意。③错误；故本题选B。13.班级排练集体舞，张丽因站第一排的要求被拒绝而想退出排练，因为张丽认为李敏没有自己跳得好却被排在第一排。假如你是张丽，正确的态度是()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对这一安排，为自己争取机会④服从、配合集体的这一要求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待集体规则。①②④：分析题文，张丽因站第一排的要求被拒绝而想退出排练。结合所学知识可知，张丽应该理解集体要求的合理性；反思个人意愿的合理性；服从、配合集体的这一要求；①②④符合题意；③：这不利于集体的建设；③错误；故本题选B。14.电影《飞天》讲述了中国第一代航天员张天聪为了航天梦想坚持二十余年的故事。张天聪屡次和亮相太空的机会擦肩而过，他顶住家庭和事业的压力，服从团队的安排，培养年轻航天员，他的行为告诉我们()①当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上②个人利益与集体利益本质上是一致的，航天团队应该考虑张天聪的梦想③为了集体的利益，就不能考虑个人利益④要心中有集体，应识大体、顾大局A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。①④：分析题文，张天聪屡次和亮相太空的机会擦肩而过，服从团队的安排，培养年轻航天员；依据所学知识可知，他的行为告诉我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上；要心中有集体，应识大体、顾大局；①④正确；②：虽然个人利益与集体利益本质上是一致的，但航天团队应该考虑的是集体利益；②错误；③：坚持集体利益至上，并不排斥个人正当利益；③错误；故本题选C。15.林宏是某学校七年级(2)班的学生，他担任了校学生会文学部部长，同时还是班上的学习委员，最近他又被邀请参加校团委组织的义务植树活动……每天忙得不可开交，很是烦恼。对此，下列理解正确的是()①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任②角色之间的冲突给林宏带来的都是烦恼③从集体利益出发，让局部利益服从整体利益，调节自己的节奏④他应考虑自己的兴趣、爱好，只做自己喜欢的A.①③ B.③④ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体相关知识。①③：分析题文，林宏在学校的不同集体里面担任不同职位，依据所学知识可知，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任；面对林宏的烦恼，他应该从集体利益出发，让局部利益服从整体利益，调节自己的节奏；①③符合题意；②：都是，观点太绝对；②错误；④：除了考虑自己的兴趣、爱好，也要坚持集体利益至上；④错误；故本题选A。16.2022年，华东理工大学——“学霸宿舍”的四位女生全部保研名校，2人清华大学，1人浙江大学，还有1人保研本校。大学四年，她们相互陪伴，相互鼓励，努力追逐梦想，收获青春的成长。下列对“学霸宿舍”认识正确的是()①集体中的小群体都能够相互接纳，相互欣赏②积极向上的小群体有利于个体的成长和发展③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间④在小群体中，与同伴互学共进能增长才干A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查小群体的作用。②④：分析题文可知，“学霸宿舍”是一个积极向上的小群体，依据所学知识可知，积极向上的小群体有利于个体的成长和发展；在小群体中，与同伴互学共进能增长才干；②④符合题意；①：“都能”观点太绝对，①错误；③：没有认识到小群体的积极影响，故③错误；故本题选C。17.为了实现“中国梦”,全国各族人民牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是()A.实现“中国梦”与我们中学生关系不大B.行动是集体的精神动力之源C.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取D.任何一个集体都会形成共同的愿景【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的愿景。C：题干中的描述体现了中国人民的共同愿景，说明了共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，C正确；A：实现“中国梦”，中学生也要为实现“中国梦”贡献力量，A错误；B：集体愿景是集体的精神动力之源，B错误；D：都会，说法过于绝对，D错误；故本题选C。18.电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们()①美好的集体有利于我们的身心健康发展②美好的集体是个人成长的精神家园③美好的集体充满关怀与友爱④在集体中生活会限制个人的个性、才能的发挥A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查美好集体的作用。①②③：分析题文，李春学在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，开始热爱集体，关心同学；结合所学知识可知，李春的转变告诉我们美好的集体有利于我们的身心健康发展；美好的集体是个人成长的精神家园；美好的集体充满关怀与友爱；①②③符合题意；④：在集体中并不会限制个人的个性、才能的发挥；④错误；故本题选A。19.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。下面体现上述观点的是()①共同确定集体的愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧②共同商定集体的规则与制度内容，在尊重不同意见的基础上努力达成共识③要班主任选举有能力、勇于担当的同学当组织领导者④共同创造良好的集体氛围A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的建设。①②④：依据所学知识可知，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理，共同确定集体的愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧；共同商定集体的规则与制度内容，在尊重不同意见的基础上努力达成共识；共同创造良好的集体氛围；①②④正确；③：通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③错误；故本题选D。20.在学校举行运动会上，七年级2班的萌萌擅长短跑，报名参加后，取得了100米冠军的好成绩，小华擅长跳高，取得第二名的好成绩，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤服务工作，大家齐心协力，最后取得了班级总积分第一名的好成绩。该班的这几位同学（）①都能各尽所能，发挥所长，奉献集体②只在意展现自我，是个人英雄主义的表现③都在发挥自己独特的作用④能积极分担集体的事务，是有主人翁精神的表现A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查在集体中成长的相关知识。①③④：题干信息中班级同学齐心协力进行运动会的各项活动，体现了同学们发挥自己独特的作用，各尽所能，发挥所长，奉献集体，这是积极分担集体的事务，是有主人翁精神的表现，故①③④选项说法正确；②：题干信息中同学们是承担责任，建设集体的表现，不是只在意展现自我，是个人英雄主义的表现，故②选项说法错误；故本题选C。二、非选择题(本大题有4个小题，21题14分，22题16分，23题16分，24题14分，共60分)21.阅读材料，完成下列要求。【青春品质】2022年北京冬奥会引起了社会各界的广泛关注，运动员身上也有很多值得我们学习的优秀品质，奥运冠军谷爱凌就是其中的一员，她曾说过：“自信是从自己身上出来的，无论有多少人在世界上说你多好，如果没有自己真的去相信的话，不会成为自信的人，你自己的人生也不会是自己的。"（1）结合所学知识，说一说自信对青少年成长有什么重要意义。【青春有格】北京冬奥会期间，吉祥物“冰墩墩”大火，可谓“一墩难求”。据悉“冰墩墩”的设计团队曾多次专门到大熊猫自然保护区实地考察熊猫形体和姿态，以此激发创意，前后历时10个月，画出上万幅手稿，修改了1000多次，才有了风靡全球的“冰墩墩”。但却有个别人打起了“歪主意”,在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序。对此，警方迅速调查，予以严厉打击，查获的多名违法行为人，均已依法作出行政处罚。（2）结合所学知识，“冰墩墩”的诞生对你开发创造潜力有何启示?请从"行己有耻"的角度对违法人进行劝说。【青春飞扬】跟着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲，青春意味着向上的活力。飞扬的青春需要力量，飞扬的青春是有格调的，我们要在飞扬的青春里做更好的自己!（3）站在青春的起点，怀揣着美好的梦想，我们怎样才能拥有飞翔的力量?【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（2）启示：①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

劝说：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②自强可以让我们更自信。③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。【解析】【分析】考点考查：自信、自强、行己有耻、开发创造潜力等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。【小问1详解】本题考查自信的意义，可结合教材知识作答。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“冰墩墩”的诞生过程→可链接青少年如何开发创造潜力；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序→可链接行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查怎样才能拥有飞翔的力量，可结合教材知识，从自信、自强两个方面作答。22.阅读材料，完成下列要求。下面是七年级的小梦对生活和心情的记录。日记一期中阶段表彰大会中，我获得了“优秀班干部”的荣誉称号，我感到非常意外，身边的同学都投来羡慕和赞许的眼光，回到家也得到了全家人的表扬，我觉得心里乐开了花。（1）根据日记一，推断出影响小梦情绪的因素。日记二老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是我们班三位同学的叙述。小艺说我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。小坤说我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小亮说上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我做了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了。由于发挥失常，没能给班级争得荣誉，心里总有一种内疚感。（2）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验?日记三老师向我们分享了一则材料——2023年3月4日晚，“感动中国2022年度获奖人物”揭晓。极不平凡的2022年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。获得“感动中国2022年度人物”荣誉的有：钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿等人……（3）学习“感动中国年度人物”事迹会增强我们哪些美好情感体验?这些美好情感对我们学习生活都有哪些重要作用?（4）我们中学生应该如何向感动中国人物学习，传递这些情感正能量?【答案】（1）对某件事情的预期、周围的舆论氛围。（2）小艺：阅读；小坤：与人交往；小亮：参与有意义的活动。

（3）责任感，胜任感、正义感、爱国情感等。

作用：①让我们身心愉悦；②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；③表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（4）①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境，如关心他人、帮助他人；②在与他人进行情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：情绪和情感相关知识。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：获得了“优秀班干部”的荣誉称号，我感到非常意外→可链接对某件事情的预期；关键词②：身边的同学都投来羡慕和赞许的眼光、得到了全家人的表扬→可链接周围的舆论氛围；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：课余时间经常翻阅古典诗词→可链接阅读；关键词②：在运动中与许多球友结下了深厚的友谊→可链接与人交往；关键词③：参加学校的演讲比赛→可链接参与有意义的活动；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习“感动中国年度人物”→可链接责任感，胜任感、正义感、爱国情感等。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查美好情感的作用，可结合教材知识作答。【小问4详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。23.阅读材料，完成下列要求。在班会课上，同学们畅谈在班集体生活中的困惑与收获。同学甲：我是语文课代表，负责帮助老师收发作业并反馈学习情况。临近期末考试，这些工作会耽误我的学习，我要不要辞掉语文课代表的职务，专心学习呢?同学乙：我们班级真是一个团结友爱的班级。英语课代表每天用英语为同学们讲一个小故事；语文课代表为同学们选取“每日佳句”;数学课代表为同学们准备“每日一题”…这些激发了大家的学习热情，纷纷组成学习小组，互相帮助，不仅提高了成绩，还涵养了我们的品格。听了同学们的发言，班主任感慨道：“希望大家能有明确的班级目标，团结合作，和睦相处，共担责任，创建美好班集体。"（1）请你为同学甲做出选择，并简要说明理由。（2）阅读同学乙的话，说说集体生活涵养了我们哪些品格?（3）结合班主任的话，说说我们应如何创建美好班集体?【答案】（1）同学甲应该合理科学的安排时间，尽到语文课代表的职责。我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。同学甲应该调整好自己的节奏，在解决角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体。（2）负责任的态度和能力，人际交往态度和能力。（3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理:共同确定愿景和目标。共同制定集体规则和制度，共同创造良好的集体氛围:集体的建设需要每个人的智慧和力量，要维护集体荣誉，勇于担责等。【解析】【分析】考点考查：正确处理集体利益与个人利益的关系、集体生活的作用、建设美好集体能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用正确处理集体利益与个人利益的关系的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：我是语文课代表，负责帮助老师收发作业并反馈学习情况。临近期末考试，这些工作会耽误我的学习，我要不要辞掉语文课代表的职务，专心学习呢→我们要正确处理集体利益与个人利益的关系；合理科学的安排时间，尽到语文课代表的职责；具体的理由围绕着从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；调整好自己的节奏，在解决角色冲突中学习过集体生活扥方面进行分析；第三步：整合