郴州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

郴州市2022年下学期期末学业质量监测试卷七年级生物学注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有五道大题，共32道小题，满分100分。考试时间60分钟。2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个最佳选项。）1.同学们已经了解了生物的特征，相信你们已经能够根据生物的特征区分生物与非生物。下列各组中都属于生物的是（）A.珊瑚虫、猎豹 B.生石花、钟乳石C.机器人、新冠肺炎病毒 D.珊瑚、含羞草【答案】A【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．珊瑚虫、猎豹都具有生物的特征，如进行呼吸、排泄、需要营养等，故它们都是生物，A符合题意。B．生石花具有生物的特征，如进行呼吸、排泄、需要营养等，故其是生物；钟乳石则不具有呼吸、排泄、繁殖等生物特征，故其不是生物，B不符合题意。C．机器人不具有呼吸、排泄、繁殖等生物特征，故其不是生物；病毒则具有生物的特征，如繁殖等，故其是生物，C不符合题意。D．珊瑚，是由珊瑚虫的遗体及排泄物堆积而成，故不是生物；含羞草具有生物的特征，如进行呼吸、排泄、需要营养等，故其是生物，D不符合题意。故选A。2.湖南每年进入深秋时节，气温骤降，小区和路旁的银杏叶就会渐渐变黄，美不胜收。影响银杏叶变黄的非生物因素主要是（）A.阳光 B.温度 C.水 D.空气【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。【详解】“湖南每年进入深秋时节，气温骤降，小区和路旁的银杏叶就会渐渐变黄”可知，影响银杏叶变黄的非生物因素主要是温度，而不是阳光、水、空气，B符合题意。故选B。3.为了应对高原低温、干旱和强风的恶劣环境，“垫状植物”会通过紧密的植株排列和贴地的生长高度来保温保水抗风。这种生物现象说明了（）A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境C.环境能够适应生物 D.生物依赖环境【答案】B【解析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存。不同生物适应环境的方式不同。【详解】A．生物影响和改变环境，是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，A错误。B．“垫状植物”会通过紧密的植株排列和贴地的生长高度来保温保水抗风，能更好应对高原低温、干旱和强风的恶劣环境，体现生物能够适应环境，B正确。C．环境能影响生物，但不会适应生物，C错误。D．生物依赖环境是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，D错误。故选B。4.为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（）A.观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法【答案】B【解析】【分析】科学探究的基本方法：观察法、调查法、收集和分析资料、实验探究等。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，为了解我市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是调查法，B正确。C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，C错误。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。故选B。5.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.森林生态系统有“地球之肾”之称 B.草原生态系统的动植物种类最多C.不同的生态系统之间彼此独立 D.生物圈的主要氧气来源是海洋生态系统【答案】D【解析】【分析】（1）生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能。（2）生态平衡：在生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。（3）各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体。【详解】A．森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误。B．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，B错误。C．在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统，C错误。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D正确。故选D。6.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，青蛙被大量捕杀而锐减，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即：水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭的生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变。生态系统具有一定的自我调节能力。【详解】A．虽然青蛙锐减，但受食物的限制，蝗虫数量不可能一直增加，A错误。B．青蛙减少以后，蝗虫的数量不可能不发生变化，B错误。C．青蛙被大量捕杀，短时间内蝗虫会因为缺少天敌而增多，一段时间后，由于蝗虫大量增多导致水稻锐减，蝗虫又会因为缺少食物而减少，因此，蝗虫的数量会先上升后下降，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，C正确。D．青蛙以蝗虫为食，青蛙锐减后，蝗虫的数量会增多，不会减少，D错误。故选C。7.某生物兴趣小组想利用显微镜观察菠菜叶片结构，在实验过程中，他们各自提出了自己的操作想法，你认为正确的是（）A.小花认为：可以直接将一片菠菜叶放在显微镜载物台上进行观察B.小明认为：目镜上存在的污点，可以用餐巾纸擦干净C.小丁认为：要将视野中左上方的物像移到中央，可以将玻片向左上方移动D.小萌认为：对光时应该使用高倍物镜，当看到明亮的视野就表示对光完成了【答案】C【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野；观察，安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光光线穿过被观察的物体。如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的，而一片菠菜叶是不透明的，A不符合题意。B．目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和防止有少量的纤维留在镜头上。而餐巾纸纤维粗糙容易划伤镜头，且容易掉落一些毛、屑等影响观察，B不符合题意。C．由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。因此要使显微镜视野中左上方的物像移至中央，应将玻片向左上方移动，C符合题意。D．对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野光就对好了。使用低倍物镜和大光圈的目的是进入镜筒的光线多，视野会更明亮，D不符合题意。故选C。8.如图所示，是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图，下列有关说法正确的是（）A.“多莉”是由受精卵发育而成B.“多莉”的外貌最像提供卵细胞的母羊C.“多莉”的诞生说明控制生物发育和遗传的物质主要位于细胞核内D.目前克隆技术被广泛应用，其中克隆人也是被允许的【答案】C【解析】【分析】克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由B羊提供细胞核，A羊提供去核卵细胞，多莉的相貌与B羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。细胞核中具有容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】A．克隆羊多莉是由“融合细胞”发育而形成的新个体，A错误。B．“多莉”的外貌最像提供卵细胞核的母羊B，B错误。C．“多莉”的诞生说明控制生物发育和遗传的物质主要位于细胞核内，C正确。D．克隆人是不被允许的，会引起伦理之争，D错误。故选C。9.人体的发育是从一个受精卵开始的，从细胞到人体的结构层次描述正确的是（）A.细胞→器官→组织→系统→人体 B.细胞→组织→器官→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体 D.细胞→组织→系统→器官→人体【答案】C【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体，C符合题意。故选C。10.如图展示青蛙由小长大的发育过程，其中省略号包含以下哪些变化（）①细胞生长②细胞分裂③细胞分化A.②③ B.①② C.①③ D.①②③【答案】D【解析】【分析】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大的过程。细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。【详解】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。所以青蛙的发育过程中省略号包含细胞的生长、细胞分裂、分化的过程，D符合题意。故选D。11.水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（）A.2个，12条 B.2个，24条 C.4个，24条 D.4个，48条【答案】C【解析】【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，如果一个细胞分裂n次，那么n次分裂后的个数就是2n个。体细胞经过分裂，细胞中染色体数目不变。【详解】水稻体细胞分裂2次，形成的子细胞数目应为4个，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故水稻体细胞中有24条染色体。故选C。12.下列关于细胞生长、细胞分裂、细胞分化的说法正确的是（）A.细胞可以无限制地长大B.细胞分裂过程中，染色体的变化最明显C.细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞，是因为这些细胞的遗传物质发生了变化D.动物细胞分裂过程的先后顺序依次是：细胞膜→细胞质→细胞核【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。【详解】A．当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，所以细胞不能无限制长大，A不符合题意。B．在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B符合题意。C．细胞分化遗传物质不会改变。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，C不符合题意。D．动物细胞分裂的顺序是：细胞核分裂成两个新的细胞核、细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二，最后一个细胞分裂为两个细胞，D不符合题意。故选D。13.某同学将松树、玉米和西瓜归为一类，把海带、墙藓和蕨归为一类。他分类的依据是（）A.有根或无根 B.能产生种子或不能产生种子C.水生或陆生 D.有果实或无果实【答案】B【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】玉米、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、墙藓和蕨都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。所以有的同学将松树、玉米、西瓜归为一类，把海带、墙藓、蕨归为一类。他分类的主要依据是种子的有无。故选B。14.近日，植物学家在齐云峰国家森林公园发现一个植物新物种，该植物的花冠为黄色或淡紫色，果实很小，被正式命名为桂东鼠尾草，它属于（）A.蕨类植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.苔藓植物【答案】B【解析】【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。（3）裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的，因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。（4）被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。【详解】桂东鼠尾草的花冠为黄色或淡紫色，果实很小，属于被子植物的特征，B符合题意。故选B。15.下列属于单细胞动物的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。原生动物是原生生物当中较接近动物的一类，简称原虫。由单细胞所组成，异养生活，能够运动。观图可知：A是细菌、B是草履虫、C是衣藻、D是酵母菌。【详解】观图可知：A是细菌、B是草履虫、C是衣藻、D是酵母菌。细菌和酵母菌既不属于动物，也不属于植物，属于微生物，衣藻有鞭毛，可以进行光合作用，属于单细胞藻类植物，属于单细胞动物的是B草履虫。故选B。【点睛】解题的关键是知道几种生物的结构特点。16.为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如下表所示实验，关于这个实验的分析，错误的是（）组别温度水空气发芽率甲适量充足96％乙干燥充足0丙适量充足0A.该实验设置了两组对照实验B.为避免偶然性，种子数不能太少C.甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡或胚被破坏D.该实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气【答案】D【解析】【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A．表中有2组对照实验，甲乙唯一的变量水分，甲丙唯一的变量温度，故A正确。B．为避免偶然性，种子数不能太少，故B正确。C．甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡或胚不完整或种子处在休眠期，故C正确。D．由表中数据可见：实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，故D错误。故选D。17.下列关于孢子植物的叙述错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓植物有类似茎和叶的分化，但根非常简单，称为假根C.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织D.藻类植物能作为监测空气污染的指示植物【答案】D【解析】【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。据此答题。【详解】A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A正确。B．苔藓植物生活在阴湿的环境中，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但根非常简单，称为假根，B正确。C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织，C正确。D．苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D错误。故选D。18.“春种一粒粟，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（）A.可以根据种子外有无果皮包被区分裸子植物和被子植物B.被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族C.土壤中丰富的营养物质是种子萌发所必需的D.种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多【答案】C【解析】【分析】被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，分析解答。【详解】A．裸子植物和被子植物的根本区别是种子外面有无果皮的包被，A正确。B．被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种．因此被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。因此，被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族，B正确。C．种子本身就具备发芽的营养成分，种子开始萌发所需要的营养物质来自自身，不是土壤，C错误。D．孢子植物只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。因此，种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多，D正确。故选C。19.正在结西瓜的植株，其根吸收的水分主要用于（）A.西瓜果实膨大 B.瓜蔓生长 C.光合作用 D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】水分以水蒸气的形式通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成（如通过光合作用制造有机物，由筛管运输到根、茎、叶等部位，促进它们的生长——果实膨大、瓜蔓生长），99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环，D符合题意。故选D。20.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）A.“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B.“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀D.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象【答案】C【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。【详解】A．森林是养护生物最重要的基地；森林可大量吸收二氧化碳；森林是重要的经济资源；森林在防风固沙、保持水土、抗御水旱、抵抗风灾等方面，具有十分重要的生态作用。保护森林，人人有责，A不符合题意。B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐，B不符合题意。C．食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造有机物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀，C符合题意。D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，D不符合题意。故选C。二、判断题（共5小题，每题2分，共10分。正确的涂“√”，错误的涂“×”。）21.人体有四种基本组织，它们分别是保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。（）【答案】错误【解析】【详解】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，保护组织是植物体的组织，具有保护功能，故题干说法错误。22.煤主要是由古代的蕨类植物长期埋藏于地下形成的。（）【答案】正确【解析】【详解】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故题干叙述正确。23.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的密闭瓶内，火焰熄灭说明呼吸作用释放出了二氧化碳。___________（判断对错）【答案】错误【解析】【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。据此解答。【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，故此题说法错误。【点睛】解答此题的关键是理解萌发的种子的呼吸作用消耗氧气、蜡烛的燃烧需要氧气。24.植物幼根的生长靠分生区细胞数量的增多和成熟区细胞体积的增大。（）【答案】错误【解析】【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区的上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故。故题干叙述错误。25.植物生长过程中出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，主要是因为缺乏含氮的无机盐。（）【答案】正确【解析】【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。故题干叙述正确。三、填空题（共4小题，每空1分，共20分。）26.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图分别是植物、动物细胞的结构模式图，请据图回答问题：（1）据图可知，图______（填“甲”或“乙”）是植物细胞。（2）植物细胞的结构中，______（填图中标号）具有支持和保护的作用。（3）动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有______（填名称）。（4）动物、植物细胞都有的能量转换器是______（填名称）。（5）炒苋菜时，常会形成红色的“菜汤”，主要是因为高温破坏了细胞的______（填图中标号）。【答案】（1）甲（2）①（3）叶绿体（4）线粒体（5）②【解析】【分析】分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。据此答题。【小问1详解】乙图与甲图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，甲图还有细胞壁、液泡。由此可知，乙图是动物细胞结构示意图；甲图是植物细胞结构示意图。【小问2详解】细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。【小问3详解】植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；植物细胞的细胞质中含有叶绿体，它是光合作用的场所，但是并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，只有植物细胞的绿色部位具有，所以动物细胞不能进行光合作用的原因主要是细胞质中无叶绿体。【小问4详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。【小问5详解】细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞膜，使细胞液流出。27.下图是种子的结构和种子萌发后的幼苗示意图，请据图回答下列问题：（1）甲图和乙图所示的种子中，储存营养物质的结构分别是______和______（填名称）。（2）甲图所示菜豆种子结构中，______（填图中标号）将来发育成图丙结构A。（3）比较甲图和乙图种子的结构，两者的相同点是都有种皮和______（填图中标号）。（4）图丙C部位中能吸收水分和无机盐的主要结构是根尖的______区。【答案】（1）①.子叶②.胚乳（2）③（3）①②③④（4）成熟【解析】【分析】（1）经过传粉和受精以后，胚珠发育成种子。（2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，菜豆种子由种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．胚是新植物的幼体。（3）图甲中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮；图乙中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮和果皮，⑥是胚乳；图丙中，A是叶，B是茎，C是根。【小问1详解】图甲是菜豆种子的结构，菜豆属于双子叶植物，营养物质贮存在④子叶中；乙图是玉米种子结构，玉米是单子叶植物，营养物质贮存在⑥胚乳中。【小问2详解】当种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。甲图所示菜豆种子结构中③胚芽将来发育成图丙结构A叶。【小问3详解】比较图甲菜豆种子和图乙玉米种子的结构，它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；种子的胚包括①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶。【小问4详解】根尖分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。28.资兴黄桃远近闻名，肉质细嫩，香脆多汁，富含多种维生素和微量元素。黄桃植株生长到一定时期就会开花并结出果实。对照以下图形结合所学生物学知识，回答下列问题：（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示花的结构中，属于雄蕊结构的有［1］______和［2］______。（2）图一中标号［a］所示的过程称为______，其实质是花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。（3）图二表示被子植物的受精过程，即花粉管中的精子与胚珠中的______（填名称）结合形成受精卵的过程。（4）图三是黄桃的果实，标号［10］______是由图一中的胚珠发育来的。【答案】（1）①.花药②.花丝（2）传粉（3）卵细胞（4）种子【解析】【分析】题图一中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠；a传粉。题图二中，7花粉管，8极核，9卵细胞。题图三中，10种子。【小问1详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括1花药和2花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括3柱头、4花柱和5子房，子房内有许多6胚珠。【小问2详解】花粉从1花药中散落出来落到雌蕊3柱头上的过程，称为a传粉。【小问3详解】花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的9卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。【小问4详解】受精完成后子房的发育情况如图：所以，题图三中的10种子是由题图一中的6胚珠发育而来。29.随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，据图回答下列问题。（1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和______部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是______。（2）写出图中的一条食物链：______。（3）图中二氧化碳排放的途径有______（填图中标号）。为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？______（答出一条即可）。【答案】（1）①.非生物②.分解者（2）树→木蚁→啄木鸟（3）①.②③④②.爱护花草树木，节约用纸，尽量少使用一次性木筷，绿色出行（合理即可）【解析】【分析】1．生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。3．碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。【小问1详解】生态系统包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。【小问2详解】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。故题中的食物链是：树→木蚁→啄木鸟。【小问3详解】②动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，③分解者将动植物的遗体通过分解作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用；④化石燃料中的煤、石油、天然气等通过燃烧的方式释放二氧化碳。“碳中和”是指国家、企业、团体或个人，在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。为早日实现碳达峰和碳中和，作为中学生的我们要爱护花草树木，节约用纸，尽量少使用一次性木筷，绿色出行等。四、分析题（共2小题，每空2分，共20分。）30.下图图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：（1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，选用的目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为______倍。（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是______（用图中标号表示）。（3）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是______。（4）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的______（填图中标号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的“滴清水”应该改成滴______。【答案】（1）48（2）cdba（3）染色，便于观察（4）①（5）生理盐水【解析】【分析】（1）本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。（2）由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。【小问1详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为48倍。【小问2详解】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦一滴一撕一展一盖一染一吸。所以图二中，制作临时装片的正确操作顺序是c滴、d撕、b展、a盖、染、吸。【小问3详解】细胞核容易被碱性染色染成深色，因此在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是使细胞核染色，便于观察。【小问4详解】从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动①转换器来完成的。【小问5详解】制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。31.图中甲、乙、丙分别表示绿色植物所进行的不同生理活动，①②③分别表示相关物质。请据图回答问题：（1）绿色植物通过图中______表示的光合作用维持了生物圈的碳－氧平衡，图中数字______代表氧气。（2）新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与______代表的生理活动有关。（3）根从土壤中吸收的②大部分通过丙所表示