铁岭市西丰县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末考试试卷七年生物一、单项选择1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（）A.温度 B.光照 C.水分 D.空气【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2.使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（）A.物镜 B.粗准焦螺旋 C.镜筒 D.目镜【答案】A【解析】【分析】显微镜使用步骤：取镜和安放→对光，直到出现整个明亮的圆形视野→放置玻片标本，并用压片夹压住→调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像→收镜并放回原处。【详解】把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋使镜头缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。3.“麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是（）A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成动物体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，由器官构成系统，系统构成生物体。可见动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。心脏的最外面的膜是结缔组织膜，最内层属于上皮组织，四个腔的壁主要是肌肉组织，能收缩和舒张使得心脏能有节律的跳动。内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。【点睛】只要熟练掌握了动物体的结构层次，即可正确解答本题。4.如图为某同学对细胞结构所做的标注。其中，标错的地方有（）A.1处B.2处C.3处D.4处【答案】C【解析】【详解】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分：植物细胞的最外层是细胞壁，细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜是细胞膜，细胞膜标错，标成了液泡膜了；在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半。液泡标错，把液泡指到细胞核上了；细胞核通常位于细胞的中央，细胞核标错，把图中的液泡改成细胞核。因此共3处错误。故选C。5.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠层，其运输的结构是下图中的（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题。【详解】A．图示是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B．图示是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，B符合题意。C．图示中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，C不符合题意。D．图示中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，D不符合题意。故选B。6.丽丽建议妈妈睡前把卧室的花搬出来，理由是植物放在卧室里过夜，卧室里的空气中（）A.氧气含量增多 B.二氧化碳含量增多C.氧气和二氧化碳含量不变 D.有毒气体增多【答案】B【解析】【分析】（1）植物在白天能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，但是到了晚上只进行呼吸作用，消耗氧释放出二氧化碳。（2）人同样也要进行呼吸作用，消耗氧释放出二氧化碳。【详解】植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。故选B。7.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是（）A.凡士林的作用是封住气孔，抑制叶的蒸腾作用B.装置乙和丙组合，可探究叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大气【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中过程。蒸腾作用的主要器官是叶片，解答即可。【详解】A．凡士林的作用是封住气孔，抑制叶的蒸腾作用；同时，植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确。B．装置甲（去除全部叶片）和丁（保留全部叶片）组合，再根据液面下降的量，来探究叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，错误。C．装置乙（上表面涂上凡士林）和丙（下表面涂上凡士林）组合，再根据液面下降的量，来判断气孔主要分布在上表皮还是下表皮，正确。D．筛管运输的是有机物，导管运输水和无机盐。乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的导管，通过叶表面的气孔散失到大气中，正确。故选B。8.俗话说：“萝卜白菜，各有所爱”“熟透了的莲藕——心眼多”。萝卜、大白菜、莲藕的主要食用部分的器官分别是（）A.根、叶、茎 B.果实、叶、茎 C.根、果实、茎 D.果实、叶、根【答案】A【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。萝卜以肉质根作蔬菜食用；白菜是一种以绿叶为食用产品的一二年生草本植物；莲藕营养丰富，食用的部分是茎。故选A。9.玉米播种前常要松土主要原因是种子萌发需要（）A.充足的空气 B.适宜的温度 C.适量的水分 D.一定的光照【答案】A【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有胚发育所需要营养物质。【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。玉米播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气，这样可以促进种子的呼吸。故选A。【点睛】掌握种子萌发的条件是解题的关键。10.下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，下图所示的现象能发生在晴朗中午的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。晴朗中午时，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此植物表现为：吸收二氧化碳、释放氧气。故选C。11.黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（）A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D.因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果【答案】A【解析】【分析】根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花，生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物。【详解】A、黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实，不结果的是雄花，A正确；B、黄瓜能结果的花是雌花，不能结果的花是雄花，不能结果并不是因为没有昆虫传粉的原因，B错误；C、黄瓜属于葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物，也称胡瓜，属于绿色开花植物，能够开花和结果，C错误；D、由于环境的光照、温度和介质营养因素的影响，黄瓜的雄花多雌花少，所以只有少数的雌花才结果，D错误。故选A。【点睛】本题考查的知识点是花的类型、结构及各部分的功能。理解掌握黄瓜的花为单性花，能结果的是雌花，不能结果的是雄花是解答此题的关键。12.南国梨美味可口，在南国梨花的结构中，发育成南国梨果肉部分的结构是（）A.胚珠 B.花瓣 C.受精卵 D.子房壁【答案】D【解析】【分析】一朵花经过传粉受精后，花萼、花瓣、雄蕊等结构一般都逐渐凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实，胚珠发育成种子。

【详解】雌蕊受精后子房发育情况如图：由此可知，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚，梨食用的果肉属于果皮的一部分，是由子房壁发育而来的。故选D。

13.绿色植物具有维持生物圈碳——氧平衡作用的是（）A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用【答案】D【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，能降低温度，增加湿度，不符合题意。B．植物运输作用指的是导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，不符合题意。C．呼吸作用是活细胞利用氧，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量的过程，不符合题意。D．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡，符合题意。故选D。14.我国特有的植物界的“大熊猫”是（）A.银杉 B.水杉 C.珙桐 D.桫椤【答案】A【解析】【分析】了解我国特有的珍稀植物是解题的关键。【详解】A．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，是中国特有的世界珍稀物种，被称为植物界的“大熊猫”，A符合题意。B．水杉是世界上珍稀的孑遗植物，有“活化石”之称，B不符合题意。C．珙桐是中国特有的单属植物，国家一级保护植物，被誉为“中国的鸽子树”，C不符合题意。D．桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称树蕨，被誉为“蕨类植物之王”，是中国国家二级保护植物，D不符合题意。故选A。15.一个西瓜中有多粒西瓜子，这是因为西瓜花的结构中有多个（）A.雄蕊 B.雌蕊 C.子房 D.胚珠【答案】D【解析】【分析】子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。【详解】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊是由子房（内含胚珠）、花柱、柱头等部位组成；雄蕊是由花丝和花药两部分组成。西瓜是果实，是由子房发育成的，而西瓜子是西瓜的种子，是由胚珠发育成的。一个西瓜多个西瓜子是因为一个子房含有多个胚珠，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】本题的重点是理解果实和种子的形成过程。16.某同学选择桃园中正在开发的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【解析】【分析】此题考查开花和结果的过程。桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雄蕊，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉雌蕊，只有雄蕊；丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片，还有雄蕊、雌蕊。桃花属于异花传粉，且是虫媒花，传粉受精后，只有子房继续发育形成果实。故肯定不会发育成果实的花是乙。故选B。二、识图作答题17.下图是绿色植物进行光合作用实验过程图，据图回答问题：（1）操作步骤：①实验前把盆栽的天竺葵放在_________________一昼夜。目的是让叶中的_________________运走或通过呼吸作用耗尽，使实验效果更明显。②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射。目的是设置对照用同一片叶在其他条件都相同的情况下，只有一个变量，即_________________。③照光几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片。④把叶片放入盛有_________________的小烧杯中。水浴加热至叶片变成黄白色。目的是利用小烧杯中的液体溶解叶片中含有的_________________。⑤漂洗⑥滴加碘液实验现象：a叶片见光部分：绿色→黄白色→_________________。b叶片未见光部分：绿色→黄白色→_________________。（2）分析结果，得出结论：①叶片见光部分遇到碘液变成_________________。说明叶片在光下制造的有机物是_________________。②叶片未见光部分没有产生_________________，说明_________________是绿叶制造有机物不可缺少的条件。【答案】（1）①.黑暗处②.淀粉③.有光和无光④.酒精⑤.叶绿素⑥.蓝色⑦.不变蓝（2）①.蓝色②.淀粉③.淀粉④.光【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【小问1详解】①选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜”，作用是让叶片中的淀粉运走或消耗掉。②对照实验具有变量的唯一性，用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射。目的是设置对照用同一片叶在其他条件都相同的情况下，只有一个变量，即有光和无光。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。水浴加热至叶片变成黄白色。目的是利用小烧杯中的液体溶解叶片中含有的叶绿素。⑥实验现象：a叶片见光部分：绿色→黄白色→蓝色。b叶片未见光部分：绿色→黄白色→不变蓝。

【小问2详解】分析结果，得出结论：①叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，说明叶片在光下制造的有机物是淀粉；②叶片未见光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造有机物是淀粉。18.图是菜豆和玉米种子结构图，请据图回答问题：（1）菜豆种子萌发时，种子首先吸收水分，把【5】中贮存的营养物质转运【2】_________________、胚芽和【1】_________________。【2】最先发育，突破【3】_________________，形成根。然后_________________伸长，发育成_________________和_________________的连接部位。胚芽发育成_________________和_________________。（2）菜豆种子和玉米种子的不同之处是，菜豆种子的胚里子叶有_________________片；而玉米种子的胚里子叶只有一片，是图中的【____】，菜豆中营养物质贮存在【____】里，而玉米种子的营养物质贮存在【10】_________________里。【答案】（1）①.胚根②.胚轴③.种皮④.胚轴⑤.根##茎⑥.茎##根⑦.茎##叶⑧.叶##茎（2）①.二##2②.11③.5④.胚乳【解析】【分析】图中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶，据此分析解答。【小问1详解】菜豆种子由3种皮和胚组成，胚由4胚芽、1胚轴、2胚根和5子叶组成，子叶储存有丰富的营养物质。种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，发育成连接茎和叶的部分，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【小问2详解】菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。不同点是菜豆种子的子叶有两片，而玉米种子的子叶有一片，玉米种子中有胚乳，而菜豆种子中没有。玉米种子的营养物质贮藏在11胚乳中，菜豆种子的营养物质贮藏在5子叶中。19.下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答问题：（1）图甲中构成花的主要结构是___________和___________。（2）图甲中标号【a】的过程为传粉。该传粉方式为____________，其实质是【①】里的__________，散落到雌蕊的【③】_________上的过程。（3）图乙表示被子植物受精过程。即⑦中释放出的一个___________，与胚珠中的_________________相结合，形成受精卵的过程。（4）图丙中的【⑩】表示被子植物果实中的种子，是图甲中的_________________发育成的。【答案】（1）①.雌蕊##雄蕊②.雄蕊##雌蕊（2）①.自花传粉②.花粉③.柱头（3）①.精子②.卵细胞（4）胚珠【解析】【分析】图可知，①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥卵细胞，⑦花粉管，⑧胚珠，⑨卵细胞，⑩种子。【小问1详解】图甲中构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。【小问2详解】花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵。因此，图甲中标号【a】的过程为传粉。该传粉方式为自花传粉，其实质是【①】花药里的花粉，散落到雌蕊的【③】柱头上的过程。【小问3详解】通过（2）分析可知，图乙表示被子植物的受精过程。即⑦花粉管中释放出的一个精子，与胚珠中的卵细胞相结合，形成受精卵的过程。【小问4详解】花经过传粉和受精后的发育情况为：因此，图丙中的【⑩】表示被子植物果实中的种子，是图甲中的胚珠发育成的。三、实验探究题20.某同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮热后并冷却的种子，在不同条件下进行培养如图，回答下列问题：（1）以上装置中种子能萌发的是_________________瓶。（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是_________________和_________________。（3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要__________这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是__________。（4）小组中有些同学认为，节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？_________________，理由是_________________。（5）该兴趣小组做的五组实验中，共有_________组对照实验。甲和丙两组实验可以形成对照吗？_________________，原因是__________________。【答案】（1）乙（2）①.甲##乙②.乙##甲（3）①.充足的空气②.种子已死##种子的胚已死（4）①.不同意②.种子数量少，实验结果具有偶然性（5）①.四##4②.不可以③.变量不唯一【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）分析题干中的图示可知，该小组设置了四组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响；乙与戊以种子的活性为变量形成一组对照实验，目的是探究种子的活性对种子萌发的影响。【小问1详解】以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发。【小问2详解】本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组。因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是唯一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件。【小问3详解】丁加满水，置于25℃的条件下。因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸，故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）。种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，戊瓶种子不萌发的原因是种子自身原因，即种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）。【小问4详解】探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，数量太少影响实验结论的可靠性，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。【小问5详解】乙分别与甲丙丁戊各有一个变量水分、温度、空气、种子的活性，因此本实验中共有4组对照实验。甲、丙两组实验不可以形成对照，原因是有两个变量温度和水分，变量不唯一。四、材料分析题21.仔细阅读下面材料，然后回答问题：我们校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给苗木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、柏之美的树，一般不需要进行这方面的工作