钦州市第四中学2022-2023学年七年级下学期期中地理试卷

广西钦州市第四中学2022-2023学年七年级下学期期中考试地理试卷一、单选题（本大题共25小题，共50分）极地地区是研究地球环境的“天然实验室”，各国在南极地区建立了一系列科学考察站。下图示意部分科学考察站在南极洲的位置和部分南极野生动物。据此完成下面小题。1.各国在南极洲科学考察站工作的时段主要集中在2月份，原因是该时段的南极洲①有极昼现象，白昼时间长利于考察②正处“暖季”③降水较多，可用水源充足④动物冬眠，对人类威胁小A.①② B.②③C.③④ D.①④2.图中位于南温带的科学考察站是A.中山站 B.昆仑站C.长城站 D.俄罗斯站3.南极科学考察队在户外考察时，有时会遇到企鹅、海象、海豹等野生动物。这些野生动物通常具备的特点是①善于飞翔②有较厚的皮毛③有较厚的脂肪层④有五彩斑斓的羽毛A.①② B.②③ C.③④ D.①④俄罗斯总统普京在莫斯科与到访的日本首相安倍晋三举行会谈。安倍此行旨在解决两国间的领土争议。读图,结合所学知识,完成下列题目。4.关于两国地理事物的叙述,正确的是（）A.①是伏尔加河,流经西欧平原 B.②③④流向相同,都是地形区的分界线C.城市乙是东京,位于九州岛上 D.甲是俄罗斯的首都,也是俄罗斯最大的城市5.外贸公司的王先生介绍:中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、床上用品、服装、鞋类和家具等。其主要原因的解释正确的是（）A.俄罗斯和中国陆上相邻,进出口商品便利B.俄罗斯人口众多,增长快,需要大量的生活用品C.俄罗斯与人们生活密切相关的消费品制造业发展滞后D.俄罗斯已将高新技术领域作为国家经济新的发展方向本州岛是日本最大的岛屿,自然环境独具特色。读图完成下面小题。6.比较富山和东京的气候,正确的是（）A.富山受冬季风影响大,冬季降水天数多B.东京受夏季风影响大,全年降水天数多C.冬夏季风均经过大陆,东京气温年较差较大D.冬夏季风均经过海洋,两地全年温和湿润7.从图中可以看出，本州岛（）A.地势西高东低 B.大江大河众多 C.海岸线曲折 D.矿产资源丰富8.富山是日本滑雪胜地,开展滑雪项目的自然条件是（）A.高纬度地区,积雪期长 B.以山地为主,坡度适宜C.开展冰雪运动历史悠久 D.交通便利,方便前往9.关于东南亚与印度共同点的叙述,正确的是（）A.均有热带季风气候分布,农业生产的水热条件较好 B.大部分地区为高原,地势平坦,土壤肥沃C.都是天然橡胶、蕉麻、稻米的重要生产与出口区 D.夏季都盛行东南季风,降水丰沛东南亚与我国山水相连,经济文化联系密切。读下图,完成下列题目。10.下列关于中南半岛自然特征的叙述,正确的是（）A.地势是南高北低 B.气候以热带雨林气候为主C.地形特征是山河相间,纵列分布 D.植被属于落叶阔叶林11.图中阴影区主要是下列哪种农作物的分布区（）A.香蕉 B.小麦 C.水稻 D.茶叶12.下列关于中南半岛的叙述,正确的是（）A.山河南北纵列分布,自西向东有伊洛瓦底江、湄南河、湄公河和萨尔温江B.河流自北向南流,流入太平洋C.地处低纬,属于热带雨林气候D.湄公河平原是重要农业区2021年1月27日印度尼西亚的默拉皮火山再次喷发，火山灰浓烟高度达到2000米以上。下图为世界板块分布局部示意图及默拉皮火山喷发景观图。据图完成下面小题。13.关于默拉皮火山的叙述，正确的是（）A.位于亚欧板块与太平洋板块交界处 B.附近地区全年炎热干燥C.火山所在国岛屿众多 D.位于中南半岛上14.印度尼西亚有“火山之国”之称。许多农民选择到火山附近耕种，原因是（）A.土壤肥沃，利于农作物生长 B.欣赏壮丽的火山爆发景观C.气候凉爽，适宜居住 D.温泉众多，是疗养胜地读下面某国图,完成下列题目。15.上图所示国家是（）A.俄罗斯 B.美国 C.巴西 D.沙特阿拉伯16.图中“”所示区域,指的是（）A.东欧平原 B.西西伯利亚平原 C.中西伯利亚高原 D.东西伯利亚山地17.区域“”是该国主要工业区,判断下列说法正确的是（）A.该工业区以圣彼得堡为中心 B.主要生产石油、钢铁、机械等产品C.这里是该国工业最发达的地区 D.因邻近库尔斯克铁矿发展钢铁工业18.小刚的爸爸去俄罗斯进行考察,学习先进的技术和经验,他最有可能考察的工业是（）A.服装生产线 B.食品加工工艺 C.航空、航天技术 D.葡萄酒酿造技术读“印度主要工业区和工业城市分布图”,完成下列各题。19.印度与中国相邻,图中表示中国的数字序号是()A.① B.② C.③ D.④20.甲工业区依据当地矿产资源发展的工业部门是()A.石油开采 B.电子工业C.钢铁工业 D.棉纺织工业21.某同学以“我们邻近国家和地区”为主题，制作了一份计算机演示文稿，存在错误的一幅是()A. B. C. D.22.2020年5月26日据多家媒体报道，在新型冠状病毒大流行期间，沙漠蝗虫入侵印度和巴基斯坦的大片地区。蝗虫肆虐与极端干旱的天气有关，而印度此时正处于旱季，将受到蝗虫肆虐的极大威胁。下面四幅图能反映印度气候特征的是（）A. B. C. D.东南亚铁路线是泛亚铁路的一部分。读“东南亚铁路线规划图”和“东南亚地形图”，回答下列题目。​​23.东南亚铁路线主要位于中南半岛上，半岛北部地区铁路建设的主要困难是（）A.狂风暴雪，严寒冰冻 B.高寒冻土，气候恶劣 C.气候炎热，沙漠侵袭 D.地形复杂，山高谷深24.东南亚铁路建成后，通过该铁路运输出口到中国的物资是（）A羊毛、小麦 B.天然橡胶、稻米 C.玉米、甜菜 D.棉花、大豆25.东南亚沿河大城市与所属国家相符的是（）A.金边—越南 B.河内—缅甸 C.内比都—柬埔寨 D.曼谷—泰国二、综合题（本大题共5小题，共50分）26.萨赫勒地区属于半干旱的草原地区，年降水量自南向北由700mm减至200mm。一万年前这里是个水草丰美、动物成群的地方，如今许多地方已成为黄沙漫漫的不毛之地。下图为萨赫勒地区示意图。阅读图文资料，回答下列问题。（1）萨赫勒地区横跨________洲，是________气候向________气候的过渡带。（2）萨赫勒地区位于低纬度地区，气温______（填“高”或“低”），蒸发______（填“强”或“弱”），该地区自南向北降水越来越______（填“多”或“少”）。近年来，全球气候变暖加剧了当地干旱。（3）萨赫勒地区人口增长过快，不合理的人类活动引发了当地人口、资源与环境问题的恶性循环。下图为该地区人地关系示意图。请将下列选项前的字母填入方框，完成示意图。①_____②_____③_____④_____A.土地荒漠化B.草场退化C.粮食短缺D.开垦草原（4）下列能够缓解该地区土地荒漠化合理措施是_______。（单项选择）①控制人口增长数量②大力增加种植业比重③全面禁止开发草原④在沙漠南缘建绿化带A.①② B.①④ C.②③ D.③④27.俄罗斯和印度是金砖国家成员国。图甲示意俄罗斯主要工业、铁路分布,图乙示意印度主要矿产分布,读图完成下列各题。（1）图中A是________洋,B是________海峡,C是________山脉。（2）两国的纬度位置差异大,俄罗斯位于北温带和________带,而印度主要位于________(高/中/低)纬度。（3）俄罗斯的工业特点是________(重工业/轻工业)发达;而印度的________产业发展迅速,被形象地称为“世界办公室”。（4）俄罗斯和印度两国工业发展共同的有利条件是________;西伯利亚大铁路沿俄罗斯南部山区修建的原因是________。28.2020年2月20日,“澜湄合作”第五次外长会议在老挝万象举行,国务委员兼外长王毅介绍了中国就推动“澜湄合作”与“陆海新通道”结合,助力建设澜湄流域经济发展带的考虑。结合图文资料,回答下列题目。（1）东南亚地理位置的重要性体现在哪些方面?（2）“澜”“湄”是同一条河流不同河段的名称。“澜”是指图中中国境内的澜沧江;“湄”是指中南半岛上的________。它先后流经六个国家,是亚洲流经国家最多的河流。（3）中南半岛与我国有“山同脉、水同源”之说,其地形的主要特征是________。（4）在农业合作中,中国助力澜湄国家成为“世界粮仓”这些国家的主要粮食作物是________,其种植的有利条件是________。(至少两点)（5）贸易畅通是澜湄合作的重要内容。在贸易合作中,我国可以从这些国家进口的热带经济作物有________。(至少两种)29.下图为亚洲略图。结合所学知识，完成下列各题。（1）请你根据图中信息归纳亚洲地理位置的特点：①纬度位置：地跨寒温热三带，大部分位于五带中的____________带：②海陆位置：东临___________洋，西与欧洲相连，甲是位于亚欧分界线上的_________山。（2）从图中可以看出亚洲河流流向特征为__________，主要影响因素是_________；亚洲流经国家最多的河流是____________。（3）亚洲是世界古代文明的篮，试分析亚洲三大古代文明发祥地形成的有利条件。(至少答两点)30.马来西亚是与中国共建“21世纪海上丝绸之路”的重要合作伙伴。下图为马来西亚周边地区、马东铁路示意图及关丹气候统计图。阅读图文资料，完成下列问题。【中国制造下南洋】马东铁路是中马两国之间最大的经贸合作项目，也是“一带一路”的旗舰工程。它连接了吉隆坡和关丹，并沿东海岸向北延伸。2021年4月9日首条隧道贯通，铁路建设进入高峰期。（1）马来西亚西临______海峡，海运便利。马东铁路的修建加强了马来半岛东西部的交流。相比海运，铁路运输的优势是________。受气候影响，钢结构的铁路桥梁易被腐蚀。马东铁路桥梁建造中使用的新材料涂层是由中国研制的，既防腐又耐水。（2）中国研制的新材料涂层很好地适应了当地________的气候特点。（3）结合