安徽省池州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

安徽省池州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会按课文内容或要求填空。

（1），黄河入海流。

（2）飞流直下,疑是银河落。

（3）天，野，见牛羊。

（4）有山皆图画，不文章。2、填空题（每题2分共5题）

1）.先给汉字加偏旁成新字，再分别填入相应的（）里。

（1）旨：苦心孤(

)搽(

)抹粉(

)手画脚

（2）离：飞(

)走兽寄人(

)下淋(

)尽致2）.诗言志，诗传情。

毛泽东主席用“俏也不_________春，只把春来_________。”来赞赏梅花的志向和品格；诗人罗隐的“采得百花成蜜后，为谁_________为谁_________？”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。王昌龄在送别诗《芙蓉楼送辛渐》中用“洛阳亲友如相问，一片_________在玉壶。”表达了自己像冰一样纯洁清澈的内心。3）.怎样把握长文章的主要内容？请写出至少两种你知道的把握长课文主要内容的方法。

（1）__________

（2）__________4）.填空。

（1）艾青说过：“诗是人类______，诗给人类________。”毛泽东主席借“______，犹有花枝俏”来表现革命者面对|困难坚贞不屈的精神。罗隐借“_______为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。

（2）《“诺曼底号”遇难记》是______国作家______写的，歌颂了船长_____的崇高品质。

（3）“书山有路勤为径，______”。学习没有捷径，也没有尽头；“_______，只要迈步总不迟”。学习，在任何时候开始都不晚。但学习不是一蹴（cù）而就的，需要坚持不懈地努力，正所谓“一日读书一日功，________。”5）.课文品鉴。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

滨滨：从“精神抖擞”看出小嘎子对本次比赛______（四字词）；

“傻大黑粗”“动转不灵”说明小嘎子眼里的胖墩很笨拙。从这些神态描写中，我们可看出小嘎子______（四字词）。

小小：作者用“______”“______”“______”三个连续的______词来写“胖墩儿也是个摔跤的惯手”。

琪琪：老师说过，要想更好地体会表达效果，得先思考“是在什么情况下描写的人物动作或神态”这个问题。

滨滨：如果直接写嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”，会被人认为是不敢进攻。但嘎子看到胖墩“______”“______”情况下，采取“________”这个动作，嘎子的目的是“______”。这样写，更能充分地表现嘎子的鬼机灵。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列诗句中表达了朋友间依依惜别之情的是（）A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2）.下列对课文内容理解分析有误的一项是（）。A．《白桦》一诗中，诗人从不同角度描绘了美丽洁白的白桦树，表达了自己对白桦树高洁品性的赞美之情。B．《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出作者对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。C．《猫》和《母鸡》都表达了老舍先生对动物的喜爱，两篇文章在写法上也完全相同。D．“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。”一句中破折号的作用是表示解释说明。3）.《看看我们的地球》是一本（）。A．科幻作品B．科普作品C．侦探小说D．文学名著4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我会照样子写句子。

（1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

天上的云_________________，好像________________。

__________________________，好像________________。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

空中飞着_________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.看图片，连一连。

āyíèyúwūyā2）.连线。

文中的“笑纳”是一个敬辞，意为请别人收下。在生活中，我们也会常常用到这样的敬辞，请连一连。

托人办事说别来无恙

好久不见说拜托

求人原谅说指教

请人批评说见谅6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序排列词语。

（1）鲸动物齿鲸哺乳动物生物

____________________________________

（2）教科书书籍小学语文课本语文课本

__________________________________________2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《观潮》一课作者运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动。()

2．《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()

3．《走月亮》这篇文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷。()

4．《走月亮》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。()

5．《繁星》这篇文章表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.对比阅读古诗，完成练习：乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

有_________、__________、___。

2．解释词语：

白满川：_________________。子规：__________________。

才了：________________。蚕桑：__________________。

3．后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。

4．对诗人表达的感情理解错误的一项是（）A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美C．表达了诗人对都市繁华生活的向往9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作表达。

2019年起，我国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，垃圾分类投放逐步成为居民的“新时尚”。为响应国家的号召，请你写一份倡议书，号召同学们在生活中自觉进行垃圾分类投放。

要求：格式正确，言辞恰当，要点突出，观点合理，不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.根据课文内容完成练习。梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在，___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。”1．把课文补充完整。

2．结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）A．都根据人物姓氏来借题发挥。B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D．既否定了孔君平的话，并不尊重。3．孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

___________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。少年闰土（节选）①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。②……③我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。故乡（节选）①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：④“阿！闰土哥，——你来了？……”⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑥“老爷！……”⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．阅读任务一：细读文本《少年闰土（节选）》，在①②③处填写合适的内容，完成“瓜地刺猹”思维导图。

2．阅读任务二：（1）补充两次描写闰土的异同点，感受闰土发生的变化。人物描写少年闰土中年闰土外貌特点脸部______灰黄，有很深的皱纹着装项带银圈一顶破毡帽，一件极薄的棉衣手掌_________又粗又笨而且开裂言行举止对“我”的称呼你老爷对“我”的态度如朋友般亲热____________（2）阅读表格，我们发现闰土的生活与性格发生了很大的变化，以下说法不正确的是(

)。

A．少年闰土对生活充满了希望，而中年闰土却成了一个神情麻木的人。

B．少年闰土的生活随心所欲，而中年闰土守规矩、懂礼貌，让人称赞。

C．少年闰土是快乐的，而中年闰土的生活却非常凄苦。

D．少年闰土富有表现力，像是一个“语言艺术家”，而中年闰土却变得少言寡语。

3．阅读任务三：结合以下两则材料，请你谈谈闰土前后为什么会发生如此大的变化？（至少两点）

【材料一】1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，却已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个人物形象。——《故乡》的写作背景

【材料二】章闰水生活在一个贫苦的家庭。他从小就跟着父亲干一些力所能及的活，看瓜地，网鱼，晒稻谷……父亲死后，章闰水就挑起了一家的生活重担。章家只有六亩薄沙地，收获的粮食缴完租税后所剩不多。尽管章闰水起早摸黑地干，还是养不活一家人。1934年大旱，地里颗粒无收，逼债的、收捐的又找上门来，没办法，他只好把地卖了，成了一贫如洗的穷苦农民，只能靠租种土地和出外打工为生。由于贫困和积劳成疾，五十多岁后，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合，而且越来越严重，在五十七岁时亡故。——章闰水的家庭背景

_____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点的字选择正确的读音，打“√”。

晕倒（yùnyūn）亲昵（nínì）单于（dānchán）

倔强（jiànɡqiánɡ）嘱咐（zh