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文档简介

新疆博尔塔拉蒙古自治州(新版)2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读拼音写词语,并用“——”划出整体认读音节。

zhēngróngxìngérjīyèyīngjùn

yóusīkǎoyànnuóyíyōuyǎ

2、填空题(每题2分共5题)

1).根据提示,完成填空。

(1)谚语有“智”,入秋后阴雨绵绵,我穿上了厚厚的棉衣__________,__________。”

(2)诗词有“美”,“一道残阳铺水中,__________”蕴藏着大自然的色彩美;“不识庐山真面目,__________”展示了万象生活的哲理美;“嫦娥应悔偷灵药,__________”体现了神话传说中的想象美;“________,死亦为鬼雄”彰显了爱国豪杰的品质美。

(3)名言悟“理”,在阅读的过程中,我们要养成善于提问的习惯,因为“人非生而知之者,_______”;诗人卢钺借梅花与雪花的优缺点“__________,__________”提醒世人“_______,寸有所长”的道理。2).按声母顺序将声母补充完整。

bpm_______________________3).古诗文熏陶,根据情境填空。

“醉卧沙场君莫笑,_______________?”让我们体会到战士视死如归,报效国家的豪迈情怀;“一道残阳铺水中,_______________”,“_______________,复照青苔上”让我们领略到大自然美景如画;《礼记》中的“_______________,审问之,_______________,明辨之,笃行之”引领我们在学习和实践中取得成功;“_______________,谬以千里”告诫我们细节决定成败。4).按要求填空

“里”共(

)画,第五画是(

);

“火”共(

)画,第二画是(

);

“云”共(

)画,第三画是(

);

“禾”共(

)画,第一画是(

);

“是”共(

)画,第五画是(

)。5).经典回放,根据课文内容填空。

在这一学期的学习中,我们领略了被誉为“天下奇观”的_______________的雄伟壮观;在《呼风唤雨的世纪》中,感受二十世纪的成就真可谓是“忽如一夜春风来,_______________”;通过读神话故事,认识了许多个性鲜明的人物,精卫的_______________、普罗米修斯的_______________,让我们感受到神话的魅力;在《王戎不取道旁李》这篇文言文中的“_______________,此必苦李”发现王戎自幼聪慧自信;在《西门豹治邺》一文中,我们可以感受到西门豹是一个_______________的人。3、选择题(每题2分共3题)

1).下列四组词语中没有错别字的一组是()A.攀登蜿蜒以仿万一永筑人间B.沉浸侦察摇蓝愚不可及C.关健耽误潇洒拨地而起D.无瑕侵蚀维护聚精会神2).下面句子中,与其他三句意思不同的是()A.沈阳是一座历史文化名城。B.沈阳真是一座历史文化名城啊!C.难道沈阳是一座历史文化名城吗?D.沈阳怎能不是一座历史文化名城呢?3).下列句子中和其他几项运用的修辞手法不同的一项是()A.你会看见带子似的闪电一瞥。B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。C.地上草如茵,两岸柳如眉。D.月亮一露面,满天的星星惊散了。4、句子训练(每题10分共1题)

1).鸣蝉在树叶里吟唱。(仿写一个拟人句)

____________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).连线搭配关于植物的歇后语。

1.墙头上的草a.小气

2.麦秆儿吹火b.一锤子买卖

3.砂锅里捣蒜c.随风倒

4.水仙不开花d.装蒜

5.入秋的高粱e.自来红2).连线搭配词语。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴6、排序题(每题5分共2题)

1).顺理成章。(句子重组)

()这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。

()湖中心有个小岛。

()从万寿山下来,就是昆明湖。

()游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩儿了。

()远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

()这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。

()湖堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

()桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。2).按顺序排列句子并把序号写在括号里。

(

)下课了,小庆在操场上玩。

(

)想着,就若无其事地走开了。

(

)走近一看,原来是一团废纸。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

(

)忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

(

)他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。7、判断题(每题5分共1题)

1).《宇宙的另一边》中“很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影”是作者想象出来的。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读诗歌,完成练习。繁星(一五九)荷叶·母亲(节选)母亲啊!母亲啊!天上的风雨来了,你是荷叶,鸟儿躲到它的巢里;我是红莲。心中的风雨来了,心中的雨点来了,我只躲到你的怀里。除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(1)这两首诗的作者是________,她的代表作有诗集《________》《________》。

(2)《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是__________;“心中的风雨”指的是________,它与《荷叶·母亲》(节选)中“________”意思相同。

(3)下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的感情说法错误的一项是()。A.当儿女的心灵受到打击时,总会在母爱中得到慰藉B.表现出诗人寻求母爱保护的心态C.从中可以看出“我”是一个胆小的人D.讴歌了母爱的温暖、无私与伟大

(4)《荷叶·母亲》(节选)一诗中,作者把母亲比作________,把“我”比作________,这样写的好处是______________。

(5)这两首诗的主题相同,都表达了_____________。9、书面表达(每题10分共1题)

1).成长过程中,我们总会遇到很多尴尬的事情。比如上公交车发现没带钱、体育课上裤子破了、周末偷看电视被妈妈发现了……你的尴尬事是什么呢?请以“那一次,真________”为题,选取你经历的一件事情,把它写下来。要求:①把题目补充完整;②能按顺序写清楚事情的经过;③把尴尬的经历和心情的变化作为重点写。(注意:不出现自己的学校名称和真实姓名)10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读短文,回答问题。蚌方出曝(pù),而鹬啄其肉,蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē):“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。1.解释加点的词

箝:__________喙:__________

曰:__________亦:__________

2.用课文中的原话来解释下面语句。

(1)今日不雨,明日不雨,即有死蚌。

_____________________________________

(2)今日不出,明日不出,即有死鹬。

_____________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读平台①乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结(jiējié)出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长(zhǎngcháng)的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。②有些人家,还在门前的场地上种儿株花,芍药,风仙,鸡冠(guānguàn)花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,()中带着几分(),显出一派()的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多()的笋,成群地从土里探出头来。③鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率(lǜshuài)领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。④他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。⑤若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.选出文中括号里正确的读音,打上√。

2.从短文中找出合适的词语填空。

一(

)石狮两(

)大旗杆几十(

)竹

一(

)浓阴几(

)春雨一(

)风景画

3.比一比,组成词语。

例(

)倘(

)谐(

)购(

)

列(

)淌(

)皆(

)构(

)

4.把下面四个词分别填到语段的()处。

A.鲜嫩B.独特C.华丽D.朴素

5.文中划线“”句子,将瓜、藤、叶与石狮子、旗杆进行对比,衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的______、_________。(在句子中找答案)

6.《乡下人家》,写了种(

)、种(

)、种(

)及家乡的鸡、小河和吃晚饭时的情景。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).给加点字选择正确读音,画“√”。

血泊(bópō)咀嚼(juéjiáo)

薄弱(báo

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