陵水县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

海南省陵水县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.假如让你调查全国七年级学生的平均身高，你在调查时会选用的方法是（）A.普查 B.实验法 C.观察法 D.抽样调查【答案】D【解析】【分析】调查法是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】AD．全国所有的七年级学生数量很大，调查难度大，不必要进行全面调查（普查）。因此最合理的方案是选取全国部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析，也就是抽样调查，A不符合题意，D符合题意。B．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。C．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，C不符合题意。故选D。2.地球因为拥有了生命显得更加地美丽，下图中属于生物的（）A.太阳 B.机器人 C.生石花 D.钟乳石【答案】C【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】太阳、机器人、钟乳石都不具备生物的特征，不是生物；生石花具备生物的特征，是生物。故选C。3.下列物质全部属于有机物的一组是（）A.水、糖类、脂质、蛋白质 B.氧、糖类、核酸、脂质C.蛋白质、脂质、核酸、糖类 D.蛋白质、无机盐、水、氧【答案】C【解析】【分析】食物中的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐。其中糖类、油脂、蛋白质能为人体提供能量。含有碳元素的化合物属于有机物。【详解】食物中的六大营养物质是糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐。其中，属于有机物的有糖类、脂类、蛋白质、维生素、核酸；水、氧气和无机盐属于无机物。可见C符合题意。故选C。4.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍物镜【答案】D【解析】【分析】显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【详解】A．转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，使镜筒升降幅度较小，A错误。B．在显微镜中成倒立的物像，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏右下方，要移到视野中央，应向右下方移动玻片标本，B错误。C．若视野较暗，可以选用平面镜的凹面镜和遮光器上的大光圈，C错误。D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D正确。故选D。5.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片的中央应滴加的液体和作用（）A.生理盐水、对细胞进行染色 B.清水、细胞可以展平C.生理盐水、维持细胞形态 D.碘液、对细胞进行染色【答案】C【解析】【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。【详解】在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应滴加的是0.9%生理盐水，以保持细胞的正常形态。故选C。6.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾带离南极，还有把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施【答案】C【解析】【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。【详解】A．生产者一般指绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，题干的做法与生产者无关，A错误。B．消费者是直接或间接以生产者为食，主要指动物，题干的做法与消费者无关，B错误。C．由于人体的粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐；南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，C正确。D．将垃圾和粪便带离南极，与生活设施无关，D错误。故选C。7.已知水稻体细胞中染色体数目为12对，细胞连续分裂2次后，新细胞的染色体数目为（）A.12对 B.24对 C.36对 D.6对【答案】A【解析】【详解】试题分析：同种生物的染色体的形态和数目是相同的．据此解答．解：细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．同种生物的染色体的形态和数目是相同的．故选A

8.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.陆地生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。【详解】A．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，A错误。B．森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。森林生态系统只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，B错误。C．陆地生态系统占地球表面积的1/3，为人类提供了居住环境以及食物和衣着的主体部分，是地球上最重要的生态系统类型，和其它生态系统一起共同维持着生物圈的正常功能，C错误。D．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。故选D。9.下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是A.春暖花开 B.千里之堤，毁于蚁穴 C.大雁南飞 D.螳螂捕蝉，黄雀在后【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．春暖花开，体现了环境对生物的影响，A不符合题意。B．千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意。C．大雁南飞，体现了环境对生物的影响，C不符合题意。D．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，D不符合题意。故选B。10.小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构有（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦【答案】C【解析】【分析】动植物细胞结构的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。【详解】动植物细胞结构的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体是能量转换器，是进行光作用的主要场所，人体细胞属于动物细胞，小麦属于植物细胞，所以二者都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，因此ABD错误，C正确。故选C。11.“烤生蚝”是贺州市民非常喜欢的宵夜小吃（生蚝也叫牡蛎），科学家发现牡蛎体内锌元素的含量远高于它所生存的海水中的含量，这是因为细胞中的______在起作用（）A.细胞质 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞壁【答案】B【解析】【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。【详解】A．细胞质能够流动，加速物质交换，故A不符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，所以科学家发现牡蛎体内锌元素的含量远高于它所生存的海水中的含量，这是因为细胞中的细胞膜在起作用，故B符合题意。C．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质，故C不符合题意。D．细胞壁具有保护和支持的作有和，故D不符合题意。故选B。12.贺州市富川脐橙以其色泽鲜艳、肉质脆嫩、蜜甜无渣获得过“第一好吃的脐橙”的称号。与脐橙相关叙述不正确的是（）A.脐橙的表皮具有保护作用，属于上皮组织 B.脐橙植株的根、茎、叶属于营养器官C.脐橙的果肉属于营养组织 D.果肉外面的“筋络”属于输导组织【答案】A【解析】【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中根、茎和叶属于营养组织，花、果实和种子属于生殖器官。植物的基本组织包括保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织。【详解】A．脐橙的表皮具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A错误。B．植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确。C．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。果肉属于营养组织，C正确。D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。果肉外面的“筋络”属于输导组织，D正确。故选A。13.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.草履虫虽是单细胞生物，但有精致的结构来完成各项生理功能B.多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C.草履虫对污水的净化有一定的作用D.所有的单细胞生物对人类都是有利的【答案】D【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。靠表膜呼吸和排泄，在食物泡内完成消化，由胞肛排出食物残渣，伸缩炮能排出体内产生的二氧化碳和水分等。可见虽然草履虫是单细胞生物，但是却有精致和复杂的结构完成各种生理活动，A正确。B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。C．草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。D．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D错误。故选D。14.星期六的早上，乐乐第一次跟妈妈一起去摘豌豆，她好奇地把摘下的豆荚剥开，发现豆荚里面有多粒种子，如图所示，下列叙述不正确的是（）A.甲中没有胚乳 B.乙由子房壁发育而来C.豌豆种子只有一片子叶 D.豌豆的子房中有多个胚珠【答案】C【解析】【分析】本题考查果实和种子的形成以及种子的结构。果实包括果皮和种子，豌豆属于双子叶植物，没有胚乳，有两片子叶。下图是果实的发育过程：

【详解】A．甲是豌豆的种子，豌豆属于双子叶植物，其种子的结构中没有胚乳，A正确。B．植物在完成传粉和受精后，子房继续发育为果实，其中子房壁发育成果皮。乙是豌豆的果皮，因此由豌豆花的子房壁发育而来，B正确。C．豌豆属于双子叶植物，其种子的结构中，胚有两片子叶，C错误。D．果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，图中的豌豆果实里有多粒种子，则说明豌豆的子房中有多个胚珠，D正确。故选C。15.下列说法正确的是（）A.松的球果不是果实 B.所有种子中都有胚乳C.裸子植物和被子植物都有果皮 D.菜豆是裸子植物【答案】A【解析】【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．松的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，属于裸子植物，因此松的球果不是果实，A正确。B．大豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，大豆种子中没有胚乳，B错误。C．裸子植物的胚珠外面无子房壁，故不能发育成果皮，其种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实；而被子植物都有果皮，C错误。D．菜豆的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），故菜豆属于被子植物，D错误。故选A。16.下列种子在萌发过程中主要由胚乳提供营养的是（）A.黄豆 B.稻谷 C.花生 D.西瓜【答案】B【解析】【分析】在所有的被子植物中，又可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们的根本区别是在种子的胚中发育二片子叶还是发育一片子叶，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。双子叶植物无胚乳，单子叶植物有胚乳。【详解】A．黄豆属于双子叶植物，无胚乳，A错误。B．稻谷属于单子叶植物，有胚乳，B正确。C．花生属于双子叶植物，无胚乳，C错误。D．西瓜属于双子叶植物，无胚乳，D错误。故选B。17.有玉米、油松、肾蕨、水绵四种植物，请判断下列叙述正确的是（）A.玉米和肾蕨都属于种子植物B.水绵生活在水中，为单细胞藻类C肾蕨通过产生孢子繁殖后代D.油松是常见的被子植物【答案】C【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．玉米属于种子植物中的被子植物，肾蕨属于蕨类植物，靠产生孢子繁殖后代，故A错误。B．水绵生活在水中，为多细胞藻类植物，无根、茎和叶的分化，故B错误。C．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故C正确。D．油松属于裸子植物，具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，故D错误。故选C。18.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系叙述正确的是（）A.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物B.海带、紫菜等蕨类植物可以供人类食用C.古代高大的苔藓植物的遗体堆积形成了煤D.鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是蕨类植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。【详解】A．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，正确。B．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用，错误。C．古代高大的蕨类植物的遗体堆积形成了煤，错误。D．鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是藻类植物，错误。故选A。19.如图是某兴趣小组设计四个实验装置，其中实验装置设计不合理的是（）A.验证光合作用需要二氧化碳 B.验证光合作用释放出氧气C.验证呼吸作用产生二氧化碳 D.验证蒸腾作用产生水【答案】D【解析】【分析】在晴天的上午，绿色植物的叶片能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；此题通过图示中的实验装置来验证了植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。【详解】A．该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，A设计合理。B．该装置可以用来验证光合作用产生氧气。金鱼藻在阳光下照射，能进行光合作用，产生氧气，B设计合理。C．该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C设计合理。D．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，D设计不合理。故选D。20.下列关于开花和结果叙述中，正确的是（）A.花粉存在于雌蕊的花药中 B.摘除桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实C.苹果食用部分由胚珠发育而成 D.进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足【答案】D【解析】【分析】一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。【详解】A．一朵花的雄蕊由花丝和花药组成，花粉存在于雄蕊的花药中，A错误。B．一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成，在传粉受精后，子房发育成果实，如果摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实，B错误。C．一朵花在传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，苹果的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，C错误。D．人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，D正确。故选D。21.下列生物的结构层次中，具有系统的是（）A.新冠病毒 B.蘑菇 C.松树 D.青蛙【答案】D【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．新冠病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，A不符合题意。B．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇属于大型的真菌，B不符合题意。C．松树属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C不符合题意。D．青蛙属于动物，其细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此青蛙的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→青蛙，D符合题意。故选D。22.骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中一定没有（）A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞质 D.液泡【答案】A【解析】【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等结构。【详解】A．植物根尖主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成，叶绿体只有植物细胞的绿色部分才有，因此骆驼刺根尖细胞中没有叶绿体，A符合题意。B．线粒体呼吸作用的主要场所，能把贮存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B不符合题意。C．细胞质能够流动，加速物质的交换，C不符合题意。D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，D不符合题意。故选A。23.下列关于植物的生长发育叙述错误的是（）A.种子萌发时，吸收水分，最先发育的是胚根B.植株的生长需要量最多的无机盐是氮、磷、铁C.储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的D.根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分【答案】B【解析】【分析】种子中的主要部分是胚，它是新植物体的幼体；种子萌发所需要的营养来自种子的子叶或胚乳，而不是从土壤中吸收的；植物生长需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】A．种子的子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，A正确。B．植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B错误。C．种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分，所以储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的，故C正确。D．根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分，由下向上，D正确。故选B。24.关于绿色植物的蒸腾作用叙述错误的是（）A.提高大气湿度，增加降水 B.拉动水和无机盐的向上运输C.降低叶表面的温度，避免植物灼伤 D.蒸腾作用散失了大量水分，造成了浪费【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。【详解】A．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环具有重要作用，故A正确。B．蒸腾作用能促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，所以蒸腾作用拉动水和无机盐的向上运输，故B正确。C．蒸腾作用能降低叶表面的温度，避免植物被灼伤，故C正确。D．绿色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，故D错误。故选D。25.将大米种子播种到田地里，不能萌发的主要原因是（）A.田地里的水不足 B.外界温度太低 C.胚已被破坏 D.没有胚乳【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【详解】大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的，因此“将大米播种在田地里不能萌发”，主要原因是“胚被破坏”，C符合题意。故选C。26.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。对此分析正确的是（）A.此实验的变量是水 B.植物能直接从土壤浸出液中获得有机物C.该实验必须在黑暗处进行 D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐【答案】D【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【详解】A．由题文可知，试管①和②中唯一不同的条件是有无无机盐的存在，则此实验的变量是无机盐，A不符合题意。B．植物能直接从土壤浸出液中获得无机物，而非有机物，B不符合题意。C．植物的生长发育离不开光合作用，光合作用的条件是光，而本实验探究的是无机盐对植物生长发育的影响，故该实验必须在黑暗处进行的说法错误，C不符合题意。D．土壤浸出液就是用水溶解的土壤中能溶于水的物质，则土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，D符合题意。故选D。27.中国的植树节定在每年的3月12日，1979年3月12日是第一个植树节。有关植物栽培的说法中，错误的是（）A.选择3月移栽树木是因为这个时节多数树木的枝叶还不繁茂，蒸腾作用不强，移栽易于成活B.移栽时往往根部带有“土坨”，是为了保护幼根和根毛C.大树底下好乘凉体现了环境影响生物的特征D.植树造林可以起到防止水土流失、调节气候等作用，这体现了生物多样性的间接使用价值【答案】C【解析】【分析】在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。生物与环境的关系是生物影响环境例如：千里之堤溃于蚁穴等，生物适应环境：骆驼刺的根系很发达。【详解】A．移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，所以选择3月移栽树木，A正确。B．幼根和根毛容易损伤，移栽时要保证根部成活，所以，带土坨时为了保护幼根和根毛，B正确。C．树木能进行蒸腾作用，蒸腾作用可以带走叶片表面的温度，所以，有树木的地方很凉快，属于生物影响环境，C错误。D．间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用，D正确。故选C。28.某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，下列叙述正确的是A.将甲装置放在光下，①中收集的气体能使卫生香复燃B.甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用C.乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要对植株进行暗处理一昼夜D.乙装置植株在光下不能进行呼吸作用，②中澄清的石灰水不会变浑浊【答案】A【解析】【分析】（1）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。（2）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。【详解】A．将甲装置放在光下，能进行光合作用释放出氧气，①试管中收集的氧气能使卫生香复燃，故A正确。B．光合作用的条件是光照，蒸腾作用在有光和无光的条件下均在进行，只是蒸腾作用的强度有差异，甲装置不能探究植物的呼吸作用，所以甲装置能探究植物的光合作用释放出氧气，探究植物的蒸腾作用，塑料壁上有水珠现象，故B错误。C．乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要放在温暖适宜的环境，有利于蒸腾作用的实验现象更加明显，探究植物的呼吸作用需要对植株进行暗处理，避免进行光合作用，影响实验的效果，故C错误。D．乙装置植株在光下能进行呼吸作用，呼吸作用在有光和无光都在进行，只要是活细胞都进行呼吸作用，如果乙装置在光下探究呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳，②中澄清的石灰水变浑浊的实验现象不明，探究植物的呼吸作用释放出二氧化碳需要暗处理，避免光合作用影响实验现象，故D错误。故选A。29.小佟和同学在公园里野餐，站起来时发现裤子沾染上了青草的汁液，他可以选择下列哪种液体最容易洗去青草的汁液（）A.酒精 B.肥皂水 C.自来水 D.沸水【答案】A【解析】【分析】酒精溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。【详解】草的绿色汁液主要是叶绿素。因此，小佟和同学在公园里野餐，站起来时发现裤子沾染上了青草的汁液，他可以选择酒精最容易洗去青草的汁液。故选A。30.如图，把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移到阳光下几小时，经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是（）A.叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成黄白色B.滴加碘液后发现A、C两处均变蓝C.本实验可证明光合作用的产物是淀粉D.实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“叶片在酒精中隔水加热后”，叶绿素溶解到酒精中，叶片绿色部分变成了黄白色，A正确；叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C处没有光照，无法进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。所以“加碘液后发现A、C两处均不变蓝”，其原因分别是A没有叶绿体、C缺乏光照，B错误；淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此“B处遇碘后变蓝”，证明光合作用的产物是淀粉，C正确；选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。因此实验前将植株放在黑暗环境中的目的是消耗掉叶片内原有的淀粉，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。31.将一根带叶的枝条插入装有红墨水的瓶中，放在阳光下一段时间后，把枝条纵切，用放大镜观察，被染成红色的结构是（）A.韧皮部中的筛管 B.木质部中的导管C.韧皮部中的导管 D.木质部中的筛管【答案】B【解析】【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。据此解答。【详解】筛管的作用是运输有机物，A不符合题意；导管的主要功能是运输水分和无机盐，导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分，由于将其放在红墨水中，随着水分和养分的输送自然被染成红色，B符合题意；导管位于木质部，筛管位于韧皮部，C、D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。32.如图为植物根尖四种不同类型的细胞结构示意图，其中表示吸收水和无机盐主要部位所在细胞的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图中A表示成熟区细胞，B表示伸长区细胞，C表示分生区细胞，D表示根冠细胞。【详解】A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。故选A。33.植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A.气孔 B.导管 C.筛管 D.叶脉【答案】A【解析】【分析】植物叶片的结构图：【详解】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也会通过气孔而散失；保卫细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用随之减弱，A符合题意。B．导管是运输水和无机盐的通道，B不符合题意。C．筛管是运输有机物的通道，C不符合题意。D．叶脉有输导和支持的作用，D不符合题意。故选A。34.下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）A.刚移栽的植物遮光处理B.粮食入仓前要晒干C.庄稼被淹后及时排涝D.新鲜果蔬在低温条件下贮藏【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。【详解】A．叶是进行蒸腾作用的主要器官，刚移栽的植物遮光处理，降低蒸腾作用，A错误。B．收获的粮食入仓前晒干，有利于降低呼吸作用，B错误。C．庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，C正确。D．低温可以抑制呼吸作用，新鲜果蔬在低温条件下贮藏，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，D错误。故选C。35.“绿水青山就是金山银山”，下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用？A.调节气候，增加湿度 B.提供足够的木材C.维持碳—氧平衡 D.防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；提供木材是森林在人类利用方面的，不属于保护环境的范畴。【详解】覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用。故选B。二、非选择题36.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请根据图回答以下问题：（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是[___]雄蕊和[___]雌蕊。（填序号）（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→______→结果四个阶段。完成这些阶段后，[___]子房会进一步发育成_______，而种子的胚由______发育而成的。（3）我县很多地方都种有芒果，若果农在果园里放养蜜蜂，则芒果的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进______。【答案】（1）①.8②.9（2）①.受精②.5③.果实④.受精卵（3）传粉【解析】【分析】题图中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6子房壁，7胚珠，8雄蕊，9雌蕊。【小问1详解】一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是8雄蕊和9雌蕊。【小问2详解】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有5子房继续发育果实，6子房壁发育成果皮，子房内的7胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。【小问3详解】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉。37.甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行生理活动是______。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的条件是有______，场所是______。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_______（填字母）生理活动。（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。（5）在农业生产上，人们为了提高光合作用的效率通常会_________。（答一种即可）【答案】（1）①.氧气##O2②.BA##AB（2）①.Ⅰ②.C③.光④.叶绿体（3）B（4）碳—氧（5）增强光照强度##提高二氧化碳浓度【解析】【分析】图甲中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用、C是光合作用，图乙中，Ⅰ表示光合作用的曲线，Ⅱ表示呼吸作用，据此回答。【小问1详解】C光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。A呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。B水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，绿色植物在晚上不进行的光合作用。故图甲中植物在黑暗环境中进行呼吸作用，吸收的气体主要是氧气，该植物白天和晚上都能进行生理活动是AB。【小问2详解】光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行，所以，图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ它与图甲中的C生理活动相对应，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【小问3详解】选择阴天或傍晚移栽幼苗，并剪去大量枝叶，可使B蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。【小问4详解】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。【小问5详解】在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加；二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。因此，若想提高光合作用的效率，可采取适当增强光照强度和提高二氧化碳浓度等措施。38.种子是农业的“芯片”。某生物兴趣小组利用水稻种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如下表：组别种子所处的环境实验结果A干燥的纱布，25℃的温箱，光亮种子不萌发B湿润的纱布，25℃的温箱，遮光种子萌发C湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮种子不萌发D湿润的纱布，25℃的温箱，光亮种子萌发（1）以上表的B组和D组实验中我们可以得出：______不是种子萌发的必需条件。（2）该探究实验能形成_____组对照实验，其余组合不能形成对照实验的原因是______。（3）_____组和_____组对照可探究一定的水分是种子萌发的外界条件，其中对照组为______组，实验组为______组。（4）从结构层次上分析，一粒水稻种子属于______。【答案】（1）光##光照（2）①.3##三②.变量不唯一（3）①.A##D②.D##A③.D④.A（4）器官【解析】【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的