美术一年级上册教案-第18课 土与火的艺术-苏少版

美术一年级上册教案第18课土与火的艺术苏少版一、教学目标1.让学生了解陶瓷艺术的基本知识，培养学生对陶瓷艺术的兴趣。2.使学生掌握简单的陶瓷制作方法，提高学生的动手能力。3.培养学生的审美观念，提高学生欣赏陶瓷艺术的能力。二、教学内容1.陶瓷艺术的基本知识：陶瓷的定义、发展历程、分类等。2.陶瓷制作方法：简单介绍陶瓷制作的各个环节，如制泥、成型、修整、干燥、施釉、烧制等。3.陶瓷艺术欣赏：欣赏不同时期、不同风格的陶瓷作品，了解陶瓷艺术的特点。三、教学重点与难点1.教学重点：陶瓷艺术的基本知识、陶瓷制作方法、陶瓷艺术欣赏。2.教学难点：陶瓷制作的各个环节、陶瓷艺术的特点。四、教具与学具准备1.教具：陶瓷作品图片、陶瓷制作工具、陶瓷泥、釉料等。2.学具：陶瓷泥、釉料、陶瓷制作工具等。五、教学过程1.导入：通过展示陶瓷作品图片，引导学生了解陶瓷艺术的基本知识，激发学生对陶瓷艺术的兴趣。2.新课内容：讲解陶瓷艺术的基本知识、陶瓷制作方法、陶瓷艺术欣赏，让学生对陶瓷艺术有更深入的了解。3.实践操作：学生分组进行陶瓷制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。4.作品展示：学生展示自己的陶瓷作品，互相交流制作心得。六、板书设计1.陶瓷艺术的基本知识2.陶瓷制作方法3.陶瓷艺术欣赏七、作业设计1.请学生回家后，利用网络或书籍了解陶瓷艺术的发展历程。2.请学生尝试自己动手制作一件简单的陶瓷作品，并记录制作过程。八、课后反思本节课通过讲解陶瓷艺术的基本知识、陶瓷制作方法、陶瓷艺术欣赏等内容，使学生对陶瓷艺术有了更深入的了解。在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得到了提高。但在教学过程中，对于陶瓷制作的各个环节讲解不够详细，部分学生对于陶瓷艺术的特点理解不够到位。在今后的教学中，应加强对陶瓷制作环节的讲解，提高学生对陶瓷艺术特点的认识。重点关注的细节是“陶瓷制作方法”和“陶瓷艺术欣赏”。这两部分内容是本节课的核心，也是学生理解和掌握陶瓷艺术的关键。下面将对这两个重点进行详细的补充和说明。一、陶瓷制作方法1.制泥：制泥是陶瓷制作的基础环节，通过选择合适的陶土，进行淘洗、搅拌、沉淀、过滤等工序，最终得到适合制作陶瓷的泥料。在制泥过程中，要注意陶土的纯度和泥料的细腻度，以保证陶瓷的质量。3.修整：修整是对成型后的陶瓷坯体进行打磨、修整、修饰等，使其表面光滑、形状规整。修整过程要注意力度和工具的选择，避免坯体破损。5.施釉：施釉是在干燥后的陶瓷坯体表面涂上一层釉料，以增加陶瓷的密度、光泽度和美观度。施釉方法有浸釉、喷釉、刷釉等，要根据陶瓷制品的特点和釉料性质选择合适的施釉方法。6.烧制：烧制是将施釉后的陶瓷坯体放入窑中进行高温烧炼，使其达到一定的硬度和强度。烧制过程要注意温度的控制，避免陶瓷变形、开裂、釉面剥落等问题。二、陶瓷艺术欣赏1.陶瓷艺术的历史演变：从新石器时代开始，陶瓷艺术就伴随着人类文明的发展而演变。从最初的实用器皿到后来的艺术创作，陶瓷艺术经历了从简单到复杂、从粗糙到精细的过程。在历史的长河中，各个时期的陶瓷艺术都有其独特的特点，如商代的青铜器、汉代的陶俑、唐代的唐三彩、宋代的青瓷、元明清的彩瓷等。2.陶瓷艺术的流派与风格：陶瓷艺术在我国有着丰富的流派和风格，如景德镇的青花瓷、醴陵的釉下彩、德化的白瓷、宜兴的紫砂等。这些流派和风格各具特色，展现了陶瓷艺术的多样性。3.陶瓷艺术的审美价值：陶瓷艺术不仅具有实用性，还具有很高的审美价值。陶瓷艺术品的造型、釉色、纹饰等方面都体现了创作者的审美观念和艺术追求。在欣赏陶瓷艺术时，要关注其造型是否端庄、釉色是否纯正、纹饰是否精美等方面。4.陶瓷艺术的当代发展：随着科技的发展和人们审美观念的变化，陶瓷艺术在当代呈现出多元化、创新性的特点。当代陶瓷艺术家在继承传统技艺的基础上，不断探索新的表现形式和创作手法，使陶瓷艺术焕发出新的生机。三、教学过程1.导入：通过展示陶瓷作品图片，引导学生了解陶瓷艺术的基本知识，激发学生对陶瓷艺术的兴趣。可以选择一些具有代表性的陶瓷作品，如古代的青瓷、白瓷，以及现代的创新陶瓷设计，让学生初步感受陶瓷艺术的魅力。2.新课内容：讲解陶瓷艺术的基本知识、陶瓷制作方法、陶瓷艺术欣赏，让学生对陶瓷艺术有更深入的了解。在讲解陶瓷制作方法时，可以通过视频或实物演示的方式，让学生直观地了解制泥、成型、修整、干燥、施釉、烧制等环节。在陶瓷艺术欣赏部分，可以通过对比不同历史时期、不同地区的陶瓷作品，让学生了解陶瓷艺术的发展脉络和地域特色。3.实践操作：学生分组进行陶瓷制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。在实践操作前，教师要准备好所需的陶瓷泥、釉料、工具等材料，并确保操作安全。在制作过程中，鼓励学生发挥创意，制作自己独特的陶瓷作品。4.作品展示：学生展示自己的陶瓷作品，互相交流制作心得。通过作品展示，学生可以相互学习，取长补短，同时也能增强学生的自信心和成就感。四、板书设计1.陶瓷艺术的基本知识：定义、发展历程、分类。2.陶瓷制作方法：制泥、成型、修整、干燥、施釉、烧制。3.陶瓷艺术欣赏：历史演变、流派与风格、审美价值、当代发展。五、作业设计1.请学生回家后，利用网络或书籍了解陶瓷艺术的发展历程，并选择一个自己感兴趣的时期或地区，深入了解其陶瓷艺术的特点。2.请学生尝试自己动手制作一件简单的陶瓷作品，并记录制作过程。可以是一篇日记、一组照片或一个小视频，记录下自己的创作灵感和制作步骤。六、课后反思本节课通过讲解陶瓷艺术的基本知识、陶瓷制作方法、陶瓷艺术欣赏等内容，使学生对陶瓷艺术有了更深入的了解。在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得到了提高。但在教学过程中，对于陶瓷制作的各个环