鞍山市铁西区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

七年级生物试卷（考试时间40分钟，满分40分）第Ⅰ卷选择题一、单项选择题（请将所选的唯一答案，按要求涂在答题卡相应题号后的字母上）1.下列不属于生命现象的是（）A.昙花一现 B.火山爆发 C.雄鸡叫鸣 D.飞蛾扑火【答案】B【解析】【详解】A.昙花一现说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意。B.火山爆发是自然现象，不属于生命现象，B符合题意。CD.雄鸡叫鸣与清晨有关，飞蛾扑火与火光刺激有关，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，CD不符合题意。故选B。2.探究“影响鼠妇分布的非生物因素”的活动结束后，要把鼠妇放回大自然。其原因是（）A.接触鼠妇对我们身体有伤害 B.鼠妇是一种对人类有益的生物C.鼠妇需要我们每个人的关爱 D.鼠妇是一种有经济价值的生物【答案】C【解析】【分析】养成关爱动物的好习惯，保护动物，保护动物的栖息环境，从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。【详解】要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以在探究“影响鼠妇分布的非生物因素”活动结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。故选C。【点睛】解此题的关键是理解爱护生物，保护环境，关爱生命的重要性。3.在世界上首次成功地培育出了杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”的是（）A.袁隆平 B.弗莱明 C.施莱登 D.萨克斯【答案】A【解析】【分析】科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。【详解】袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，因而被誉为“杂交水稻之父”。故选A。4.在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】显微镜是比较精密的放大仪器，其主要部位是目镜和物镜，在显微镜下所成的像是实物的倒像。【详解】显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时，从目镜内看到的物像是个倒像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，但是流动方向不会变，所以，细胞质的实际流动情况是B。【点睛】解答此题的关键是明确显微镜的成像特点。5.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物【答案】A【解析】【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境影响作用。6.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤大致为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸，据此解答。【详解】根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到。故选B。【点睛】考点：生物实验中常用仪器及其正确操作方法。7.根毛细胞与人体口腔上皮细胞相比，其特有的结构是：A.细胞壁和叶绿体 B.细胞壁、叶绿体和液泡C.细胞壁和液泡 D.叶绿体、线粒体和液泡【答案】C【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点如下：【详解】A．根毛细胞有细胞壁，无叶绿体，而人体口腔上皮细胞都没有，A不符合题意。B．根毛细胞有细胞壁和液泡，无叶绿体，而人体口腔上皮细胞都没有，B不符合题意。C．根毛细胞有细胞壁和液泡，而人体口腔上皮细胞都没有，C符合题意。D．根毛细胞无叶绿体，有线粒体、液泡，而人体口腔上皮细胞没有叶绿体、液泡有线粒体。所以，根毛细胞与人体口腔上皮细胞相比，其特有的结构是：“细胞壁和液泡”，D不符合题意。故选C。8.下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（）A.1→2→3→4 B.2→3→4→1 C.3→1→4→2 D.3→4→1→2【答案】C【解析】【详解】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷，2一个细胞完全分裂成2个细胞，3染色体加倍，4细胞已经分裂成2个，但唯有完全裂开，因此变形虫分裂的先后顺序是3→1→4→2。考点：细胞分裂的基本过程。9.如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础【答案】D【解析】【分析】细胞生长是指细胞体积的增大，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。图中a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化。【详解】过程a表示细胞生长，最明显的变化是体积增大，A不正确；过程b由一个细胞变成两个，是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，最终新细胞和原细胞的染色体数目相同，B不正确；经过c细胞分化后，部分细胞还具有分裂能力，但是高度分化后的细胞（如上皮细胞和骨骼肌细胞）失去了分裂能力，C不正确；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。10.下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）A.具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.利用纤毛进行运动和摄食C.能够趋利避害，适应外界环境 D.对污水有一定的净化作用【答案】B【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【详解】A．草履虫属于单细胞生物，整个生物体由一个细胞构成，具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。B．草履虫通过纤毛摆动在水中旋转运动，B错误。C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能趋利避害，适应外界环境，C正确。D．草履虫对污水具有一定的净化作用，D正确。故选B。11.将大米种子播种到田地里，不能萌发的主要原因是（）A.田地里的水不足 B.外界温度太低 C.胚已被破坏 D.没有胚乳【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【详解】大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的，因此“将大米播种在田地里不能萌发”，主要原因是“胚被破坏”，C符合题意。故选C。12.移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A.叶片 B.幼茎 C.根毛 D.花【答案】C【解析】【分析】移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故选C。13.如图示叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是（）A.芽原基，芽 B.芽原基，叶 C.芽轴，芽 D.芽，芽【答案】A【解析】【分析】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴等结构。【详解】由分析可知，叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它是具备茎的各部分的幼小结构。图中1是芽原基，将来发育成侧芽。故选A。【点睛】解答此类题目关键是理解掌握叶芽的结构和发育。14.如图所示为花蕊结构的概念图。下列说法正确的是（）A.甲是雄蕊 B.乙是花柄 C.丙发育成种子 D.丁发育成果实【答案】D【解析】【分析】花的结构如下：【详解】花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房；所以甲是雄蕊；乙是雌蕊；丙是花药，内有花粉；丁是子房，发育成果实；故D正确。故选D。15.如图所示为豌豆果实示意图，则该豌豆子房内的胚珠数量至少有（）A.1枚 B.2枚 C.5枚 D.8枚【答案】C【解析】【分析】果实和种子的形成过程，如图所示：【详解】传粉受精后，胚珠发育成种子，一个胚珠只能发育成一粒种子，种子的数目是由胚珠的数目决定的，所以该豌豆子房内的胚珠数量至少有5枚胚珠。16.根处于吸水状态时，土壤溶液浓度（T）与根细胞细胞液浓度（X）的关系是：A.T小于X B.T等于X C.T大于X D.与T、X大小无关【答案】A【解析】【分析】根毛的失水或吸水取决于根毛细胞液的浓度和土壤溶液浓度的浓度差，只要存在浓度差，就有水的流动。【详解】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中根处于吸水状态时，土壤溶液浓度（T）小于根细胞细胞液浓度（X）；反之，当土壤溶液浓度（T）大于根细胞细胞液浓度（X）时，根毛就失水。故选A。【点睛】植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，盐碱地里庄稼不易成活就是因为土壤溶液浓度过大。17.在一朵桃花中，能发育成桃子的结构是：A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.花托【答案】A【解析】【详解】受精后子房的发育情况为：可见发育成桃子的结构是子房。故选A。18.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与A.叶片的多少（面积）有关B.光线的强弱有关C.环境的温度有关D.环境的湿度有关【答案】A【解析】【详解】从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。19.在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A.动物 B.阳光 C.土壤 D.氮气【答案】B【解析】【详解】试题分析：植物生长需要一定的营养物质，包括水、无机盐、有机物，其中水和无机盐通过根吸收，有机物通过自身光合作用制造，光合作用的条件是光，无光就不能进行光合作用，因此在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是光．故选B考点：生物生存的环境条件．20.观察下图，关于叶片结构的描述，错误的是（）A.①为叶脉，起输导作用B.②为叶肉，含有叶绿体，可进行光合作用C.③为保卫细胞，含有叶绿体，呈肾形D.上、下表皮上都存在气孔【答案】C【解析】【分析】本题考查叶片各部分结构及功能。保卫细胞呈半月形，含叶绿体能进行光合作用，其功能是控制气孔关闭。【详解】A．①为叶脉，里面有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，A正确。B．②为叶肉，含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，B正确。C．③为气孔，由一对保卫细胞围成，保卫细胞含有叶绿体，呈肾形，控制着气孔的开闭，C错误。D．上、下表皮上都存在气孔，一般陆生植物下表皮气孔多，D正确。故选C。21.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，光照前用黑纸片遮盖叶片时，操作正确的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】叶片可以从上表面和下表面接受光照，因此在实验时，需要注意的是将叶片的上下表面一部分对应遮盖，这样叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。22.绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（）A.吸收作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用【答案】C【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。【详解】水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用，绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的蒸腾作用，C正确。故选C。23.关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A.通过合理密植可达到提高产量的目的B.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行C.白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量D.农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产【答案】D【解析】【分析】合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。【详解】通过合理密植可提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确；适时松土可以让空气进入土壤，从而有利于根细胞呼吸作用的正常进行，B正确；白天，由于植物光合作用大于呼吸作用，而温室与外界相对隔绝，导致光合作用的原料二氧化碳供应不足，所以在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量，C正确；呼吸作用不仅在夜晚进行，还在白天进行；光合作用只在白天进行，夜晚不进行，D错误；故选D。【点睛】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。24.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”谜底是花生的果实。其中“白胖子”指的是（）A.种子 B.果实C.果皮 D.胚【答案】D【解析】【分析】花经过传粉和受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【详解】​当花经过传粉与受精后，只有子房进一步发育为果实，果实与种子形成图如下：

分析可知，胚珠发育为种子，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，受精卵发育为胚。因此，整个花生个体是一个果实，题干中的麻屋子是花生的果皮，由子房壁发育来；红帐子是种皮，由珠被发育来；白胖子是胚，由受精卵发育来。故选D。【点睛】此题考查的是果实和种子的结构。明确花生果实和种子的结构是解决此题的关键。25.下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是（）A.绿色植物可以维持生物圈中的碳-氧平衡B.绿色植物能够提高大气温度，增加降水量C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，故A正确。B．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，故B错误。C．有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，故C正确。D．绿色植物的根能够抓住土壤，起到防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化的作用，故D正确。故选B。第Ⅱ卷非选择题二、分析作答题（请将所作的答案，按要求清晰工整地书写在答题卡相应位置上）26.晓迪同学在学习了“生物与环境的关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请分析后先将概念图补充完整，“再回答问题：（1）上图中①应填写的是：________。（2）下列属于生命现象的是________（填写下列相应标号）：a．飞蛾扑火b．地动山摇c．火山爆发d．暴雨倾盆（3）上图中A是“生物体有一定的_________”对应的实例是“除______外，生物都是由细胞构成的”；E对应的实例是“含羞草受到触碰后会合拢叶片”，则E是“生物体对外界的刺激能够作出一定的__________”。（4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做________。上图中能与这一概念相对应的是______（选填：③、④）因素。【答案】（1）有生命的（2）A（3）①.结构②.病毒③.反应（4）①.生态因素②.②【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【小问1详解】有生命的物体才会有生命现象，生物包括真菌、细菌、植物、动物、病毒等。因此，上图中①应填写的是：有生命的。【小问2详解】飞蛾有生命现象属于生物；而地、山、暴雨、火山均为非生物，为自然现象。故选A。【小问3详解】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“生物体都有一定的结构”对应的实例是“除病毒以外，生物都是由细胞构成的”；含羞草“含羞草受到触碰后会合拢叶片”的现象证明，生物能对外界刺激作出一定的反应。小问4详解】环境中直接影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素。因此，上图中能与这一概念相对应的是②生态因素。27.其下列是晓迪同学在显微镜下观察到的动、植物细胞的结构图。请据图分析，回答问题：（“[]”中填序号、“_____”上填文字。）（1）最早用显微镜观察到“细胞”的科学家是________（填写下列相应标号）。a．罗伯特·胡克b．施莱登c．施旺（2）如果将图中的甲乙细胞分别置于两杯清水中一段时间，__________细胞会破裂。（3）图中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是[]__________；能将光能转变为化学能的结构是[]___________。【答案】（1）a（2）甲（3）①.1细胞膜②.7叶绿体【解析】【分析】图中：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4线粒体、5液泡、6细胞壁、7叶绿体。【小问1详解】罗伯特·胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。