黄山市休宁县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度第二学期期中教学质量检测七年级语文试题（总分100分，其中卷面分3分）一、语文基础知识与综合运用（20分）1.古诗文积累。阅读优秀古诗文，我们可以感受到作者的苦乐悲欢，领略到生命之美丽。王维《竹里馆》中“（1）______________，明月来相照”，让人感受月照竹林的自然情趣；李白《春夜洛城闻笛》中“（2）______________，何人不起故园情”，让人感受浓浓的思乡之情；《木兰诗》中“（3）______________，______________”，让人感受到战地生活的苦寒；《逢入京使》中“（4）马上相逢无纸笔，______________”，让人感受到思亲而又不想让亲人牵挂的复杂情感；《晚春》中的“（5）______________，______________”，从反面衬托出春光的无限珍贵。【答案】①.深林人不知②.此夜曲中闻折柳③.朔气传金柝④.寒光照铁衣⑤.凭君传语报平安⑥.杨花榆荚无才思⑦.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“深林、折柳、柝、榆荚”等字词容易写错。2.阅读下面文字，完成后面题目。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇rú皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。（1）给下面加点的字注音，写出拼音对应的汉字。亘（）古不变妇rú（）皆知（2）语段中画横线的成语运用不恰当的一项是（）A.鞠躬尽瘁 B.锲而不舍 C.当之无愧 D.锋芒毕露（3）语段中划“”的“从”“因为”“都”“英雄”这四个词的词性判断正确的一项是（）A.连词介词副词名词 B.介词连词副词名词C.连词名词介词代词 D.介词副词代词连词（4）小宁和小齐读了《木兰诗》之后，决定通过想象演绎一段木兰的战场生活，展示中华儿女的战斗精神，他们一起拟写课剧本第一稿，文稿部分摘录如下：环境：风悲日曛，战旗猎猎，刀光剑影。（木兰跃上战马，挺剑疾奔。此刻将军正被敌军包围，木兰冲进重围，奋力打退敌军。）将军（大喊）：壮士英勇，多谢救命之恩！木兰（跳下战马扶住将军）：卿不必言谢，杀敌卫国本是我们共同的职责。将军（悲叹）：征战多年，总想国泰民安早日回家团聚，可恨有人屡屡挑起事端燃起硝烟。木兰（悲壮地）：一朝辞别爷娘，就已经做好了马革裹尸的准备，希望我的热血可以换来家国安宁！一时间，两人都陷入了沉默，只闻山河呜咽……你阅读了这段文字后，告诉他们“卿”的称呼是用错的，因为“卿”是①______________的称呼。小齐不能确定“马革裹尸”这个成语是否用对了，请说出你的观点：②______________。小宁认为“只闻山河呜咽”这种抒情方式似曾相识，小齐认为它同下面的③_________句一样，理由是④_____________________________。抒情方式：A.我们祖国儿女将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。B.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。【答案】（1）①.gèn②.孺（2）D（3）B（4）①.①古代君王对大臣；②.②对的，马革裹尸表示战死在沙场上，木兰做好了牺牲的准备，可以使用；③.③B；④.④都是借景抒情或者是间接抒情【解析】【小问1详解】本题考查注音，根据拼音写汉字。亘——gèn，亘古不变：从古到今，没有变化。rú——孺，妇孺皆知：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。小问2详解】本题考查成语的理解与运用。A.鞠躬尽瘁：比喻不辞劳苦、奋斗终生、大公无私的高贵品质。符合语境，使用正确；B.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。符合语境，使用正确；D.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。望文生义，使用错误；故选D。【小问3详解】本题考查词性的判断。“从无数磨难中觉醒”，“从”与“磨难”组成介宾短语，修饰动词“觉醒”，是介词；“因为”连接“中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强”和“一代又一代有志之士鞠躬尽瘁”，表示原因，是连词；“都”从范围上对后面的动词“是”进行限制，是副词；“英雄”是“拥有一颗担当的责任心”的人的名称，是名词；故选B。【小问4详解】本题考查语文基础知识运用。卿：古代君对臣的爱称。马革裹尸：指在战场上牺牲后，用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战，战死疆场。用来形容木兰做好战死疆场的准备，使用正确。“只闻山河呜咽”这里用了间接抒情，用“山河呜咽”来表达对国家沦陷的无奈与忧伤。“我们祖国儿女将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强”这句话是直接抒情。“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”这句话是间接抒情。用白桦树的呻吟，表达了对国家苦难命运的无奈与忧伤。因此选B，都是间接抒情。名著阅读3.在茶馆中偶遇的老马和小马其实对祥子造成了很大的心理波动，下面哪一项不符合原著（）A.祥子决定不再反抗虎妞要挟，干脆都听她的。B.祥子认定自己跳不出命运的牢笼。C.祥子认为老马拉着自己的车也不过如此，祥子不再想买自己的车了。D.祥子猜想虎妞要是能带几辆车和他一起结婚就好了。【答案】C【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解。C.有误。祥子在一个雪夜遇到五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。很多人见状都出手相救，祥子也是其中之一。祥子看到老马，心中也不禁感叹“我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢”，祥子认为自己会有像老马一样相似的命运，但并未不想买车；故选C。二、阅读（42分）【一】（16分）阅读下面文字，完成后面的题目。父亲的鞋子①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。爹您老人家还说这话，我不住地说，我们长这么大就是您的恩情，您身体不错好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里给你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮、草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿！带我下楼抖抖鞋子，拍拍土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼？父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍衣服，清理头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一一次为他梳头。看清这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，这白发后面积压了多少岁月的风霜。⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、莎草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫；在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合！大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？⑥大家都说，新鲜，真新鲜！也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。⑦只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。⑧是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。⑨但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。⑩他没有带走的一切，就是他留下的。⑪连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情。直到他不在了，我仍然从他那里持续收获着这种感情，而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。⑫是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊！⑬何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。⑭他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。⑮父亲越去越远，越去越远。他留下的草木，永世芳香。4.文章①—③段通过父亲的语言，刻画了父亲的形象，请根据提示完成如表。段落父亲话语的内容形象特点第①段①特意种无污染的粮食给孙女勤劳、、第②段②第③段③5.第①段划线句子中“温热”和“酸楚”的原因分别是什么？6.请从修辞手法的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。7.关于父亲，文中说“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。”“清贫”与“丰盛和富有”是否矛盾？请结合全文谈谈你的理解。8.文章以“父亲鞋子”为题有什么好处？请谈谈你的看法。【答案】4.②未给孩子置办房产，感到惭愧；③让孙女陪伴自己到楼下抖鞋子、拍尘土。形象特点：朴实（质朴）、疼爱孩子、清贫5.“温热”的原因是父亲特意种无污染的粮食给孙女，作者感受到父亲对子女深切的爱；“酸楚”的原因是父亲快八十岁，一头的白发和驼下去的脊背，一路颠簸，来到城市，作者对父亲感到愧疚。6.运用了反复（或夸张）的修辞手法，强调父亲去世后，什么也没有带走，充分说明父亲的清贫、质朴无华，赞美了父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，给我们留下丰厚的人生启示。（意对即可）7.不矛盾。①“清贫”是指他经济上的清苦贫寒（或“贫穷，无法资助‘我’购置新房”）；②“丰盛和富有”指他美德、情感的丰厚及其给“我”和世界留下了宝贵的精神财富。（意对即可）8.①“父亲的鞋子”，塑造出父亲的深爱孩子、朴实善良的感人形象。②深化主旨，体现出父亲对家人的深切的爱。③用语朴实，耐人寻味，更能引起读者的共鸣（或激发读者的阅读兴趣）。（意思对即可）【解析】【4题详解】本题考查人物形象分析。根据第②段中的“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思”可得：未给孩子置办房产，感到惭愧；结合第③段“走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土”可得：让孙女陪伴自己到楼下抖鞋子、拍尘土。结合第①段“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体”可得：疼爱孩子；结合第③段“父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了”可知，父亲朴实、质朴；结合第②段“没有为你们垫个家底”可知，父亲清贫。【5题详解】本题考查理解文章内容。结合第①段“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体”可知，“温热”的原因是父亲特意种无污染的粮食给孙女，作者感受到父亲对子女深切的爱；结合第①段“我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背”可知，“酸楚”的原因是父亲快八十岁，一头的白发和驼下去的脊背，一路颠簸，来到城市，作者对父亲感到愧疚。【6题详解】本题考查炼字。两个“一片”连用，是运用了反复的修辞手法，“连一片草叶、一片云絮都没有带走”是夸张的修辞手法，结合第⑧段“清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德”可知，强调父亲去世后，什么也没有带走，充分说明父亲的清贫、质朴无华，赞美了父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，结合第⑩段“他没有带走的一切，就是他留下的”、第⑮段“父亲越去越远，越去越远。他留下的草木，永世芳香”可知，作者含蓄地表明了父亲给我们留下丰厚的人生启示。【7题详解】本题考查理解文章内容。首先回答“不矛盾”。结合第②段中的“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思”可知，“清贫”是指他经济上的清苦贫寒，无法资助“我’购置新房；结合第⑧段“清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德”、第⑮段“父亲越去越远，越去越远。他留下的草木，永世芳香”可知，“丰盛和富有”指他美德、情感的丰厚及其给“我”和世界留下了宝贵的精神财富。

【8题详解】本题考查标题赏析。联系文本内容可知，“父亲的鞋子”是文章的重要物象，是行文的线索，作者的叙事、议论、抒情也是围绕这个物象展开。父亲因为怕把我的新屋弄脏了，执意要去楼下倒鞋子里的杂物，引出作者对父亲“清贫”与“丰盛和富有”的思考，表达了对父亲的感激与敬佩之情。“鞋子里抖一下，就抖出一片春天”富有哲理，耐人寻味；作者选择“父亲的鞋子”作为切入点，以小见大，以此塑造出父亲的感人形象；联系文本主旨可知，“父亲的鞋子”寄托了作者对父亲的感激与赞美之情。从这双鞋子里，作者看到了父亲的勤劳，看到父亲的善良与淳朴。【二】（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：近年全国学生体质健康抽测数据学段时间不及格率小学生截止到2020年约6.5%初中生截止到2019年<10%2020年（疫情影响）14.5%高中生截止到2020年约11.8%材料二：运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，请想象一下，当这种压力转换成一种愉悦，当这种愉悦向外喷涌：当运动者为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋会是怎样的情景……一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体的乐趣，还有什么比这更美好呢？材料三：①1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941年秋，毛泽东为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，提高人民体质。②蔡元培先生早有藏言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。③南京理工大学动商研究院王宗平院长认为：孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质。④全国人大代表叶仁苏建议：各地学校要开齐上好体育课，加强体育课、大课间、课外活动的街接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。9.从“材料一”中的学生体质健康抽测数据，你能得出怎样的结论？10.读完“材料二”，请你写出自己从中得到启发。11.有人说：“现在学生学习任务重，哪有时间锻炼身体？”请你针对此错误言论，合理使用三则材料予以反驳。【答案】9.随着学段的递升不及格率不断增大，同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小学生，其中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。10.作答示例：体育运动能获得美好的体验，而非苦事。运动可以强身健体，振奋精神，锻炼意志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力，让我们享受运动，享受生活吧！11.作答示例：这种说法是错误的。学习要劳逸结合，抽时间锻炼身体，才能更加精力充沛地投入学习，进而提高效率。运动能强身健体，能带来努力拼搏的乐趣，还能从中锻炼意志品质，这也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东曾说“又学习，又玩耍”，蔡元培先生也说“完全人格，首在体育”。可见体育锻炼对健全人格的重要性。从近年全国学生体质健康抽测数据看，学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大，这给我们敲响了警钟：青少年如果没有健康的体魄，将来如何承担建设国家的重任？因此，我们必须积极参加各项体育活动，增强体质，健全人格，才能成为祖国建设的栋梁之才。【解析】【9题详解】本题考查图表分析能力。根据“小学生的不及格率为：约6.5%。初中生的不及格率为：14.5%。高中生的不及格率为：约11.8%”分析，随着学段的递升不及格率不断增大，同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小学生。根据“初中生2019年的不及格率为：<10%。2020年（疫情影响）的不及格率为：14.5%”分析可知，受疫情影响，初中生在疫情期间不及格率大幅上升。10题详解】本题考查阅读启示。材料的内容介绍体育运动的益处。据此写出启示即可。示例：体育运动可以陶冶情操，保持健康的心态，从而增强自信心和价值观，使个人在社会中实现健康和谐的发展。和谐的气氛。帮助孩子培养不屈不挠的意志。可以促进人体健康发育。骨骼的生长发育需要不断吸收营养。运动锻炼可以促进血液循环，增加骨骼的血液供应。同时，运动锻炼的各种动作对促进骨骼生长也有很好的刺激作用。让我们快乐运动，快乐生活吧！【11题详解】本题考查分析材料观点。首先明确这种观点是错误的。然后结合材料三第①段“1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍”、第②段“完全人格，首在体育。在孩子们心中种下‘文明其精神，野蛮其体魄’的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁”、第③段“孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生意志品质”、第④段“各地学校要开齐上好体育课，加强体育课、大课间、课外活动的街接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能”分析理由进行反驳即可。示例：这种说法是错误的。伟大领袖毛主席说了“又学习，又玩耍”。意思是学习要劳逸结合，抽时间锻炼身体，才能使精力充沛地投入学习，进而提高效率。同时锻炼身体可以增强抵御疾病的能力，让自己的身体更加健康。教育家蔡元培先生说过“完全人格，首在体育”。意思是说，体育锻炼还可以健全自己的人格，同时体育锻炼可以有效促进人体骨骼的发育，可以让自己长得更高。要懂得释放自己的压力，利用体育锻炼磨练自己的意志品质。因此，我们必须积极参加各项体育活动，增强体质，健全人格，才能成为祖国建设的栋梁之才。【三】（14分）文言文比较阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】吴许升妻者，吕氏之女也，字荣。升少为博徒，不理操行，荣尝躬勤家业，以奉养其姑。数劝升修学，每有不善，辄流涕进规。荣父积忿疾升，乃呼荣欲改嫁之。荣叹曰：“命之所遭，义无离贰！”终不肯归。升感激自厉，乃寻师远学，遂以成名。（节选自《后汉书·列女传第七十四》）12.请解释下列加点词在文中的意思。（1）卿言多务，孰若孤卿：___________（2）即更刮目相待更：___________（3）荣尝躬勤家业尝：___________（4）乃寻师远学乃：___________13.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）每有不善，辄流涕进规。14.【甲】文中从侧面反映了吕蒙的学习效果的语句是“_____________，_____________”；【乙】文中从正面表现了许升的学习效果的语句是“____________________________”。（用原文语句填空）15.说说【甲】文的孙权和【乙】文的吕荣在劝学的方式上有何不同。【答案】12.①.（1）古代君对臣的称呼，也可用于夫妻、朋友之间。②.（2）另，另外③.（3）曾经④.（4）于是，就13.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）（许升）每次有不好的行为，（她）就流着眼泪进谏规劝。14.①.卿今者才略②.非复吴下阿蒙！③.遂以成名。15.【甲】文中孙权以自身为例，用自己读书的体会劝诫吕蒙，重在现身说法；【乙】文中吕荣多次流泪规劝，不愿改嫁，最终用真诚感动丈夫，重在以情动人。【解析】【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？卿：古代君对臣的称呼，也可用于夫妻、朋友之间。。（2）句意为：就要用新的眼光来看待。更：另，另外。（3）句意为：吕荣常亲自勤操家务。尝：曾经。（4）句意为：于是远去找老师学习。乃：于是，就。【13题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“但（只是）”“往事（历史）”“不善（不好的行为）”“辄（就）”等。【14题详解】本题考查理解文章内容。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”通过写鲁肃的语言，侧面反映了吕蒙才学的惊人长进。“遂以成名”意思是后来成了名，正面表现了许升的学习效果。【15题详解】本题考查比较阅读。【甲】文中，“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”意思是你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。孙权以自身为例，用自己读书的体会劝诫吕蒙，重在现身说法；【乙】文中，“数劝升修学，每有不善，辄流涕进规”“终不肯归”写吕荣多次流泪规劝，不愿改嫁，最终“升感激自厉，乃寻师远学”，可见她是用真诚感动丈夫，重在以情动人。【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

【乙】吴许升的妻子，是姓吕的人家的女儿，字荣。吴许升年轻时好赌博，不知道提高自己的品行，吕荣常亲自勤操家务，来奉养婆婆。数次劝丈夫读书，每有不好之处，就流着泪规劝。吕荣之父恨女婿不争气，便叫女儿改嫁他人。吕荣叹道：“命该如此，不该离异。”始终不肯回家。吴许升感激自励，于是远去找老师学习，后来成了名。

三、写作（35分）16.生活中我们接触、熟悉许多人，其中一定有你佩服的人，也许闭上眼睛你都能想出你最佩服人的样貌，写出他（她）的外在特征也不难，但你还能写出他（她）的性格与气质吗？以《我最佩服的人》为题，写一篇不少于600字的作文。【答案】例文：我最佩服的人在我们每个人身边，都有许多值得敬佩的人。他可能是亲爱的父母；可能是辛勤育人的老师；也可能是努力拼搏的叔叔阿姨；还可能是不懈努力的小伙伴……但我最敬佩的人却是我的邻居——一位不畏严寒、默默无闻的清洁工人。每一位清洁工都是城市的美容师，她可以使环境变得干干净净