龙岩市上杭县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022～2023学年第一学期期末教学质量检查七年级语文试卷（满分：150分；时间：120分钟）提示：1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）海日生残夜，_________________。（王湾《次北固山下》）（3）乡书何处达？_________________。（王湾《次北固山下》）（4）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）________________，其不善者而改之。（《<论语>十二章》）（6）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词•其一》）（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借明月寄托对好友思念与关切之情的句子是：_______________，_______________。（8）《<论语>十二章》中，子夏阐述求“仁”的途径的句子是：________________，_______________。2.阅读下面文段，完成各题。人生这条路很长，未来如星chén①（A.辰B.晨）大海般璀璨，不必徘徊②（A.huáiB.huí）于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一种成长；那些受过的伤痛，终将甲（A.成为B.化作）照亮前路的光。世间万事，成长最美。成长征途乙（A.缓缓B.漫漫），未来可期。丙。只要这样，才能在一次次挑战与考验中踏平坎坷，到达成功的目的地。（1）根据文中①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（填序号）①_____②_____（2）从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙两处。（填序号）甲_____乙_____（3）文中画波浪线句子存在语病，请写出正确的句子。（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当一项是（）①因此我们要不断自己充电赋能②成长路上风景独好③成长路上有风雨也是一种常态④我们应该在最好的年华里汲取阳光和水分A.①③②④ B.③④②① C.②④①③ D.②④③①二、阅读（70分）（一）（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.下列对诗句理解和分析，不正确的一项是（）A.“君”指的是诗人的妻子，诗人身处巴蜀，为远方的妻子写下了这首诗。B.从“未有期”、“何当”中可以读出作者对未来充满了绝望。C.诗中两次写到“巴山夜雨”，一实一虚，点明了特定的背景。D.本诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。4.简要赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这句的妙处。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子②曰：“虾蟆、蛙黾③日夜恒鸣口干舌擗④然而不听。今观晨鸡，时夜⑤而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”（选自《墨子·墨子后语》）【注释】①子禽：春秋时人，姓陈名亢，字子禽。②墨子：名翟，春秋末期战国初期宋国人，墨家学派创始人。③蛙黾（měng）：青蛙。黾，蛙一种。④擗（pǐ）：同“敝”，困，疲劳。⑤夜：在黑夜结束的时候。5.解释下列加点字在文中的意思。（1）宋之丁氏之：____（2）及其家穿井及：____（3）多言有益乎益：______（4）时夜而鸣时：____6.乙文中画波浪线部分朗读停顿正确的一项是（）A.虾蟆、蛙黾日/夜恒鸣口干/舌擗然而/不听B.虾蟆、蛙/黾日夜恒鸣/口干舌擗然/而不听C.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗/然而不听D.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）多言何益？唯其言之时也。8.甲、乙两篇寓言都从说话者的角度告诉我们说话应注意的问题，请分别概述。（三）（12分）阅读下面课文，完成下面小题。秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去后，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……9.语文课上，老师请张华和李明分角色朗读文中“母亲和我”的对话，请你帮助他们设计朗读技巧。朗读技巧重音语速语气心情张华（母亲）：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”都、走走慢恳求（劝慰）希望李明（我）：“不，我不去！”①②否定（抗拒）③10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章题目既点明了叙事时节，也意味着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。B.首段写母亲在“我”砸东西时“悄悄地躲出去”，是因为母亲担心自己被误伤。C.第3段处母亲憔悴的而容显示着母亲正受着身体上和心理上的双重折磨。D.文末描写北海的各色菊花，象征着母亲对“我”和妹妹好好生活的期望。11.在失去母亲的伤痛中，史铁生成长了，理解了“好好儿活”的含义，你读懂它的含义了吗？请简要概括。（四）（20分）阅读下文，完成下面小题。阿公的中药铺①阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮叨他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开药。阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。“中医要调和朋阳，使之处于中和的状态，人才不会生病。”他开药方从未失手。一阴一阳谓之道，以阴阳致中和就是阿公的道。②相比起痴坐，还是抓药好玩许多。我常瞎抓一把来考阿公，有一次攥了把光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症，跋山涉水到峨眉山下求医问药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此药唤作当归。”我又抓过三七。“三七三七，要长三到七年药力才最强。”诸如此类。我听不进阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了许多相关的历史人物、狐妖虎精的故事。③药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也极好。阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔，用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。不知道是不是生长环境的关系，我特别喜爱中药的味道。纯粹的中药，味寡淡而平凡，但透着某种风骨。细细辨别，中药的味道也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能闻出苦涩；大枣，甘平而兼得清香；三七，略带腥味，苦中回甜……当各种药物混杂在一起时，味道就更趋丰富而独特了。每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，摸摸我头，拍拍我肩，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。④我真切喝进嘴里的，是备战高考时的每个晚上，阿公亲手为我泡的洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随后注入滚烫的热水，拧上盖子，然后耐心候足一个小时，待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽远而馥郁的草药之气裹挟着氤氲的水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清茶的朴素，也不比浓茶的苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。⑤每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三个多月。出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关掉药铺。与我闲谈间，阿公总是不动声色地说到过去，说到我在孩提时陪他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。⑥毕业后，我没有如阿公所愿去上中医药大学，却义无反顾前往广州求学，那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。⑦去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺门紧闭，灰尘落满窗棂。阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。⑧一砖一瓦仍旧熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又闻到了药材的甘香，那是萦绕在我生命中最迷人的香气，永远不会消散。12.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“阿公的中药铺”为线索，结构明晰；作者描写细腻，有感染力。B.第②段描写中药故事，既展现了中药的文化内涵，又增添文章的趣味性。C.“我”特别喜爱中药的味道，是因为中药有风骨，与自己的生长环境无关。D.“我”的阿公是一个医术高明的祖传老中医，他希望“我”继承中医事业。13.文章第②至④段围绕中药回忆了阿公的哪些往事？请根据示例补充概括。①抓药，给“我”讲有关中药的故事。②③14.结合语境，按要求赏析。（1）在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。（赏析加点词语）（2）阿公便喜形于色，摸摸我头，拍拍我肩，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。（从描写方法角度赏析句子）15.文章蕴含了作者哪些情感？请简要概括。16.结尾段写作者的“想象”，请从内容和写法两方面简要回答这样写有什么好处。（五）（10分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：眼健康是全身健康的保障，被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一。据统计资料显示，美国青少年的近视率为25%，德国学生的近视率一直控制在15%以下，而这一比例在澳大利亚只有1.3％。欧美国家近视率低的主要原因除了重视眼健康管理之外，还更重视预防和近视以后的及时干预措施。而中国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1个小时。材料二：材料三：针对严峻的近视防控形势，国家卫健委将建立健全防控工作责任制，目前对各地防控近视的评议考核目标已经确立，将进一步细化分解任务，层层压实责任，确保实现目标。同时，加强儿童青少年近视相关监督检查，加大近视相关教学环境监督抽检力度，并继续实施学生近视和健康影响因素专项监测。专家指出，近视是不能治愈的，只能用科学方法矫正，应强化近视筛查和早期发现，提高近视矫正医疗服务水平。加强社会动员和科普宣传也十分重要，已经制定的《儿童青少年近视防控宣传工作方案》，将通过多种形式的活动，宣传科学防控近视的知识，提高公众近视防控意识，营造良好的防控氛围。17.下列选项与上述材料不相符的一项是（）A.数据显示，我国儿童青少年总体近视率远高于美国、德国、澳大利亚。B.学生户外活动普遍时间不足，也是我国学生近视的一个危害因素。C.我国小学阶段近视率相对较低，因此近视的防控重点必须放在中学阶段。D.《儿童青少年近视防控宣传工作方案》的出台有助于推动近视防控工作。18.根据【材料二】的调查表，可看出我国近视形势呈现出怎样的特点？19.阅读【材料三】，分点概括我国采取的近视防控措施。（六）名著阅读。20.班级开展名著阅读活动，请你填写下列阅读记录卡的空缺内容。阅读方法助读材料阅读任务关注人物孙悟空从别人口中得知，这是个“未入流”的最低最小的官儿，不觉心头火起，咬牙大怒，呼喇一声把公案推倒，一路打出天门，回到花果山。这段所说“官儿”名称是：___①关注事件这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼……（《朝花夕拾》）这场让人渴盼的“盛事”是指什么事？____②关注评价很多人这样评价《西游记》中的猪八戒：他是一个惹人发笑，深受人们喜爱的角色。对此评价，请你以原著相关情节为依据与王浩同学进行辩论。王浩：