绘本故事阅读与分享教案

绘本故事阅读与分享教案教案：绘本故事阅读与分享一、教学内容本节课选用《彩虹色的花》作为绘本故事进行阅读与分享。该绘本讲述了一朵彩虹色的花，在春天里遇到了许多小动物，她用自己的花瓣帮助它们解决困难，最终自己却悄然开放的温馨故事。通过这个故事，学生可以感受到彩虹色的花无私奉献的精神，学会关爱他人。二、教学目标1.能够流利地朗读故事，理解故事的主要内容。3.能够根据故事内容进行简单的续编和创编。三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读故事，理解故事的主要内容。四、教具与学具准备1.教具：绘本《彩虹色的花》、多媒体设备2.学具：学生笔记本、彩笔五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示自然界中的彩虹图片，引导学生谈论对彩虹的认识，进而引出绘本故事《彩虹色的花》。2.自主阅读（10分钟）学生自主阅读绘本《彩虹色的花》，了解故事内容。教师在这个过程中适时给予学生指导，帮助学生理解故事情节。3.集体分享（10分钟）学生代表分享自己阅读故事的心得体会，其他学生倾听并给予评价。教师在这个过程中引导学生关注故事中的关爱他人主题。4.例题讲解（10分钟）教师通过提问方式引导学生思考：彩虹色的花为什么要把自己的花瓣送给小动物们？学生讨论并回答问题，教师给予评价。5.随堂练习（10分钟）学生根据故事内容进行续编和创编，教师在这个过程中给予学生指导。6.作业布置（5分钟）学生回家后，和家长一起分享绘本故事《彩虹色的花》，并用自己的语言讲述故事情节。六、板书设计板书设计如下：绘本故事《彩虹色的花》彩虹色的花——关爱他人七、作业设计1.请用你的语言讲述绘本故事《彩虹色的花》的情节。答案：略2.你觉得彩虹色的花为什么会把花瓣送给小动物们呢？请你说说你的看法。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过自主阅读、集体分享、例题讲解、随堂练习等环节，对绘本故事《彩虹色的花》有了深入的了解。在作业环节，学生能够将自己的阅读体验与家长分享，进一步体会到关爱他人的重要性。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：教师可以引导学生课后继续阅读其他有关关爱他人的绘本故事，如《爱心树》、《小猪佩奇》等，进一步培养学生的关爱他人意识。同时，教师还可以组织学生参加关爱他人的实践活动，如志愿服务、捐款捐物等，使学生在实践中学会关爱他人。重点和难点解析一、教学难点的分析教学难点主要是指学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点或技能。在绘本故事阅读与分享的教案中，教学难点在于学生如何理解并学会关爱他人。这不仅要求学生能够理解故事中彩虹色的花无私奉献的精神，还要求学生能够将这种精神转化为自己的行为准则。1.理解抽象概念：关爱他人是一个抽象的概念，对于小学生来说，他们可能难以理解其深刻的内涵。如何将这个抽象概念具体化，让学生能够形象地理解和感受到，是本节课的教学难点。2.情感共鸣：学生可能难以理解彩虹色的花为何要无私奉献，因为这需要他们能够设身处地地想象和感受他人的需求和感受。对于小学生来说，他们的生活经验有限，可能难以达到这种情感共鸣。二、教学重点的分析教学重点是指学生在学习过程中必须掌握的核心知识和技能。在绘本故事阅读与分享的教案中，教学重点在于学生能够流利地朗读故事，理解故事的主要内容，并学会关爱他人。2.故事理解能力：学生需要理解故事的主要内容，这包括故事的情节、人物关系以及故事所传达的主题。通过理解故事，学生能够从中汲取道德教育，学会关爱他人。3.道德品质培养：学生需要学会关爱他人，这是本节课的核心教育目标。通过故事的学习，学生能够理解关爱他人的重要性，并将其内化为自己的行为准则。三、教学难点与重点的解决策略1.教学情境创设：通过展示自然界中的彩虹图片，让学生对彩虹有直观的认识，进而引出绘本故事《彩虹色的花》。通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解故事。2.引导性问题设计：在自主阅读环节，教师可以设计一些引导性问题，如“彩虹色的花为什么要把花瓣送给小动物们？”等问题，引导学生深入思考故事中的关爱他人主题。3.小组合作学习：在集体分享环节，可以采用小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论和分享自己的心得体会。通过小组合作学习，学生能够相互启发，加深对关爱他人的理解。4.作业设计：通过布置相关的作业，如让学生用自己的语言讲述故事情节，可以检验学生对故事的理解程度，并培养他们的语言表达能力。5.板书设计：通过板书设计，将故事的主要情节和关爱他人的主题呈现出来，帮助学生形成清晰的学习脉络。在绘本故事阅读与分享的教案中，教学难点与重点是学生能够理解并学会关爱他人。通过采取有效的教学策略，教师可以帮助学生克服学习难点，掌握所学重点，从而实现教学目标。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应运用丰富的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲述故事时，可以使用生动、活泼的语言，让学生感受到故事的魅力。同时，语调的起伏变化能够帮助学生更好地理解故事情节，感受到故事中的情感波动。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟2.自主阅读：10分钟3.集体分享：10分钟4.例题讲解：10分钟5.随堂练习：10分钟6.作业布置：5分钟三、课堂提问1.问题要具有引导性，能够引导学生思考故事中的关爱他人主题。2.问题要具有层次性，由浅入深，让学生在思考过程中逐步深入理解故事。3.鼓励学生发表自己的看法，培养他们的独立思考能力。四、情景导入情景导入是引起学生兴趣的关键环节。教师可以通过展示自然界中的彩虹图片，让学生对彩虹有直观的认识，进而引出绘本故事《彩虹色的花》。通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解故事。五、板书设计板书是帮助学生形成清晰学习脉络的重要工具。在板书设计中，教师应将故事