冀教版信息技术七年级全一册教学设计：第十课 图文处理-插入、编辑图片

冀教版信息技术七年级全一册教学设计：第十课图文处理——插入、编辑图片课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自冀教版信息技术七年级全一册，课程内容为“第十课图文处理——插入、编辑图片”。本节课主要让学生掌握在文档中插入、编辑图片的方法和技巧。通过对本节课的学习，学生能够熟练地运用图片来丰富自己的文档，使其更具吸引力和表现力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到在文档中合理运用图片的重要性，提高对信息的选择和处理能力。

2.计算思维：学生将在教师的指导下，运用计算思维的方法，学会在文档中插入、编辑图片，培养解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：本节课将引导学生运用数字化工具进行学习，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。

4.信息社会责任：学生将学会在文档中合理运用图片，尊重知识产权，培养良好的信息道德和行为习惯。三、学情分析在设计本节课之前，我们需要对学生的实际情况进行深入分析，以便更好地制定教学策略。以下是对学生的学情分析：

1.学生层次：本节课面向的是七年级学生，他们正处于小学和初中过渡阶段，对信息技术知识的掌握程度不同。有些学生可能已经具备一定的计算机操作基础，而有些学生可能还比较陌生。

2.知识、能力、素质方面：在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。在能力方面，部分学生能够独立完成简单的文档编辑任务，而有些学生可能还需要在教师的指导下进行。在素质方面，大部分学生对信息技术课程感兴趣，但也有部分学生可能对电脑操作感到恐惧或抵触。

3.行为习惯：在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但也有部分学生可能注意力不集中，容易分心，影响学习效果。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力和素质方面的差异，以及行为习惯，对课程学习产生了一定的影响。对于基础较好的学生，他们能够迅速掌握本节课的内容，但对于基础较差的学生，他们可能需要更多的时间和帮助来跟上教学进度。同时，学生的行为习惯也会影响课堂氛围和教学效果。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授插入、编辑图片的基本知识和操作步骤。

（2）实践法：学生通过实际操作，将所学知识应用于文档编辑中，提高动手能力和实践技能。

（3）合作学习：学生分组进行讨论和合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。

（4）自主学习：学生利用课余时间，自主探索和练习插入、编辑图片的方法，提高自主学习能力。

2.教学活动设计：

（1）导入：教师通过展示一篇图文并茂的文章，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）讲授与演示：教师讲解插入、编辑图片的基本知识和操作步骤，并进行演示。

（3）实践操作：学生分组进行实践操作，将所学知识应用于文档编辑中。

（4）讨论与交流：学生分组讨论操作过程中遇到的问题，分享经验和技巧。

（5）总结与反馈：教师对学生的操作进行点评，给予反馈，强调注意事项。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示插入、编辑图片的基本知识和操作步骤。

（2）视频：教师提供插入、编辑图片的实操视频，帮助学生更好地理解和掌握操作技巧。

（3）在线工具：教师推荐一些在线图片编辑工具，供学生课后自主练习使用。

（4）教材和辅导资料：教师指导学生使用教材和辅导资料，巩固所学知识。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们开始学习《图文处理——插入、编辑图片》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在编辑文档时，是否遇到过需要插入图片以丰富内容的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索插入、编辑图片的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解插入、编辑图片的基本概念。插入图片是指在文档中添加图像文件，以丰富文档内容。编辑图片则包括对图片进行缩放、旋转、裁剪等操作，以达到更好的展示效果。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了插入、编辑图片在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入、编辑图片的操作步骤和注意事项。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与插入、编辑图片相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示插入、编辑图片的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“插入、编辑图片在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）六、知识点梳理1.插入图片

-打开文档，选择需要插入图片的位置。

-点击“插入”菜单，选择“图片”，或者使用快捷键Ctrl+P。

-在弹出的对话框中，选择图片所在的文件夹，找到需要插入的图片，点击“打开”。

-图片将插入到文档中指定的位置。

2.调整图片大小和位置

-选中图片，点击图片工具栏中的“大小和位置”按钮。

-在弹出的对话框中，可以调整图片的宽度和高度，也可以调整图片的水平和垂直位置。

3.裁剪图片

-选中图片，点击图片工具栏中的“裁剪”按钮。

-在图片周围会出现裁剪框，拖动裁剪框的角点，可以调整裁剪区域的大小。

-调整完毕后，点击“应用”按钮，图片将被裁剪为选定的区域。

4.旋转图片

-选中图片，点击图片工具栏中的“旋转”按钮。

-在弹出的下拉菜单中，可以选择旋转的角度，包括90度、180度和270度。

-也可以选择“翻转”选项，将图片水平或垂直翻转。

5.设置图片样式

-选中图片，点击图片工具栏中的“样式”按钮。

-在弹出的下拉菜单中，可以选择不同的图片样式，如边框、阴影和效果等。

-选择合适的样式，可以增强图片的视觉效果。

6.图片格式转换

-选中图片，点击图片工具栏中的“格式”按钮。

-在弹出的下拉菜单中，可以选择不同的图片格式，如JPG、PNG和BMP等。

-选择合适的格式，可以满足不同的文件保存需求。

7.图片文字环绕方式

-选中图片，点击图片工具栏中的“文字环绕”按钮。

-在弹出的下拉菜单中，可以选择不同的文字环绕方式，如四周型、紧密型和穿越型等。

-选择合适的环绕方式，可以实现图片和文字之间的良好融合。

8.图片压缩

-选中图片，点击图片工具栏中的“压缩图片”按钮。

-在弹出的对话框中，可以设置图片压缩的选项，如质量、分辨率等。

-设置完毕后，点击“确定”按钮，图片将被压缩为选定的设置。

9.图片注释

-选中图片，点击图片工具栏中的“注释”按钮。

-在弹出的注释框中，可以输入图片的说明文字。

-输入完毕后，点击“确定”按钮，图片将添加相应的注释。

10.图片删除

-选中图片，点击图片工具栏中的“删除图片”按钮。

-在弹出的确认框中，点击“确定”，图片将被删除。七、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性，以及与同学的合作情况，评估学生在学习过程中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，包括提出观点、分析问题、解决问题的能力，以及小组讨论成果的展示效果。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对插入、编辑图片的基本知识和操作步骤的掌握情况，以及对图片格式转换、文字环绕方式、图片压缩等高级功能的应用能力。

4.实践活动成果：评估学生在实践活动中的表现，包括图片的选择、插入、编辑、样式设置等操作的准确性、效率和创意性。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己在学习过程中的优点和不足，培养学生的自我反思能力。

6.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、实践活动成果和学生自我评价，教师对学生进行综合评价，给出具体的反馈意见，包括对学生的优点给予肯定，对不足之处提出改进建议，帮助学生提高学习效果。

7.学生互评：鼓励学生之间进行互评，让学生相互学习、相互借鉴，提高学生的评价能力和团队协作能力。

8.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭环境下的学习情况，获取家长的意见和建议，促进家校合作，共同提高学生的学习效果。

9.教学改进：根据学生的评价与反馈，教师进行教学反思，总结教学中的优点和不足，制定改进措施，提高教学质量。八、典型例题讲解例题1：如何在Word文档中插入图片？

答案：在Word文档中插入图片的步骤如下：

1.打开Word文档，将光标定位到需要插入图片的位置。

2.点击“插入”菜单，选择“图片”，或者使用快捷键Ctrl+P。

3.在弹出的对话框中，选择图片所在的文件夹，找到需要插入的图片，点击“打开”。

4.图片将插入到文档中指定的位置。

例题2：如何调整图片的大小和位置？

答案：在Word文档中调整图片的大小和位置的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“大小和位置”按钮。

2.在弹出的对话框中，可以调整图片的宽度和高度，也可以调整图片的水平和垂直位置。

3.调整完毕后，点击“应用”按钮，图片将被调整到新的大小和位置。

例题3：如何裁剪图片？

答案：在Word文档中裁剪图片的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“裁剪”按钮。

2.在图片周围会出现裁剪框，拖动裁剪框的角点，可以调整裁剪区域的大小。

3.调整完毕后，点击“应用”按钮，图片将被裁剪为选定的区域。

例题4：如何旋转图片？

答案：在Word文档中旋转图片的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“旋转”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择旋转的角度，包括90度、180度和270度。

3.选择合适的旋转角度，图片将被旋转到新的方向。

例题5：如何设置图片样式？

答案：在Word文档中设置图片样式的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“样式”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择不同的图片样式，如边框、阴影和效果等。

3.选择合适的样式，可以增强图片的视觉效果。

例题6：如何调整图片的文字环绕方式？

答案：在Word文档中调整图片的文字环绕方式的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“文字环绕”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择不同的文字环绕方式，如四周型、紧密型和穿越型等。

3.选择合适的环绕方式，可以实现图片和文字之间的良好融合。

例题7：如何压缩图片？

答案：在Word文档中压缩图片的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“压缩图片”按钮。

2.在弹出的对话框中，可以设置图片压缩的选项，如质量、分辨率等。

3.设置完毕后，点击“确定”按钮，图片将被压缩为选定的设置。

例题8：如何为图片添加注释？

答案：在Word文档中为图片添加注释的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“注释”按钮。

2.在弹出的注释框中，可以输入图片的说明文字。

3.输入完毕后，点击“确定”按钮，图片将添加相应的注释。

例题9：如何删除图片？

答案：在Word文档中删除图片的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“删除图片”按钮。

2.在弹出的确认框中，点击“确定”，图片将被删除。

例题10：如何调整图片的对比度和亮度？

答案：在Word文档中调整图片的对比度和亮度的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择“对比度”和“亮度”选项。

3.拖动滑块调整对比度和亮度，直到达到满意的效果。

例题11：如何调整图片的饱和度和色调？

答案：在Word文档中调整图片的饱和度和色调的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择“饱和度”和“色调”选项。

3.拖动滑块调整饱和度和色调，直到达到满意的效果。

例题12：如何调整图片的锐化和柔化？

答案：在Word文档中调整图片的锐化和柔化的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，可以选择“锐化”和“柔化”选项。

3.拖动滑块调整锐化和柔化程度，直到达到满意的效果。

例题13：如何调整图片的灰度？

答案：在Word文档中调整图片的灰度的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，选择“灰度”选项。

3.图片将调整为灰度效果。

例题14：如何调整图片的黑白效果？

答案：在Word文档中调整图片的黑白效果的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，选择“黑白”选项。

3.图片将调整为黑白效果。

例题15：如何调整图片的镜像效果？

答案：在Word文档中调整图片的镜像效果的步骤如下：

1.选中图片，点击图片工具栏中的“调整”按钮。

2.在弹出的下拉菜单中，选择“镜像”选项。

3.图片将调整为镜像效果。教学反思本节课我教授了《图文处理——插入、编辑图片》这一章节，通过课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、实践活动成果和学生自我评价等评价方式，对学生的学习效果进行了评估。在教学过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略，以下是我的一些思考：

首先，我意识到在教学过程中，学生的参与度是影响教学效果的关键因素。为了提高学生的参与度，我采用了讲授法、实践法和合作学习等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。通过实践，我发现学生在实际操作中能够更好地理解和掌握插入、编辑图片的方法和技巧。

其次，我在教学过程中注重了学生的自主学习能力的培养。我鼓励学生在课余时间自主探索和练习插入、编辑图片的方法，通过自主学习，学生能够更好地理解和掌握操作技巧。同时，我也注重了与家长的沟通，了解学生在家庭环境下的学习情况，促进家校合作，共同提高学生的学习效果。

再次，我在教学过程中注重了学生评价与反馈的收集和利用。通过学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实践活动成果等方面的评价，我能够及时了解学生的学习情况和存在的问题，为学生的学习提供有针对性的指导。同时，我也鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我反思能力。

最后，我在教学过程中注重了教学方法的不断改进和优化。通过与学生的互动和反馈，我能够及时了解教学方法的优缺点，不断调整和优化教学策略，提高教学效果。同时，我也注重了与其他教师的合作和交流，借鉴他们的教学经验和方法，不断丰富和提高自己的教学能力。板书设计1.插入图片的基本步骤

-打开文档，选择插入图片的位置

-点击“插入”菜单，选择“图片”，或者使用快捷键Ctrl+P

-在弹出的对话框中，选择图片所在的文件夹，找到需要插入的图片，点击“打开”

-图片将插入到文档中指定的位置

2.调整图片大小和位置的方法

-选中图片，点击图片工具栏中的“大小和位置”按钮

-在弹出的对话框中，调整图片的宽度和高度，也可以调整图片的水平和垂直位置

-调整完毕后，点击“应用”按钮，图片将被调整到新的大小和位置

3.裁