初三生物教学进度计划表

第第页初三生物教学进度计划表初三生物教学进度计划表5篇认得科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，进展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。下面是我为大家整理的初三生物教学进度计划表，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。初三生物教学进度计划表（篇1）本学期，我担负高一__班生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作要求，我从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本校实际条件所教班级同学实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并重视学科渗透，课堂教学能够联系同学实际生活，创设民主公平谐融洽氛围，体现本身幽默诙谐教学风格，使同学乐学善学。关注同学，关注同学全面进展。作业批改时，并做好复批工作。为使今后工作取得更大进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我经常利用网络资源各类相关专业书报杂志了解现代生物科学动向，搜集一些新生物学成果介绍给同学，以激发同学学习爱好，也开拓本身教学视野思维。在公开课课件里，我就采纳了《__》短片教学，提起同学上课爱好，引导同学提出问题探究问题并解决问题试验操作本领。我在教学中，同时也激励同学收集身边生物问题，在课堂上开垦一片相互交流相互讨论关注问题天地。通过这样资料互动形式把课堂教学社会生活联系起来，体现生物学科社会性一面。同时认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容同学实际，设计课类型，拟定采纳教学方法，课后时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书学问要点，归纳成集。其次，为加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片实物察看试验操作挂图演示事例说明角色饰演等手段把多而杂问题简单化处理后呈现在同学面前，让同学学得更轻松也让同学能够更多参到课堂之中得到更多操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使同学对生物爱好提高。同时，课堂上我注重德育渗透工作，让同学在学习生物学问同时，陶冶他们爱自然爱科学爱祖国爱劳动思想情操，树立挂念生态环境等思想，促进同学全面进展个性培育。虚心请教其他老师，在本学期公开课开展之前，我请教了我们同组老师不同看法，他们都很热心提出了许多很有建设性建议，使我公开课开展顺当。在教学上，有疑必问。在各个章节学习上都积极征求其他老师看法，学习他们方法，同时，多听老师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服本身不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们看法，改进工作。真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大效果。同时对同学作业批改时认真，分析并记录同学作业情况，将他们在作业过程显现问题作出分类总结，进行透彻评讲，并针对情况时改进教学方法，做到有放矢。对文科班一些基础特殊差同学，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让同学理解透彻。第五是做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次同学进行相应辅导，以足够不同层次同学需求，避开了一刀切弊病，使同学从而自发把身心投放到学习中去。时确定同学点滴进步。开放课堂教学，激励同学畅所欲言，培育同学胆识，敢于表达本身观点，同时教育同学学会倾听，学会思索。时对学困生进行课后辅差，对后进生辅导，并不限于学习学问性辅导，更紧要是学习思想辅导，要提高后进生成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习紧要性必需性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们求知欲上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛事情。而是充足乐趣。这样，后进生转化，就由原来简单粗暴强制学习转化到自发求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中拌脚石，在做好后进生转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习学问断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好求知欲也会随之增添。初三生物教学进度计划表（篇2）为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色新课程体系，更改原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习积极探究乐于合作精神，使生物教学科研上一个新台阶。依据生物学科特点同学实际，特订立新学期高一生物组工作计划如下：一、教材分析高中生物新课程分为必修选修，共六大模块，高一上学期学习必修1分子细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期教学内容有走进细胞构成细胞分子细胞基本结构物质输入输出细胞能量供应利用细胞生命历程。本模块选取了细胞生物学最基本学问，以细胞讨论新进展实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备基础。二、学情分析高一同学通过中学生物课学习，对于生物学应当有了肯定了解，但由于多数学校不开设生物，同学缺乏必需生物学问基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程紧要性，要挂念每一位同学学习情形，努力激发同学学习生物爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥同学在学习过程中自主探究。三、学期教学目标通过本模块学习，同学将在微观层面上了解生命物质性生物界物质统一性，活细胞中物质能量信息变动统一，细胞结构功能统一，生物体部分整体统一等，有助于辩证唯物主义自然观形成。通过自主学习，培育同学自学本领归纳总结分析本领；通过合作探究培育同学对信息取得判定利用本领；通过评价，培育同学语言表述本领评价本领；通过课堂练习，培育同学对于学问应用本领发散本领迁移本领；通过对学问学习，调动同学学习生物自动性，加强同学对于自身了解对社会问题关注。四、实在措施1、在包组领导引导下完成各项教研教学工作。2、全面贯彻执行教育部《一般高中课程方案试验》，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程实在要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入讨论教学方法。3、组织好每周班级组集体备课，定时间定内容定主备人实在分工见教学进度表，主讲老师简要介绍讲课内容整体构想教学目标重点难点确定解决策略教材处理方式讲授次序训练习题选择学问检查落实高考要求等，然后由大家集体讨论讨论，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，提出改进看法，完善讲授训练内容评价标准对下一阶段教学做到有放矢，把握重点突破难点，以做好教后反思。4、完成试验班练习编写批阅评价工作以一般班课堂笔记练习检查。5、认真做好新老师传帮带工作，新老师要常常听老老师课，备课组长也要跟踪听新老师课，使他们快速成长，尽快达到学校标准要求，以适应一种教学进展需要。6、进一步加强现代教育技术应用，切实提高现代化设备利用效率。每位老师认真研讨网络环境下课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备作用。7、加强网络教研，组织本组老师积极参与内质网互动平台，积极参与网络问题研讨，取人之长，补己之短。8、搭配生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学水平高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。9、完成本学期新课程同学讨论性学习评价工作。新学期我们将连续本着团结一致，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效原则，在总结上一学年阅历教训前提下，认真地完成各项教研任务。初三生物教学进度计划表（篇3）一、引导思想认真学习和深入贯彻《全日制义务教育中同学物课程标准》（试验稿），在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历；以培育同学的学习爱好、教会同学如何学习、提高同学综合成绩为重点，更加强调同学的自动学习，增添实践环节。以促进同学变化学习方式——变被动接受式学习为自动探究式学习为突破口。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必需的基础。二、教学任务1、本学期讲授义务教育课程标准试验教材（人教版）——《生物学》（七班级上册）。2、在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不绝提高对“课改”的认得，力争在原有的基础上，使本身的课堂教学有所创新、有所突破。3、连续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去几年的教学阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。4、连续探究新课程的评价体系，特殊是建立同学学习过程的评价和结束性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去几年中的教学的阅历和体会。三、同学情况分析：生物学问、现象与人类紧密相联，同学对生物现象产生疑问多，但同学通过小学科学的学习，对生物学的部分基础学问把握较好，已具备肯定的试验本领，大部分对本科的学习爱好深厚。但仍有个别同学探究本领尚需提高。四、教学总目标要求通过义务教育阶段《生物》（七班级上册）课程的学习，同学将在以下几方面得到进展：学问：1）认得动物的重要类群及其对环境的适应性特征。2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有紧密的联系3）获得关于细菌和真菌的重要特征以及与人类的关系的学问。4）通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进行的。本领：1）加强动手本领和试验设计本领。2）培育同学的实践本领：如进行“饲养和察看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。3）培育同学收集和处理信息的本领。情感态度与价值观：认得生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐进展的观点。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依科学来解决。初三生物教学进度计划表（篇4）一、引导思想在素养教育新课程高考变动招生变动大背景下，为把我校建设成为“国内一流国际著名”。名校，以着眼于学校老师同学共同进展，提高学业水平测试成绩生物选修班同学达B率，订立本计划。二、工作目标1、连续加强新课程理论学习，统一思想认得，形成自动积极创新工作局面，提高老师工作质态。2、加强计划性规范性。订立出实在教学计划奥赛辅导计划，认真落实学校修订各项教学规程，规范施教。3、注重对新课程研讨，努力提升老师处理新课程本领，尤其是生物试验开设本领讨论性学习引导本领。4、加强对教学常规检查，提高课堂教学效率，确保高二学业水平测试高通过率。5、切实加强本班级奥赛辅导，迎接四月份x省初赛五月份复赛。6、布置生物讨论性学习主题讨论活动。7、关注青年老师培育，引导他们走科研兴教之路，努力提升全组生物老师教科研水平。三、措施方法1、开学初订立教学工作计划竞赛辅导计划。2、备课组教学案自编练习必需提前一周完稿，并提交电子文稿，以便于集体备课时讨论修改。3、加强相互学习研讨，针对新课程实施中困惑之处，每周布置备课组内公开课1节。4、依据班级组布置定期检查老师教学案作业批改，布置好必修班中午练习周练，对上学期不格同学进行排查，布置个别辅导，补缺补差。5、本学期竞赛辅导重要侧重综合训练。6、备课组加强对讨论性学习引导讨论，引导同学开展讨论性学习。7、青年老师要坚持听先行课，每学期要坚持撰写教育教学论文1篇。初三生物教学进度计划表（篇5）生物学人类生活，工农业生产，其他自然科学进展，都有紧密关系。生物学在实现我国社会主义现代化建设中，有侧重要作用。生物课是高级中学开设一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”精神，使同学把握生物学基础学问基本技能，培育学习生物学爱好本领，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建设，打下必需基础。一、教学目要求1、要求同学比较系统地把握细胞生物新陈代谢生物生殖发育生命活动调整遗传变异等方面基础学问，以这些学问在农业医药工业国防上应用。2、通过生物学基础学问学习，使同学受到辩证唯物主义爱国主义思想教育。3、要求同学把握使用高倍显微镜，做简单生理试验等基本技能。4、培育同学自同学物学学问本领，察看动植物生活习性形态结构生殖发育本领，分析解释一些生物现象初步本领。二、确定教学内容原则1、从同学今后进一步学习参与社会主义现代化建设需要启程，认真选取生物学基础学问选取生物结构生理学问。结构学问是理解生理学问基础。生理学问是阐明生物新陈代谢，生长发育生殖等基础学问。因此，必需注重选取形态结构生理学问。2、选取生物学基础学问，必需做到理论紧密联系实际。（1）选取生物学基础学问，要紧密联系工农业生产实际。生物学是农业畜牧业医学等方面实践理论基础，通过学习生物学学问，要使同学知道生物生产关