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第第页关于春的活动方案模板5篇关于春的活动方案篇1一、活动目的:1、通过活动让幼儿知道自我保护的紧要性,加强自护意识。2、教会幼儿一些必需的自护方法,并能进行必需的自我保护。3、培育幼儿的察看本领、思维本领和语言表达等综合本领。二、活动重难点:1、活动重点:通过活动加强幼儿的自我保护意识。2、活动难点:使幼儿把握一些自护方法进行自我保护。三、活动准备:1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;四、活动过程:(一)老师以“生活中的不安全真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参加活动的喜好。(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独舒适家时,蓦地发觉小偷进屋偷东西;2、小孩独舒适家时,有陌生人敲门;3、小孩独舒适家时,家里蓦地着火了;4、小孩独舒适家时,蓦地发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:碰到上述的四种不安全时,怎么办?(四)师生谈话活动,老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:1、发觉有小偷时,可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告知大人等;3、家里着火了,先打开门逃命再求助,无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶快打电话告知大人等;(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伙伴及老师想到的方法,老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。(七)活动小结:1、老师再列举一些生活中可能发生的不安全,并介绍其应变与防护的方法;2、教育幼儿生活中时时各处都可能发生不安全,只有不去做不安全的事,并在面对不安全时能够保护本身才能避开灾害的发生;(八)活动延长:激励幼儿在平日生活中多注意察看生活中可能发生的各种不安全,在自主寻求自护方法后,与大人共同商讨自护的方法。五、活动反思:活动能围绕幼儿们需要的、感喜好的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动全部的智慧去滩索、去发觉,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与应用性。整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,找寻解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。在活动中老师能予以幼儿充分的、自由的探究的时间和空间,并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。安全课《安全的玩》1、提高幼儿的自我保护本领。2、培育幼儿识别游戏时识别安全和不安全的本领。活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点一、导入活动,引出话题1、小伙伴都爱好玩球,而且有很多玩球的方法,但是小伙伴应当在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家认真察看,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:老师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。安全课《怎样过道路》活动目标:1、知道红绿灯的用处,能自发遵守红灯停、绿灯行的交通规定。2、懂得过道路时应注意安全,确定要走斑马线。3、对交通标志感喜好,加强安全意识。活动准备:1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。活动过程:一、请幼儿听录音,谈感受录音内容:街道上各种车辆来来往往的热闹声,喇叭声,汽车快速行驶的声音……蓦地,传来了长长的急刹车的声音。师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出本身的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)二、倾听故事《三颗星星》认得斑马线标志。1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。2、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。3、幼儿学习安全儿歌,帮忙理解红绿灯和斑马线的用处。嘀嘀嘀,汽车叫.车来了我让道,过道路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规定别忘掉。三、交通游戏。1、谁对谁错老师依次出示图片,请幼儿察看判定图中行为的对错,并说出理由。2、红绿灯、斑马线游戏玩法:老师出示红绿灯的变动图,请幼儿依照红绿灯的指令前进或停止。遵守交通规定的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规定多者为胜。关于春的活动方案篇2一、活动主题:暖和、感恩、毕业二、活动时间:20__年6月13日星期三9:40—10:50三、活动地点:墨子中学楼前广场四、场地布置:毕业门+“滕州市墨子中学20__届毕业典礼”6_8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、同学鲜花五、参加人员:全校师生六、主持人:张德泉颜雯七、活动内容(一)朝花夕拾篇(dv)1、还记得你吗?——每个同学三年照片回顾(1)进校时的样子;(2)三年学习、活动、生活呈现;2、我们的学校——三年学校变动(1)三年前学校的样子;(2)三年来学校变动;(3)学校即将的面貌;(4)学校风景呈现3、我们的老师——老师风采呈现(1)老师个人风采;(2)老师工作风采;(3)老师获奖4、班级轶事——班主任讲诉班级印象深刻的一两件事每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情,可讲诉。也可述说。(二)爱的寄语篇(dv)1、全体老师毕业寄语——每位任课老师面对镜头给同学说一句毕业赠2、班主任寄语:对本身的班级说些话3、级部寄语:对全体同学寄语(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)1、七班级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)2、同学文艺汇报演出3、同学代表讲话(背景音乐《学校的清晨》)4、老师代表讲话(背景音乐《每当我走过老师窗前》)5、家长代表讲话(邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼)6、颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)7、校长毕业致辞(四)温情感恩篇(现场)1、毕业生向班主任敬送鲜花——每班代表向任课老师敬献鲜花2、学校向毕业生赠同学录纪念册——在最好握别祝福时,送同学录纪念册,然后握别,送行。(五)扬帆起航篇(现场)(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相见》《一路顺风》毕业门、红地毯——同学两队从毕业门走在红地毯上,校长与全体老师向全部毕业生握手、祝福、送别,走出校门,扬帆起航!关于春的活动方案篇3活动一、活动目的:在第xx个老师节来临之际,为推动和谐学校建设,促进师生交流,增长师生感情,加强同学的感恩之心,形成崇尚尊师重教的社会风尚,我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。二、主题特别的爱,献给特别的你三、活动步骤布置教室黑板。邀请本班的任课老师参加。1、第一环节:由班上进行感恩致辞。2、第二环节:感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福,可以献给全部任课老师,也可逐一表达。3、第三环节:贺卡传情。要求同学利用课余时间亲自制作精致的贺卡,在贺卡上书写着本身真挚地祝福,或制作其他礼物,亲自交给本身的老师,以表达本身的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。4、第四环节:老师寄语。班主任和任课老师表达对同学的称赞和期望。5、第五环节:同唱一首歌《感恩的心》。四、活动时间:9月7日班会时间。五、活动要求:1、各班在下午第三节课下后,快速布置教室,包含黑板;2、各班自行准备相机,将整个活动记录下来,班主任收集,打包上传到政教处;3、届时,学校领导将到各班级进行巡察。活动二一、活动对象:开通文登市网上家长学校"家校互动平台"的同学及家长、老师。二、发送信息日期20xx年9月1日7:00至20xx年9月10日22:00三、活动要求:同学、家长可在电子明信片上写上寄语,向老师表达感恩之情,称赞之意;老师也可在电子明信片上对同学写上称赞、希望之语。寄语要表达本身的真情实感,符合本人的身份,要原创不抄袭。四、参加方法:同学、家长登陆文登市网上家长学校网站首页,进入老师节专题活动,选择地区→学校→班级→老师姓名→发送人姓名→同学所在学校→您的身份→选择明信片(有50张明信片模板,可供同学、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)→提交明信片。提交成功的提示为:"您的信已寄出",同时有一封明信片飞进信箱。老师登陆的"家校互动平台",在收信箱里会有同学发来的明信片缩略图,点击相应图片,可看到大的明信片,并可直接"回复本明信片",明信片信息内容会直接发送到家长的移动电话上。明信片审核通过后,将以缩略图的形式呈现在活动专题相对应栏目。全部明信片寄语及移动电话发送的寄语,审核通过后,将在活动期间内,分批发送到老师的移动电话上。从而达到三方互动,促进同学、家长、老师的沟通。五、活动评奖从9月11日到9月30号,依据参加情况在全市范围内评比出优秀信息发送者,予以确定嘉奖,并将优秀信息明信片呈现在文登市网上家长学校网站"老师节活动专栏"。关于春的活动方案篇4一、活动时间本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。二、参加单位各村、社区,所属企事业单位。三、紧要内容1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理,重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。2、清理聚积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行清理。3、清理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行清理、补种。4、清理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。四、工作要求1、加强组织领导。各村、社区要落实实在负责这次大行动的领导和其他工作班子人员,围绕“迎动漫、庆五一”这个主题,认真开展环境卫生问题排查,订立本村、社区的行动方案,广泛发动干部、党团员、村(居)民代表积极参加清洁大行动,抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治,同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织(实在方案另发)。2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作,并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一,清洁城乡大行动”为契机,适时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题,总结阅历,进一步完善环境卫生长效管理措施,切实巩固工作成果。要适时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作,以村、社区为单位,于4月25日下午4时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。__区总工会20__年4月6日关于春的活动方案篇5一、活动目的:为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培育本领,呈现才华的舞台,激发同学酷爱生活、酷爱学习、酷爱学校的情感,提高同学的全面素养,也让同学度过一个欢快、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心布置庆“六·一”文艺汇演活动。为了使庆祝活动顺当进行,特订立此方案二、活动主题:“畅想童年,欢快六一”三、活动时间:20xx年6月1日四、活动领导小组组长:刘廷友(校长)总策划:黄正远(总务主任)副组长:谌立群(少先队大队辅导员)付杨麟成员:安卫组长及各班级班主任五、节目形式及要求:此次庆:“六一”文艺活动节目分三种形式呈现。1、以班级为单位至少准备一个文艺节目,节目形式尽量以舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、相声、小品节目为主,由老师和同学共同创作编排,参演人数不限。本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新奇、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。各班在班主任及科任老师的组织下,对开展活动进行筛选,最后确定最佳节目参加校文艺汇报演出。2、以每一个喜好小组为组织形式,结合“祖国好,家乡美”主题系列活动节目内容,组织一个以“唱响中国梦”为主题的节目。以独唱、合唱、诗朗诵等方式唱响中国梦的优秀歌曲,诵读中华经典,传唱优秀童谣。3、书画展出,结合“祖国好,家乡美”主题系列活动节目内容,美术小组和书法小组辅导老师组织评比优秀作品在“六一”前后展出。六、节目奖项的设置1、以班级为单位组织的节目设置一、二、三等奖,设奖比例不低于总节目个数的三分之一、2以喜好小组为组织形式的节目,以及书画展评比出的优秀作品颁发同学纪念品。七、紧要工作及人员分工组长:刘廷友(校长)职责:统筹本次活动的布置。总策划:黄正远(总务主任)职责:负责本次活动的筹划及后勤工作副组长:谌立群付杨麟(少先队大队辅导员)职责:负责本次活动的策划及方案的订立资料的收集成员:各班级班主任职责:负责组织本班节目的同学的选拔、训练。王昌乾(安卫组长)职责:全面监管本次活动在训练和开展中的安全工作。李小刚(学校保安人员)职责:活动训练期间及演出期间同学及家上进出的安全保障李光林(学校财务)职责:负责本次活动在训练和开展中的后勤保障工作。王林乾(宿检组长)职责:负责本次活动在训练和开展中的师生食宿工作。杨典(教育主任)职责:帮忙组长并完成本次活动中的其他交办工作。李世友方行(远教管理员)查新近职责:负责本次活动中的摄像摄影、宣扬报道工作。七、评委组人员:评委组组长:李光林负责总分的统计查新近:负责比赛现场分数的收集和计算。评委成员:李懿李世友李其俊王林涛刘廷友黄正远杨典八、节目上报截止时间:5月20

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