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文档简介
1认认
距内容
温
故1.写一写。
知S()r—o()句()
新
2.口是()形,它的四条边相等。
新3.r1是()形,它的对边相等。
课
先
知4.//是()形,它的对边相等。
5.C)是()。
心
中通过预习,我知道:长方形可以用()画出,正方形可以用()画出,圆可以用
有
数)画出,三角形可以用()画出。
7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。
预
习
检
验
8.写出下面图形的名称。
)
温馨知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。
提示学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。
参考答案
L圆柱长方体正方体2.正方3.长方
4.平行四边5.圆
6.长方体正方体圆柱三棱柱
7.书的封面是长方形等。
8.正方形长方形平行四边形圆
2拼一拼
项目内容
1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?
温
故
知
新
2.填一填。
新
课
先
知
心
中4.通过预习,我知道:最少用()个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由
有
数()个正方形、()个平行四边形和()个三角形组成的。
5.用4个\和4个/拼一拼。
预
习
检
验
6.你能用一套七巧板拼几个长方形?
温馨知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。
提示学具准备:七巧板。
参考答案
1.两个相同的三角形2.两正方形或长方形
3.7正方形平行四边形三角形
4.4115
5.XTXIXF
6.略
整理
精心
文档
精品
9_
几减
1十
项目
容
内
温
数。
写出得
故1.直接
知
8+9=
5+9=
新9+4=
。
序进行
)的顺
)到(
(
安从
时才
-9+6
算10
2计.
新
15-9
3.计算
课O
先
)。
(
15-9=
,所以
)=15
9+(
时,想
计算
)法。
法想(
:做减
知方法一
)=(
1+(
再算
10-9=1,
),先算
(
0和
成1
15分
先把
法。
:破十
方法二
心
中
(
以用
,也可
减法
)法算
想(
以用
9时,可
十几减
:计算
我知道
预习,
有4.通过
数
算。
算一
一圈,
5.圈
••
・・・・常•
I
=1_
预17-9
习
数。
出得
接写
检6.直
17-9=
18-9=
19-9=
验13-9=
15-9=
11-9=
10-9=
12-9=
温馨
提示
。
计算
加法
内进位
:20以
准备
知识
文档
精品
辑的
可编
文档
精品
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参考答案
1.131417
2.左右
3加.66556
4.加破十法
5.圈一圈略8
6.410983126
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2十几减8、7、6
距内容
温
故
知1.直接写出得数。
新17-9=15-9=14-9=10-9=
2.计算12-8.
新方法一:做()法想加法,想8+()=12,12-8=()。
课方法二:破十法。先把12分成10和(),先算10-8=2,再算2+()=()。
先
知3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法一样,做减法想加法或者把十几分
成10和几的数再计算。
13-7=13-6=
心
中4.通过预习,我知道:十几减8、7、6的方法很多,其中比较常用的方法有
有
数()和().
5.圈一圈,算一算。
15-7=15-8=
预
习6.看图列式计算。
检
验OOOOOOO
OOOOOOOAAAAAAA
14一□=□15一口=口
14□=□15
馨
温
示
提知识准备:十几减9的计算。
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参考答案
1.8651
2.减44224
3.67
4.想加算减法破十法
5.圈一圈略87
6.86688778
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3十几减5、4、3、2
距内谷
温
故
知1.直接写出得数。
新12-7=18-9=14-6=
2.计算。
12-5=12-4=12-3=
新
课11-4=11-3=11-2=
先分析:
知
5+()=12,12-5=()或10-5=(),()+2=()。
4+()=11,11-4=()或10-4=(),()+1=()。
其余算式的计算方法同上。
心
中3.通过预习,我知道:十几减5、4、3、2有多种方法,最常用的有()和
有
数()。
4.在里填上合适的数。
5-0=13440=13540=14
5口=1113-5=013-d~I
预
习5.看图列式计算。
检
验
11个13个
□0匚|=匚|(个)□〔」□=□(个)
温馨知识准备:十几减8、7、6的计算。
提示学具准备:小棒、纸片。
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参考答案
1.598
2.7897897755777667
3.想加算减法破十法
4.899689
5.11-4713-49
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4解决问题(一)
目
项内谷
1.直接写出得数。
13-9=17-7=12-4+6=11+4-3=
温2.原来有15个气球,破了8个,还剩几个?
故
知
新
3.有16人踢球,已经来了9人,来的人已经踢进了4个球,还有几人没来?
新
课分析:知道有()人踢球,来了()人,求还有几人没来,此题用()法计算,列式
先
知为()。多余条件是()。
检验:9+7=16,所以解答正确。
心
中4.通过预习,我知道:解决问题时,先要审清题意,已知什么,要求什么。列式后一定要写
有
数()=题中每个量不一定都用至1J,没用到的是题中多余的信息。
5.小明家有14只鸡和5只鸭,公鸡有6只,母鸡有几只?
预
习
检6.我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,玩捉迷藏的男生有6人,玩捉迷藏的女生
验
有多少人?
馨
温
示
提知识准备:十几减几的计算。
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参考答案
1.4101412
2.15-8=7(个)
3.169减16-9=7(个)踢进4个球
4.单位
5.14-6=8(只)
6.14-6=8(人)
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5解决问题(二)
照内谷
温
故1.两个小组共有13人,一组有6人,求另一组有几人,用总人数-()组人数,列式为
知
()0
新
2.小华套中12个,小雪套中7个。小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个?
用圆片摆一摆:
新
课小雪:OOOOOOCd丝虫丝
先小华:
知OOOOOOOIOOOOO
小雪比小华()5个,也可以说小华比小雪()5个。求谁比谁多或少几个,用大数
减去小数,列式()。
检验用()法:7+()=12,12-7=(),结果正确。
3.通过预习,我知道:"求一个数比另一个数多几"和"求一个数比另一个数少几"
都用()法计算。
4.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?
预
习
检5.小灰有17个松果,小黑有5个,小白有8个。
验
⑴小灰比小白多几个?(2)小黑比小灰少几个?
□on=nnon=n
温馨知识准备:十几减几的计算。
提示学具准备:小圆片、小棒等。
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参考答案
1.—13-6
2.少多12-7=5(个)加55
3.减
4.15-9=6(只)15-9=6(只)
5.(1)17-89(2)17-512
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1按给定标准分类
目
项内容
温
故1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同
知
新学进行了(),分为男生和女生。
2.
红绿黄黄绿
W绿
新黄绿黄”黄
课
先
知
⑴可以按()分,还可以按()分。
⑵有()个有()个,有()个。
通过预习,我知道:按给定标准分类,分类后再统计结果。
4.按树叶的种类分一分,再涂一涂,填一填。
鬻()片
4()片
)片
,()片
温馨知识准备:数数、比较多少。
提示学具准备:气球卡片或其他各种不同类型的卡片。
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参考答案
1.分类
2.⑴形状颜色(2)354
3.略
4.6433
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2按不同标准分类
距内谷
温
故
知1.整理一下你的书包,你是怎样整理的?
新
2.分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?
新
课
先
知
⑴可以按()分,把分⑵可以按()分,把分
类结果整理到表中。类结果整理到表中。
大人孩子男女
人数人数
心
中
有3.通过预习,我知道:分类标准不同,分类结果也可能(),但总数()o
数
4.如果把全班同学分成两组,可以怎样分?你能把分组的结果表示出来吗?
5.将这些动物分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。
预
习
检
验
温馨
知识准备力安给定标准对物体分类、整理。
提示
参考答案
1.略
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2.⑴年龄84⑵性别66
3.不同相同
4.提示:可以按男女分。
5.提示:按腿的条数分,也可以按有无翅膀分。
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1数数与数的组成
项目内容
温
故1.你能从1数到20吗?
知
新2.1个十和2个一是();十里面有()个一。
3.数小棒。
先一根一根地数,数100根;再十根十根地数,数100根。从数数中发现:九十九添1是
()」0个十是()o
4.看图填空。
新
课
先
知
有(雁和()根单根的,共有()根小棒。46由()个十和()个一组成。
心
中5.通过预习,我知道了:数物体个数时,可以()个()个地数;也可以()个
有
数()个地数。10个十是()o
6.数一数小猪吹了多少个泡泡。
预
习
检
验..mum
三十五是()个十和()4'■一组成的。
温馨知识准备:20以内数的认识与组成。
提示学具准备:10捆小棒,每捆10根。
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参考答案
1.略
2.1210
3.一百一百
4.707464646
5.——多多一百
6.33个泡泡。
7.35
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精心
文档
精品
、写数
读数
项目2
容
内
温
故
的。
组成
)个一
和(
)个十
(
九是由
知1.六十
新
吗?
什么
9读作
知道1
2.你
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