人教版高中英语选择性必修一重点句型背诵和语法讲解

人教版高中英语选择性必修一重点句型背诵和语法讲解

Unit1PeopleofAchievement

本单元重点句子

1.Artemisininhasbecomeavitalpartofthetreatmentformalaria,andis

thoughttosave100,000livesayearinAfricaalone.

青蒿素已成为治疗疟疾的重要组成部分，仅在非洲一年就可以挽救10万人的

生命。

2.TuYbuyou,acommittedandpatientscientist,wasborninNingbo,China,on

30December1930,andgraduatedfromPekingUniversityMedicalSchoolin1955.

屠呦呦，一位忠于职守、有耐心的科学家』930年12月30日出生于中国宁

波』955年毕业于北京大学医学院。

3.Herteamexaminedover2,000oldmedicaltexts,andevaluated280,000

plantsfortheirmedicalproperties.

她的团队查阅了2,000多份旧的医学文献，并对28万株植物的医学特性进行

了评估。

4.Theythentriedboilingfreshwormwood,andusingtheliquidobtainedfrom

thistotreatmalaria,butthisdidnotworkeither.

然后，他们尝试煮沸新鲜的青蒿，并使用从青蒿中获得的液体来治疗疟疾，但

这也不起作用。

5.However,TuYbuyouwouldnotacknowledgedefeat.

然而,屠呦呦不承认失败。

6.TuYouyouandherteammemberseveninsistedontestingthemedicineon

themselvestomakesurethatitwassafe.

屠呦呦和她的团队成员甚至坚持要在自己身上测试这种药，以确保它的安全

性。

7.Later,themedicinewastestedonmalariapatients,mostofwhomrecovered.

后来,用这种药物在疟疾患者身上做试验，大部分患者都康复了。

8.UponhearingthatshehadbeenawardedtheNobelPrize,shesaid,“The

honourisnotjustmine.^^

当听到自己被授予诺贝尔奖时，她说，“荣誉不只是属于我自己的。”

9.Didyoucometoanyconclusions?你得出结论了吗？

lO.Hercircumstancesarebeyondourcontrol.

她的情况是我们无法控制的。

11.ItstruckhimthattheotherChinesemeninthephotoapparentlydidnotcare

aboutwhatwashappeningtotheirfellowcountrymen.

他感到惊讶的是,照片中的其他中国男人显然不在乎同胞们发生了什么。

12.I'dliketotrythatChineseherbalmedicineagain,whichseemstoworkbest

formycough.

我想再试一次那种中草药,它似乎对我的咳嗽最有效。

13.ElonMuskfoundedhigh-techandfuturisticcompanies.

埃隆•马斯克创立高科技和未来主义公司。

14.Atothertimes,thereasonisgivenrightaftertheopinionordecision,andthe

linkcanbeinferred.

在其他时候，原因是在意见或决定之后给出的，并且可以推断出其中的联系。

14.Circumstanceschangedin1933,whenHitlercametopowerin

Germany.Einstein,whowasJewish,foundthedoorsofacademicinstitutionsclosedto

him.

1933年，情况发生了变化，希特勒在德国掌权时,身为犹太人的爱因斯坦发现

学术机构的大门对他关闭。

15.Circumstanceschangedin1933,whenHitlercametopowerin

Germany.Einstein,whowasJewish,foundthedoorsofacademicinstitutionsclosedto

him.

1933年，情况发生了变化，希特勒在德国掌权时,身为犹太人的爱因斯坦发现

学术机构的大门对他关闭。

16.Circumstanceschangedin1933,whenHitlercametopowerin

Germany.Einstein,whowasJewish,foundthedoorsofacademicinstitutionsclosedto

him.

1933年，情况发生了变化，希特勒在德国掌权时,身为犹太人的爱因斯坦发现

学术机构的大门对他关闭。

18.Asaconsequence,hehadtofleeGermany.结果，他被迫逃离德国。

19.AfterspendingtimeinEurope,hefinallytookupapositionasaresearcherat

theInstituteforAdvancedStudyinPrinceton,USA.

在欧洲待了一段时间后,他终于在美国普林斯顿高级研究所担任研究员。

20.Infact,Einsteinoftenencounteredpeopleonthestreetwhowouldstophim

andaskhimtohelpexplainthings.

事实上，爱因斯坦经常在街上遇到一些人，他们会拦住他,让他帮忙解释事情。

21.Useyournotestowriteyourintroductionandsumuphowyoufeelaboutthis

person.

用你的笔记写你的介绍，总结你对这个人的看法。

22.Hemadenumerouscontributionstotheworld,themostwell-knownbeing

thegeneraltheoryofrelativityandthefamousformulaE=mc2.

他为世界做出了许多贡献，最著名的是广义相对论和著名的E二mc2公式。

23.On18April1955,itwasreportedthatEinsteinhadpassedaway,andthe

wholeworldmournedthegreatlossofabrilliantscientist.

据报道,1955年4月18日,爱因斯坦逝世，全世界哀悼这位杰出科学家的逝世。

本单元语法

1.限制性定语从句

限制性定语从句对先行词具有限制作用，使该词的含义更具体、更明确，这种

从句不能省掉，否则句子的意义就不完整，从句与主句之间不能用逗号隔开。

DoyouremembertheQingDynastyvasewhichIboughtlastyear?

你记得我去年买的清代花瓶吗？

Hetooklittlenoticeofthehonoursthatweregiventohimfbrhisresearchon

antique.

他不太重视那些由于他对古董的研究而给予他的荣誉。

2.非限制性定语从句

非限制性定语从句跟先行词的关系并不十分密切，只是做一些附加说明，不起

限制作用,这类从句往往用逗号与主句分开。

John,whosellsancientvases,isanoldfriendofmyfather^.

卖古代花瓶的约翰是我父亲的一位老朋友。

Wewalkeddownthevillagestreet,whichledtothetemple.

我们沿着村子的大街走去，大街通向庙宇。

有时这类从句所修饰的不是前面某一个词，而是代表整个主句所讲的内容，通

常用逗号与主句分开。

Heboughthismotherapaintingforherbirthday,whichpleasedheralot.

他买了一幅画作为生日礼物送给母亲，这使她非常高兴。

Theyarecomingbacktous,whichmeansthattheyhavegotthecoppersword.

他们要回到我们这儿来了,这意味着他们得到了铜剑。

3.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别

(1)形式不同

限制性定语从句与其先行词之间不用逗号隔开,非限制性定语从句与其先行

词之间一般有逗号隔开。

Sheheardaterriblenoisecomingfromtheancienttower,whichbroughtherheart

intohermouth.

她听到古塔里面传来一个可怕的声音，这把她的心提到了嗓子眼上。

IwillneverforgetthedayswhichwespenttogethervisitingtheSummerPalace.

我永远不会忘记我们一起参观颐和园的那些日子。

(2)意义不同

限制性定语从句与其先行词关系十分密切，如果去掉从句，剩余的部分意思往

往不完整，甚至失去意义;非限制性定语从句只是其先行词的附加说明,如去掉，句

子剩余部分意思仍然完整。

Wewillneverforgetthehappydayswhenwerebuiltthewoodentower.

我们永远忘不了我们重修木塔的那段快乐日子。

Hissister,whoworksinanantiqueshop,iscomingtoseehimtomorrow.

他在古董店工作的姐姐明天来看他。

（3）翻译不同

翻译限制性定语从句时，一般先翻译从句，后翻译先行词;翻译非限制性定语

从句时，一般先翻译先行词，后翻译从句，形成两个并列分句或其他类型的分句。

IhaveasonwhoisnowstudyingintheUSA.我有一个现在在美国学习的儿子。

（可能还有儿子在别处）

Ihaveason,whoisnowstudyingarchaeologyintheuniversity.我有一个儿子，

他现在在大学学习考古学。（含有“我只有一个儿子”之意）

SheisgoingtospendtheholidayinMacao,whereshewillvisitsomeplacesof

interest.

她要到澳门去度假,在那里她将游览几处名胜。

Unit2LookingintotheFuture

重点句型

1.Forexample,thephraseinmyopiniontellsusthatthepassageislikelymeant

topersuade.

比如,inmyopinion这个短语告诉我们，这篇文章可能意在说服。

2.Or,haveyoueverforgottentoswitchofftheTVorcomputer?

或者，你是否忘记过关电视或电脑？

3.However,inthenot-too-distantfuture,wewillbelivinginsmarthomesthat

willlockthedoorforuswhenweareawayandremembertoswitchofftheTVwhen

weforget.

然而，在不太遥远的未来，我们将生活在智能家居里，它能在我们离开时锁门，

在我们忘了关掉电视的时候记得关掉它。

4.Thesesmarthomeswillkeepussecure,saveusenergy,andprovideamore

comfortableenvironmenttolivein.

这些智能家居将保护我们的安全，节省能源，并提供一个更舒适的生活环境。

5.Thefuturehomewilluseintegratedsensorstotellwhenyouleavehome

eachmorning,andthengointoanenergy-efficientmodeallbyitself.

未来的家将使用集成传感器来判断你每天早上离开家的时间，然后自己进入

一个节能模式。

6.Yourhomewillalsolearnyourdailyroutineandpreferences,soeverything

willbereadyforyouwhenyougethomeeachevening.

你的家也会了解你的日常习惯和喜好，所以每天晚上你回家时,一切都会为你

准备就绪。

7...yoursmarthomewilldetectitandprovideyouwiththerelevant

information........

你的智能家居将检测到它，并向你提供相关信息。

8.Manyofthesenewinnovationsarealreadyavailableandbeingusedinsome

homes.

许多这些新发明己经存在，并在一些家庭中使用。

8.Inthissense,thehomeoftomorrowisalreadythehomeoftoday.

从这种意义上说,明天的家已经是今天的了。

10.Yourlightswillcomeontheinstantyouenterthedooralongwithyour

favouritemusicorTVProgrammes,andyouwillfindyourdinneralreadypreparedfor

you.

你一进家门，灯就会亮起，还有你最喜欢的音乐或电视节目（会自动播放），而且

你会发现晚餐已为你准备好了

11.Forexample,thesmarthomecouldcontroltheairconditioningandlightsso

thatyouwouldnolongerhavetoturnswitchesonandoff..

.例如，智能家居可以控制空调和灯,这样你就不用再打开和关闭开关了……

12.Carewillalsobetakentocombinethebuildingandsurroundingarchitecture

togethertoformaneffectivesystem.

还应注意将建筑物和周围建筑结合起来,以形成有效的系统。

13.However,!couldnothelpbutfeelanxious.

然而，我不禁感到担心。

14.BetternothangoutwithSamthen.

最好不要和山姆闲逛。

15.Wordssuchaspredict,prediction,andforecast,arealsousedquiteoftenwhen

makingpredictions.

做出预测时,经常使用诸如predict,prediction和forecast等词。

16.Inthearticle,variouspeoplesaidthatthepublicshouldopposetheideaof

developingdriverlesscars.

在文章中，各界人士纷纷表示，公众应该反对发展无人驾驶汽车的想法。

17.Ontheonehand,therearemanydifferentgroupsofpeoplearoundtheworld

wholivehappilyintheabsenceofnewtechnology.

一方面，世界各地有许多不同的群体在没有新技术的情况下快乐地生活。

18.Theyadvocateasimplelifewithanemphasisonhardwork,family,and

community.

他们提倡简单的生活，强调努力工作、家庭和社区。

19.Moreover,theInternethasmadeitpossiblefbrfriendsandfamilytokeepin

toucheasilyeveniftheyareonoppositesidesoftheworld.

此外，互联网使朋友和家人能够很容易地保持联系，即使他们在世界的另一边。

20.Nevertheless,!willalwayslookonthepositivesideofchangeandacceptit

ratherthanresistit.

尽管如此，我将永远看到变革积极的一面,接受而不是抵制它。

本单元语法

一、将来进行时的构成

将来进行时

肯定式疑问式否定式

I/Wewill/shallbeWill/ShallI/webeIAVewill/shallnotbe

doing...doing...?doing...

You/TheywillbeWillyou/theybeYou/Theywillnotbe

doing...doing...?doing...

He/She/ItwillbeWillhe/she/itbeHe/She/Itwillnotbe

doing...doing...?doing...

二、将来进行时的构成

1.表示最近或较远的将来正在进行的动作。

Don'tphonehimbetween5pmand6Pm.He'llbehavingameetingthen.

下午五点至六点之间不要给他打电话，那时他在开会。

2.表示按计划或安排要发生的动作。

Thetrainwon'tbeleavinguntiloneo'clock.

火车一点钟才开。

3.常用来表示预计即将发生或势必要发生的动作。

Whenshallwebemeetingnexttime?

我们下次什么时候见面？

4.表示委婉语气。

Willyoubeneedinganythingelse?

你还需要什么吗？

三、将来进行时与一般将来时的区别

1.将来进行时表示将来某时正在进行的动作；而一般将来时表示将来某时将

要发生的动作。如：

Whatwillyoubedoingatseventhedayaftertomorrow?

后天晚上七点你会在做什么呢？

Whatwillyoudoatseventhedayaftertomorrow?

后天晚上七点你干什么？

2.将来进行时表示已有的安排;而一般将来时表示临时决定。

rilgotoseehimafterschool.

放学后我去看他。

rilbegoingtoseehimafterschool.

放学后我准备去看他的。

Unit3FascinatingParks

重点句式

1.Ileavemytentandwalkovertothemountainedge.

我离开帐篷，走到山边。

2....nooneelsecanlivehere,andallnewdevelopmentisbannedwithinpark

boundaries........

没有其他人可以住在这里,在公园的边界内禁止所有的新开发项目。

3.Sincereindeerwerealwaysonthemove,theSamiwouldpickuptheirtents

andaccompanythem.

由于驯鹿总是在移动，萨米人会拿起他们的帐篷陪同他们一起移动。

4.IamnotaSami,butinSarekI'veadoptedsomeoftheirhabits.

我不是萨米人，但在萨雷克，我接纳了他们的一些习惯。

5.Afterbreakfast,!packmybagandsetoutagain.

早饭后，我收拾行李，又踏上行程。

6.Eventhoughthesunisbrightlyshining,tellingwhetheritismorningornight

isimpossible.

尽管阳光灿烂，也无法分辨是早晨还是晚上。

7.Around9,000yearsago,thisicemelted,leavingbehindabout100glaciers.

大约9,000年前，冰融化了，留下了大约100个冰川。

8..FollowingthereindeerweretheSamipeople,whomadethisterritorytheir

home.

在驯鹿之后来的是萨米人，他们在这片土地上安家落户。

9.officiallyorlegallyprohibit官方或法律上禁止

10.TheNortheastTigerandLeopardNationalparkwassetupinJilinand

Heilongjiang,withboundarystretchingallthewaytotheborderandjoiningwith

Russia'swildlifereserves.

东北虎豹国家公园设立在吉林和黑龙江，边界一直延伸到边境,并与俄罗斯的

野生动物保护区相连。

11.Thisvastnewparkisnearlyfourtimeslargerthantheoldwildlifepark

protectingSiberiantigersinNortheastChina.

这个庞大的新公园是保护东北西伯利亚虎的老野生动物园的近四倍大。

12.Theproblem,however,wasthattheoldparkwastoosmalltosupportfurther

populationincreases.

然而，问题是旧公园太小，无法承受进一步数量的增加。

13.Gostraightahead(untilyoucometo...)

一直向前走,（直到你来到……）0

14.Whicheverandwhateveryoulike,thereisanincrediblethemeparkthatwill

appealtoyou!

无论你喜欢哪一个，无论你喜欢什么，总会有一个奇妙无比的主题公园让你流

连忘返！

15.Asyouwanderaroundthefantasyamusementpark,youmayseeSnowWhite

orMickeyMouseinaparadeorevenonthestreet.

当你在游乐园闲逛时，你可能会在游行队伍中，甚至在大街上看到白雪公主或

米老鼠。

16.Youcanalsotrytoformamentalmapofwhereyouaregoingwhilethe

otherpersonistalking.

你也可以试着在别人说话的时候形成一张你要去哪里的心理地图。

17.PeoplecomefromalloverAmericatoseeskilledworkersmake

wood,glass,andironobjectsintheold-fashionedway.

来自美国各地的人们看到熟练的工人以古老的方式制造木制品、玻璃制品和

铁制品。

18.HereyoucanwalkundertheWhaleSharkAquarium一theworld's

largest-andseeupto20,000fish,inadditiontoawhaleshark68metresinlength.

在这里，你可以走在世界上最大的鲸鲨水族馆下面，除了68米长的鲸鲨外，还

能看到多达2万条鱼。

19.Thenatnight,seethesplendidJourneyofLightsParadeandfireworks

display.

然后在晚上，观看灿烂的灯光之旅巡游和烟花表演。

20.1feelblessedtohavebeenbornhere,andIamlookingforwardtomanymore

yearsofwelcomingvisitorstoanunforgettableexperienceatBaikal.

我很幸运地出生在这里，我期待着有更多年欢迎来巴尔卡尔体验难忘的经历

的游客。

21.TherealpurposeoftheBioBlitzistogetpeopleinterestedinthebiodiversity

thafsallaroundthem,evenintheirownbackyards.

生物闪电战的真正目的是让人们对周围的生物多样性感兴趣，甚至在他们自

己的后院

本单元语法

动词-ing形式作主语

动词-ing形式由“动词+ing形式”构成，该结构可以在句中作主语，动词-ing形

式作主语多指抽象的、概念性的动作，可以是经常性的行为。

Swimmingdoesgoodtoourhealth.

游泳对我们的身体有好处。

TeachingchildrenEnglishisveryinteresting.

教孩子们英语很有趣。

1.动词-ing形式作主语的用法

(1)直接用在句首作主语

Learningaboutalanguageiseasierthanusingit.

学习有关语言的知识比使用它容易。

Workingalldaymadeherverytired.工作了一天使她很劳累。

(2)用it作形式主语,把动词-ing形式后置,常用在下面句式中。

Itisnogoodquarrellingwithhim.

和他争吵没有好处。

Itisnousetellinghernottoworry.

告诉她不要着急也没有用。

It'sawasteoftimearguingaboutit.

争论这事是浪费时间。

(3)用于“therebe”结构中

Thereisnosayingwhenitwillstopraining.

无法断定这场雨什么时候会停。

Thereisnojokingaboutsuchmatters.

这种事开不得玩笑。

(4)动词-ing形式的复合结构作主语

当动词-ing形式有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的

所有格，构成动名词的复合结构。

Hiscomingtothepartymademeveryexcited.

他来参加派对使我很兴奋。

Tom'sfailingintheexammadehisparentsworried.

汤姆考试不及格使他父母着急。

2.动词-ing形式作主语和动词不定式作主语的区别

动词-ing形式和不定式作主语，都是说明一个内容。但是，不定式通常表示一

个将来的、具体的内容;而动词-ing形式则表示一种经常性的、习惯的或抽象的

概念。

Tolookafterchildrenisherjobtoday.

她今天的工作是看孩子。

Lookingafterchildrenisherwork.

她的工作是照顾孩子。

Unit4BodyLanguage

重点句式

1.Justlikespokenlanguage,bodylanguagevariesfromculturetoculture.就像

口语一样，肢体语言因文化而异。

2.Thecrucialthingisusingbodylanguageinawaythatisappropriatetothe

cultureyouarein.

最关键的是使用身体语言的方式要适合你所处的文化。

3.Inothercountries,bycontrast,eyecontactisnotalwaysapprovedof.

相反，在另一些国家,眼神交流并不总是被认可。

4.InJapan,someonewhowitnessesanotherpersonemployingthegesturemight

thinkitmeansmoney.

在日本，有人看到另一个人使用这种手势可能会认为这意味着金钱。

5.Eventhegesturesweusefdr"yes"and"no"differaroundtheworld.艮『使我

们使用的表示“是''和"否”的手势在世界各地也是不同的。

6.Elsewhere,peoplefavourshakinghands,bowingfromthewaist,ornodding

theheadwhentheymeetsomeoneelse.

在其他地方，人们喜欢握手、鞠躬或者在遇到别人时点头。

7.Asmilecanbreakdownbarriers.

微笑可以消除隔阂。

8.Wordsareimportant,butthewaypeoplestand,holdtheirarms,andmovetheir

handscanalsogiveusinformationabouttheirfeelings.

语言是重要的，但人们的站立、抱着双臂和手移动的方式也给我们提供了他

们的情感的信息。

9.Somegesturesseemtohavethesamemeaningeverywhere.

有些手势似乎在各地都有相同的意思。

10.Wemakeassessmentsandinferencesfrombodylanguage.

我们根据肢体语言进行评估和推论。

11.Scientistshavefoundthatwhenwefeelproudandpowerful,weusually

straightenuptomakeourselvesbigger.

科学家们发现，当我们感到骄傲和强大时，我们通常会直起身子，使自己更高

大。

12.Bybowing,wemean“bendingourheadorbodyforwardasasignofrespect

orshame”.

鞠躬，意味着“把头或身体向前弯曲，以此作为尊重或羞耻的标志。”

13.Theactorrevealsthesituationandmessages,andthegroupcomparesnotes.

表演者揭示情况和信息,小组成员交换意见。

14.Usethetablebelowtoclarifyanymisunderstandingsordifferentanswers.

用下面的表格阐明误解或不同的答案。

15.Withtheirchinsontheirhands,theyoccupythemselvesbystaringoutofthe

windoworupattheceiling.

他们双手托着下巴眼睛盯着窗外或天花板。

16.Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted,it

issometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.

尽管学生们何时（对讲课）感兴趣、何时感到无聊或精力不集中是很容易察觉

的,但要发现学生何时有困扰有时会难得多。

17.Somestudentsactthiswaymerelybecausetheyareafraidofbeingcalledon

bytheteacher.

有些学生这样做仅仅是因为他们害怕老师提问。

18.However,ifastudentdoesnotbothertobrushherhairandhereyesarered

fromweeping,thenIcaninferthattherearedeeperissuesatwork.但是，要是学生都

懒得梳头，并且两眼因哭泣而发红,那么我能够推断她遇到了更严重的问题。

19.Theirbodylanguageletsmeknowwhentoadjustclassactivities,whento

intervene,andwhentotalktostudentsindividually.

他们的肢体语言让我知道什么时候调整课堂活动，什么时候干预，什么时候单

独与学生交谈。

20.Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted,it

issometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.

尽管学生们何时（对讲课）感兴趣、何时感到无聊或精力不集中是很容易察觉

的,但要发现学生何时有困扰有时会难得多。

本单元语法

动词-ing形式作宾语和表语

一、动词-ing形式作宾语

1.下列动词（短语）只能用动词-ing形式作宾语，请牢记下面的口诀

考虑建议盼原谅，承consider,suggest/advise,lookforward

认推迟没得想to,excuse/pardon;admit,delay/putoff,fancy

避免错过继续练，否avoid,miss,keep/keepon,practice;

认完成就欣赏deny,finish,enjoy/appreciate

禁止想象才冒险，不forbid,imagine,risk;can'thelp（禁不

禁介意准逃亡住）,mind,allow/permit,escape

2.由“动词+介词”构成的短语，其后跟动词-ing形式作宾语，常见的有be/get

usedto（习惯于）,lookforwardto（期盼）,feellike（想要）,insiston（坚持）,getdownto

（开始认真做某事）,devote...to...（致力于...）,objectto（反对）,stickto（坚持）,giveup

（放弃）等。

IfstimeIgotdowntothinkingaboutthatessay.

我该认真思考一下那篇论文了。

Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.

我希望尽快收到你的来信。

Mybrotherinsistedonaccompanyingmetoschool.

我哥哥坚持陪我去上学。

有些动词或短语后既可以跟不定式又可以跟动词-ing形式作宾语，但意义上

有区别，要特别注意。

（meantodosth打算做某事

[meandoingsth意味着做某事

fforgettodosth忘记去做某事（未做）

（forgetdoingsth忘记做过某事（已做）

fregrettodosth对即将做的事表示遗憾（未做）

（regretdoingsth对做过的事表示遗憾/后悔（已做）

ftrytodosth尽力去做某事

（trydoingsth试着做某事

fgoontodosth继续做另外一件事

Igoondoingsth继续做原来做的事3

在allow,permit,forbade,advise,consider后直接跟动词-ing形式作宾语;如果后面有

名词或代词作宾语，则用动词不定式作宾语补足语。

Hisparentspermittedhimtojointhearmywhenhewasseventeen.

在他17岁的时候，父母准许他从军。

Theydon'tpennitspeakingloudlyintheroom.

他们不允许在房间里大声说话。

二、动词-ing形式作表语

动名词作表语表示通常的情况,多指抽象的、经常性的动作，句子主语通常是

无生命的事物或由what引导的名词性从句。

MyjobisteachingyouEnglish.

我的工作是教你们英语。

Sheremainedstandingwhenotherssatdown.

别人坐下的时候她还站着。

Theirjobismakingwheelchairsfordisabledpeople.

他们的工作是为残疾人制造轮椅。

Unit5WorkingtheLand

重点句式

1.Indeed,hisslimbutstrongbodyisjustlikethatofmillionsofChinese

farmers,towhomhehasdevotedhislife.确实，他瘦削但结实的身躯看起来和他为之

奉献了一生的千千万万的中国农民一样。

2.Yuanwasconvincedthattheanswercouldbefoundinthecreationofhybrid

rice.袁确信，在杂交水稻的研制中可以找到答案。

3.Onecharacteristicofhybridsisthattheyusuallyattainahigheryieldthan

conventionalcrops.杂交水稻的一个特点是它们通常比传统作物获得更高的产量。

"Throughintenseeffort,Yuanovercameenormoustechnicaldifficultiesto

developthefirsthybridricethatcouldbeusedforfarmingin1974.通过努力,袁隆平

克服了巨大的技术困难，在1974年研制出第一种可用于农业的杂交水稻。

5.Throughintenseeffort,Yuanovercameenormoustechnicaldifficultiesto

developthefirsthybridricethatcouldbeusedforfarmingin1974.通过努力,袁隆平

克服了巨大的技术困难，在1974年研制出第一种可用于农业的杂交水稻。

6.Thishybridenabledfarmerstoexpandtheiroutputgreatly.这种杂交水稻使农

民大大增加了产量。

7.Today,itisestimatedthatabout60percentofdomesticriceconsumptionin

ChinaiscomprisedofcropsgeneratedfromYuan'shybridstrains...据估算，现在中国

国内消费的稻米有大约60%来自袁隆平的杂交水稻品种形成的作物……

8.YuanLongping,knownastheufatherofhybridrice”，isoneofChina'smost

famousscientists.袁隆平，被称为杂交水稻之父，是中国最著名的科学家之一。

9.GiventhatYuan'shybridshavemadehimquitewealthy,onemightthinkhe

wouldretiretoalifeofleisure.考虑到杂交水稻使袁隆平变得相当富有,人们可能

认为他会退休享受闲适的生活。

lO.Todealwiththiscrisis,hechosetostudyagriculture.为了应对危机，他选择了

学习农业。

11.Thenbusinessmendecidedtomakeuseofittogrowgreenvegetablestomeet

increasingconsumptiondemands.两位商人决定利用它种植绿色蔬菜，以满足日益

增长的消费需求。

12.Nowthatbothofmygrandparentshaveretiredfromtheirjobsinthecity,how

theyaregoingtospendtheirretirementisanimportantdecisionforthem,既然我的祖

父母都已经从城市的工作中退休了，那么他们将如何度过退休生活对他们来说是

一个重要的决定。

13.Whenpeoplepresentimportantfacts,theyusuallygivesomeevidenceto

supporttheirclaims.当人们提出重要事实时，他们通常提供一些证据来支持他们的

主张。

14.Thisaffectsthecropsgrownonthelandand,inturn,theanimalsandhumans

whodigestthem.这影响至种在土地上的庄稼，进而影响动物和消化这些作物的人。

15.Theymaylookbeautifulontheoutside,butinsidethereisusuallymorewater

thanessentialminerals,andtheyoftenhavelessflavouraswell.它们可能外表看起来

很漂亮，但里面通常有更多的水,而不是必要的矿物质，而且它们的味道通常也更

差。

16.Asanalternative,somefarmershaveswitchedtoorganicfarming,andmany

customershaveturnedtoorganicfoodwhentheyshopatthelocalgrocery.作为一种

选择，一些农民转向了有机农业，许多顾客在当地商店购物时转向了有机食品。

17.Forinstance,theymaygrowcomorwheatinafieldoneyear,andthengrow

beanstherethenext.

18.Therefbre,thereisstillalongwaytofindasuitablesolutionthatputs

sufficientfoodonthedinnertablewhilekeepingpeopleandtheenvironmentas

healthyaspossible.因此，要找到一个合适的解决方案还有很长的路要走，该方案可

以在餐桌上提供足够的食物，同时又要尽可能保持人和环境的健康。

18..Infact,somepesticideslikeDDThavebeen