河南省偃师市2025届物理九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

河南省偃师市2025届物理九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是A．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，通过导体乙的电流为0.1AB．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC．通过导体甲的电流与其两端的电压不成正比D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻2．下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）A．春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风--提高液体温度加快蒸发B．夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉--熔化吸热C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜--霜是非晶体D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清--液化吸热3．如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，铁锁向前摆去又摆回来．下列说法正确的是（）A．铁锁摆回后能碰到鼻子B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能C．铁锁的机械能始终不变D．铁锁摆动到最低点时，动能最小4．已知有三个小球，A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，A和B相排斥，B和C相吸引，则C的带电情况是A．带正电 B．带负电 C．带正电或不带电 D．带负电或不带电5．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新鲜的黄瓜装入塑料袋B．将湿手伸到干手器下方吹C．将湿衣服晾在通风向阳处D．将新收获的玉米摊开晾晒6．如图所示，作用在轻质杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆匀速缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力FA．逐渐变大B．逐渐变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．下列物品，通常情况下属于导体的是A．橡胶棒B．塑料梳子C．金属勺子D．体温计8．下列实例中，有力对物体做功的是A．手拖着课本停在空中 B．用力推讲台，没有推动C．橡皮从桌面掉到地面 D．背着书包在水平路面上匀速行走9．摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是由于A．电子从玻璃棒转移到了丝绸 B．电子从丝绸转移到了玻璃棒C．正电荷从丝绸转移到了玻璃棒 D．正电荷从玻璃棒移动至丝绸10．下列事实能够说明分子在不断运动的是A．公路上大雾弥漫 B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬 D．氧气被压缩进钢瓶11．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常．一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则A．另一个电压表示数变小 B．其中有一盏灯亮度不变C．灯L2可能断路 D．灯L2可能短路12．下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（）A．锯木头锯条发热B．用冰袋给发烧病人降温C．放进冰箱的水果温度降低D．阳光照射使石凳温度升高二、填空题13．太阳能热水器内装100kg、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，已知水的比热容为，则热水器内的水吸收了_____J的太阳能；这是通过_____的方式改变了水的内能。14．丝绸与玻璃棒相互摩擦后，丝绸带(选填“正”或“负”)电，电荷的定向移动形成电流，规定：定向移动的方向为电流方向。15．一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功_______J，重力做功_______J．16．如图所示为汽油机工作循环中的______冲程．三、实验题17．（8分）图1是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油，采用功率相同的电加热器加热。（1）实验中,用以通过______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少。（2）图2中能合理反映实验结果的图象是______（选填“甲”，“乙”或“丙”），______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。（3）小明接着用以上质量相同的水和食用油探究物质的放热能力，实验数据如图。假设实验过程中，它们在相同时间内放出的热量相等，分析图象可知:食用油的比热容为______。18．（8分）在“测量小灯泡的电阻”的实验中：(1)下图甲是小文连接的实物电路，但有一根导线连错了，请在错误连线上画“×”，并用笔画线代替导线改正错误连线；（______）(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应处于最______端（选填“左”或“右”）；(3)滑片P向左移动时，电流表示数变_______；(4)某次实验中，电压表和电流表的连接和示数如图所示，则小灯泡的电阻为______；(5)另一组同学也在做“测小灯泡电阻”实验，并得到了如下表所示的一组U和I的数据：实验次数123456灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.300.320.34灯泡发光情况微亮→逐渐变亮分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压___（选“是”或“否”）成正比，这是因为：_______________；(6)完成上述实验后，小强想用修正后的图甲测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）。实验步骤：_______________；Rx的表达式：Rx=____________；(7)若想利用修正后的甲图，继续探究“电流跟电阻的关系”，应将小灯泡换成定值电阻，再添加几个不同阻值的定值电阻进行实验，此实验中滑动变阻器的主要作用是_____，此外还有保护电路的作用；本实验的结论是：___________。19．（8分）如图所示是小明在探究“电流与电压关系”时所连接的实验电路。（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打上“×”，再画线把它改接到正确的位置上；（____）（2）实验过程中，电压表的示数分别取为0.5V、1.0V、1.5V、2.0V，由于小明没有养成良好的实验习惯，仅是把测得的相应电流值随手写在了草稿纸上（如图所示），请你根据实验需求，帮助他在下方的虚线框内设计一个实验记录表格，并把记录在草稿纸上的电流值与上述电压值分别对应填入表格中（____）（3）请你在图中的坐标轴上标出适当的标度，并在图中描出各组数据对应的点，然后将各点平滑地连接起来。（____）四、作图题20．（8分）如图，在杠杆AB上挂了一个重为G的物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小动力．（_______）21．（8分）按下列要求连接图中的实物(已部分连接)。(1)用电压表测灯泡两端的电压。(2)用电流表测量灯泡的电流。(3)用变阻器改变通过灯泡的电流。（____）五、计算题22．（10分）小明家使用燃气热水器提供热水，该热水器上的铭牌标注有热效率78%，小明尝试估测一下该热水器的热效率，以核对标注是否准确。他把家里的全自动洗衣机“水量”设定为40L，把热水器产生的热水注入洗衣机，当注水体积达到40L时，洗衣机注水过程自动停止，热水器也就停止工作了，已知注水前自来水温度为15℃，热水器输出的热水温度是40℃，热水器工作时共消耗天然气0.2m3；水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），水的密度是1.0×103kg/m3，天然气的热值q=3.0×107J/m3.(1)热水器的热效率是78%，它表示的意思是：____________。(2)洗衣机中的40L水温度从15℃升高到40℃，内能增加了多少？（____）(3)小明通过测量和计算得到的实际热效率是多少？（____）23．（12分）学校教学楼的电路中允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯工作时的电流约为200mA，则学校里最多可安装多少盏这样的日光灯？

参考答案一、选择题1、B【解析】

当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，它们两端的电压相等，根据图象读出通过它们的电流，利用并联电路的电流特点求出干路电流，根据欧姆定律比较两电阻的大小关系；通过导体的电流与其两端的电压成正比．【详解】当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，并联电路中各支路两端的电压相等，所以U甲=U乙=3V，由图得到I甲=0.6A，I乙=0.3A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路中的电流I=I甲+I乙=0.6A+0.3A=0.9A，故A错误，B正确；根据可知甲的电阻小于乙的电阻，故D错误；由图象可知，通过导体的电流随电压的增大而增大，并且成倍数的增大，即成正比，故C错误．故选B．2、B【解析】

A．春季，小明进行体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风--提高液体上方空气流动加快蒸发，故A错误：B．冰块在熔化过程中，吸收热量，所以手感到凉，故B正确；C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜--霜是晶体，故C错误；D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水，液化放热，故D错误．3、B【解析】

A、错误，铁锁摆回后碰不到鼻子，因为能量是守恒的，不会增加；如果没有能量损失的话，铁锁摆回后，刚好回到摆前的位置．B、正确，因为物体在从最高点向最低点运动时，重力势能转化成了动能．C、错误，因为有小部分机械能转化成内能．D、错误，因为动能最大．故选B．4、D【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，A与橡胶棒吸引，则A带正电荷，A和B互相排斥，则B带正电荷；C和B互相吸引，则C可能带负电荷，也可能不带电，故选D．5、A【解析】

蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面的空气流动速度有关，温度越高、液体的表面积越大、液体表面空气流动速度越大，蒸发越快．将黄瓜装入塑料袋可以减缓空气的流动，减慢蒸发；B、C中加快空气流动速度及提高液体温度加快蒸发；D中是加大表面积和提高温度加快蒸发．6、D【解析】解答：由图示可知，将杠杆缓慢地由位置A拉到水平的过程中，动力臂不变,阻力不变,阻力臂变大,由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，动力变大；由图示可知，在杠杆有水平位置缓慢转到B位置的过程中，阻力不变，动力臂不变,阻力臂变小,由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，动力变小；由此可见，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B过程中，动力先变大后变小。点睛：力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B程中，阻力不变，分析阻力臂的变化，然后根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2判断动力如何变化．7、C【解析】

橡胶棒、塑料梳子、体温计不容易导电，属于绝缘体；金属勺子是金属，容易导电，属于导体。故选C。【点睛】物质根据导电性能可分为：导体、绝缘体和半导体三种；容易导电的叫做导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等；不容易导电的叫做绝缘体，常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等。8、C【解析】

A．手拖着课本停在空中，有力作用在物体上，但是没有移动距离，所以，没有力做功，故A不符合题意；B．用力推讲台，没有推动，有力作用在讲台上，但是没有移动距离，所以，没有力做功，故B不符合题意；C．橡皮从桌面掉到地面，受重力的作用，并且在由于在重力的方向移动了距离而做功，故C符合题意；D．背着书包在水平路面上前进，移动的方向和受力方向垂直，即在力的方向上没有移动距离而不做功，故D不符合题意。9、A【解析】

在丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒中的部分电子转移到丝绸上，所以玻璃棒因失去电子而带正电荷，而丝绸棒得到电子带等量的负电荷，即电子从玻璃棒转移到了丝绸．故选A.【点睛】摩擦起电的实质是电子发生了转移，使物体的正负电荷数不相等；失去电子的带负电，得到电子的带正电．10、B【解析】

A项，分子很小，用肉眼看不见，雾是一种物质，不是分子，该过程不能说明分子在不断的运动，故A项错误；B项，花香扑鼻是由于花粉中带有香气的分子运动到人的鼻孔中，使人闻到花香，该过程说明分子在不断的运动，故B项正确；C项，分子很小，用肉眼看不见，柳絮是由多种物质组成的混合物，因此该过程不能说明分子在不断的运动，故C项错误；D项，氧气被压缩进钢瓶说明分子之间存在间隙，故D项错误．综上所述，本题正确答案为B．11、C【解析】

一段时间后，若其中一只电压表示数变大，应该是V2的示数变大，有可能是灯L1短路或者L2断路，所以C是正确的．12、A【解析】

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．【详解】A、锯木头时，锯条和木头摩擦做功，机械能转化为内能，锯条的内能增加，温度升高，是通过做功改变内能的，故A符合题意；B、用冰袋给发烧病人降温是通过热传递的方式改变物体内能的，故B不符合题意；C、电冰箱中的饮料放出热量、内能减少、温度降低，是利用热传递改变物体的内能，故C不符合题意；D、阳光照射时把太阳能转移到石头上，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D不符合题意．故选A．【点睛】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，注意二者的区别：热传递过程属于能的转移，做功属于能的转化．二、填空题13、热传递【解析】

[1]太阳能热水器吸收的热量；[2]该热量是吸收太阳辐射能获得的，故属于热传递改变了水的内能。14、负；正电荷【解析】试题分析：玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷；规定：正电荷的定向移动方向是电流的方向。考点：正电荷与负电荷15、300【解析】

由题可知，物体匀速运动，，运动距离为s=5m，根据可得物体运动的时间为：根据得拉力所做的功为：；物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J．【点睛】求做的功时，也可以根据先求出拉力大小，再结合运动距离求做的功；第二问中根据做功的两个要素进行判断，一要有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过一段距离，当力与物体运动方向垂直时，此力不做功，即物体没有沿重力方向运动，重力不做功．16、吸气【解析】

由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程．【详解】由图可知，进气门打开，活塞向下运动，为吸气冲程。故答案为：吸气。三、实验题17、加热时间；乙；水；2.1×103J/（kg•℃）。【解析】

（1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。（2）质量相同，吸热相同的热量，因水比热容大，根据Q=cm△t分析温度的变化；（3）根据c=Qm△t，Q、m相同的情况下，c与△【详解】（1）根据转换法，实验中，可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少；（2）两种物质温度随加热的不断进行温度不断升高，故丙图错误；因水的比热容大，故在相同的加热时间内吸收相同的热量，根据△t=Qcm，水升温慢，故图（3）实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。由图乙可知，在第15分钟，甲物质降温60℃-40℃=20℃；乙物质降温60℃-20℃=40℃，在相同的时间甲降温慢，即吸热能力强，故甲物质为水，根据c=Qm△t，Q、m相同的情况下，c与△t成反比，故另一种液体的比热容为故答案为：（1）加热时间；（2）乙；水；（3）2.1×103J/（kg•℃）。【点睛】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用及Q=cm△t的运用，为热学中的重要实验。18、右大10Ω否灯泡的电阻随温度升高而变大将滑片移至阻值最大处记下电流表的示数为I1；将滑片移至阻值最小处，记下电流表的示数为I2保持不同电阻两端的电压相同在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比【解析】

(1)电压表应与电阻并联，电流表与电阻串联，据此改动。(2)闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。(3)根据滑片P向左移动时可知，电路的总电阻变化情况，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，即为电流表示数的变化。(4)根据电流表和电压表选用的量程确定分度值并读数，由欧姆定律得出小灯泡的电阻。(5)因为灯泡的电阻随温度升高而变大，灯丝电阻变化，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不再成正比。(6)实验步骤：①将滑片移至阻值最大处记下电流表的示数I1；②将滑片移至阻值最小处（连入电阻为0），记下电流表的示数I2；③因为接在同一电源上，根据求解。(7)电压一定时，电流与电阻成反比；研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，据此分析本实验中滑动变阻器除了保护电路外还有的作用。【详解】(1)[1]甲中电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电压表应与电阻并联，电流表与电阻串联，如下改动：(2)[2]闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即最右端。(3)[3]滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据串联电路电阻的规律可知，电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中电流的变大，即电流表示数变大。(4)[4]由图可知，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为2.4V；电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，根据可得，此时小灯泡的电阻(5)[5]分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不是成正比。[6]这是因为：灯泡的电阻随温度升高而变大。(6)[7]实验步骤：①将滑片移至阻值最大处记下电流表的示数I1，则有②将滑片移至阻值最小处（连入电阻为0），记下电流表的示数I2，则有[8]联立以上两式，解得(7)[9]本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有控制电阻的电压不变的作用。[10]实