2025届福建省泉州市石狮市物理九年级第一学期期末预测试题含解析

2025届福建省泉州市石狮市物理九年级第一学期期末预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题1．如图是最早的蒸汽汽车模型，工作原理是通过燃料燃烧产生水蒸气，高温水蒸气推动汽车前进。其工作原理中有关能量转化的叙述正确的是（）A．内能→化学能→机械能B．机械能→内能→化学能C．化学能→内能→机械能D．内能→机械能→化学能2．下列生活实例中，属于做功改变物体内能的是（）A．冬天用热水泡脚变得暖和B．医生用冰袋给发烧的病人降温C．冬天人们在室外晒太阳感觉暖和D．用手反复弯折铁丝，弯折处发热3．如图所示的四个电路图与实物电路对应的是()A． B． C． D．4．下列说法中正确的是A．只要物体吸收了热量，温度就一定升高B．只要物体的内能增加了，就一定是吸收了热量C．物体的温度虽然没有变化，但它的内能有可能增加D．只要物体的温度保持不变，就一定没有吸热也没有放热5．“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压恒定不变，L为小灯泡，AB为阻值均匀的电阻丝，闭合开关S，有风时，重物受风力的作用而发生偏转，则下列说法中正确的是A．风力越大，灯泡越暗B．风力越大，灯泡越亮C．风力越大，AB连入电路的电阻值越大D．AB连入电路的电阻值与风力大小无关6．下列作图错误的是A． B．C． D．7．如图所示，电源电压不变。R为滑动变阻器，弹簧测力计下端挂一条形磁铁，且与电磁铁B在同一竖直线上，将开关S闭合，条形磁铁静止时，测力计的示数为F，则（）A．通电螺线管上端为S极B．只减少线圈的匝数，测力计的示数较小C．将电源正负极对调，测力计的示数变小D．当滑片P从上端移向下端时，测力计的示数变大8．2019年1月，全国第二届青年运动会滑雪比赛在我省大同进行。下图是赛场上滑雪运动员正在加速下滑时的情景,此过程中运动员A．重力势能增加 B．运动状态保持不变C．动能保持不变 D．相对地面是运动的二、多选题9．某同学自制的简易电动机示意图如图所示．矩形线圈由一根漆包线烧制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴．将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈下方．为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，该同学应将A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉B．左、右转轴上下侧的绝缘漆都刮掉C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉D．左转轴上下侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉10．小文同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时，采用了如图所示的实验装置，a、b两个相同的容器密闭着等量空气，将1、2导线接到电源上。关于该实验下列说法正确的是（）A．U形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化B．此实验装置中电阻R1与R2的阻值相等C．通电一段时间，b容器比a容器中电流产生的热量多D．不改动实验装置，可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系三、填空题11．在四冲程柴油机的工作过程中，________冲程将内能转化成机械能．一台四冲程柴油机飞轮的转速为2400r/min，在1s内，此柴油机对外做功的次数是_________次．12．如图所示，小明将质量为10kg的水桶从离井口3m的深处匀速提到井口，在这一过程中小明对桶做的功为_______J，此时水桶所受拉力和________是一对平衡力。如果整个过程小明所用时间为15s，则小明做功的功率为___________W.13．汽车是我们最熟悉的交通工具之一。汽油机是汽车内的动力装置。通过汽油在汽缸内燃烧，生成高温、高压的气体，推动活塞做功。如图甲所示是汽油机的______冲程，这一冲程中能量转化情况是___；汽车发动机工作时，当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，同时闻到浓浓的汽油味，这是一种____现象，这时发动机的效率_____（选填“升高”、“不变”或“降低”）；发动机散热器常用水做冷却剂，是因为水的______大，散热过程通过_____的方式增大了水箱内水的内能。14．如图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5（单位是A或V）。则电源电压为_____V；通过L1的电流是____A。15．1820年丹麦的科学家__首先发现了电流周围存在磁场，1831年英国科学家法拉第发现了____，这两个重要现象的发现，揭示了电和磁之间不可分割的联系。16．图中该实验器材的名称是_____，能反映其工作原理的是图_____。（选填“a”或“b”）四、作图、实验探究题17．请根据如图所示的电路图，将图中的实物图用笔画代替导线连接起来。要求：滑动变阻器滑片向左滑动时，电阻变小。（______）18．如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1，并画出其力臂l1。（________）19．（10分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取______（质量/体积）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。使用规格_____（相同/不同）的电加热器加热。（2）实验中，通过_______（升高的温度/加热时间）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。（3）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是_________（小明/小芳/都可行）。加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（4）分析上表数据得______（甲/乙）物质的吸热能力强，要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择_______（甲/乙）液体较为合理。（5）小明认为实验过程是在一种理想状态下进行的，事实上实验过程中会有热量散到周围环境中。小明想知道热量散失的过程是热传递导致还是热传递和蒸发共同作用的结果，于是他将两相同的烧杯内倒入同等质量温度相同的热水。如果他想初步得到结果还需要怎么做？请你自己添加器材帮他设计一简单实验来探究结果____________。五、计算题20．（6分）如图所示电路，、，电源电压保持不变。（1）当S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，求电源电压；（2）当S2断开，S1、S3闭合时，求电流表的示数及电流在10s的时间里做的电功；（3）电路如何连接时，电路消耗的电功率最小？并求出该最小值。21．（6分）一个烧水“热得快”的额定电压U＝220V，额定功率P＝1100W．求：（1）此“热得快”正常工作1min消耗的电能W；（2）此“热得快”正常工作时的电流I；（3）此“热得快”正常工作时的电阻R．

参考答案一、单选题1、C【详解】分析蒸汽汽车工作原理，可知该过程通过燃烧把燃料的化学能转化为水蒸气的内能，水蒸气推动汽车前进过程是把水蒸气的内能转化为机械能，故ABD错误，C正确。故选C。2、D【详解】A．冬天，用热水泡脚变得暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意；B．医生用冰袋给发烧的病人降温，是通过热传递的方式改变物体的内能，故B不符合题意；C．冬天人们在室外晒太阳感觉暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C不符合题意；D．将铁丝反复弯折，弯折处发热，是对铁丝做功增加了铁丝的内能，属于做功改变物体的内能，故D符合题意。

故选D。3、A【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡L1的电流，据此分析．【详解】A、两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡L2的电流，符合题意；B、两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量干路中的电流，不合题意；C、两只灯泡并联，电流表测量灯泡L1的电流，不合题意；D、两只灯泡并联，开关控制L2支路，而实物图中的开关控制干路，不合题意．故选A．4、C【解析】物体吸收了热量，温度不一定会升高，但内能增加；改变物体内能的方法有做功和热传递【详解】A、物体吸热温度并不一定升高，晶体的熔化过程等，故A错误；B、改变物体内能的方法有做功和热传递，物体的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故B错误；C、虽然物体的温度不变，它的内能可能增加，例如液体的沸腾过程，晶体的熔化过程等，吸收热量，温度不变，但内能增加，故C正确；D、晶体熔化时继续吸热，但温度不变，故D错误．故选C．5、B【解析】考查滑动变阻器的使用．如图风力检测装置实际为一滑动变阻器，有风吹来时，滑片向左滑动，接入电路的电阻变小，所以电流变大，灯变亮，即风越大，灯越亮．故B正确，ACD错误．6、B【分析】本题考查磁感线【详解】AC．磁体外部的磁感线磁都是从磁体的N极出发，回到S极，故N极箭头方向指向外，S极的指向里，故AC正确，不符合题意，B．B图中的磁极是两个S极，箭头方向应指向内（即S极），故B不正确，符合题意D．由图可知，电源的正极在右边，用安培定则判定通电螺线管的N极在右边，则磁感线应从N极出发，回到S极，故D正确，不符合题意7、D【详解】A．由安培定则可知，通电螺线管上端为N极；故A项不符合题意；B．减小线圈匝数，电磁铁的磁性减弱，斥力减小，测力计的示数增大，故B项不符合题意；C．将电源正负极对调后，由安培定则可知，通电螺线管上端为S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以将电源正负极对调后，测力计的示数变大；故C项不符合题意；D．当滑片P从上端移向下端时，电路中的电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，导致电磁铁的磁性减弱，斥力减小，测力计的示数增大；故D项符合题意。8、D【详解】AC．滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大，故AC错误；B．滑雪运动员正在加速下滑，速度变大，所以运动状态发生了变化，故B错误。D．滑雪运动员正在加速下滑，与地面间有了位置的变化，所以运动员是运动的，故D正确；二、多选题9、AD【解析】通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动，若线圈中电流方向不变，由左手定则可知，转动半圈后，受力方向将与运动方向相反，使线圈不能继续转动，所以，电动机采用交流电，每半周期改变电流方向一次的方法使电机继续转动．而本题中电源为直流电源，电流方向无法反向，故可以让线圈在转过半圈时，不在通电，则线圈靠惯性前进，挡在转过半圈时，恢复通电，电流方向与运动方向相同即可继续转动，故我们可以采取一边的绝缘漆都刮掉，另一边刮掉半圈绝缘漆的方式，或者把左右转轴下侧的绝缘漆都挂掉，使线圈连续转动，故选AD.10、AB【分析】(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接比较，但空气温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关；探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电阻不变；要探究电流产生的热量与电阻的关系，需要控制通电时间和电流不变，改变电阻；(3)探究电流产生热量跟电流关系时，控制电阻和通电时间相同，电流越大，产生的热量越多。【详解】A．电流通过导体产生热量的多少不能直接比较，但空气温度的变化可以通过U形管中液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法，则A正确；B．在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时需要控制电阻相同，改变电流，所以电阻R1与R2的阻值相同，则B正确；C．图中装置中，电阻R1与R2的阻值相同，R2与R3先并联再和R1串联，使得经过R1的电流大于经过R2的电流，左边容器中电阻产生的热量大于右边容器中电阻产生的热量，即a容器比b容器中电流产生的热量多，则C错误；D．不改动实验装置，电阻不变，不可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系，则D错误。三、填空题11、做功20【详解】在四冲程柴油机的做功冲程中将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，为热机工作提供动力；内燃机的一个工作循环有4个冲程，飞轮转2圈，做一次功。一台柴油机飞轮的转速为2400r/min，则该柴油机每秒钟转40圈，完成20个工作循环，对外做20次功．12、300重力20【详解】[1]将水桶匀速提起过程中，对桶的拉力做功为：；[2]将水桶匀速提起过程中，桶在竖直方向上受到的拉力和重力平衡，是一对平衡力；[3]拉力做功的功率为：。13、压缩机械能转化为内能扩散降低比热容热传递【详解】[1][2]由图知，两气门关闭，活塞向上运动，故为压缩冲程，活塞对气体做功，将机械能转化为内能。[3]能闻到浓浓的汽油味，说明汽油分子在不停的运动，这是一种扩散现象。[4]汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，由于汽油的不充分燃烧，使汽油的热量未完全释放出来，由可知，机械效率会降低。[5]因为水与其它物质相比，水的比热容较大，在质量一定，吸收相同，水升高的温度小。[6]散热过程通过热传递的方式增大了水箱内水的内能。14、2.50.3【详解】[1]因两灯正常工作，则两灯和电源之间必定是通路，即a、b应为电流表；而c若为电流表，则电源被短路，故c只能为电压表；此时两灯并联。a测量干路的电流，则I=1.5Ab测量L2的电流，则I2＝1.2Ac测量电源电压，故电源电压是2.5V。[2]由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故通过灯L1的电流I1＝I−I2＝1.5A−1.2A=0.3A15、奥斯特电磁感应现象【解析】[1]1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应—电流周围存在磁场；[2]1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。16、验电器a【详解】[1]据教材知识可知，验电器是检验物体是否带电的仪器；[2]验电器带电时，两金属箔会张开的原因是同种电荷相互排斥，图a中两个小球带的都是正电，同种电荷相互排斥，图b中两个小球带不同的电，异种电荷相互吸引，故a的原理与验电器的原理相同。四、作图、实验探究题17、【详解】从电源的正极开始，依次连接开关、滑动变阻器、定值电阻、电源负极；然后把电流表和灯泡串联，再并联在电源两端，注意滑动变阻器接左下接线柱，而上方接线柱可以任选其中一个，下图中两种连接方式均可，如图所示：18、【详解】动力和动力臂不变，由杠杆的平衡条件可知力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，连接OA即为最长力臂l1，根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可，如下图所示：19、质量相同加热时间都可行甲甲用硬纸板在其中一烧杯上加盖【详解】(1)[1][2]在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格相同的电加热器加热；(2)[3]实验中，电加热器是相同的，相同时间内电加热器放出的热量相同，甲、乙两种液体吸收的热量也是相同的，所以通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；(3)[4]小明和小芳的方向都可行，因为比较甲、乙两种液体吸热的情况，可以加热到相同温度，比较加热时间的长短从而知道吸热能力的强弱；也可以通过加热相同的时间，观察温度的变化量，从温度变化量的大小，知道吸热能力的强弱；(4)[5]从表中可以看到，加热相同的时间，甲的温度变化量较小，那么质量相同，吸收的热量也相同，甲的吸热能力较强；[6]要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液，那么需要这种液体在升高相同温度时，吸收的热量