四年级下册语文试题-第七单元测试卷 （含答案）人教统编版（一）

2019-2020学年度下期四年级语文（统编版）第七单元测试题一、给下列句子中的带点字选择正确的读音，在下面画“”。（5分）1.只要功夫深，铁杵（chǔcǔ）磨成针。2.距离那座山脉（màimò）估（gūgù）计有还有十五千米。3.机械（xièjiè）师排除了飞机故障。4.战士们屡(lǚlǔ)次出击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。二、读拼音，写词语。(10分)lúnlǐfùbùjiěpōugōngjìngqínláo()()()()()pínkǔkūlonghùnluànzhìxùzìbēi()()()()()三、根据意思，写出相应的词语。(4分)1.谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。（）2.整整齐方，次序分明，条理清楚。（）3.把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。（）4.来势迅猛，不可抵挡。（）四、为下列加点字选择正确的解释。（填序号）（5分）通：①用工具戳，使不堵塞；②连接，相来往；③传达；④了解，懂得；⑤量词。1.车胤是一个博学多通的人。（）2.通知大家，下午第二节在美术教室上课。（）3.昨晚，爷爷发了好大一通脾气。（）4.我们平时要多跟父母沟通，才不会总是有那么多误会。（）5.下水道堵了，维修师傅过来之后，很快就疏通好了。（）五、按要求完成句子练习。（6分）1．“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡肯定也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。（修改病句）___________________________________________________________2．写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。___________________________________________________________3.指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改成转述句）___________________________________________________________六、根据所学知识填空。（13分）1.当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“，”。2.《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按的顺序写了“诺曼底号”的全过程，文章有详有略，运用了大量的描写，衬托了的果断，突显了他、的高大形象。3.当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“，”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“，”来教育我。七、口语交际。（4分）假如你是小区垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》这一宣传手册，当你敲开小区住户的门，你会跟主人怎么介绍你自己呢？主人（中年妇女，开门）：你好！你找谁？我：______________________________________________八、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（8分）“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。“玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。1.船长问大副手枪的目的是什么？（2分）__________________________________________________________2.“他们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空”句子中的“伟大灵魂”是指，称他为“伟大灵魂”是因为。（3分）3.救援工作进行得井然有序，是因为（）（3分）A.船上的人素质很高。B.船上的人都临危不乱，自觉排队。C.哈尔威船长以身作则，组织调度得好，大家都听从他的指挥。（二）阅读下面的文章，完成练习。（15分）拱桥老臣拱桥是一个人，不是一座桥。我认识他时，他的腰已经很弯，人也已经很老。那时，他在村庄东边的一座老石屋里，已经当了许多年的校长。说是校长，其实是抬举他，因为他只管一个老师，那老师也就是他自己。下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟，雨天浊流滚滚。水（）仅齐校长的膝盖，（）对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥，只有校长这座肉做的桥。一次，洪水把我们隔在这边，校长便从对岸过来，在水中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的，一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大了不能再让人背，尤其是让一个老人去背。最后，八个同学都被背到了对岸，只剩下我了，再没办法躲。他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱。“来吧，孩子。”拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。我急得要哭了，我该怎么办呢？“别不好意思，爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。临上岸时，校长趔趄（lièqiè，身体歪斜，脚步不稳）一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌（tāntā，倒塌）的拱桥。喘了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，（）走的，（）爬的。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。许多年过去，我过的桥比小时候走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）不但……而且……一边……一边……不是……而是……虽然……但是……2.“我”不好意思让校长背的原因是什么？请在文中用“”画出来。（2分）3.对“他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的一项是（）（3分）A.这句话表现了校长的劳累，体现出他作为教师的责任和奉献。B.校长全身被气势汹汹的洪水打湿了，他感冒了。C.他已经背了八个学生，此时他已很劳累，喘着气，并且喘气的声音是低沉的。4.“临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。”从句中的“扳”字你体会到（）（3分）A.校长担心自己摔倒，所以紧紧扳着“我”。B.校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。C.“我”太重了，校长差点儿背不动“我”，所以要用手扳着。5.读完文章，我认识了一位、（填两个恰当的四字词语）的校长。他这样的特点具体表现在哪里？（3分）__________________________________________________________6.请结合文章内容，谈谈你对“拱桥”的理解。（2分）__________________________________________________________九、习作展示。(30分)抓住自己的外貌特点进行描写，还能通过具体的小故事，表现出自己与众不同的特点，展示一个立体的，充满个性的自我。以“我的”‘自画像’“为题，向别人介绍自己。答案：一、1.chǔ2.màigū3.xiè4.lǚ二、伦理腹部解剖恭敬勤劳贫苦窟窿混乱秩序自卑三、1.小心翼翼2.井然有序3.相提并论4.势不可当四、1.④2.③3.⑤4.②5.①五、1.“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。2.它并不需要别人去夸赞它的颜色，只是要把清淡的香气充留在天地之间。3.指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。六、1.王昌龄一片冰心在玉壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤2.事情发展遇难语言哈尔威船长临危不乱机智果断3.不怨天不尤人生于忧患而死于安乐七、示例：阿姨您好，打扰了！我是咱们小区的垃圾分类志愿督导员，来给您发放《垃圾分类指南》，请您看看这个宣传册，多多配合社区的垃圾分类工作，谢谢您！八、（一）1.对于不听劝告，不守秩序的人就开枪打死他，从而维护秩序。2.哈尔威船长他临危不乱，有序指导，尽可能把生的希望留给别人，把死的危险留给自己3.C（二）1.虽然……但是……不是……而是……2.画出：一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大了