Unit 5 It's a parrot. Lesson 25（教案）2023-2024学年英语三年级下册 人教精通版

教案：Unit5It'saparrot.Lesson25一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解并运用句型“It'saparrot.”来描述物品；（2）学生能够正确拼读并书写单词“parrot”；（3）学生能够听懂、会说、会读本课的对话和故事。2.过程与方法：（1）通过图片、实物等直观教具，引导学生观察、描述物品，培养其观察能力和表达能力；（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的合作能力和交际能力；（3）通过课后练习和拓展活动，提高学生的自主学习能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心；（2）培养学生爱护动物、保护环境的意识；（3）培养学生积极向上的心态和团队合作精神。二、教学内容1.词汇：parrot2.句型：It'saparrot.三、教学重点与难点1.教学重点：句型“It'saparrot.”的运用及单词“parrot”的拼读和书写；2.教学难点：正确运用句型描述物品，区分不同动物的名称。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、实物等；2.学具：课本、练习册、彩笔等。五、教学过程1.导入：（1）播放与本课相关的歌曲，营造英语学习氛围；（2）展示与本课相关的图片，引导学生猜一猜、说一说。2.新课呈现：（1）教师展示实物或图片，引导学生学习单词“parrot”；（2）教师创设情境，引导学生运用句型“It'saparrot.”进行描述；（3）学生跟读、模仿，熟练掌握句型和单词。3.活动练习：（1）学生分组，进行角色扮演，练习句型和单词；（2）教师设置问题，引导学生进行小组讨论；（3）学生展示，教师点评、指导。4.巩固拓展：（1）完成课后练习，巩固所学知识；（2）开展趣味活动，如“猜一猜”、“画一画”等，拓展学生的知识面；（3）布置课后作业，鼓励学生自主学习。六、板书设计1.单词：parrot2.句型：It'saparrot.七、作业设计1.完成练习册相关练习；2.跟读课文，模仿语音语调；3.自主学习一个与本课相关的动物词汇，下节课分享。八、课后反思1.教师要关注学生的课堂参与度，调动学生的积极性；2.教师要关注学生的发音准确性，及时纠正错误；3.教师要关注学生的合作能力，培养学生的团队精神；4.教师要关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣。本节课通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的英语素养。在今后的教学中，教师要继续关注学生的全面发展，努力提高教学效果。重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放与本课相关的歌曲和展示图片来吸引学生的注意力。例如，可以选择一首关于动物的英语歌曲，让学生在听歌的过程中猜测歌曲中出现的动物，并引导学生用英语进行描述。同时，可以展示一些与本课相关的图片，如各种动物的图片，让学生猜一猜、说一说这些动物的名称和特征。这样的导入环节既能营造英语学习的氛围，又能激发学生对本课内容的好奇心和兴趣。二、新课呈现环节的设计新课呈现环节是传授新知识、培养学生技能的关键步骤。在本教案中，教师应通过展示实物或图片，引导学生学习单词“parrot”。例如，教师可以展示一只鹦鹉的图片或模型，引导学生用英语描述它的特征，如“它有红色的嘴巴”、“它有彩色的羽毛”等。然后，教师可以创设一个情境，如“我们在动物园里看到了一只鹦鹉，我们该怎么用英语告诉别人呢？”，引导学生运用句型“It'saparrot.”进行描述。在这个过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生大胆开口说英语，并及时纠正学生的发音和语法错误。三、活动练习环节的设计活动练习环节是巩固新知识、提高学生运用能力的重要步骤。在本教案中，教师可以设计一些有趣的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中运用所学的句型和单词。例如，教师可以让学生分组，每组选一个学生扮演鹦鹉，其他学生扮演游客，模拟在动物园里看到鹦鹉的场景，用英语进行对话。教师还可以设置一些问题，如“你们在动物园里还看到了哪些动物？它们是什么颜色的？”，引导学生进行小组讨论。在这个过程中，教师应注重学生的合作能力和交际能力的培养，并及时给予学生反馈和指导。四、巩固拓展环节的设计巩固拓展环节是巩固所学知识、拓展学生知识面和培养学生自主学习能力的重要步骤。在本教案中，教师可以设计一些有趣的拓展活动，如“猜一猜”、“画一画”等，让学生在游戏中学习英语。例如，教师可以让学生看一张动物图片的剪影，猜一猜这是什么动物，并用英语进行描述。教师还可以让学生画一画自己喜欢的动物，并用英语写一段话介绍它的特征。同时，教师应布置一些课后作业，如跟读课文、模仿语音语调、自主学习一个与本课相关的动物词汇等，鼓励学生在课后继续学习英语。教学过程的设计应注重学生的参与和互动，注重学生的实践和运用，注重学生的合作和交际，注重学生的巩固和拓展。通过这样的教学过程设计，可以有效地提高教学效果，实现教学目标，培养学生的英语素养和综合能力。五、板书设计环节的补充板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生梳理知识点，强化记忆，同时也能够提高教学效果。在本教案中，板书设计应简洁明了，突出重点。1.单词部分：在黑板上列出本课的重点单词“parrot”，并标注其音标、词性和中文意思。同时，可以通过图片或简笔画的形式展示鹦鹉，帮助学生形象记忆。2.句型部分：在黑板上列出本课的重点句型“It'saparrot.”，并标注其语法结构和用法。同时，可以通过示例句子的形式展示句型的实际应用，如“It'sabeautifulparrot.”、“Isitaparrot?”等。3.活动提示部分：在黑板上提示即将进行的活动，如“Roleplay”、“Groupdiscussion”等，并标注活动的具体要求和目标。4.作业部分：在黑板上列出课后作业的具体内容，如“Readandimitatethetext.”、“Learnanewanimalword.”等，并标注完成作业的具体要求。六、作业设计环节的补充作业设计是巩固课堂教学效果，培养学生自主学习能力的重要环节。在本教案中，作业设计应注重学生的实际运用能力和创新思维能力的培养。1.完成练习册相关练习：要求学生在课后完成练习册上与本课相关的练习，巩固所学知识。教师应在下次课检查学生的完成情况，并对学生的错误进行纠正和指导。2.跟读课文，模仿语音语调：要求学生跟读课文，模仿课文的语音语调，提高学生的英语口语水平。教师可以要求学生在下次课进行朗读展示，并对学生的表现进行评价和指导。3.自主学习一个与本课相关的动物词汇：要求学生自主学习一个与本课相关的动物词汇，如“penguin”、“giraffe”等，并在下次课进行分享。这样可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。七、课后反思环节的补充1.教师要关注学生的课堂参与度，调动学生的积极性。教师可以通过观察学生的课堂表现，了解学生的参与情况，并对学生的表现进行评价和指导。2.教师要关注学生的发音准确性，及时纠正错误。教师可以通过听学生的朗读和口语表达，了解学生的发音情况，并