第20课五四运动与中国共产党的诞生 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第20课五四运动与中国共产党的诞生学习目标1．认识五四运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。2．认识国共合作领导国民革命的历史作用。学科素养1．梳理五四运动爆发的背景、过程，搜集五四运动的史料和视频，从“唯物史观”和“史料实证”角度认识五四运动爆发的必然性和历史意义。2．结合马克思主义在中国的传播概况，从“唯物史观”角度认识马克思主义的传播对中国共产党成立的影响。学科素养3．结合中国共产党成立的相关史实，从“家国情怀”角度认识中国共产党成立对中国革命的深远影响。4．掌握国民革命的史实，从“历史解释”角度认识国民革命运动的兴起对中国革命的影响。课前精梳理自学教材梳理知识知识点一五四运动和马克思主义的传播1．五四运动(1)导火索：____________上中国代表提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等，遭到拒绝，中国外交失败。(2)爆发①时间：1919年5月4日。②经过阶段时间中心主力第一阶段1919年5月4日北京____________第二阶段6月5日起______工人阶级巴黎和会青年学生上海(3)结果：释放被捕学生，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。(4)性质：是一次彻底的不妥协的_______________的爱国运动。(5)意义：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的__________________的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。它推动了中国社会进步，促进了_____________在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了________________的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向___________________的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。反帝反封建彻底反帝反封建马克思主义思想上干部上新民主主义革命2．马克思主义在中国的传播(1)时间：十月革命后。(2)中心：北京与上海。(3)表现①在《_________》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。②1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。③1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。④从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。新青年知识点二中国共产党的诞生1．条件(1)思想基础：_______________的广泛传播。(2)阶级基础：中国工人运动的持续发展。(3)组织基础：共产党早期组织的建立。(4)外部帮助：____________的帮助。马克思主义共产国际2．标志：中国共产党______________________召开。(1)时间、地点：1921年7月23日，上海→浙江嘉兴南湖。(2)主要内容党的名称中国共产党奋斗目标推翻资产阶级，建立__________________，实现社会主义和共产主义中央机构选举产生党的领导机构，陈独秀任书记第一次全国代表大会无产阶级专政3．意义：中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量。自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。从此，中国革命的面貌焕然一新。知识点三国共合作与国民革命1．国共合作的实现与国民革命的兴起(1)背景①中共认识到要战胜强大的敌人必须建立__________________。②1923年，中共三大通过了关于____________问题的决议。(2)实现：1924年1月，孙中山在广州主持召开了__________________________________，提出了_______________的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。(3)影响：以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的____________席卷全国。革命统一战线国共合作中国国民党第一次全国代表大会新三民主义国民革命2．国民革命的进行(1)东征：1925年，国民政府在广州成立，通过两次东征消灭了_________的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。(2)北伐：1926年，国共两党合作北伐，使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了____________的反动统治。3．国民革命的失败(1)1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。(2)7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。至此，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的国民革命失败。陈炯明北洋军阀[易错提醒]

五四运动爆发的根本原因是北洋军阀的反动统治使国内阶级矛盾异常尖锐；直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。[家国情怀]

认识五四爱国运动(1)群众性。(2)彻底性。(3)爱国性。(4)觉醒性：实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。(5)转折性：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。[概念阐释]

新民主主义革命新民主主义革命是指在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。其性质属于资产阶级民主革命范畴，但是以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命之所以以五四运动为开端，是因为五四运动中工人阶级成为主力军，无产阶级成为领导阶级，且具有广泛的群众基础。

学思之窗1·见教材第123页·阅读上述材料，进一步理解五四运动的意义，体会其时代价值。提示：习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中，对五四运动的伟大意义及其时代价值有新的阐述：其一，五四运动以全民族的力量高举爱国主义的伟大旗帜；其二，五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒；其三，五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。这是五四运动伟大意义和时代价值的集中体现。[巧思妙记]

图示法记忆中国共产党成立的条件[思维点拨]

中共一大提出党的奋斗目标之一是“推翻资产阶级”，这表明中国共产党当时尚未充分认清中国国情。[巧思妙记]

中国共产党成立对中国革命的影响[概念阐释]红船精神“红船精神”指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

学思之窗2·见教材第125页·结合这段材料，分析中国共产党当时是如何思考中国革命方向的。提示：“推翻资本家阶级的政权”“消灭资本家私有制”，表明中国共产党从一开始就把社会主义和共产主义确定为自己的奋斗目标，并且强调要以革命的手段实现这个目标。这样，就确立了中国共产党的无产阶级政党属性。思考点·见教材第125页怎样理解中国共产党成立是一个开天辟地的大事变？提示：中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。

[易错提醒]国共合作的方式第一次国共合作的方式既不是两党合并，也不是党外合作，而是党内合作。中国共产党党员以个人身份加入国民党，同时，保持政治、组织、思想上的独立性。[思维点拨]

国共合作的两点认识(1)国民党“一大”讨论的是国民党改组问题，国民革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。(2)新三民主义是国共合作的政治基础，是国民革命的旗帜，这并不意味着中共放弃了马克思主义。[思维点拨]

虽然北伐战争取得了胜利，但国民革命最终失败。根本原因是中国人民反帝反封建的任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。课堂强研习合作学习精研重难国民革命材料一国民革命歌打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗！齐奋斗！工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！[课堂笔记]材料一：革命的对象是列强与军阀，体现了反帝反封建的民主革命性质；工农学兵大联合说明具有广泛的群众基础。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗！齐奋斗！打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱！齐欢唱！[探究1]依据材料一并结合所学知识，概括与以往的探索救国道路相比，国民革命的最大特点是什么。答案：国民革命前的革命参与者多为某一阶层，缺乏广泛的群众基础；国民革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础。材料二中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。[探究2]依据材料二并结合所学知识，说明国民革命的最大功绩是什么，对中国共产党有何经验教训。材料二：说明国民革命基本推翻了北洋军阀的反动统治，获得了巨大的成就。答案：功绩：基本推翻了北洋军阀的反动统治。经验教训：必须掌握革命武装和坚持无产阶级对革命的领导权。解题方法：经验教训或启示类(经验＋教训)→启示(1)政治＝国情＋领导＋群众＋武装＋民主＋法制＋思想＋策略等。(2)经济＝生产力＋生产关系＋客观规律＋发展战略等。(3)文化＝批判＋改造＋继承＋发展等。1．(2022·天津卷)下表为中国共产党创建初期的部分活动。时间部分活动1922年1月组织并领导香港海员大罢工1922年2月开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干1922年5月在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织1922年7月在广东海丰县成立第一个秘密农会1922年9月组织并领导安源路矿工人大罢工这说明该时期中国共产党(

)A．坚持贯彻扶助农工政策

B．积极参与国民革命运动C．广泛开展土地革命斗争

D．教育发动群众进行革命解析：本题主要涉及中共诞生后党的中心任务等必备知识，重点考查时空观念素养、历史解释素养和信息提取解读等能力。扶助农工政策是1923年以后逐渐形成的，国民革命运动是1924年以后兴起的，土地革命是1927年开始的，所以排除A、B、C三项；材料中部分信息表明中共积极领导工农运动，部分信息表明重视革命群众的思想文化教育，所以D项正确。D2．1925年1月，中国共产党党员人数为994人，10月增至3000人，年底发展到10000人。这一时期中国共产党党员人数快速增加的原因是(

)A．共产国际的大力支持

B．革命根据地的创建C．土地革命高潮的兴起

D．国民革命迅速发展解析：1925年正处于国民革命时期，国共合作后，中国共产党动员民众，推动了国民革命的迅速发展，进而出现中国共产党党员人数快速增加的现象，故选D项；A项不是主要原因；B、C两项均为1927年后的史实，排除。D1．国民革命运动的特点及影响(1)特点：其为国民党和共产党联合领导的、反帝反封建的民族民主革命。①从传承角度看，国民革命仍然发生在半殖民地半封建的中国，革命任务仍然是反帝反封建，仍然属于资产阶级民主革命。②从发展角度看，国民革命发生在新民主主义革命时期，依靠农民、工人阶级、民族资产阶级和小资产阶级等，拥有广泛的群众基础，基本推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义。(2)影响①是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统治；沉重地打击了帝国主义的侵略势力。②宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响。③中国共产党开始掌握了一部分革命武装。④广大群众受到一次革命的洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。2．中国共产党在国民革命时期的领导作用(1)政治：中共二大制定了反帝反封建的民主革命纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础。(2)组织：积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展。(3)群众运动：国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争。(4)军事：在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用。课后提素养深刻剖析提升能力一、选择题1．北大学生领袖傅斯年曾说，“若说这五四运动单是爱国运动，我便不赞一词了，我对这五四运动所重视的，为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动”。在傅斯年看来，五四运动(

)A．是中国新旧民主主义革命的转折B．对广大社会民众进行了有效动员C．唤醒青年学生对独立人格的追求D．体现知识分子对救亡之路的探索B解析：据材料“我对这五四运动所重视的，为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动”可知，傅斯年认为五四运动是唤起公众责任心的运动，是一次思想动员，B项正确；材料未涉及对新旧民主主义革命的划分，排除A项；材料强调的是“唤起公众责任心的运动”，并非只强调学生，排除C项；材料未涉及探索救亡图存，而是强调“它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动”，排除D项。2．鲁迅曾经这样评价李大钊：“他的遗文却将永驻，因为这是先驱者的遗产，革命史上的丰碑。”对于此处的“先驱者”的准确理解是(

)A．第一个举起了新文化运动的大旗B．是向封建道德发起进攻的主将C．是中国共产党最重要的创始人D．在中国宣传马克思主义的先驱解析：李大钊是最早在中国宣传马克思主义的人，因此称为“先驱者”，故D项正确；A、B、C三项均不符合史实，排除。D3．近代北方早期工人运动主要在封建行帮的组织下进行，“公开罢工是少数，而多数是怠工、破坏机器和逃跑等”。1921年之后，大规模罢工行动明显增多，且各行动之间存在明显的连续、集中的特点，如开滦工人罢工(1922年)就是唐山、赵各庄、林西、马家沟、唐家庄五地的联盟罢工。工人运动的变化反映了(

)A．工人阶级登上政治舞台B．中国共产党的坚强领导和组织C．工人革命运动高潮到来D．中国共产党成为革命中流砥柱B解析：材料反映出北方工人运动形式的不同，从自发的消极抵抗到有组织的积极争取正当利益，是党的早期组织落实中共一大决议的结果，B项正确；五四运动标志工人阶级登上政治舞台，排除A项；材料没有提到工人运动的影响，排除C、D两项。4．宋庆龄说：“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”“内部条件”主要是指(

)A．中国共产党领导的工人运动取得成功B．“打倒列强，除军阀”是全国人民的共同心愿C．孙中山对三民主义重新进行解释D．共产国际对两党合作的推动作用解析：本题考查第一次国共合作的推动因素。D项是外部条件，可排除；A项错误，当时工人运动是失败的；C项是主观原因；B项符合题意。B5．自1924年开始，在短短两三年的时间内，中国大地上展开了席卷全国的国民革命运动。国民革命取得的重大成果是(

)A．基本推翻北洋军阀的统治B．推翻了清王朝的君主专制统治C．推动了中国共产党的诞生D．彻底结束了袁世凯的统治A解析：依据题干所给信息“1924年”“国民革命运动”并结合所学知识可知，1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，标志着以国共合作为特征的革命统一战线建立。从此，国民革命兴起，国民革命风暴迅速席卷全国。1926～1927年，北伐战争的胜利进军，基本推翻北洋军阀的统治，这是国民革命取得的重大成果，A项符合题意；B、C、D三项均不符合史实，排除。二、非选择题6．阅读材料，完成下列要求。材料五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。……五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》(1)根据上述材料，理解五四运动的意义。(2)结合所学知识，说明五四运动对中国共产党成立的影响。答案：(1)意义：①五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。②五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。③五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。(2)影响：①五四运动为中国共产党的成立准备了思想基础(或答：五四运动促进了马克思主义在中国的传播)。②五四运动为中国共产党的成立准备了阶级基础(或答：工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台)。③五四运动为中国共产党的成立准备了优秀人才。课时作业(二十一)五四运动与中国共产党的诞生一、选择题1．(2022·辽宁卷)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是(

)A．抗议日本制造九一八事变B．声援五四学生爱国运动C．谴责日本制造“济南惨案”D．支持一二·九学生运动B解析：从材料中北洋政府就可以明确时间范围在1912～1928年间，材料强调山东被日本人侵占，且学生在这一事件中发挥重大作用，所以是指巴黎和会将德国在中国山东的主权转让给日本而引发的五四运动，B项正确，排除A、C、D三项。2．民国十四年，鲁迅写道：“试将记五代、南宋、明末的事情的，和现今的状况一比较，就当惊心动魄于何其相似之甚，仿佛时间的流逝，独与我们中国无关。”鲁迅在此抨击的时局是(

)A．昏君当道、国家分裂

B．强敌压境、内战不休C．统治腐朽、政治黑暗

D．政权更替、国土沦丧C解析：根据材料“试将记五代、南宋、明末的事情的，和现今的状况一比较，就当惊心动魄于何其相似之甚，仿佛时间的流逝，独与我们中国无关”可知，鲁迅认为我国五代、南宋、明末的古代历史时期与民国十四年时期具有惊人相似之处，认为世界发展的潮流似乎与中国无关，中国远远落后于世界，结合所学可知，民国十四年是1925年，正处于北洋政府混战时期，这一时期统治腐朽，政治黑暗，因此材料所述鲁迅在抨击的时局是统治腐朽、政治黑暗，C项正确；根据所学知识可知，民国十四年时清王朝已灭亡，因此“昏君当道”的现象不存在，排除A项；根据所学知识可知，民国十四年时军阀混战，但没有强敌压境，排除B项；民国十四年时主要是军阀混战，没有政权更替，排除D项。3．五四运动后，有不少知识分子对劳工界开展社会调查，如工人的工钱、工作时间、工作环境、衣食住行等内容，以具体的事例、翔实的数据呈现劳工“牛马不如”的生存状况。这些调查(

)A．使知识分子与工农运动结合B．以马克思主义理解中国社会C．践行了马克思主义的中国化D．促进工人阶级民族意识觉醒B解析：根据材料“五四运动后，有不少知识分子对劳工界开展社会调查……以具体的事例、翔实的数据呈现劳工

牛马不如

的生存状况”及所学知识，可得知五四运动后，一些知识分子在马克思主义的指导下，关注劳工的生存状况，揭示工人阶级遭到残酷剥削压迫的现实，B项正确；材料未涉及农民运动，排除A项；践行了马克思主义的中国化是指马克思主义原理与中国实际相结合，创造出适合国情的理论和革命道路，材料未体现，排除C项；知识分子的社会调查不能促进工人阶级民族意识觉醒，排除D项。4．(唯物史观)从清末民初开始，个人从各种家族、地方和国家的“网罗”中解放出来，这是一个“脱序化”的过程。但是五四以后，开始了相反的历程，也就是“再序化”，重新寻找个人在社会之中、特别是“组织”中的位置。这一转变根源于(

)A．辛亥革命的推动

B．新文化运动的影响C．社会变革的需要

D．西学东渐持续发展C解析：根据材料信息“从清末民初开始，个人从各种家族、地方和国家的

网罗

中解放出来，这是一个

脱序化

的过程。但是五四以后，开始了相反的历程，也就是

再序化

，重新寻找个人，在社会之中、特别是

组织

中的位置”并结合所学可知，五四运动后，知识分子认识到个人的不幸与社会制度密切相关，都将个人在家庭中所经受的苦与社会的黑暗联系起来，家庭的不幸实是社会的问题，是制度的残缺，故这一转变的根源在于社会变革的需要，C项正确；这一转变的根源并不仅仅是辛亥革命的推动，排除A项；这一转变的根源并不仅仅是新文化运动的影响，排除B项；西学东渐是客观因素，并非根源，排除D项。5．(家国情怀)1922年6月15日中国共产党指出：“邀请国民党等革命的民主派及革命的社会主义各团体开一个联席会议，向封建式军阀继续战争……是解放我们中国人民受列强和军阀两重压迫的战争，是中国目前必要的不可免的战争。”由此可知，中国共产党(

)A．克服了“左”倾错误的倾向B．深化了对民主革命的认识C．确立了国民革命斗争方式D．找到实现革命目标的道路B解析：根据材料信息“邀请国民党等革命的民主派及革命的社会主义各团体开一个联席会议，向封建式军阀继续战争……是解放我们中国人民受列强和军阀两重压迫的战争，是中国目前必要的不可免的战争”可知，中国共产党认识到中国封建军阀和西方列强都是要革命的对象，且强调武装斗争，这说明中国共产党深化了对民主革命的认识，B项正确；此时中国共产党还处于初创时期，“左”倾错误还未产生，排除A项；材料所述还处于建议状态，并非确定，排除C项；1927年国民大革命失败后，中国共产党才逐渐找到实现革命目标的道路，排除D项。6．1924年7月，在农讲所毕业典礼上，孙中山对农讲所的毕业生说：“农民在中国是占人民的极大多数，所以农民就是中国的一个极大阶级。要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底。”这反映了孙中山(

)A．以三民主义为指导思想B．提升了农民的政治素养C．经济上主张耕者有其田D．鼓励农民投身国民革命D解析：依据材料“要这个极大阶级都能够觉悟，都能明白三民主义，实行三民主义，我们的革命才是彻底”，可以看出孙中山鼓励农民投身革命，是其“扶助农工”政策的体现，D项正确；国民革命时期的指导思想是新三民主义，排除A项；材料体现的是对农民的鼓励，并未涉及农民的政治素养，排除B项；材料未涉及对农民土地的规定，排除C项。7．(时空观念)1923年，中共三大指出，“工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党”。1925年，中共四大决定在全国范围内建立和发展党的组织，党的基层组织由党小组改为党支部。有3人以上即可组织支部，同时简化入党程序，积极吸收工人、贫农和一般革命分子入党。与这一变化有关的是(

)A．五四运动的兴起

B．爱国统一战线的建立C．土地革命的开展

D．国民革命运动的发展D解析：结合所学知识可知，国民革命时期，工人阶级还不够强大，中共四大决定简化入党程序，积极吸收贫农和一般革