Unit+3+Could+you+please+tell+me+where+the+restrooms+are 英语人教版九年级全一册

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？语言知识目标单元素养目标词汇话题游览(Gettingaround)四会词restroom;stamp;beside;postcard;pardon;bathroom;rush;suggest;grape;central;mail;east;convenient;corner;politely;request;direction;correct;polite;direct;speaker;whom;impolite;address;underground;course非四会词bookstore;washroom;normally;staff;nearby;fascinating;inexpensive;uncrowded;mall;clerk;ItalianUnit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？语言知识目标单元素养目标重点句型重点短语onone'sright;between...and...;turnleft/right;pardonme;onone'sway

to;passby;communicatewith...1.Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?2.Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.3.Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?4.Beforewedecide,couldyoufirsttellmewheretherestroomsare?5.Botharecorrect,butthefirstonesoundslesspolite.6.Sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest.Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？语言知识目标单元素养目标语法定语从句语言能力目标单元素养目标听:能够听懂以旅行为话题的听力材料说:能够谈论自己或他人的旅行经历读:能够读懂以旅行为话题的阅读材料写:能够以书面形式描述自己或他人的旅行经历Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？●

考点清单解读一

单词背记及拓展二

重点词汇三

重点句式SectionASectionA一单词背记及拓展重点单词词汇拓展重点单词1.restroomn.(美)洗手间;公共厕所2.stampn.邮票;印章3.besideprep.在……旁边;在……附近4.postcardn.明信片5.pardonv.原谅interj.请再说一遍1.restroomn.→toilet(近义词)厕所;洗手间→washroom(近义词)洗手间;厕所→bathroom(近义词)浴室;洗手间2.besideprep.→besides(形近词)除……之外SectionA重点单词词汇拓展重点单词6.bathroomn.浴室;洗手间7.rushv.&n.仓促;急促8.suggestv.建议;提议9.grapen.葡萄10.centraladj.中心的;中央的11.mailv.邮寄;发电子邮件n.邮件;信件3.pardonv.→excuse(近义词)原谅;为……辩解4.suggestv.→suggestion(名词)建议→advise(近义词)建议;劝告5.centraladj.→center(名词)中心;中央6.eastn.→eastern(形容词)东方的;朝东的SectionA重点单词词汇拓展重点单词12.eastadj.东方的;东部的adv.向东;朝东n.东;东方SectionA二重点词汇1.besideprep.在……旁边;在……附近

教材原句

教材P17Thebookstoreisonyourright,besidethebank.书店在你的右边,在银行的旁边。

例句

IoftenkeepadictionarybesidemewhenIamdoingmyhomework.当我做作业的时候,手边总是放着一本词典。常见用法beside是方位介词，意为“在……旁边;在……附近”。SectionA易混辨析

易混词词性含义及用法beside介词意为“在……旁边;在……附近”,表示位置关系。besides介词意为“除……之外(还)”。副词意为“而且”。

beside与besides的用法区别SectionA2.pardonv.原谅interj.请再说一遍

教材原句

教材P18

Pardon?Restroom?Youwanttorest?什么?休息室?你想要休息吗?

例句

——Wouldyoumindmysittinghere?你介意我坐在这里吗?——Pardon?什么?常见用法pardon表示没有听清楚对方的话,希望对方重复一遍,同“Pardonme."或“Ibegyourpardon.”。SectionA拓展提升pardon作感叹词时相当于pardonme。pardonme常用于口语，适用于以下情况:用于请别人重复某事时为提问而吸引别人注意力时在发出不礼貌的声音后在纠正或不同意某人时无意中碰到某人或打断某人说话时SectionA3.gopast经过;路过

教材原句

教材P18

Gopastthebookstore.经过书店。常见用法gopast意为“经过;路过”,相当于pass或passby。其中past用作介词,意为“在另一边,到另一侧”。past还有其他用法:作介词,意为“在……之后;晚于”;作副词,意为“经过;从一侧到另一侧”;作形容词,意为“过去的”。SectionA

例句

Gopastagardenandyoucanseemyhouseontheleft.经过一个花园,你就会看到我的房子在左边。It'sfivepastsevennow.现在是7:05。Icalledouttohimasheranpast.他跑过时,我大声喊他。Jennyhasputonthreepoundsinthepast2months.近两个月,珍妮体重增加了3磅。SectionA图解妙记SectionA4.suggestv.建议;提议

教材原句

教材P19

IsuggestWaterCityRestaurantinWaterWorld.我建议去水世界的水上城市餐厅。SectionA常见用法suggest作动词,意为“建议;提议”,有如下用法:用法例句suggeststh.建议某事IsuggestPlanB.我建议采用B计划。suggestdoingsth.建议做某事Myfathersuggestedgoingoutforawalk.我的爸爸建议出去散步。suggest+that引导的宾语从句,建议……Hesuggestedthatwe(should)comeheresoon.他建议我们尽快来这里。SectionA拓展应用

suggest的名词形式是suggestion(可数名词),意为“建议;提议”。如:Inmyopinion,hissuggestionis

thebestofall.我认为他的建议是最好的。易错提示

表示“建议某人做某事”不能用suggestsb.todo

sth.,可用advisesb.todosth.SectionA5.passby路过;经过

教材原句

教材P19

OntheirwaytoWaterCityRestaurant，Alice

andHeWeipassbyUncleBob's.在他们去水上城市餐厅的路上，爱丽丝与何伟路过鲍勃叔叔的餐厅。常见用法passby意为“路过;经过”,其后可接名词(短语)或代词,此时by作介词;其后也可不接成分,此时by作副词。

例句

Iseetheboypassbymyhouseeveryday.我每天都看见那个男孩经过我家。SectionA拓展提升

含有pass的其他常见短语:passaway去世passon传给passsb.sth.=passsth.tosb.向某人传递某物SectionA三重点句式1.until引导的时间状语从句教材原句

教材P17Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupass

CenterStreet.当然可以,沿着主街走,直到你穿过中央大街。常见用法until是连词,意为“直到……为止”,引导时间状语从句。not...until...意为“直到……才……”,引导时间状语从句。

例句

Gostraightalongtheroaduntilyouseeapostoffice.沿着这条路直走,直到你看见一个邮局。SectionA易混辨析

until与not...until...的用法区别易混词(组)用法until句子或主句的谓语动词必须是延续性动词,表示这一动作或状态一直延续到until所表示的时间为止。延续性动词有live,wait,work等。not...until...句子或主句的谓语动词一般是非延续性动词,表示这一动作或状态从until所表示的时间开始发生。非延续性动词有leave,go,realize,reach,arrive等。SectionA2.陈述句形式的问句教材原句

教材P18

Youwanttorest?你想要休息吗?常见用法此句是一种一般疑问句的口语表达方式,即以陈述句形式靠结尾用问号和突出升调来表示疑问,常含有惊讶、怀疑或奇怪等语气。其正常语序为“Doyouwanttorest?”。

例句

Heendedupasadoctor?他最后当医生了?易错提示

在书面表达中，一般不采用这样的结构。SectionA3.comeon的用法教材原句

教材P19

Comeon!勇敢些!常见用法comeon通常有以下含义和用法:(1)意为“来吧;干吧”,用来表示请求、劝说等。(2)意为“赶快;快点儿”,表示“催促”。(3)意为“加油”,用于体育竞赛等场合鼓励运动员。(4)意为“来吧;来呀”,用于挑战或激怒对方。(5)意为“算了吧;得了吧”,表示责备或不耐烦。SectionA

例句

Comeon,Kate.Don'tbeshy.来吧,凯特。别害羞。Comeon!It’slate.快点!晚了。Comeon,don'tlie.得了吧,别撒谎了。SectionA拓展提升

与come相关的其他常见动词短语:comeout(太阳等)出来;出版;公开comeupwith想出;提出comeover过来;顺便拜访comefrom来自cometrue实现SectionA4.助动词do表强调教材原句

教材P19Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.起初我很害怕,但大声喊确实很管用。常见用法助动词do放在谓语动词前起强调作用,用来表达说话者的一种强烈的感情。do要重读,意为“确实;一定;务必;的确”等,后接动词原形。do随主语的人称、数和句子时态的变化而变化,但只有三种形式,即do,does和did。

例句

Theteacherdidwarnusaboutthedanger.老师的确警告过我们注意危险。SectionA拓展提升

助动词do的其他用法:(1)构成否定。如:don'tlike(2)构成疑问句。如:Doyoulikecoffee?SectionA5.alittle修饰比较级的用法;动词不定式表目的的用法教材原句

教材P19

Therestaurantisalwaysbusyatthattime,so

comealittleearliertogetatable.那时餐厅人总是很多,所以得来早一些。常见用法(1)alittle意为“一点”,修饰副词的比较级earlier。(2)句中的togetatable是不定式短语作目的状语。动词不定式作目的状语通常放在句子后面,如果放在前面,应用逗号隔开。SectionA

例句

You'dbettergetupalittleearliertocatchthefirstbus.为了赶上首班公交车,你最好早点起床。Shestudiedhardtopasstheexam.她努力学习,为了能通过考试。SectionA拓展提升

even,abit,alot,much等也可以修饰比较级。如:Thiscarismuchmoreexpensivethanthatone.这辆小汽车比那辆贵多了。易错提示

动词不定式作目的状语前置时，起强调作用，后用逗号隔开。●

考点清单解读一

单词背记及拓展二

重点词汇三

重点句式四

重点语法SectionBSectionB一单词背记及拓展重点单词词汇拓展重点单词1.convenientadj.便利的;方便的2.cornern.拐角;角落3.politelyadv.礼貌地;客气地4.requestn.&v.要求;请求5.directionn.方向;方位1.politelyadv.→polite(形容词)有礼貌的;客气的2.correctadj.→correctly(副词)正确地;恰当地→incorrect(反义词)错误的;不正确的3.directadj.→indirect(反义词)间接的;迂回的SectionB重点单词词汇拓展重点单词6.correctadj.正确的;恰当的7.politeadj.有礼貌的;客气的8.directadj.直接的;直率的9.speakern.讲(某种语言)的人;发言者→directly(副词)直接地;立即;马上4.speakern.→speak(动词)说话;演讲;表明;陈述5.whompron.→who(代词)谁;什么人6.impoliteadj.→polite(反义词)有礼貌的;客气的SectionB重点单词词汇拓展重点单词10.whompron.谁;什么人11.impoliteadj.不礼貌的;粗鲁的12.addressn.住址;地址;通信处13.undergroundadj.地下的n.地铁14.coursen.课程;学科→impolitely(副词)不客气地;无礼地7.undergroundn.→subway(近义词)地铁熟词生义address作名词,还可意为“演讲”;作动词,还可意为“写(收信人)姓名、地址”。SectionB二重点词汇1.convenientadj.便利的;方便的

例句

It’sconvenientformetogotothemallnearby.对我来说去附近的购物中心是很方便的。常见用法convenient为形容词,意为“便利的;方便的”,其主语不能是人。常用于下列结构:It's

convenientforsb.todosth.对某人来说做某事是方便的。SectionB拓展提升convenience为名词,意为“方便,便利;便利的设施”。如:Thehousehasallthemodernconveniences.这所房子里有所有现代化的便利设施。SectionB2.ask(sb.)aboutsth.询问(某人)关于某事的情况;tellsb.todosth.告诉某人做某事

教材原句

教材P21

Thegirlasksaboutpublic

restrooms,andthe

clerktellshertogotothecornerofMarketandMiddleStreets.这个女孩询问是否有公共厕所,职员告诉她去市场大街和中心大街交叉的拐角处。常见用法(1)ask(sb.)aboutsth.询问(某人)关于某事的情况。(2)tellsb.todosth.告诉某人做某事。其否定结构是tellsb.

nottodosth.,意为“告诉某人不要做某事”。SectionB

例句

Tinaasked(me)aboutthetraditionofChineseSpringFestival.蒂娜询问了我有关中国春节的传统。Myfathertoldmenottorush.我爸爸告诉我不要着急。SectionB3.politeadj.有礼貌的;客气的

教材原句

教材P22

Wealsoneedtolearnhowtobepolitewhenwe

askforhelp.当我们寻求帮助时,我们还需要学会礼貌。常见用法polite为形容词,意为“有礼貌的;客气的”。

例句

It'spolitetosaythankstoothers.对别人说谢谢是很有礼貌的。SectionB拓展提升短语:bepolitetosb.对某人有礼貌派生词：politelyadv.礼貌地impoliteadj.不礼貌的impolitelyadv.无礼地SectionB4.requestn.&v.要求;请求

教材原句

教材P22

Thesearesimilarrequestsfordirections.这些是关于问路的类似请求。SectionB常见用法request作名词时,意为“要求;请求”;作动词时,意为“要求;请求”,用法如下:用法例句requeststh.(fromsb.)(向某人)请求某事/某物Thepoormanrequestedsomewater.这个可怜的人要些水喝。SectionBrequestsb.todosth.请求/要求某人做某事Myfatherrequestsmetodomyhomeworkbymyself.我爸爸要求我独立完成作业。request+that从句请求/要求……Irequestthatwe(should)finishthetask

ontime.我要求我们按时完成任务。SectionB拓展提升request作名词时的固定搭配:如:Iboughtitatyourrequest.我应你的要求买下来。SectionB5.spend...doingsth.花费……做某事

教材原句

教材P22

Sometimesweevenneedtospendtimeleadingintoarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。常见用法spendtime(in)doingsth.意为“花费时间做某事”。spend还可以表示“花钱”，常用搭配:spendsomemoney(in)doingsth./on

sth.花费钱做某事/在某物上。SectionB看图背例句Mysisterspendsthreehours(in)doingherreport.我姐姐用了三个小时完成她的报告。Ispent4,000yuanonthisnewcomputer.我花了4000元买这台新电脑。SectionB易混辨析

spend,cost,take与pay的用法区别(1)spend主语是人，①spend

sometime/money(in)doingsth.花费多少时间/钱做某事;②spendsometime/moneyon

sth.在某事/某物上花费多少时间/钱。(2)cost主语是物,sth.cost(s)(sb.)somemoney某物花费(某人)多少钱。(3)take常用it作形式主语,It

takes/tooksb.sometimetodo

sth.做某事花费某人多少时间。(4)pay主语是人,sb.pay(s)

somemoneyforsth.某人为某物花费多少钱。SectionB三重点句式1.less构成的表示否定意义的比较级教材原句

教材P22Botharecorrect,butthefirstonesoundslesspolite.两种说法都正确,但是第一种听起来没那么有礼貌。SectionB常见用法本句中的lesspolite是表示否定意义的比较级,less可以和多音节、部分双音节形容词或副词一起构成表示否定意义的比较级。

例句

Theblackshirtislessexpensivethanthewhiteone.这件黑色的衬衫比那件白色的要便宜。SectionB易错提示

多音节和部分双音节形容词或副词的比较级和最高级有两种形式:用法意义借助于more,most构成比较级和最高级more...表示“更……”most...表示“最……”借助于less,least构成表示否定意义的比较级和最高级less...表示“不那么……;稍许不……”least...表示“最不……”SectionB2.Thatisbecause...的用法教材原句

教材P22

Thatisbecauseitisaverydirectquestion.那是因为它是一个非常直接的问题。常见用法“Thatisbecause...”意为“那是因为……”,because引导表语从句,强调某事发生的原因,该句式结构中的that还可以使用it或this替换。

例句

Tomwaslateforworkthismorning.Thatisbecauseheoverslept.汤姆今天早晨上班迟到了。那是因为他睡过头了。SectionB拓展提升

“That/This/It

iswhy...”意为“那/这是……的原因”,why引导表语从句，表示结果。如:Tomoverslept.Thatiswhyhe

waslateforworkthismorning.汤姆睡过头了。那是他今天早晨上班迟到的原因。SectionB四重点语法连接代/副词引导的宾语从句教材原句

教材P20

Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysome

medicine?打扰一下,你知道我可以在哪里买药吗?教材P20

Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthis

evening?你能告诉我们乐队什么时候开始演出吗?教材P20

Iwonderwhereweshouldgonext.我想知道接下来我们该去哪里。SectionB易错提示

(1)宾语从句后的标点要根据主句的句子类型来确定。当主句是陈述句时,句末通常用句点;当主句是疑问句时,句末通常用问号。(2)当who,which对宾语从句的主语提问时,宾语从句的语序不变。如:Doyouknowwhowillgivea

speech?你知道谁将进行演讲吗?SectionB

常见用法

宾语从句的引导词有三类，在Unit2中讲述了引导词that和if/whether的用法。本单元的核心语法是“连接代/副词引导的宾语从句”。

1.连接代词引导的宾语从句常见的连接代词有what,who,whom,whose,which等,它们在宾语从句中可以作主语、宾语、表语和定语等。

例句

Doyouknowwhowillcomethisafternoon?你知道今天下午谁会来吗?Idon'tknowwhosehatthisis.我不知道这顶帽子是谁的。SectionB2.连接副词引导的宾语从句常见的连接副词有when,where,how,why等,它们在宾语从句中作状语。

例句

Wedidn'tknowwhenshewouldcomeback.我们不知道她什么时候回来。DoyouknowwhereMaryisgoing?你知道玛丽打算去哪里吗?SectionB3.宾语从句的语序在含有宾语从句的复合句中,宾语从句应使用陈述语序。

例句

Couldyoutellmewhentheplanewillleave?你能告诉我飞机什么时间起飞吗?Iwonderwheresheisfrom.我想知道她来自哪里。Idon'tknowhowhedidit.我不知道他是如何做到的。SectionB4.宾语从句的时态(1)主句如果是一般现在时或一般将来时,从句根据实际情况选用时态。

例句

Iwonderwhomthatletterwasfrom.我想知道是谁来的信。(2)如果主句是一般过去时,从句要用相应的过去的某个时态。SectionB

例句

Hesaidthattherewasn'ttimetogotothecenterofthecity.他说没有时间去市中心了。Shetoldmeshewaswritingaletter.她告诉我她正在写一