安徽省涡阳县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

第第页涡阳县2023-2024年度第二学期义务教育教学质量检测八年级语文2024.6注意事项：1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）（1）古人常在诗中描写环境渲染气氛表达情感。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中通过“，”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中渲染出阴沉黑暗的雨前景象的诗句是：，；白居易的《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难和运炭环境恶劣的句子是：，___。（2）陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是，。（3）《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到，。2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。'”朱赫来纵声大笑，做乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答现：“我从不平白无故打架，思是在有理的时候才打。朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗?”保尔惊chà地望着他："什么是真功夫?"“好，你就瞧着吧。”保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个叉一个倒栽葱，但是他依旧勤奋奈心地学下去。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）惊chà（）简明扼（）要倒（）栽葱（2）语段中有一个错别字的词是，正确写法是。（2分）（3）仔细描摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。（4分）（4）保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。（3分）3.复兴中学八（1）班开展“落实‘双减‘促健康”综合实践活动，请你参与。（13分）（1）张强同学的家长准备在家校联席会上做发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。（6分）现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，为此，国家颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，聚焦孩子的教育问题。随着“双减”政策的推出，使老师、学生、家长、补课机构都受到了不小的影响。学校响应“双减”政策，减少学生作业量，并积极开展了“5+2”课后服务，缓解了我们家长接送孩子上下学难的问题。老师们希望孩子在参加课后服务回家后能再被“盯一盯”；不少家长们却以为孩子学习任务已在校完成，不用过问。这之间出现的“真空地带”，让不少孩子“钻了空子”，冒出不少令人头疼的问题。我们应该怎么做，才能让孩子自主去学习呢?我想对老师说：。我想对家长说：。①画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）②请你在文末横线处补写张强家长的建议，要求切合主题，表达得体。（4分）（2）为了营造氛围，请你为学校开展的延时服务活动拟一条宣传语。（3分）（3）八（1）班同学根据自身切实感受，将“双减”前后的变化用画笔生动地展现出来（见下图）。请你依次概括出四点变化，每点不超过10字。（4分）二、阅读（35分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（19分）第一朵芍药送给谁凌仕江凌仕江山是蓝调的山。在万艳争流的云带里，蓝山若即若离，在天边绸幕中一次次闪现。西边那一枚落日，褪去了光鲜的玫瑰红，戴上了橙色的面具。芍药谷——我是念着这个名字冲上山的。那天，我陪伴军中归来的姑父开车涉过山中坑坑洼洼的小径，半个下午的时间，沿着陡峭的山坡绕来绕去，竟一口气开到了山巅。【甲】从车里出来，我的眼睛搜寻着山里的芍药。只见几片破土而出的绛红色的尖尖细叶，如紧闭双眼、嗷嗷待哺的婴孩。稍微长得开一些的芍药，如大雨之后冒出地皮十天半月的红苕叶。那些枝节已长出二指高，几近红着脸迈入含苞待放期的芍药，还真有点迫不及待的样子。可以想象，偌大一座山谷，一旦芍药全部绽放，不说让人流连忘返，至少可以慰藉一路风尘。【乙】我拨通朋友雨泽的电话：“一朵芍药花也没开，你为何不提前告知我，害得我一路跋涉。”【丙】雨泽是山下小城的居民，常跟我讲起家乡的战斗英雄黄继光；当然也时而提起芍药谷。前些天我问起芍药谷，他分明说，花朵已盛开了一部分。现在他却很冤枉：“我也是听别人讲的，你去那地方干吗?”他只字不提芍药花的事，好像在替故乡花朵隐瞒一个美丽的错误。【丁】姑父双手叉腰，伫立高处，若有所思地眺望远方。山谷独幽，马群似的云雾，在山涧无忧无虑地奔跑。在山腰通往村舍的田埂旁，一个手握锄头、埋头弓腰的老妇人，正抬起头来，不时地打望我。老妇人的身旁是一大片郁郁葱葱的芍药，枝叶在风中轻轻颔首，似乎跟我打着招呼。“老乡，你的芍药可以分我一株吗?”未见芍药花开的我，心有不甘地开口道。老妇人停下手中锄头，直起腰问：“你们从哪里来?”我替姑父答道：“我老家也是这里的，只是当兵离乡几十年，难得回来一趟。”“哦，不是我吝啬，这芍药你拿回去种得活吗?”我连连点头，心中充满了自信。因为我城中高楼的阳台上，每天绽放着那么多的花，都是我的匠心所致呀!我接过老妇人的锄头，锁定一株蓬勃生长的芍药就开挖。板结的泥土，又干又硬。几锄下去，不仅没有剥离芍药的根和土，反而折断了几枝茂盛的茎秆。老妇人禁不住责怪起来：“越大的芍药越不好挖，越小的越有可能成活。一株芍药成本就6元，真不是我舍不得给你。山上很久没有下雨了，你看嘛，这土干得根本下不了锄。”“我回家拿小锄头来，你等着。”老妇人说完，很快便折返回来了。我朝着老妇人指定的一株小芍药，一锄一锄轻轻地挖下去，终于看见一个水芋头般的根茎，躺在一尺深的羊粪窝里。我小心地将它捧到手里，细细的沙粒从指缝中溜走。返城路上，我尽量将车开得平稳再平稳些，心里期盼着它离开芍药谷去我的城市，慢慢生长，慢慢开花……我把它养在书房里。有时，猛然看一眼窗前快要绽放的芍药，感觉有一个人一直在我身边，诉说着芍药谷有花无花的岁月。雨泽在电话中隔三差五打探我的芍药，让我拍张照片看看芍药的长势。一天，我心跳加速地告诉他，我的芍药已经长出花蕾了。“那么，你会将第一朵开放的芍药花，送给谁?”雨泽好奇地问我。“你猜猜看。”“会不会是查果拉的哨兵?他们在海拔那么高的哨卡站岗，很难见到鲜花吧!”“不是。”“是送你芍药的老妇人吧?”“不不不。”“送你爱人?”“这花不合适。”“那，送谁合适呢?”“我想送的是一个战士，一个从入伍到牺牲，一辈子都未曾留下一张照片的战士。他的名字叫黄继光。”（选自2024年4月2日《解放军报》）4.下面句子是从文中抽出来的，最恰当的一项是（）（3分）遗憾的是，芍药谷此时没有芍药花开!A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.赏析文中画线句子的表达效果。（5分）（1）只见几片破土而出的绛红色的尖尖细叶，如紧闭双眼、嗷嗷待哺的婴孩。（从修辞角度赏析）（2分）（2）我小心地将它捧到手里，细细的沙粒从指缝中溜走。返城路上，我尽量将车开得平稳再平稳些，心里期盼着它离开芍药谷去我的城市，慢慢生长，慢慢开花……（从描写角度赏析）（3分）6.文章以“第一朵芍药送给谁”为题目有何妙处?（3分）7.文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?（4分）8.阅读下面出自百度百科的链接材料，结合文体特征，简要分析本文与链接材料中运用的表达方式有何不同。（4分）链接材料：芍药（PaeoniaLactifloraPall.）是芍药科、芍药属的多年生草本植物。根粗壮，分枝黑褐色。茎高40-70厘米，无毛。下部茎生叶为二回三出复叶，上部茎生叶为三出复叶；小叶狭卵形，椭圆形或披针形。花数朵，生茎顶和叶腋，有时仅顶端一朵开放；花瓣9-13，倒卵形，花瓣各色，有时基部具深紫色斑块；花丝长0.7-1.2厘米，黄色。菁葵长2.5-3厘米，直径1.2-1.5厘米，顶端具喙。花期5-6月；果期8月。【二】（16分）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲧鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（选自《庄子》）【乙】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自《晏子使楚》）9.解释下列句子中加点字的含义。（4分）（1）安知鱼之乐 安______ （2）请循其本 循______ （3）吏二缚一人诣王 诣______ （4）齐人固善盗乎 固______ 10.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!（2）所以然者何?水土异也。11.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处（画两处）。（2分）婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳12.甲、乙两文中庄子和晏子都在巧妙地回击对方，他们的方法有何不同?（4分）三、写作（45分）13.阅读下面的文字，按提示和要求作文。走向自然深处，才能领略到自然的美丽与神奇；走向父母爱的深处，才会领悟到父母之爱的无私与坚韧；走向记忆深处，才会感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，才能探寻到灵魂的伟大，悟出生命的真谛……走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。请以《走向_______深处》为题目，写一篇不少于600字的作文。[提示与要求]（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）自选文体，可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；（3）文中不要出现透露你个人身份的信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1.（10分）（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。（每空1分，错字、添字、漏字不得分）2.（12分）（1）诧èdào（3分，每空1分）（2）奈心耐心（2分，每空1分）（3）①有正义感，讲原则（勇敢）②勤奋耐心（好学，坚持不懈）。（4分，每点2分）（4）示例1:革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。示例2:在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。示例3:在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。示例4:保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如若打架，他会奉陪。（3分，意思对即可）3.（13分）（1）①删去“随着”或“使”。（2分）②（对老师说）示例：拜请老师帮助孩子制定家庭学习计划，帮助孩子养成自主学习的习惯。（对家长说）示例：我们家长不能当甩手掌柜，要抽出时间陪陪孩子，和孩子一起阅读、学习。（4分，每点2分，意思对即可）（2）示例一：落实“双减”促进健康，减轻负担全面发展示例二：课后服务人人悦，师生协作共成长（3分，意思对即可）（3）示例：①（书面）作业变少；②体育锻炼增加；③有时间发展兴趣爱好；④睡眠时间充足（4分，每点1分，意思对即可）二、阅读（35分）【一】（19分）4.B（3分）5.（1）比喻，把刚破土的芍药比作婴孩，生动形象地写出了山里的芍药充满生命力的特点。（2分