《选修3专题1与专题2》复习题（B）

《选修3专题1与专题2》复习题（B）一、选择题（共15题）1.下列说法正确的是 （）A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．所有限制酶识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成C．不同限制酶切割DNA的切点不同D．有的质粒是单链DNA2.下列关于限制酶的说法，错误的是 （）A．限制酶广泛在于动植物体内，微生物内很少分布B．限制酶被用来切割DNA分子，获取目的基因C．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列D．限制酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键3.下列不属于获取目的基因方法的是 （）A．利用DNA连接酶复制目的基因B．利用DNA聚合酶复制目的基因C．从基因文库中获取目的基因D．利用PCR技术扩增目的基因4.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是 （）A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践5.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只有提取0.5，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是 （）A．个体间的杂交 B．基因工程C．细胞融合 D．器官移植6.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 （）A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．质粒DNA7.下列各项与蛋白结构多样性无关的是 （）A．氨基酸数目、种类、排列顺序 B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的肽链的空间结构D．氨基酸至少含一个氨基和一个羧基8.科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨基酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是 （）A．直接通过分子水平改造蛋白质 B．直接改造相应的mRNAC．对相应的基因进行操作 D．重新合成新的基因9.有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是 （）A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C．离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导10.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将： （）A.皱缩B.胀破C.呈球形D.保持原状11.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有 （）①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草—烟草细胞 ⑤大豆—大豆细胞A．① B．①②③C．①④⑤ D．①②③④⑤12.在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织 （）A．脱分化和愈伤组织的形成 B．脱分化和根原基的形成C．再分化和根原基的形成 D．再分化和芽原基的形成13.根据培养基的物理性质划分，植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是 （）A．固体培养基、固体培养基 B．固体培养基、液体培养基C．液体培养基、固体培养基 D．液体培养基、液体培养基14. （）①电脉冲 ②梯度离心 ③钙离子载体 ④紫外光短时间照射 ⑤乙醇⑥蛋白酶合成抑制剂 ⑦激光短时间照射A．①②③⑤⑦ B．①③④⑤⑥C．①③⑤⑥ D．全部15.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是 （）A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动二、非选择题（共5题）1.请阅读下列几段文字后回答：A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因接在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有生产蚕丝的本领。B．瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植使用提供了可能。C．1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验，我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。⑴所有这些实验统称为工程。所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？。⑵A的实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明。⑶动物基因工程技术有可能使建立移植器官工厂的设想成为现实。相比而言，猪作为人体器官的供体比较理想，为解决免疫排斥问题，科学家正试图用基因工程方法对猪的器官进行改造，采用的方法是。再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。2.阅读下列材料回答问题：DNA芯片是在一个如电脑中央处理器（CPU）大小的硅片或玻璃上。用微电子光刻技术布线，用点阵或印刷技术排放数千种DNA探针，再经后期处理制成的。检测时取患者的相应组织，提取DNA分子，扩增后进行荧光标记，再涂布在芯片上，让患者的基因片段与探针结合，将芯片放进扫描仪进行阅读，将图像输入电脑对结果进行分析，就能确定带病的基因。⑴用DNA芯片对患者进行DNA检测，是根据原理。⑵用DNA芯片对胎儿进行基因诊断，应在受孕1～2个月时，抽取，分离抽取分子。⑶为对检测结果进行描述分析，需对检测样品进行荧光标记，标记部分应是（）A．DNA的组蛋白 B．DNA的核苷酸C．磷酸 D．脱氧核糖3.1990年对一位缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。⑴为使体外培养细胞的工作成功，必须考虑的培养条件是，培养液需含有。⑵在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的，此基因工程中的目的基因是，目的基因的受体细胞是。⑶将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于产生了，产生这种物质的两个基本步骤是、。⑷这种基因治疗方法称为基因治疗。4.如下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请根据图回答下列问题：⑴要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和两类植物激素。⑵此过程依据的原理是。A和B阶段主要进行的分裂方式是，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等。⑶此过程要无菌操作，主要是指对进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是。⑷试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因的结果。5.下图是某淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。据图回答：⑴这是细胞，它是由分化而来的。⑵抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号）。抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有，并以[]的形式转变。⑶在分泌抗体时要消耗由[]提供的能量。⑷抗体的化学本质是，它能与发生特异性结合，发挥免疫效应，该过程属于免疫。⑸若该抗体是单克隆抗体，则该细胞名称为。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术手段是。《选修3专题1与专题2》复习题（B）答案一、选择题（共15题）1.C[解析]：基因工程中所用的DNA连接酶最初是在微生物体内发现的。大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成。也有少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成。质粒都是双链环状DNA分子。2.A[解析]：限制酶主要存在于原核生物体内。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酶序列，并能在特定部位的两个核苷酸间切断磷酸二酯键。在基因工程中，限制酶是一类重要的工具酶，可以用来切割DNA分子，获取目的基因；切割质粒，产生黏性末端等。3.A[解析]：本小题考查目的基因的获取方法及DNA聚合酶和DNA连接酶的区别，对目的基因（DNA片段）进行复制需利用DNA聚合酶而不是连接酶。4.C[解析]：植物的抗性表现为抗虫、抗病、抗除草剂、抗干旱、抗盐碱等，分别是由不同的抗性基因决定的。基因工程在畜牧业上的重要应用是改善畜产品的品质，而不是培养体型巨大的动物。基因治疗有望为人类解除遗传病疾苦，但目前还处于初期的临床试验阶段。5.B[解析]：从美国某生物公司生产干扰素的方式可以看出，它属于转基因技术，即将人的淋巴细胞中控制合成干扰素的基因取出后借助细菌质粒，将人干扰素基因转移到酵母菌体内。广泛收集相关信息，扩大知识面。对于新知识新成果，要注意与课本的基础知识联系，这也是一种解题方法或技巧。6.B[解析]：糖蛋白的合成需在内质网上完成，所以受体细胞必须是真核细胞，这样糖蛋白才有表达的场所。7.D[解析]：蛋白质是由基本单位氨基酸特定的排列顺序形成的具有特定空间结构的生物大分子，是生命活动的承载者，参与各项生命活动，可以说是一切生命活动的体现者，其生理功能由其结构决定，而蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排序、肽链构成。肽链间盘绕、折叠形成的空间结构都有密切关系。8.C[解析]：蛋白质工程的目的是对蛋白质进行改造，从而使蛋白质功能可以满足人们需求，而蛋白质功能与其高级结构密切相关，而蛋白质高级结构又非常复杂，所以直接对蛋白质改造非常困难，而蛋白质是由基因控制合成的，对基因进行操作却容易得多，另外，改造基因对蛋白质的修改可以遗传，如对蛋白质直接改造，即使成功也不能遗传。9.C[解析]：离体的愈伤组织在一定的培养条件下，先脱分化形成植物的愈伤组织，才可以再分化出根和芽，形成完整的小植株。而分化出根和芽的过程属于再分化。10.B[解析]：[解析]成熟植物去壁后，置于清水中，由于细胞内外浓度差较大，又无细胞壁保护，细胞会大量吸水，直至细胞破裂。11.D[解析]：解答该题必须明确以下要点：①原生质体间的融合，可以是同种生物之间，也可以是非同种生物之间；②原生质体有可能和其他原生质体融合，也可能不发生融合。综上两点①②③④⑤均有可能存在。12.B[解析]：在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化。细胞分裂素的主要作用是促进组织细胞的分裂或从愈伤组织上、器官上分化出不定芽。当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，就会表现出生长素的生理作用，即脱分化和根原基的形成。13.B[解析]：植物组织培养中常用的培养基是固体培养基，其优点是有利于操作和生成的小植株的固定，当然根据培养的要求不同，也有液体培养基。动物细胞培养中常用的培养基是液体培养基，其优点是营养物质分布均匀，与细胞表面接触充分，还能大量溶解细胞的代谢产物等。14.C[解析]：该题中梯度离心-紫外线短时间照射、激光短时间照射等是核移植技术中的去核方法，其余的处理方法均可以激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程的措施。15.B[解析]：在体外培养条件下，动物细胞会自发融合，但是频率很低。因此，一般都需要添加具有诱导细胞融合效应的生物药剂或化学药剂，或者采用电融合技术，人为地促进细胞融合。常用的动物细胞融合的诱导因子是聚乙二醇和灭活的病毒。其中聚乙二醇既可用于促进植物原生质体融合，又可用于促进动物原生质体融合。而灭活的病毒只能用于促进动物细胞的融合，如灭活的仙台病毒是最常用的诱导因子，其诱导原理是因为病毒具有侵染细胞的能力，优点是融合率高，对各种动物细胞都适用。二、非选择题（共5题）1.⑴基因；没有⑵丝蛋白基因在细菌体内得以表达 ⑶向器官供体的基因组中导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定原因[解析]：⑴转基因生物尽管具有新性状，但其体内的外源基因是生物界中原来就存在，所以其编码的蛋白质不是前所未有的。⑵细菌具有生产蚕丝的本领，说明目的基因被导入细菌细胞后成功地进行了表达。⑶用基因工程方法对猪器官进行改造的思路，不像其他转基因操作一样直接把目的基因导入受体细胞，而是通过对猪的基因进行修饰，即导入某种调节因子，抑制猪抗原决定基因的表达，培育出没有免疫排斥反应的器官。2.⑴DNA分子杂交 ⑵羊水；DNA ⑶B[解析]：DNA芯片也叫基因芯片，借用了计算机芯片概念，实际上它相当于单链的基因探针，根据DNA分子杂交原理时处理过的基因样品进行检测测定基因是否异常，羊水中有胎儿脱落的体细胞，故可抽取羊水进行检测。3.⑴pH、温度、无菌等 有机物、无机盐、维生素、水、O2等⑵载体 腺苷酸脱氨酶基因 白细胞⑶抗体 转录 翻译⑷体外[解析]：本题主要是考查基因治疗的相关知识，基因治疗是运用基因工程技术，把正常的基因导入病人体内，使导入的外源基因得以表达，从而治疗