绘画冬天来了教案反思幼儿园大班VIP

绘画冬天来了教案反思幼儿园大班教案：绘画——冬天来了一、教学内容1.教材：《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第二节2.内容：以“冬天来了”为主题，进行绘画创作。要求幼儿通过观察和想象，运用各种绘画材料和技巧，表现冬天的景象。二、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发幼儿的创造力和想象力。2.帮助幼儿学会观察和描述生活中的事物，培养幼儿的审美能力。3.促进幼儿手眼协调能力和动手操作能力的发展。三、教学难点与重点1.难点：如何引导幼儿观察和描述冬天的景象，如何运用绘画材料和技巧表现冬天。2.重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。四、教具与学具准备2.学具：每位幼儿准备画纸一张，彩笔、水粉等绘画材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室外的冬天景象，引导幼儿描述冬天的特征，如雪花、冰冻的河流等。2.例题讲解（10分钟）：3.随堂练习（10分钟）：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿进行绘画创作。在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。4.作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。六、板书设计板书内容：冬天来了1.冬天的景象：雪花、冰冻的河流、冬天的树木等。2.绘画材料和技巧：白色、蓝色、灰色、棕色等彩笔和水粉。七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家和周围冬天的景象，用绘画的方式表现出来。答案：幼儿根据自己的观察和想象，运用绘画材料和技巧，创作出表现冬天景象的绘画作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行冬天的户外活动，让幼儿亲身感受冬天的魅力，为绘画创作提供更多的灵感和素材。同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容1.教材：《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第二节该节内容主要引导幼儿通过观察和想象，运用各种绘画材料和技巧，表现冬天的景象。在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察生活中的事物，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美能力。同时，还要关注幼儿手眼协调能力和动手操作能力的培养。二、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发幼儿的创造力和想象力。2.帮助幼儿学会观察和描述生活中的事物，培养幼儿的审美能力。3.促进幼儿手眼协调能力和动手操作能力的发展。三、教学难点与重点1.难点：如何引导幼儿观察和描述冬天的景象，如何运用绘画材料和技巧表现冬天。2.重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。四、教具与学具准备2.学具：每位幼儿准备画纸一张，彩笔、水粉等绘画材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室外的冬天景象，引导幼儿描述冬天的特征，如雪花、冰冻的河流等。通过观察和描述，让幼儿对冬天的景象有更直观的认识。2.例题讲解（10分钟）：3.随堂练习（10分钟）：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿进行绘画创作。在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。在此过程中，教师要关注每个幼儿的创作进度，给予个别化的指导和鼓励。4.作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。在此过程中，教师要引导幼儿从色彩、线条、构图等方面进行评价，培养幼儿的审美观念。六、板书设计板书内容：冬天来了1.冬天的景象：雪花、冰冻的河流、冬天的树木等。2.绘画材料和技巧：白色、蓝色、灰色、棕色等彩笔和水粉。七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家和周围冬天的景象，用绘画的方式表现出来。答案：幼儿根据自己的观察和想象，运用绘画材料和技巧，创作出表现冬天景象的绘画作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行冬天的户外活动，让幼儿亲身感受冬天的魅力，为绘画创作提供更多的灵感和素材。同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。例如，组织幼儿去公园滑冰、堆雪人等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣；开展亲子绘画活动，让家长与幼儿共同创作，增进亲子感情。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解冬天的景象时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。例如，描述雪花飘落的样子时，可以用“轻盈的雪花飘飘洒洒，像精灵般舞动”等形容词。同时，语调要富有变化，时而高昂，时而低沉，以激发幼儿的兴趣。2.时间分配：在本节课中，实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作品展示与评价等环节的时间分配要合理。例如，实践情景引入环节可以安排5分钟，例题讲解环节可以安排10分钟，随堂练习环节可以安排10分钟，作品展示与评价环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出问题，引导幼儿思考和表达。例如，在观察冬天的景象时，可以提问：“你们在哪里见过雪花？它们是什么样子的？”在例题讲解环节，可以提问：“你们觉得冬天的树木是什么颜色的？为什么？”4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以带领幼儿观察教室外的冬天景象，让幼儿亲身感受冬天的氛围。例如，可以组织幼儿去公园滑冰、堆雪人等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。教案反思1.教学内容：本次教学内容以“冬天来了”为主题，通过观察和想象，运用各种绘画材料和技巧，表现冬天的景象。在教学过程中，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼，观察力和审美能力也得到了提高。2.教学过程：在实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作品展示与评价等环节中，幼儿的兴趣和积极参与度较高。教师在教学过程中注重个别化指导，帮助每个幼儿完成作品。3.教学效果：通过本次教学，幼儿对冬天的景象有了更直观的认识