新高考化学复习专题一物质的分类及转化教学课件

专题一物质的分类及转化考点1物质的组成与分类一、物质的组成1.元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称。元素在自然界中的存在形式有游离态

(单质形式)和化合态(化合物形式)两种。2.同素异形体注意

同素异形体的形成方式中,原子个数不同,如O2和O3;原子排列方式不同,如金刚

石和石墨;分子的排列方式不同,如斜方硫和单斜硫(都由S8环状分子构成)。3.单质和化合物(1)单质:由一种元素组成的纯净物。(2)化合物:由两种或两种以上元素组成的纯净物。4.纯净物和混合物(1)纯净物:由同种物质(单质或化合物)组成。(2)混合物:由两种或多种不同的物质(单质或化合物)组成。二、物质的分类方法1.树状分类法2.交叉分类法归纳总结物质类别中的“一定”和“不一定”1.碱性氧化物

金属氧化物(如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物,Na2O2为过氧化物)。2.酸性氧化物

非金属氧化物(如酸性氧化物Mn2O7是金属氧化物,非金属氧化物CO、NO不是酸性氧化物)。3.酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱(如SiO2、Fe2O3)。4.与水反应生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物(如NO2),与水反应生成碱的氧化物不

一定是碱性氧化物(如Na2O2)。5.1个某酸分子含有n个氢原子,但该酸不一定是n元酸(如CH3COOH是一元酸)。6.只含有一种元素的物质不一定是单质,如由O2和O3组成的物质是混合物。只有含一

种元素的纯净物才是单质。三、胶体1.分散系(1)组成:分散质和分散剂。(2)分类:溶液、浊液和胶体。如图所示:注意

按照分散剂的不同,胶体可分为液溶胶、气溶胶和固溶胶。分散剂是液体的是

液溶胶,如Fe(OH)3胶体;分散剂是气体的是气溶胶,如云、雾;分散剂是固体的是固溶

胶,如有色玻璃。2.胶体的性质——丁达尔效应当光束通过胶体时,可以看到一条光亮的“通路”。这是胶体粒子对光线散射形成

的,叫作丁达尔效应。注意

①利用丁达尔效应可区分溶液和胶体。②胶体与其他分散系的本质区别是分

散质粒子的直径大小不同。③胶体粒子能透过滤纸,但不能透过半透膜。④不是所有

的胶体粒子都带电,但胶体一定呈电中性。3.Fe(OH)3胶体的制备将饱和的FeCl3溶液滴入沸水中,继续煮沸至液体变为红褐色,停止加热。离子方程式

为Fe3++3H2O

Fe(OH)3(胶体)+3H+。考点2物质的转化1.物质的变化(1)物理变化和化学变化的特征及判断方法注意

①核素间的转化不属于化学变化;②同素异形体之间的转化、电解质溶液的导

电过程(即电解过程),都发生了化学变化。(2)物质变化过程中的“三馏”“三色”“五解”和“十七化”

物理变化化学变化三馏①蒸馏②分馏干馏三色焰色试验①显色反应②指示剂变色反应五解潮解①分解②电解③水解④裂解十七化①熔化②汽化③液化①氢化②氧化③水化④风化⑤炭化⑥钝化⑦催化⑧皂化⑨歧化⑩卤化⑪硝化⑫

酯化⑬裂化

⑭油脂的硬化2.物质的转化1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)能与酸反应的氧化物,一定是碱性氧化物。

(

)(2)胶体不一定呈液态,胶体的丁达尔效应属于物理变化。

(

)(3)沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液,形成带电的胶体,导电能力增强。

(

)(4)化学变化中一定存在化学键的断裂和形成,有化学键断裂或形成的变化也一定是化

学变化。

(

)(5)激光法蒸发石墨得C60发生的是化学变化。

(

)(6)232Th转化为233U,属于化学变化。

(

)√√××××(7)将蓝色的硫酸铜晶体放入浓硫酸中发生物理变化。

(

)(8)紫色石蕊溶液中加入活性炭褪色是化学变化。

(

)××2.下列说法不正确的是

(

)A.[Cu(NH3)4]SO4可通过CuSO4溶液与过量氨水作用得到B.铁锈的主要成分可表示为Fe2O3·nH2OC.钙单质可以从TiCl4中置换出TiD.可用H2还原MgO制备单质MgD3.(2020全国Ⅱ,7,6分)北宋沈括《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹

其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。下列有关叙述错

误的是

(

)A.胆矾的化学式为CuSO4B.胆矾可作为湿法冶铜的原料C.“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”是发生了置换反应A4.病毒可通过咳嗽、打喷嚏、说话等形成的飞沫传播,飞沫直径在1~100nm之间,进入

到空气中形成的分散系属于气溶胶,口罩可以预防和降低感染的风险性。对此说法,

下列叙述正确的是

(

)A.胶体的本质特征是具有丁达尔效应B.依据分散质粒子的直径大小可将分散系分为溶液、胶体与浊液C.向饱和FeCl3溶液中滴加过量的NaOH溶液可以制备Fe(OH)3胶体D.酒精用于消毒时,浓度越高,消毒效果越好B5.常温下,有一种固体化合物X不导电,但在熔融状态下或水溶液中可导电。下列关于X的说法中,正确的是(

)A.X一定为电解质

B.X可能为非电解质C.X只能是盐类

D.X只能是碱类A6.在给定条件下,下列物质间转化均能实现的是

(

)A.S

SO3

H2SO4B.粗硅

SiCl4

SiC.NH3

NO

HNO3D.Cu

CuS

H2SB考法化学与传统文化中国古代文明、重要古籍文献、经典诗词、谚语中蕴含着丰富的化学知识,主要

包括物质的成分、类别及性质,反应类型,分离提纯操作等。解答此类试题的关键是

根据所给文本信息提取有效信息并能正确解读,然后转化为物质的组成与分类、物理

性质、化学性质、分离提纯方法、反应类型及反应原理等熟悉的教材知识。1.传统文化与物质判断古文出处内容物质类别《天工开物》凡石灰,经火焚炼为用石灰为CaO氧化物世间丝、麻、裘、褐,皆具素质,而使殊颜异色得以尚焉麻、褐(纤维素),丝、裘

(蛋白质)天然有机高分子至于矾现五色之形,硫为群石之将,皆变化于烈火矾为含结晶水的硫酸盐硫酸盐《本草纲目》冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣K2CO3碳酸盐《本草纲目拾遗》鼻冲水:贮以玻璃瓶,紧塞其口,勿使泄气,则药力不减,气甚辛烈,触人脑,非有病不可嗅氨水混合物(氨气的水溶液)强水:性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛HNO3酸刀创水:治金创,以此水涂伤口,即敛合如故碘酒(I2的酒精溶液)混合物粤中洋行有舶上铁丝……日久起销,用刀刮其销……所刮下之销末,名铁线粉铁锈氧化物《新修本草》绛矾,本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃,烧之赤色FeSO4·7H2O硫酸盐《神农本草经》水银熔化(加热)还复为丹“丹”指HgO氧化物《周礼》煤饼烧蛎房成灰“灰”为CaO氧化物《汉书》高奴县有洧水可燃石油烃类混合物《物理小识》有硇水者,剪银块投之,则旋而为水HNO3酸《梦溪笔谈》古人以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折铁合金金属材料《易经》泽中有火,上火下泽CH4烷烃2.传统文化与物质变化古文出处内容物质反应(变化)类型《真元妙道要略》以硫黄、雄黄合硝石并

蜜烧之,焰起烧手、面及

烬屋舍者黑火药氧化还原反应《天工开物》用上好石灰化汁涂浆,入

桶下煮,火以八日八夜为率竹与Ca(OH)2化学变化《石灰吟》千锤万凿出深山,烈火焚

烧若等闲CaCO3分解反应粉骨碎身浑不怕,要留清

白在人间CaO与H2O化合反应Ca(OH)2与CO2复分解反应《本草经集注》近山生石,青白色,作灶烧竟,以水沃之,即热蒸而解CaO与H2O化合反应《新修本草》石钟乳:色黄,以苦酒(醋)洗刷则白CaCO3与CH3COOH复分解反应《神农本草经》石硫黄……能化金银铜

铁,奇物S与金属单质氧化还原反应3.传统文化与物质分离古文出处内容工艺分离方法《本草纲目》自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也烧酒制作蒸馏煎炼入盆,凝结在下,粗朴者为朴硝,在上有芒者为芒硝,有牙者为马牙硝提取芒硝结晶《天工开物》凡煎盐锅,古谓之牢盆……其下列灶燃薪,多者十二三眼,少者七八眼,共煎此盘……火燃釜底,滚沸延及成盐海水制盐蒸发结晶《本草衍义》取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结,累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之精制砒霜升华《开宝本草》……(KNO3)所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成提取硝酸钾溶解、蒸发、结晶《肘后备急方》青蒿一握,以水二升渍,绞取汁提取青蒿素浸取、过滤例(2023海南,5,2分)《齐民要术》中记载了酒曲的处理,“乃平量曲一斗,臼中捣令碎。若浸曲,一斗,与五升水。浸曲三日,如鱼眼汤沸……”。下列说法错误的是

(

)A.“捣碎”目的是促进混合完全B.“曲”中含有复杂的催化剂C.“斗”和“升”都是容量单位D.“鱼眼”是水蒸气气泡的拟像化

解题导引

读古文,找熟悉的关键字词。“臼中捣令碎”很容易理解,相当于粉碎,其目的在实验中也很常见。古代的量器有“斛(hú)、斗、升、合(gě)、龠(yuè)”,我

们也可以从“平量曲一斗,臼中捣令碎”“一斗,与五升水”中获取“斗”为量器