九江市修水县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

修水县2022-2023学年度上学期期末考试试题卷七年级生物（时间：50分钟满分：50分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）1.“诗人”微软机器人小冰出诗集了。判断小冰是否为生物的标准是（）A.能否说话 B.能否呼吸 C.是否耗能 D.能否运动【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．能否说话不是判断生物的标准，A错误。B．生物都能呼吸，能否呼吸是判断生物的标准，B正确。C．是否耗能不是判断生物的标准，C错误。D．能否运动不是判断生物的标准，D错误。故选B。2.下列关于显微镜使用的叙述中正确的是（）A.用餐巾纸擦拭显微镜镜头 B.调节反光镜可以改变物像大小C.物像偏左时，应将玻片向左移动 D.显微镜放大倍数越大，视野越亮【答案】C【解析】【分析】显微镜是具有放大功能的观察工具。【详解】A．物镜和目镜属于精密仪器，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，A错误。B．反光镜具有调节光线强弱的能力，B错误。C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左，向左移动装片，物像会向移动到视野的中央，C正确。D．换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，D错误。故选C。3.二十大代表中国工程院院士朱有勇及其团队，成功研发水稻旱地种植新技术，实现“水稻上山”，是为乡村振兴做出的科技创新。构成水稻结构和功能的基本单位是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体【答案】A【解析】【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。【详解】A．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，所以构成水稻结构和功能的基本单位是细胞，故A符合题意。B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故C不符合题意。D．细胞分化形成不同的组织，不同的组织有序构成器官，器官构成植物体，故D不符合题意。故选A。4.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（）A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D.四种生物中的数量最多的是丙【答案】D【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间捕食与被捕食的关系，箭头指向捕食者，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，物质和能量是沿着食物链、食物网流动的，沿着食物链，等级越高，生物的相对数量越少，得到的能量越少。一个生态系统中，数量最多的是生产者，数量最少的是顶级消费者。（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，据此解答。【详解】A．从图中可以看出四种生物所含有机物的总量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此丙代表植物，丁、甲、乙代表动物，四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，A错误。B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌和腐生动物）。甲、乙、丙、丁都参与组成食物链，与分解者和非生物部分组成生态系统，B错误。C．在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，营养级越高，有毒物质积累越多，所以，体内含该有毒物质最多的是乙，C错误。D．生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减。般来说；只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少，图中四种生物的相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，D正确。故选D。5.某同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，其①和②分别为（）鼠妇的数量/只光照温度/℃土壤对照组10阴暗15湿润土壤实验组10①15②A.明亮、干燥土壤 B.明亮、湿润土壤 C.阴暗、干燥土壤 D.阴暗、湿润土壤【答案】B【解析】【分析】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。对照实验原则使在设计对照实验时，一定要遵循单一变量原则。即有且只有一个变量，其他条件都相同。单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰，从而验证唯一变量的作用。【详解】本实验是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。而表格中①变量不同应该为明亮，而其它条件均相同，才符合单一变量原则。所以②的土壤为湿润土壤，因此ACD错误，故B正确。故选B。6.下列关于植物的说法中正确的是（）A.鱼缸内壁长出的绿膜是苔藓植物 B.藻类植物有根C.裸子植物的种子裸露 D.菊不属于被子植物【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。【详解】A．鱼缸内壁长出的绿膜是藻类植物，A错误。B．藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，B错误。C．被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，C正确。D．菊可以开花、结果，种子外面有果皮包被，属于被子植物，D错误。故选C。7.果果同学在校园内找到了下列四种植物，其中用孢子繁殖的是（）A.银杏 B.樟树 C.铁线蕨 D.桂花树【答案】C【解析】【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代。【详解】ABD．银杏是裸子植物，樟树是被子植物，桂花树是被子植物，都属于种子植物，用种子繁殖后代，ABD不符合题意。C．铁线蕨是蕨类植物，属于孢子植物，用孢子繁殖后代，C符合题意。故选C。8.小李同学学习种子萌发后做了以下笔记，你认为没有错的是（）A.种子只要满足了环境条件，它就一定会萌发B.种子萌发时需要的营养物质不一定都来自子叶C.一般而言，把种子播种到肥沃的土壤里比贫瘠的地方更早萌发D.我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的【答案】B【解析】【分析】种子萌发需要外界条件和自身条件。种子萌发时，首先吸收水分，胚乳或子叶营养逐渐转运给胚轴、胚根、胚芽，随后胚根发育成根，胚轴生长，胚芽发育成茎和叶。【详解】A．种子不光要满足环境条件（适宜的温度，一定的水分，充足的空气），还要满足自身条件（完整有活力的胚和供胚发育的营养物质）才能萌发，A不符合题意。B．种子萌发时需要的营养物质不一定都来自子叶，还可能来自胚乳，B符合题意。C．一般而言，把种子播种到肥沃的土壤里和贫瘠的地方萌发时间差不多，因为种子萌发与土壤的营养条件无关，C不符合题意。D．我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚轴长成的，D不符合题意。故选B。9.通常播种前要松土，原因是种子在萌发时需要（）A.一定水分 B.充足的阳光 C.适宜的温度 D.充足的空气【答案】D【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通常播种前要松土，原因是种子在萌发时需要充足的空气。故选D。10.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A.提高结实率B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，故选D。【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程是解题的关键。11.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。12.北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施的过程中，对区域内珍贵的树种资源进行移栽。移栽时树种的根部总是带有土团，其主要目的是（）A.避免损伤根毛和幼根 B.减少土壤中无机盐的丢失C.有利于幼苗根的呼吸 D.防止营养流失【答案】A【解析】【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。【详解】移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。故选A。13.下图是果实的形成示意图，图中①与④分别代表（）A.果皮，种子 B.果皮，胚乳 C.子房，胚 D.子房，种子【答案】D【解析】【分析】）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：图中，①子房、②胚珠、③果皮、④种子。【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图：两图对照可知，图中①与④分别代表子房、种子，因此ABC错误，D正确。故选D。14.如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多部位是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【分析】蚕豆叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，图中的①是上表皮、②是叶肉、③是下表皮、④是叶脉。【详解】蚕豆叶横切面结构示意图中②是叶肉，叶肉细胞中含有的叶绿体最多，是叶片进行光合作用的主要部位，①上表皮和③下表皮的细胞中，只有构成气孔的保卫细胞有少量的叶绿体，其它的表皮细胞没有叶绿体，④叶脉主要承担支持和运输的作用，一般没有叶绿体，可见蚕豆叶片中含叶绿体最多的部位是叶肉，A、C、D都不符合题意，B符合题意。故选B。15.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间后，取出枝条，进行纵切，发现变红的部位是（）A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.筛管【答案】C【解析】【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里。过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。故选C。16.如图是被子植物的生命历程简图。下列叙述中不正确的是（）A.被子植物花的主要结构是雌蕊和雄蕊B.被子植物的种子是新植物的幼体C.阴雨天气会影响被子植物的传粉、受精D.该图说明被子植物可以通过种子繁殖后代【答案】B【解析】【分析】一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。【详解】A．花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确。B．被子植物种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由受精卵发育而来，B错误。C．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量，C正确。D．种子中的胚由受精卵发育而来，是新植物体的幼体，图示被子植物发育的起点是种子，通过种子代代繁衍，D正确。故选B。17.每年的3月12日是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动。植物在生态系统中的作用是（）①保持水土，防止水土流失②净化空气，改善生态环境③减弱温室效应④降低大气湿度和降雨量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。【详解】①大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，这些根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，①正确。②绿色植物能够吸收大气中的有害气体，净化空气，改善生态环境，②正确③温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），因此绿色植物能够减弱温室效应，③正确。④绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，④错误。故选A。18.2022年4月22日是第53个世界地球日。今年的主题为“投资我们的星球”，呼吁人们提高日常生活中的绿色消费意识。下列做法中不正确的是（）A.植树造林增加绿化面积 B.使用可降解的塑料制品C.推广使用新能源公交车 D.直接露天焚烧大量垃圾【答案】D【解析】【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【详解】A．植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙、美化环境，A正确。B．白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物。由于白色污染难于降解处理，给生态环境和景观造成了污染。因此，使用可降解的塑料制品有利于环境保护，B正确。C．开发利用太阳能、风能等新能源项目，能够减少对化石燃料的依赖，减少二氧化碳、氮氧化物的排放。所以，推广使用新能源公交车有利于保护环境，C正确。D．直接露天焚烧大量垃圾会使空气中的有害气体和粉尘增多，污染环境，不利于空气质量的提升，D错误。故选D。19.北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是A.植树造林 B.建筑材料回收利用C.风能发电 D.倡导绿色出行方式【答案】A【解析】【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。【详解】A．植树造林使森林覆盖率增加，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，A符合题意。B．建筑材料回收利用能节约资源，提高资源利用率，减少资源的浪费，但不能消耗大气中二氧化碳，B不符合题意。C．风能发电能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，C不符合题意。D．倡导绿色出行方式能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，D不符合题意。故选A。20.如图所示，天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的叶片一多一少，天平两端平衡。现将此装置移至光下一段时间后，会出现的变化是（）A.天平左边升高，右边降低B.天平仍保持两端平衡C.天平左边降低，右边升高D.无法判断【答案】A【解析】【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体从土壤中吸收的水分大部分用于蒸腾作用；植物体进行蒸腾作用的主要部位是叶片。【详解】叶片是蒸腾作用的主要部位，植物叶片面积越大，通过蒸腾作用散失的水分就越多。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升。可见A正确。故选A。【点睛】明确蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用散失的水分就越多。二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21.我国古代有很多文人描绘了自然之美。阅读下列古文，回答相关问题。（1）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”（《归园田居》）“林”和“渊”都是生态系统，它由生物部分和___________部分组成。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》）在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的生物主要是___________。（3）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”（《悯农》）这反映了农作物和杂草之间的___________关系。（4）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”（《晏子使楚》）这体现的生物与环境之间的关系是___________影响___________。（5）“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”（《书端州郡斋壁》）这体现了___________（填“生物”或“非生物”）因素对生物的影响。【答案】（1）非生物（2）细菌、真菌（3）竞争（4）①.环境②.生物（5）生物【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【小问1详解】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【小问2详解】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的生物主要是分解者。【小问3详解】环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，可以分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是影响生物生活的其他食物。“锄禾日当午，汗滴禾下土”农作物和杂草由于争夺阳光，争夺土壤中的水分和无机盐，构成了竞争关系。【小问4详解】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，由于环境发生了改变，生物的性状也发生了改变，这体现了生物与环境之间的关系是环境影响生物。【小问5详解】“仓充鼠雀喜，草尽狐免悲”，意思是由于粮食充足，老鼠和麻雀有吃的而高兴，草没有了，狐和兔的食物没有了食物而悲伤。因此这体现了生物因素对生物的影响。22.图一表示黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请据图回答问题。（在［］内填序号，___________上写文字）（1）图一中a表示___________过程，b表示___________过程。（2）黄花的花属于___________（填“营养”或“生殖”）器官。图二花细胞的［___________］液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可在一定程度上破坏该成分。（3）将新鲜的黄花花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮沸后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的［___________］细胞膜被破坏有关。（4）与人相比，黄花没有的结构层次是___________。【答案】（1）①.细胞分裂②.细胞分化（2）①.生殖②.⑤（3）②（4）系统【解析】【分析】（1）图一中，a细胞分裂、b细胞分化，甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁营养组织。图二中，①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤液泡。（3）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【小问1详解】图一中a过程使细胞数目增多，表示细胞分裂过程。b过程中，细胞的形态结构发生了变化，形成了不同的组织，表示细胞分化过程。【小问2详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于生殖器宮。因此，黄花的主要食用部分花属于生殖器官。黄花食用前要蒸熟，是因为图二花朵细胞⑤液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。【小问3详解】细胞膜具有控制物质进出的作用，将新鲜的黄色花朵放在水中煮熟后，水会变成黄色，主要是因为②细胞膜被破坏有关，失去了控制作用。【小问4详解】黄花属于植物，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。23.某兴趣小组绘制了豌豆生长发育过程的示意图，并进行了“探究种子萌发条件”的实验。请据图回答问题。（在［］内填序号，___________上写文字）（1）豌豆种子新植物的幼体是由图A中的［___________］发育而来的。种子萌发过程中，图C中的［10］是由图A中的［___________］胚根发育而来的。（2）一颗豌豆结出了很多豆荚，豆荚是由图E中的［11］___________和［12］___________组成的，是由豌豆花中的___________发育而来的。一个豆荚里有多粒种子，是因为豌豆花的子房中有多枚___________。【答案】（1）①.6②.3（2）①.种子②.果皮③.子房④.胚珠【解析】【分析】图中：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮、6胚、7子叶、8叶、9茎、10根、11种子、12果皮。【小问1详解】胚是种子主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，豌豆种子新植物的幼体是由图A中的6胚发育来的。种子萌发过程中，图C中的10根是由图A中的3胚根发育来的。【小问2详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，一颗豌豆结出了很多豆荚，豆荚是果实，它是由E图中的11种子和12果皮组成的，它是由豌豆花中的子房发育而来。一个豆荚里有许多颗种子，是因为豌豆花的子房中有多枚胚珠。24.小明随父母去采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里的温度高于外界。果农王大爷告诉他，要想使草莓增产，晚上还要适当降低大棚内的温度，增大昼夜温差。请根据所学知识，回答下列问题。（1）草莓含水分和糖分，糖分主要通过___________作用在___________（器官）中制造，先运输到茎，最后运输到___________（器官）。（2）果农在夜间适当降低大棚内的温度，其目的是抑制植物的___________作用，减少___________（填“有机物”或“无机物”）的分解。（3）除了王大爷提到的增大昼夜温差这一措施外，请你再提出一条增产的建议：___________。【答案】（1）①.光合②.叶③.果实（2）①呼吸②.有机物（3）延长光照时间【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量。【小问1详解】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。所以，草莓中的糖分主要是由叶在叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用制造的。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，因此糖分可通过茎结构中的筛管运输到果实。【小问2详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用消耗有机物。因此菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高了蔬菜的产量。所以夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是温度低，其目的是抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的分解。【小问3详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物等于植物进行光合