六安市霍邱县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

霍邱县2022~2023学年度第二学期期中考试七年级语文试卷一、语文积累与运用（35分）1.根据提示，默写诗文中的名句。（1）独坐幽篁里，______。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，______。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）杨花榆荚无才思，______（韩愈《晚春》）（4）士别三日，即更______。（《孙权劝学》）（5）《逢入京使》中，“______，______”两句，写出了作者面对偶遇返京的使者时思乡之情奔涌而出不可遏止的情形。（6）《木兰诗》中，“______，______”采用互文修辞，表现了战争旷日持久、伤亡惨烈，“______，______”则夸张地表现了木兰跨越重山奔赴战事的飒爽英姿。【答案】①.弹琴复长啸②.何人不起故园情③.惟解漫天作雪飞④.刮目相待⑤.故园东望路漫漫⑥.双袖龙钟泪不干⑦.将军百战死⑧.壮士十年归⑨.万里赴戎机⑩.关山度若飞【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：啸、园、惟、漫漫、龙钟、赴、戎、度。2.下面是某同学抄录课文中的一段文字，阅读后完成各题。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起幽远的车铃，晴天里马儿dài着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……这时我听到故乡在A（呼唤召唤）我。她低低地B（呼唤召唤）着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，既使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。dài着串铃（）怪dàn（）参天（）嗥鸣（）（2）文中画线的句子中，抄错了的一个词是______，这个词的正确写法是______。（3）“标直”的意思是______，“谰语”的意思是______。（4）为文中画线A、B处选填恰当的词语。【答案】（1）①.戴②.诞③.cān④.háo（2）①.既使②.即使（3）①.笔直②.没有根据的话（4）A召唤B呼唤【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。戴（dài）：①头顶着；把东西加在头上或身体其他部位上；②拥护，推崇；③姓；怪诞（guàidàn）：离奇荒诞，古怪；参天（cāntiān）：树木山峰等高耸天空；嗥鸣（háomíng）：①号鸣，高声呼叫；②指尖叫声。【小问2详解】本题考查易错字。既使——即使。即使（jíshǐ）：表示假设的让步。“我睡得很沉”是假设，故用“即使”。【小问3详解】本题考查词义。标直：笔直；谰语：妄语，没有根据的话。【小问4详解】本题考查词语辨析。呼唤：呼喊召唤；召唤：叫人来；结合“我想起幽远的车铃，晴天里马儿dài着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风”可知，体现呼喊的特点，故A选“呼唤”。结合“声音是那样的急切，使我不得不回去”可知，体现叫人回去，故B处选“召唤”。3.名著阅读阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些!就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的？请简述与此相关的故事情节。【答案】示例一：祥子为了多挣两块钱，抱着侥幸的心理拉客出城，不料走到半路，连人带车被大兵捉去。一天夜里，祥子趁机从兵营里逃出来，顺手牵了部队的三匹骆驼。他逃到一个村庄，将三匹骆驼以三十五块大洋卖给了一位老者。示例二：祥子冒险拉客出城，走到半路，连人带车被大兵捉去。有一天，祥子从兵营里偷跑出来，顺手牵了三匹骆驼。他逃到半路，将三匹骆驼以三十五块大洋卖给了一位老者。示例三：祥子趁大兵被打退混乱之机，逃了出来，顺手牵走大兵丢下的三匹骆驼。在回北平城的路途中，祥子在一个村庄以三十五块大洋，将骆驼卖给一位老人。【解析】【详解】本题考查名著阅读。由“在军队里这些日子”“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”等内容可知，该情节处于祥子买的第一辆车被捉走之后发生的事情。老舍的《骆驼祥子》中的祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，终于攒足了100元，买了一辆新车。20年代的北京，军阀混战，兵荒马乱，祥子为了生存，还是起早贪黑地拉车。一天，他拉着车刚出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。示例：祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。4.在“天下国家”综合性学习中，有下列活动中的相关学习任务，请你完成。（1）【精选名句】围绕“爱我中华，天下国家”选择名人名句，下列名句中适合主题的两项是（）。（填序号）①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。②百行业为先，万恶懒为首。③保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。④深林人不知，明月来相照。⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。⑥苟利社稷，死生以之。（2）【诵读诗歌】情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，你该用怎样的情感诵读艾青的《北方》呢？请你选出判断有误的一项（）我爱这悲哀的国土／古老的国土／这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”需要重读。B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。D.诗句形式自由，不注重韵脚和字数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。（3）【观看戏剧】现代吕剧《先驱·王尽美》全剧共有六场，讲述了中国共产党创始人之一——王尽美奋斗不息的一生，颂扬了他的革命精神和伟大人格。下面是第三场和第六场演出的主要内容。请根据你的理解，为这两场演出内容拟定恰当的四字标题。第三场：在不懈努力下，1921年春，王尽美和邓恩铭等人秘密创建了山东省最早的党组织——济南共产党早期组织，烛光首次点亮齐鲁大地。为表达自己坚定的共产主义信念，王尽美激情赋诗：“贫富阶级见疆场，尽善尽美唯解放。潍水泥沙统入海，桥有麓下看沧桑。”他因此改名“尽美”以自励。第六场：终日奔波各地，积劳成疾，王尽美感染肺结核病。1925年4月，他再次到青岛组织罢工，罢工胜利，他却病发倒在队伍中；7月，本在家休养的他告别母亲，到青岛继续工作；8月19日，不幸病逝，年仅27岁。病重期间，他让青岛党组织负责人记录，口授遗嘱，无任何个人要求，唯愿全体同志为共产主义理想奋斗到底。场次第一场第二场第三场第四场第五场第六场标题辞家投考走进风雨红船一大纱厂喋血（4）【传承精神】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的句子补充完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群______。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。【答案】（1）③⑥（2）D（3）示例：第三场，改名自励（激情赋诗）第六场，英年早逝（青岛病逝）（4）示例：有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。①句意：回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。此句一语双关，无论是道路上的风雨，还是人生路上的风雨，词人都能笑着面对，体现出词人一种宠辱不惊、胜败两忘、旷达潇洒的境界。与主题无关；②句意：做工作要勤奋，敬业乐业。万般恶劣的行为，懒惰是第一的坏行为。与主题无关；③句意：保卫天下，就算是没有任何地位的平民百姓，也有参与的责任。体现了爱国情怀，与主题相关；④句意：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。诗人描绘了月夜幽林的美景，渲染出清幽澄净的氛围，营造了空明澄净的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。与主题无关；⑤句意：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。此句出自诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书，诗人概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。与主题无关。⑥句意：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。指为了国家利益，就不能顾及个人安危。与主题相关；故选③⑥。【小问2详解】本题考查诗歌的朗诵。D.“不注重诗句的的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感”判断有误。诗句中，“我爱这悲哀的国土”“古老的国土”“这国土”体现了诗句有规律的复沓，每句诗最后一个字的押u韵，而且每一行的字数不一致，如第一行8个字，第二行五个字，由此可知，这首诗运用有规律的复沓，字数、行数自由，不是整齐划一，但注重诗句的韵脚，读起来气韵畅通；故选D。【小问3详解】本题考查拟写标题。先分析其它场次的标题，为四字标题，概括王尽美的主要事迹，总括本场次的主要内容。然后再审读第三场和第六场，用四字语概括即可。结合第三场的“为表达自己坚定的共产主义信念，王尽美激情赋诗”“他因此改名‘尽美’以自励”可概括出“激情赋诗”或“改句自励”；结合第六场的“积劳成疾，王尽美感染肺结核病……不幸病逝，年仅27岁”可概括出“英年早逝”。【小问4详解】本题考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：一群激情四射、昂扬向上的“00后”以饱满的热情放飞未来的希望。二、阅读（55分）［－］（22分）①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑧在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑨他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。5.结合上下文语境理解句子内容，完成填空。（1）“作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生‘说’了”中，“说”的内容是：______（2）“他‘说’了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”中，“说”的内容是：______6.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？7.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中，“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？8.选文⑪段中划横线句子用的表达方式是什么？有什么作用？9.为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？【答案】5.①.争取民主，反对独裁，宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。②.追思李公仆，大骂特务。6.起草政治传单，在群众大会上演说，参加游行示威。7.“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做），与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。8.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”记叙和描写。形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。9.闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。（意合即可）【解析】【5题详解】本题考查筛选信息。（1）根据第③段中的“他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”可得：争取民主，反对独裁。根据第③段中的“他向全国人民呼喊，叫人民起来”和第⑧段中的“大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来”可得：宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。（2）根据第⑧段中的“在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来”可得：追思李公仆，大骂特务。【6题详解】本题考查概括事件。根据第⑦段中的“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”可得：起草政治传单。根据第⑧段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来”可得：在群众大会上演讲。根据第⑪段中的“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可得：参加游行示威。【7题详解】本题考查语句赏析。第一问：根据前段中的“作为革命家的方面”可知，“这”指的是闻一多作为革命家的方面。第二问：根据第③段中的“作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生‘说’了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”，第⑦段中的“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”，第⑧段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来”，第⑪段中的“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可知，作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做）。这与他作为学者，做学问时埋头若干，做了再说或做了不说是完全不同的。所以说“情况迥乎不同，一反既往”。【8题详解】本题考查表达方式。“他走到游行示威队伍的前头”是记叙，“昂首挺胸，长须飘飘”是描写。联系句中的“在情况紧急的生死关头”和后句“他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’”可知，这句话生动形象地表现了闻一多先生为了争取民主，反对独裁不怕牺牲的大无畏精神。联系作者感情可知，表现了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。【9题详解】本题考查分析人物形象。根据第③段中的“作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生‘说’了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”，第⑦段中的“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”，第⑧段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来”，第⑪段中的“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可知，作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做）。他的言与行完全不致，为我们做出了榜样，所以他是“口的巨人”和“行的高标”。［二］（18分）我的老师齐白石①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景－晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。”⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。10.文章先回忆了白石老师“凭空”作画、______、______三个细节，表达了作者对老师的感佩和怀念。11.作者认为白石老师的“一挥”并不是有些人理解的“大画家作画，信笔草草，一挥而就”。结合全文，说说你对白石老师的“一挥”有哪些理解。12.齐白石在画作中有鲜明的艺术追求。钓丝小鱼图、牵牛花图、棕树图等画作的艺术追求各是什么？（1）钓丝小鱼图：（2）牵牛花图：（3）棕树图：13.结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。14.作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。【答案】10.①.“一挥”题字，②.“将穿”石砚。11.白石老师平时作画，从来不会一边执笔，一边观看真实的对象或者草稿，而是胸罗万象，“一挥”而就，这体现白石老师对生活的观察和认识细致又深刻；白石老师的作品，精神饱满，有一种永不衰竭的生命力，总是给人一种美好的感觉，“一挥”是白石老师作品中的精神力量的挥洒，是白石老师高超的艺术境界背后对家乡、祖国、和平以及一切生命的热爱的情感的挥洒。12.（1）引发人们的无限想象和美妙感觉。（2）歌颂和平美好的生活。（3）传达中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。13.“扑面而来”把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了，写出了我看到白石老师作品后心胸为之一快，精神为之一振的精神状态，表达了我对白石老师及其作品的热爱。14.①对生活观察细致，认识深刻。白石老师的作品取法生活，但作画的时候是“凭空”作画。②作画或者写字很认真，很慎重。白石老师给别人写字的时候，前后打量斟酌，横量竖量。③作画勤劳，白石老师使用的砚台经过千万次研磨，都快要把砚底磨穿了。④热爱祖国，热爱和平。白石老师把一个普通人对生命的热爱都画在画里，写在诗里。（写出其中三点即可）【解析】【10题详解】本题考查对文章内容的理解和概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行提取概括。第一空，通过第③段中“白石老师晚年作画，喜欢题‘一挥’两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就”的内容可概括为：“一挥”题字；第二空，通过第④段中“假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”的内容可概括为：“将穿”砚底。【11题详解】本题考查对文章内容的理解。通过第①段中“白石老师平时作画，既不看真实对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了‘胸罗万象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾”的内容可知，白石老师对生活的观察和认识细致又深刻，已经达到了“胸罗万象”“造化在手”的地步，所以平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，而是“一挥”而就；通过第⑥段中“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”，第⑦段中“我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是‘如能扛鼎’。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字‘直上青霄无曲处’传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”，第⑧段中“白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力”的内容可知，白石老师的作品未见衰颓之气，有一种永不衰竭的生命力，其中传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神，让感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。“一挥”正是精神力量的挥洒，表达出白石老师对家乡、祖国、和平以及生命的热爱。【12题详解】本题考查筛选信息。（1）根据第⑤段中的“画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉”可得：引发人们的无限想象和美妙感觉。（2）根据第⑥段中的“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂”可得：歌颂和平美好的生活。（3）根据第⑦段中的“正如画上题字‘直上青霄无曲处’传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神”可得：传达中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。【13题详解】本题考查对词语的赏析。解答时，首先理解词语本义，在结合句子内容和语境，分析其表达效果。“扑面而来”意思是朝着你的方向过来。联系“我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”的内容和语境可知，“扑面而来”生动形象地表现出“我”看到白石老师作品后被清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量所折服，心胸为之一快，精神为之一振的精神状态，表达了我对白石老师的感佩之情和对白石老师作品的赞美和热爱。【14题详解】本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析。解答时，全面把握文章内容，抓住体现人物性格特点的重点语句进行提取概括。通过第①段中“白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了‘胸罗万象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾”的内容可知，白石老师对生活的观察和认识细致又深刻，已经达到了“胸罗万象”“造化在手”的地步，平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，而是“一挥”而就；通过第③段中“老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇”的内容可知，白石老师厚实拙重，给别人作画、写字的时候，很认真，很慎重；通过第④段中“假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范”的内容可知，白石老师勤学苦练，功夫不间断，作画之勤，“将穿”砚底；通过第⑥段中“在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：‘正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平’”的内容可知，白石老师热爱家乡，热爱祖国，热爱和平。他把这种感情都画在画里、写在诗里。［三］（15分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。15.解释下面句中加点词。（1）睨之久而不去睨：（2）以钱覆其口以：（3）有卖油翁释担而立释：（4）但微颔之颔：16.翻译下面的句子。（1）尔安敢轻吾射！（2）我亦无他，惟手熟尔。17.文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。18.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉了我们一个什么道理？【答案】15.（1）斜着眼看。（2）用。（3）放下。（4）点头。16.（1）你怎么敢看轻我射箭（的本领）？（2）我也没有什么特别的本领，只是手熟罢了。17.陈尧咨因“善射”而“自矜”。卖油翁不因有长处而骄傲自满。18.示例：熟能生巧。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语的含义。（1）句意：站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。睨：动词，斜着眼睛看；（2）句意：用一枚铜钱盖葫芦的口。以：介词，用；（3）句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子。释：动词，放下；（4）句意：只是微微地点点头。颔：名词用作动词，点头。【16题详解】本题考查文言语句翻译。（1）安：怎么；轻：轻视。句意：你怎么敢看轻我射箭（的本领）？（2）惟：只是。句意：我也没有什么特别的本领，只是手熟罢了。【17题详解】本题考查人物形象分析。结合“公亦以此自矜”“康肃忿然曰：“尔安轻吾射！”可知，陈尧咨骄傲自满，狂妄自大；结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”可知，卖油翁身怀绝技、谦虚沉稳。【18题详解】本题考查启示道理。《卖油翁》一文通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁的油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“做人要虚沉稳，不能骄傲自满”的道理。这启示我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。【点睛】参考译文康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射的技艺不精吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射（的本领）！”老说：“凭我油（的经验）知道这个道理。”于是老取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖葫芦的口，慢慢地用勺子倒油