南宁市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

2022-2023学年广西南宁市七年级（下）期中历史试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.统一是中国古代史发展的主流，即使在分裂时期也始终孕育着统一的因素。下列结束了我国古代历史上的长期分裂割据局面并实现了全国性统一的王朝是（）A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.明朝【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。A项正确；唐朝是在隋朝之后，与题意不符，排除B项；北宋没有完成全国统一，排除C项；明朝前面的元朝是统一的王朝，排除D项。故选A项。2.唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正：为人君虽无道，受谏则圣。”这说明他（）A.重视技术革新 B.善于虚心纳谏 C.关心百姓疾苦 D.鼓励经济发展【答案】B【解析】【分析】【详解】据所学知识，唐太宗统治时期，合并州县，任用贤才，虚怀纳谏。通过题中关键“为人君虽无道，受谏则圣”，意思是当君主的虽然无道，但是能纳谏就是圣明的君主。说明唐太宗注意吸取隋亡的教训，勤于政事，善于用人，善于纳谏，B项正确；材料没体现重视技术革新、关心百姓疾苦、鼓励经济发展，排除ACD项。故选B项。【点睛】3.女着男装是盛唐初期的一种时尚。妇女着男装、胡服形象在唐代陶俑、唐墓壁画以及石椁线刻画中随处可见。材料直接反映出唐代A.经济的繁荣 B.文学艺术的兴盛C.政治的清明 D.社会风气的开放【答案】D【解析】【详解】依据课本所学可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，也出现了女着男装是盛唐初期的一种时尚，随处可见妇女着男装、胡服的形象。D正确；题干材料描述的是“女着男装是盛唐初期的一种时尚”，与经济、文学艺术、政治无关。ABC排除；故选D。4.在都城长安“不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商”。材料反映的主题是（）A.隋朝社会风气的开放 B.唐代中外交流的发展C.唐代民族关系的和睦 D.宋代经济发展的盛况【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，唐朝的首都长安，有很多日本、中亚、印度的使者，这体现出，当时中外交往频繁，B项正确；日本、中亚与印度的使者，这体现的是中外交往，不是社会风气，排除A项；文成公主入西藏体现的是唐代民族关系的和睦，排除C项；宋代的首都是东京、临安而不是长安，排除D项。故选B项。5.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”是诗人白居易对唐都长安布局的描写，诗中体现了A.手工业的发展状况 B.市坊规划井然有序C.国际性大都会盛况 D.文学艺术的繁荣状况【答案】B【解析】【详解】材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”体现的是长安城市坊规划的井然有序，唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城内分为坊和市，坊是居民区，市是商业区，因此B正确；ACD与材料无关，排除。故选B。6.在央视著名栏目《开心辞典》某次活动中，节目主持人王小丫作了提示:这个历史人物生活在唐由盛转衰的时代，她所说的历史人物应该是A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知，唐朝著名诗人中，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他经历了安史之乱，B项正确；李白生活在盛唐时期，排除A项；白居易生活在中唐，杜牧生活在中唐至晚唐时期，排除CD项。故选B项。7.北宋神童汪洙在其诗中写道∶“万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这反映了北宋的治国策略是（）A.民贵君轻 B.重文轻武 C.中央集权 D.重农抑商【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人”，可知意思是年纪小的时候要多读书，写出好的文章可以立足于社会，你看满朝的文武百官，都是通过读书才做官的；结合所学知识可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。材料反映了北宋的治国策略是重文轻武。选项B符合题意；民贵君轻，是指“民本”思想，A排除；中央集权、重农抑商，与题干内容不符，CD排除。故选B。8.辽是中国北方一个重要的政权，它是哪一民族建立的（）A.党项族 B.契丹族 C.匈奴族 D.蒙古族【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部。916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。B项正确；1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏，排除A项；在十六国时期，匈奴族成立地方政权，如汉赵、胡夏，排除C项；蒙古族建立元朝，排除D项。故选B项。9.岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”“匈奴”指的是A.女真族 B.党项族 C.满族 D.蒙古族【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，在宋金战争中，岳飞有效打击了女真贵族的掠夺，他深受人民爱戴，A项正确；党项族建立西夏，满族建立后金，蒙古族建立大蒙古国，排除BCD三项。故选A项。10.写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是（）A.寇准 B.陆秀夫 C.文天祥 D.岳飞【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，元朝建立后，继续进攻南宋，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋室成员，继续展开抗元斗争，文天祥兵败被俘后写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，C符合题意，ABD与题意不符，故本题选C。11.政权并立是两宋时期典型的时代特征。下列政权并立示意图正确的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】南宋朝廷偏安南方，北有女真族建立的金，西北有党项族建立的西夏，C项正确；北宋在南方，西夏在北宋的西北方，辽在北宋的东北方，排除AB项；1125年金灭辽，1127年南宋建立，南宋没有与辽同时并存，排除D项。故选C项。12.“国家根本，仰给东南”，我国古代经济重心南移最终完成于A.唐朝 B.南朝 C.隋朝 D.南宋【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，从唐朝中期开始经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，故D项正确；唐朝中期，我国经济重心开始南移，与题干“最终完成”不符，排除A项；魏晋南北朝时，江南地区得到开发，经济迅速发展，与题干“经济重心南移最终完成”不符，排除B项；隋朝时，开通大运河，大大促进了我国南北经济的交流，与题干“经济重心南移最终完成”不符，排除C项。故选D项。13.宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋时期，兴起于江西后来发展成为著名瓷都的是（）A.越窑 B.邢窑 C.景德镇 D.泉州【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，在北宋时期兴起，后来发展成为著名瓷都的城市是景德镇，景德镇是“瓷器之国”的代表和象征，制瓷历史悠久，瓷器精美绝伦，闻名全世界，固有“瓷都”之称，C项正确；越窑的青瓷在唐朝时期著名，排除A项；邢窑的白瓷在唐朝时期著名，排除B项；泉州在宋朝时期是著名的商港，排除D项。故选C项。14.《东京梦华录》记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”材料体现出宋代（）A.经济重心移至江南地区 B.出现了百万人口的商业城市C.商业活动时间不受限制 D.海外贸易繁荣程度远超前代【答案】C【解析】【详解】根据材料中的“夜市直至三更尽，才五更又复开张”可知，材料反映宋代商业活动时间不受限制。宋代商业的繁荣超过了前代，南方商业尤为发达，当时最大的商业都市是开封（东京）和杭州，城内人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”，体现了宋代店铺经营时间不再受限，C项正确；南宋时期经济重心移至江南地区，“东京”是北宋的都城，排除A项；宋朝出现了百万人口的商业城市，但材料反映的是商业活动时间不受限制，排除B项；材料反映的是商业活动时间不受限制，不能说明海外贸易繁荣，排除D项。故选C项。15.我们在北宋纸币铜版拓片上找到这样的文字：“除四川外，许于诸路州县公私从便……流转行使。”这时出现的世界上最早的纸币是（）A.交子 B.五铢钱 C.会子 D.圆形方孔半两钱【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，A项正确；汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除B项；会子是南宋的一种纸币，排除C项；秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一的货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，排除D项。故选A项。16.南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后办理手续应到（）A.中书省 B.市舶司 C.巡检司 D.枢密院【答案】B【解析】【详解】根据材料“有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售”并结合所学可知，当时在泉州设立市舶司，是管理对外贸易的机关，B项正确；中书省负责草拟诏书，排除A项；巡检司是地方治安机构，排除C项；枢密院管理军事，排除D项。故选B项。17.1206年完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权的人物是（）A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机【答案】A【解析】【详解】依据课本所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，A项正确；忽必烈改蒙古政权为元朝，排除B项；阿骨打建立了女真政权，国号金。排除C项；耶律阿保机建立了契丹政权，国号辽，排除D项。故选A项。18.某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时画了如图的简易图，方框内的事件应是（）A.元朝建立 B.蒙古灭北宋 C.南宋建立 D.蒙古灭金【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝，1234年，蒙古灭金，D项正确；元朝建立于1271年，与题意不符，排除A项；北宋是被金所灭，并非被蒙古所灭，B项表述错误，排除B项；南宋建立的时间是1127年，与题意不符，排除C项。故选D项。19.元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族（）A.匈奴族 B.藏族 C.回族 D.鲜卑族【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民——回族，这是民族交融的结果，同时又促进了民族交融，C项正确，排除ABD三项。故选C项。20.元朝统治者在不同的地理方位设置相应的管理机构。为加强对今台湾的管辖元朝设立的行政机构是（）A.北庭都元帅府 B.安西都护府 C.澎湖巡检司 D.宣政院【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；北庭都元帅府是元朝在西域设立的机构，排除A项；安西都护府是唐朝在西域设立的机构，排除B项；宣政院是元朝在西藏设立的机构，排除D项。故选C项。第II卷（非选择题）二、材料解析题（本大题共3小题，共35.0分）21.一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。材料一（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博曰：“孔子曰：“有教无类”，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。——《资治通鉴》（1）材料一中的“上”采取了怎样的民族政策？这一政策为其赢得了怎样的称号？这位皇帝是如何践行这一民族政策的？在处理与吐蕃的关系上，试分析该事件的历史作用。材料二真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易。自此，沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵。辽人多以羸老之羊及皮毛，易宋之绢。彼此利之，人人安居，不乐战斗。——摘编自翦伯赞、郑天挺《中国通史参考资料》（2）材料二中提到的“辽”是中国古代哪个少数民族建立的政权？写出促成材料二中历史现象的盟约名称？该盟约的订立有何积极意义？材料三如图所示（3）材料三反映的是哪个朝代的疆域图？它在地方上通过实行什么制度来管理辽阔的疆域？山东地区当时归属哪个机构管辖？这一时期形成了哪个新的少数民族？结合所学知识，写出图2机构设置的意义。（4）结合上述材料和相关史实，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？【答案】（1）开明的民族政策；天可汗；文成公主入藏（与吐蕃和亲）；唐蕃和亲促进了吐蕃的经济和社会的发展。（2）契丹；澶渊之盟；维持了和平的局面；促进宋辽经济文化交流、促进民族融合。（3）元朝；行省制度；中书省；回族；标志着西藏正式归属中央政权。（4）与少数民族友好相处，尊重对方的习俗。【解析】【详解】（1）第一小问，根据材料一中“贞观年间”可知，“上”指的是唐太宗，结合所学可知，唐太宗采取的民族政策是开明的民族政策。第二小问，结合所学可知，唐太宗采取开明的民族政策，被各少数民族尊为“天可汗”，故称号是天可汗。第三小问，根据所学可知，为了促进与吐蕃的关系，唐太宗同意了吐蕃赞普松赞干布的请求，将文成公主嫁给松赞干布，故践行的方式为文成公主入藏（与吐蕃和亲）。第四小问，根据所学可知，唐蕃和亲促进了吐蕃的经济和社会的发展。（2）第一小问，根据材料二中“宋辽边界开设贸易场所”，结合所学可知，10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹，建立辽，故辽是契丹族建立。第二小问，根据材料二中，“宋辽边界开设贸易场所”、“两地人户，互不交侵”、“人人安居，不乐战斗”等信息，结合所学可知，盟约名称是辽宋议和后签订的澶渊之盟。第三小问，根据所学可知，澶渊之盟维持了和平的局面；促进宋辽经济文化交流、促进民族融合。（3）第一小问，根据材料三的图1中“甘肃行省”等信息，结合所学可知，图1是元朝的疆域图。第二小问，结合所学可知，元朝在地方上通过设置行省制度来管理辽阔的疆域。第三小问，依据图1并结合所学可知，山东地区当时归属中书省管辖。第四小问，结合所学可知，来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等民族，长期杂居相处，互相通婚，元朝时，开始形成新的民族——回族。第五小问，图2是宣政院，根据所学可知，宣政院的设置标志着西藏正式归属中央政权。（4）本题解题时可以结合材料和所学知识，从与少数民族友好相处，尊重对方的习俗等方面作答。22.阅读下列材料，回答下列问题：材料一：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。——杨齐福《科举制度与近代文化》（1）科举制度诞生于哪个朝代？其诞生的标志是什么？（2）根据材料一指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）材料二：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。（3）材料二反映唐太宗重视人才，为选拔官员，他是怎样完善了科举制度的？材料三：宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新，科举考试录取士者大幅度增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。——摘编自《中国古代文化史》（4）联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。根据材料三指出，宋代改革和发展科举制的内容有哪些。【答案】（1）隋朝，隋炀帝设进士科。（2）特点：政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、择优录取（言之有理，答出两点即可）。作用：使有才学的人能够由此参政；同时推动了教育事业的发展。（不少于两点）。（3）增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。（4）促进了文学的繁荣；还促进了文化教育事业的发展；形成崇文的社会风尚。内容：科举考试增设词科；大幅度增加科举取士名额，提高进土地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。【解析】【小问1详解】结合所学知识可知，隋朝隋炀帝设进士科标志着科举制的正式创立。【小问2详解】根据材料一“科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”可知特点是政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、择优录取。结合所学知识可知科举制度的积极作用是使有才学的人能够由此参政；同时推动了教育事业的发展。【小问3详解】根据材料“唐太宗深知‘为政之要，惟在得人’，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。”结合所学知识可知增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。【小问4详解】根据材料三“宋代科举考试增设词科，‘词’受到普遍重视，文学发展焕然一新，科