南阳市桐柏县方树泉中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题 【带答案】

河南省南阳市桐柏县方树泉中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题一、单项选择(17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内)1.一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（）①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人与集体关系，要融入新集体的认识。分析材料可知，八年级学生所在的班级是优秀的班集体，会相互关爱，感受集体的温暖与力量，相互支持，共同进步，互相鼓励，共同战胜生活中的困难，为班集体增光添彩，共创优秀班集体，所以这名学生感受到集体的温暖应该包括被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，①②④是正确的选项；③选项集体的温暖不包括体验到挫败感，排除。故选B。【点睛】班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。2.小红、小颖、小华三位同学都喜欢绘画，三人常常在一起学习绘画，一起交流画技，互相学习，互帮互助（）①因为志趣相投而形成②使他们在互学共进中增长才干③不能很好地融入集体生活④与集体的共同要求产生矛盾A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对小群体的认识。①②：分析题干可知，三位同学都喜欢绘画，因此他们这个小群体是因为志趣相投而形成的，他们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助，这说明小群体对他们的健康成长有积极意义，使他们在互学共进中增长才干，故①②符合题意；③④：选项的说法都不能正确理解题干中三个人的行为，故③④不符合题意；故本题选A。3.“中国核潜艇之父”黄旭华为了核潜艇隐姓埋名30年、奉献了毕生精力的九旬老翁，不在乎名头，他只是觉得：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！”我们从中获得的启迪是（）①个人利益和集体利益在根本上是一致的②提倡个人利益是对集体利益的最大保护③人生的价值和意义在于对社会做出贡献④个人利益没有获得应有的满足，不值得A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。①③：依据所学知识，题文中“中国核潜艇之父”黄旭华，抛家舍业，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，这启示我们个人利益和集体利益在根本上是一致的，人生的价值和意义在于对社会做出贡献，故①③符合题意；②：提倡集体利益是对个人利益的最大保护，故②说法错误；④：为国家做贡献是值得的。故④说法错误；故本题选A。4.北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人合奏的一首大联合、大团结大协作的交响曲。这对我们创建美好集体的启示是()A.可以在参与集体活动中涵养品格B.要在共建中尽责，在担当中成长C.集体活动可以发展丰富我们的个性D.个人离开集体能发挥更大的潜力【答案】B【解析】【详解】本题考查共建美好集体。B：题文内容说明美好集体是善于合作的，在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，因此我们要树立合作意识，为美好集体的建设各尽所能、发挥所长，学会在共建中尽责，在担当中成长，所以B说法正确；AC：在题干中未涉及，AC不符合题意；D：个人离不开集体，D错误；故本题选B。5.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果。许多同学建议老师把他换掉。小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉。对此，下列评论正确的有（）①小林是一个遇事就退缩、放弃的人②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现③小林做得对，他做到了个人利益服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。①：小林做法是一种集体主义的表现，①说法不正确，排除；②③：小林的做法是一种集体主义的表现，当个人利益和集体利益发生冲突时，自觉服从集体利益，故②③说法正确；④：小林的做法是集体主义的表现，如果碍于虚荣，最终个人利益和集体利益都会受到损失，故④说法错误；故本题选C。6.梭子鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子（如下图）。它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；可是无论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是（）A.它们都不够卖力B.它们没有共同的目标和方向C.它们力气太小D.它们没有发挥各自特长【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。B：依据教材知识分析漫画可知，梭子鱼、虾和天鹅虽很努力，但朝向不同的方向，即可以理解为没有共同的目标，B说法正确；ACD：没有正确理解漫画的寓意，ACD说法错误；故本题选B。7.下边漫画中的故事告诫我们（）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④集体成员只有团结互助才能共同进步A.②③ B.①④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与集体的相关知识。

③④：分析漫画内容可知，漫画引用了三个和尚没水喝的故事，说明了团结合作的重要性。根据所学知识，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益，集体成员只有团结互助才能共同进步，③④说法正确；

①：个人利益如果与集体利益发生冲突，就应该以集体利益为重，①说法错误；

②：团结的集体力量大，②说法错误；

故本题选D。8.南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（）①国家利益高于个人利益②国家利益和个人利益在本质上是一致的③捍卫国家主权是官兵的责任，我们年龄还小④国家利益和个人利益是完全一致的A.①③ B.①④ C.②④ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。①②：题干中，“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”表明了国家利益和人民利益的关系。依据教材知识，国家利益高于个人利益，国家利益和个人利益在本质上是一致的，故①②符合题意；③：捍卫国家主权是每个公民的基本义务。不仅是官兵的责任，也与我们息息相关，故③说法错误；④：国家利益和个人利益在根本上是一致，故④说法错误；故本题选D。9.木桶和木板争吵，木桶说:“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。”“我们合起来，才有了你，没有我们，你能成为桶吗?”木板们反驳道。这段对话告诉我们（）A.个人的力量是分散的，微不足道B.个人的力量与集体的力量密切相关C.个人的力量比集体的力量更重要D.个人的力量永远是有限的，无法产生合力【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量的相关知识。B：题干中的“木板”代表个人、“木桶”代表集体，个人的力量与集体的力量密切相关。故B符合题意；A：个人的力量是重要的，不是微不足道，故A说法错误；C：个人力量、集体力量都很重要，故C说法错误；D：个人的力量是可以产生合力的，故D说法错误；故本题选B。10.“虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”雷锋的话说明了（

）A.个人离不开集体B.集体的发展离不开个人C.个人与集体是相互依存的D.要想保证集体的存在，就必须抛弃个人利益【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。C：阅读题干可知，螺丝钉、小齿轮代表个人，整个机器代表集体。整个机器就无法运转形象的说明了集体的发展离不开个人。“螺丝钉、齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要当作废料”形象的说明了个人离不开集体。综上所述，题干说明了个人与集体是相互依存的，故C说法正确，符合题意；AB：这两项选项说法片面，排除；D：说法错误，集体利益和个人利益根本上是一致的，坚持集体主义，不是不关注个人利益；故本题选C。11.一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它，它都不听，一天，当海上起风时，它猛地跃出了海洋。可它一探头，就瞬间消失了，这则寓言说明（）A.个人离不开集体 B.集体需要成员团结合作C.集体离不开个人 D.集体必须有共同的目标【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。

ABCD：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。题文中一滴水离开大海，最终消失了。一滴水比喻个人，大海好比集体，说明个人离不开集体。A说法正确；BCD说法在题文中都没有体现出来；

故本题选A。12.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识。根据教材知识，个人利益与集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。题文中于敏的做法体现了个人利益服从集体利益，其中A观点错误；B虽然正确但不符合题意；集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，所以C错误；正确答案选D。13.2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足以3：2逆转韩国女足，第九次夺得亚洲杯冠军。夺冠后，女足队员说：“你们永远可以相信中国女足，永远相信团队的力量。”这告诉我们团队合作需要（）①树立共同目标，明确前进方向②服从集体需要，放弃个人利益③分工明确，各司其职④个人英雄主义，勇往直前A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查美好集体的特征的正确认识。①③：女足第九次夺得亚洲杯冠军，是因为女足队员之间的团结协作，她们分工明确，各司其职。有共同的奋斗目标，①③说法正确；②：服从集体利益并不是要放弃个人利益，当二者发生矛盾时我们要以集体利益为重，②说法错误；④：女足队员身上体现的是集体主义而不是个人主义，④说法错误；故本题选A。14.2014年12月，新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后，哪怕只逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们（）①同学之间要和谐相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③作为集体的一员都要各尽所能，发挥所长，为集体添光彩④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①②③：狼获得猎物后，哪怕只逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点，启示我们同学之间要和谐相处，团结协作，共同进步，个人与集体相互关联，不可分割，作为集体的一员都要各尽所能，发挥所长，为集体添光彩，故①②③说法正确；④：个人取得成绩离不开个人的努力，故④说法错误；故本题选D。15.下图注释是:“娶想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me=我，We=我们)，这给我们的启示是①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【分析】【详解】“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”启示我们集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习、工作都离不开集体，①②是正确的，③是错误的，团结的集体才有凝聚力和战斗力，不是力量的简单相加，④不符合题意，排除，故选A。16.漫画《拆》中人物的行为（）①是以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益③启示我们应积极关心和维护集体利益④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.①③④ B.②④ C.①②③ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对个人利益与集体利益关系的认识。①③：根据所学，个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，漫画中损公肥私的做法，是损害集体利益来满足个人利益的行为，是不可取的，我们要积极关心集体利益，维护集体利益，所以①③观点正确；②：漫画《拆》中人物的行为损害了集体利益，是错误的，故②说法错误；④：维护集体利益至上，也要考虑个人的正当利益，故④说法错误；故本题选D。17.下边漫画《力往一处使》给我们的启示有①“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力②集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合③个体只有紧紧地依靠集体才能有无穷的力量④个体离不开集体，集体可以离开个体A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。①②③：依据教材知识分析可知，漫画体现的是个人与集体的关系，体现了集体的团结。启示我们“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，个体只有紧紧地依靠集体才能有无穷的力量，故①②③说法正确；④：集体可以离开个体的观点是错误的，集体的发展也离不开集体成员的努力，故④说法错误；故本题选B二、非选择题（共36分）18.某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动。有个同学认为：“只要发挥集体对个人的影响，就能使集体的和声更美。”请你评析这个观点。【答案】这个观点是错误的。让集体的和声更美确实需要发挥集体对个人的力量，因为：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体的力量固然重要，但让集体的和声更美还要；每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。【解析】【分析】考点考查：坚持集体规则、坚持集体主义。能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：只要发挥集体对个人的影响，就能使集体的和声更美。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。论据②：个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。论据③：我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。论据④：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。第三步：整合信息，组织答案。19.（2017春•东莞市校级月考）小刚是七年级2班的班长，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时，经常有人讲话影响大家学习；打扫卫生时，马马虎虎，教室里又脏又乱，从来没有得过流动红旗。为此，小刚非常苦恼：为什么我们班没有流动红旗？我们班该怎么办？于是他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的班会活动。（1）你认为小刚的班级出现了哪些问题？（2）你认为小刚想通过班会使同学们明白哪些道理？（最少写三点）【答案】（1）如：自私自利，学风差，不讲卫生，班级不团结，冷漠等．（2）我们班级是一个整体，我希望大家能共同进步，生活在一个团结友爱的集体中；我们每个人都是生活在集体中，集体需要我们每个人的呵护，集体不能缺少我们每一个人；我们个人的力量是微弱的，只有我们共同团结起来，我们的班级才是一个强大的集体；如果我们各顾个人，那么我们的集体是一盘散沙，所以我们必须团结起来，展现我们班级积极向上的一面；让每个人都动起来，都来感受到集体的温暖和力量．【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对集体建设的认识，主要考查学生的分析能力。材料中小刚的班级做事不认真，对集体不负责任，学生自私自利，缺乏良好的学习风气，不讲究卫生，班级成员不够团结等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对我与集体共成长的认识，主要考查学生的理解能力。材料中小刚通过主题班会，希望同学们认识到个人与集体是相互依存的，我们的成长离不开集体，集体需要我们每个人的呵护，所以从个人与集体的关系、个人生活在集体中、集体需要每个人呵护、团结的集体才有凝聚力和战斗力等方面回答，言之有理即可得分。20.下面是网友“沾沾自喜”的一条微博：今天好险啊，早上迟到，在校门口被值班的老师拦住，问我是哪班的，为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法对吗？说说你的看法。（2）为维护班级荣誉和利益，我们应该怎么做？【答案】（1）不对；为了自己的利益损害了他人的利益给班集体抹黑，是不诚实的表现。（2）首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。体现在自己的实际行动中，认真完成集体安排的各项任务，树立主人翁责任感。当集体的荣誉和利益受损时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。不做有损集体荣誉和利益的事情。【解析】【分析】考点考查：维护集体利益。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：健全人格。小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的→不对→为了自己的利益损害了他人的利益给班集体抹黑，是不诚实的表现。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查维护班级荣誉和利益，可以结合教材知识作答。21.每年秋天，野雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们呈“V”字队形飞行时，你也许已经想到用某种科学论点来说明它们为什么会这样飞。当领头的某一只野雁展翅拍打时，其他野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升，凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。一样的道理，愿意与人分享并有集体感的人可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借彼此的助力而前行。（1）结合所学知识，说说大雁的飞行