专题18：作文（专题过关）-2022-2023学年八年级语文下学期期末考点大串讲（部编版）（解析版）

专题18作文1．（2022春·山东烟台·八年级统考期末）一颗种子是弱小的，但它能突破重重阻力，迸发巨大的力量；一颗种子是卑微的，但它能生根发芽，长成参天的大树。世间缤纷绚丽的花朵，芳香甜蜜的果实，都孕育于一颗不起眼的种子。播下一颗种子，就意味着播种下了希望，意味着生命的辉煌从此可期……请以“为自己播下一颗种子”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名，人名等信息。【范文】为自己播下一颗种子一粒种子就是一个理想。试问，我们中有多少人，不是在幼年时代许下过最稚嫩最真诚的愿望呢？但在所有的人中，却只有极少数人，会为了自己的理想去进行持之以恒的努力，爬过通往成功的道路上的各种艰难险阻，而不是遇到困难就退缩，开始反思自己的理想到底可不可能实现，并干脆抛下这粒种子不管了。让一粒种子长大，靠的不是虚无缥缈的幻想与信口开河说大话，而是锲而不舍的努力和丢掉不可能的决心。有时侯，我们在追求成功的道路上迷失时，当初我们种下的这粒种子就将变成茫茫大雾中的一束亮光，为无所适从的自己指明努力的方向。从童年到少年，从青年到中年，人这一生追求的东西总是会不断变化的。我们有时会在不经意间落入名与利的漩涡。但是，我们一旦想起自己的种子，就会想起自己的初心与理想，就会重新回到寻找种子归宿的道路上。也许，我们种下的的种子只不过是一个单纯的、朴素的愿望。但是，我们在追求胜利的同时，所作出的所有努力，却可能让我们在不经意间收获满树的芬芳与果实，品尝别样的美味。在其他人眼中看似微小的一件事，可能会令我们出现重大的改变。它一旦成为了深埋在我们心底的种子，并变为我们心中的一个必须为之奋斗的目标后，其产生的对我们人生的影响将会是不可估量的。当你成功之后，再回望过去，你会发现：原来，那满树的果实，都是来自于最初的那粒种子。种子可以是虚幻的想法，也可以是现实存在的事物或早已过去的对话和事件。虚幻的种子就是一个值得为之奋斗的信念，而现实的种子就像一个陪伴在你身边的永远不会离开的好朋友。然而，不管是哪一种种子，都对我们有莫大的帮助。虚幻的种子在你灰心时变成你的精神支柱，支撑着你往前走；现实的种子则永远也不会离开你，你难过时，也可以从它身上找到心灵的慰藉。种下一粒种子，最终得到的是果实。在整个过程中，即使再难，我们也不能主动放弃。毕竟，我们的成功，都来源于这粒种子。不论我们的种子是什么，我们都知道，是它给予了我们最大的动力，最大的希望。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。这道作文题目的中心词是“种子”，一般来讲，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如读书、文学、科学、梦想、理想、环保、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。也就是说，许多带给我们心灵温暖、阳光、愉悦的事物或情感都可以视为“种子”，可指人、指物、指氛围、指场合、指某种心情等。当我们感到忧愁、艰辛、痛苦、不幸、失败、挫折的时候，我们需要这样一粒小小的种子，来播种希望。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。这个题目里的“种子”，更多的指向心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。第二，立意。种下一粒种子，最终得到的是果实。在整个过程中，即使再难，我们也不能主动放弃。毕竟，我们的成功，都来源于这粒种子。不论我们的种子是什么，我们都知道，是它给予了我们最大的动力，最大的希望。第三，选材。例如小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子，从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦。比如读书的种子、科学的种子、文学的种子、音乐的种子、环保的种子；又如在心里埋下一颗种子，这颗种子里有向善、向上的力量，会发芽，长成一棵参天大树。比如父母的谆谆教诲、老师的言传身教、陌生人的关爱等，在心里种下一颗善良、正义、奉献、公益、乐于助人的种子，通过遇到的人，经历的事，看见的景，这粒种子冲破坚硬的外壳，冲破泥土的禁锢，发芽、开花、结果；播下兴趣的种子，收获成长的快乐。比如对某些事物的喜欢与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也埋下兴趣的种子，树立远大的理想。2．（2022春·广东湛江·八年级统考期末）

方向

灯塔邵建航

王柏龙人生就像小溪

海上的光我们都有自己的方向

若隐若现我们会在春天遇见

却依然明亮就像树会长大

就像成长草要发芽

总会找到前进的方向（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：作文不少于600字，写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名和人名。【范文】：我们都有自己的方向我撩开云雾，想看清前方的路途，没想到云雾的下一层依然是云雾，我看不清方向，像一个迷路的小孩找不到家。不知道前方等着我的有哪些挑战。我迷惘了，把头埋在腿上，暗暗地哭泣……我抬头仰望天空，看见的天很蓝，白色的云仿佛在飘，形成了一幅极美的画卷。我的青春，我的梦，将在这一刻开启。以前，我或许从来没有想过自己将来要做什么，总是走一步看一步，遇到了问题也总是模模糊糊地应付过去。有的时候我在问自己，我的梦想是什么，我说大概不知道吧。很可笑吧，我也是这么认为的。我曾听过这样一个故事：有一个女孩她有一个很美丽的梦想——当芭蕾舞演员。她很努力地练功，每一天都在为实现这个梦想而努力奋斗。可是天降灾祸，一场地震夺去了她的双腿，她不能实现她的梦想了。女孩变得郁郁寡欢，对生活放弃了希望。她的母亲看见女儿此时的状态心情也不好，她找了很多残疾人励志的故事，每天念给女儿听。女儿起初对这些都没有什么反应，只是睁着一双没有任何色彩的眼睛，活生生像一个没有灵魂的布娃娃。可是，母亲没有放弃，她依然给女儿读着故事。终于功夫不负有心人，女儿的眼睛闪过一丝光芒，被细心的母亲捕捉到了。母亲燃起了希望，女孩一天天好起来。直到现在，女孩已经燃起了对生活的信念，她说她想当一名作家，写很多的故事给那些像她当初一样对生活失望的残疾人，鼓励他们好好活下去，这就是她现在的梦想。读完这篇小故事，我为女孩感到骄傲，她曾有一个很美丽的梦想，虽然她永远实现不了这个梦想了，可是她并没有放弃追梦的脚步。我相信或许你现在正在为梦想而奋斗，也或许像我一样在追梦的路途上迷茫着。但是我希望每一个人我们都有自己前进的方向，都不要放弃自己的梦想，不要停下脚步！我看到了，看到了梦想之灯在为我指引前方的道路，我不会放弃，也不会停止。在这迷雾中，我找寻属于我的前方。【详解】此题考查全命题作文。第一，审题立意：这是一篇命题作文。要求以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章。两个题目中的关键词是“方向”，“方向”的意思是：思想或努力的预订途径。生活中，“方向”代表了人生的理想，追求的目标，是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯。“总会找到前进的方向”中“找到”是为实现梦想而付诸的行动和实践，写作时，还是应以“方向”为文章的落脚点，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。总之文章应传达给人以积极健康向上的正能量。第二，构思选材：写作时应立足于生活，结合自己的学习经历，从生活中选取素材，范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。每个人都有自己的梦想，比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等，以此为目标，努力前行。可以讲述自己的经历，如考试失利，感觉前途无望而灰心丧气，经过爸妈的鼓励，找到了自己前进的方向；也可以写议论性的散文，开篇点明观点，中间选取恰当的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头，升华主题。可以运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，使文章有深度。3．（2022春·内蒙古呼和浩特·八年级统考期末）2022年北京冬奥会上，没有奥运圣火“点”的过程，也没有盛大的火焰，这是奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世界面前，是奥运史上全新的一幕。它传递低碳、环保的绿色奥运理念，以一当十，一叶知秋，体现了中国人的文化自信。以一缕“微火”传递生生不息的奥运精神，燃烧着的是全人类的激情和浪漫。其实，我们每个人心中都应有一炬“微火”。它可以给你以温暖，亦可以照亮你前行的路。请以“我心中的那一炬微火”为题，作文。要求：文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和学校。【范文】：我心中的那一炬微火寻着光照的方向，把你遗忘，回忆折成我倔强的模样。窗外正淅淅沥沥的下着小雨，已是初春，万物复苏，显现出蓬勃生机，此时此刻，它们在风中摇摆，蝴蝶一样的，是迎风摆动的向日葵。也许是雨来的太突然，正伏案阅读的我抬起了头，望着朦胧细雨中的那一抹黄色，竟有一刹那间失了神，脑中不由得浮现出我和那花初见的场景。那是一个暴雨的夜晚，独自回家的我在空荡荡的街道走着，道路积水太深，继续走，鞋子会湿。我心想，是不是下水道出问题啦？我在茫茫夜色中找到了井盖，打开一看，一株细小的向日葵盘踞其中，那黄橙橙的叶子上沾满了露水，显得向日葵尤为娇嫩。印象中，像向日葵这种花都是开在乡下的，这是我第一次见到了这么阳光、这么活泼的花，我被深深的吸引住了，同时我又为它感到惊叹。这种花不像玫瑰，不像牡丹那么娇弱，光是在阴暗昏沉的下水道，它也依然能长得茂盛，长得生机，于是我把它带回了家。从乡下来的外婆懂一点花，在她的精心料理下，向日葵长得越来越好。是那个雨天本就没有考好的我又忘了带伞，跑回来后全身都湿透了，满天的乌云似乎也看出了我的难过，小草，向日葵纷纷低下了他们美丽的头颅。我坐在桌前，心有不甘的重读着试卷，望着那满面疮痍的试卷，被雨水稀释过的红墨水依旧那么刺眼，我掩面痛哭，但模模糊糊的眼前好像是太阳。我睁开眼，是那朵向日葵！它在风雨中努力昂起他的头，失败了就重来，在一次又一次的暴风雨的洗礼下，它做到了，它把那沉重的花盘昂了起来，面朝着太阳，仿佛在等待阳光，接受一次新生。我的心咯噔一下，为什么我不能像这向日葵一样，用这暗夜里仅有的一束光来唤醒真正的自己？我不再疯狂，不再悲伤，心中只有对未来的无限憧憬和期盼。那一夜，那一炬微火，照亮了我，也照亮了我的未来。【详解】考查命题作文。第一，审题立意。以“我心中的那一炬微火”为题作文。题目中的“我”提示我们应以第一人称的口吻进行创作，记叙与自己有关的事。“心中的”体现“微火”对自己影响深远，意义重大。“微火”，“火”的特点是照亮、温暖，指明方向，温暖人心，“微火”突出那一炬火并不大，非常微小、渺小，容易被人忽略，被人遗忘。“一炬”限定了其数量，只有一束非常小的火，进一步指出“火”的微小、不起眼，不引人注意。结合导语“其实，我们每个人心中都应有一炬‘微火’。它可以给你以温暖，亦可以照亮你前行的路”可知，“微火”具有比喻义，喻指那些具有微火特点的内容。写这束微火的目的是什么呢？这是文章的写作重点，写其对于我们的意义和价值，一定是指引我们，照亮了黑暗中的我们，温暖了寒冷中的我们，让我们感动、感激、敬佩等。第二，构思选材。从题目上看，这篇文章适合写成记叙文。先明确“微火”的具体所指，在这个过程中一定要注意，切不可选那些“大”的对象，例如那些历史事件，一定要扣住“微火”小、不起眼的特点，可以是身边人的一句话、一个眼神、一个行为，例如父亲的一句鼓励，老师的一个鼓励的眼神，路人一个小小的帮助；还可以是自己的一个小小的理想和追求，正是这个小小的理想和追求指引自己，鼓励了挫折中的自己等等；然后明确这“微火”是如何指引、照亮自己的，要通过具体的事件、情节来写，来展现，突出其“光”的特点。最后写自己的变化、成长等。在语言上一定要充分运用描写，“微火”的特点要通过描写充分展现出来，切不可忽略，这是文章打动人心的地方。4．（2022春·广西玉林·八年级统考期末）在语文课里，许多人走进了我们的视野，有为了祖国人民幸福而牺牲的最可爱的人，有立志“致君尧舜上，再使风俗淳”的爱国诗人杜甫，笔耕不辍的鲁迅先生，敢说敢做的闻一多先生，身先士卒的邓稼先同志，功成名就不忘扶植年轻人的王选院士，遨游太空的杨利伟，也有勤劳朴实砌台阶的父亲，朱德的深明大义的母亲，善良慈爱的长妈妈，助人为乐的梨花姑娘……能与他们在课堂相遇，在他们身上汲取力量，我们何其有幸。当然，在语文课上，与讲解课文很精彩时老师和品读课文很独特的同学相遇，这也让我们的成长因此而美丽。请以《在语文课里，和你相遇》为题目，写一篇记叙文。要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。【范文】在语文课里，和你相遇放下语文课本，我不禁想起现任我们班语文的陈老师。你问我为什么在那么多老师之中选择了陈老师？陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。您不是演员，却吸引着学生求知的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕刻家，却塑造着莘莘学子的灵魂。您告诉我们，语文是那静谧的荷塘，是那无声的冷月，是晴天上的一行白鹭，是山重水复后的柳暗花明。您陪我们在文字间游玩，在书香中体味作者的满腔热忱，在笔下塑造一个个瑰丽的世界。潜移默化中，语文成了我最爱的科目。我想要与您一起聆听圣哲之语，一起感受文字美轮美奂的色彩，一起在满纸的墨香中感受读书的快乐。您大笔如椽，一挥一洒之间，豪迈的诗文在您手下凝聚。您乐于在文章中分享您对生命的感悟，刚升入初中之时，我们如同叽叽喳喳的小鸟，处处显示着无知者无畏的作风，我们对未来，对前途迷茫。是您在语文课上或者班会课上，为我们解读一个个成功人士不寻常的人生经历。您告诉我们：我们的未来把握在自己手里，我们的前途全部由我们现在的努力铸就。我们明白了您苦口婆心的劝导，理解了您良苦用心的谆谆教诲，懂得了您是一心一意为我们着想。您的话是我们一生受用不尽、滋润心田的甘霖。“咚咚咚”，走廊里传来老师的脚步声，窗台上野菊那沁人心脾的香气传来。我又一次体悟到，老师的爱，正如这野菊的香气，不易被察觉却又无微不至。陈老师，您真是我遇到的最值得我们敬佩的语文老师！因为您，让我爱上了语文课。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。首先选择在语文课里，你和谁相遇，可以身边人物为原型，适当进行虚构，借故事表达你对人、事和生活的态度，写他们身上的闪光点，写他们的坚强、执着、独立、自律、善良、勤劳……写他们的美好品质带给我们的积极影响，指引着我们更好地成长。第二，选材取材。本次习作要求写记叙文。语文教材中的选文都是文质兼美的文章，在习作中可以选择教材中令自己印象深刻的人物。例如在语文课中与精神救国、弃医从文的鲁迅相遇，从他的文字中体会到鲁迅先生关切民族命运、担当时代使命的爱国精神。感受到“中国的脊梁”真正切实的自信。在学习鲁迅文章地过程中，唤醒了自己的爱国情怀，我们都要学习先生的这份自信，将这些自信汇聚起来，将是民族复兴的磅礴之力。例如在语文课里，与优秀的语文老师相遇，从中感受到语文课的魅力等等。习作内容的主题要积极向上，带给自己的积极影响。5．（2022春·河南濮阳·八年级统考期末）请以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。要求：①联系生活，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不得出现真实的地名、校名和人名。【范文】值得珍藏的财富深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁，寒秋里遇见绵绵阴雨芳非四溢，塞北外有铁马金戈明月楼台，江南下是杏花微雨伊人傍桥。这大千世界中，总有许多财富，如尘埃中两朵绝美的花，盛开在恢宏的画卷、喧嚣的人海里，值得我珍藏，值得我追忆……世人啊，你可曾扪心自问——何为财富？对梵高而言，太阳用金黄的刀子给予他的剧痛，值得他珍藏；对贝多芬而言，澄澈至极的黑白键舞动起生命的壮歌，值得他珍藏；对保尔而言，钢铁般的灵魂和激情的热血，值得他珍藏；对李白而言，“我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂放，值得他珍藏。那么，对我而言，什么样的财富值得珍藏？阳光的拐角，泼墨般的光挥洒在墙面的画上，我目光深沉，望着它无声地笑，这，便是值得我珍藏的财富。记忆中的某个盛夏。岁月安好，晨光灿烂得仿佛要炸裂。我紧握着被揉皱的试卷成绩单，猩红刺眼的一片片颜色让我后眼低垂，嘴角紧抿。首着肩颓然在湖边长椅坐下。阳光热辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闯入我的眼角，我不经意间瞥去，却只见眼前的风景，如诗如画。记忆中的那个老人满头白色蓬蒿般的头发，无风而动，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、内敛、含蓄、锐利，融黑的瞳仁紧锁着眼前的画板，嘴角若有若无的笑意嵌在两颊的沟塑中。他左手拿着调色板，右手支着画笔稳稳当当地在画板上涂抹着。我情不自禁地向前走去，直到缓缓看清了画——正是眼前的长河，湖光忽明忽暗，如同镜匣刚刚打开的一瞬进射出的亮光，杨柳依依，纤如游丝，青石板上爬满了墨绿色的苔痕，太阳炽热灿山烂爆出耀眼光芒，大片大片的绿意和生机跃然纸上。我不禁赞叹出声，老人转过头，似笑非笑地看了我一眼，小心冀翼地把画拿下来，放到了我双手上，用他苍老却仍饱满的噪音跟我缓缓说道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送给你，快回家吧。”我本想谢谢，然而老人已经转身，而后渐行渐远，消失在我的视线中。于是，每当我重整旧的行囊，将满腔孤勇和想象化作脚下的力量时，我总能想起那天、那幅画、那位老人、那个笑容。每当我被生活的庸俗填满胸膛时，我所珍藏的那幅画，总会给予我梦想、坚定和爱，它教给我生活的勇气和青春的锐利，使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。晨光透过窗棂，洒落在奶白色的墙壁上，我驻足，我凝视，我给予我珍藏的财富以最崇高的敬意。你是滚液红尘中一朵绝美的花啊，灿烂着，荣光着，期冀着，教给我生活最本质的浪漫与爱。【详解】本题考查全命题作文。第一、审题立意。“财富”是什么？现代汉语词典中的意思是“对人有价值的东西”。可见，财富更多的是指对人有意义、有影响的东西。它可以是有形的实物，如：一本书、一副画、一支笔、一张照片；也可以是无形的，是虚指。如：一句话、一种精神、一份回忆、一份关爱。“珍藏”的意思是珍贵的收藏物，罕见的收藏物；或是认为有价值而妥善地收藏。值得珍藏的财富是什么？为什么值得珍藏？其价值或对人深远影响及意义在哪里？经过一连串地追问，我们的写作思路自然就打开了。可在写人记事，把内容写具体，抒发真情实感。立意上要紧扣“珍藏”与“财富”两个词语，写出值得收藏的原因，体现其价值所在，也就是对人的意义、作用与影响，如①一份匠人精神，足以砥砺我不忘初心，方得始终。这就是值得我珍藏的财富，这笔财富，足以激励我不畏将来，为梦想执着前行！②老师的一句话，感化着我的心灵，给予我慰藉，让我有勇气走向更加五彩缤纷的未来。③一张照片，一段美好的回忆，让你懂得珍惜当下，并带着期许和祝愿，去追寻梦想。第二、选材构思。本文可选的素材很多，但一定要正中自己的经历或积累，才能把事件写具体，才能写出真挚的情感。如，一张照片值得珍藏，因为照片的背后有一段美好的回忆，饱含了朋友深厚的友谊；一首歌值得珍藏，因为每当你意志消沉或伤心难过时，是这首歌陪你渡过了最艰难的时期；一件毛衣值得珍藏，因为那是奶奶去世前，花了一整年时间，精心为我编织的毛衣，那里面有奶奶浓浓有爱意；一句话值得珍藏，因为那是老师对你的关心与激励，让你重拾信心，点燃你的希望。6．（2022春·广西百色·八年级统考期末）按要求写作。走向自然深处，才能领略到自然的美丽与神奇，走向父母爱的深处，才会领悟到父母之爱的无私与坚韧；走向记忆深处，才会感受到童年的自由与快乐；走向心灵深处，才能探寻到灵魂的伟大，悟出生命的真谛……走向深处是一种深刻的理解，是一种精神的成长。请以《走向____________深处》为题目，写一篇作文。要求：（1）补充题目完整，自定立意，写出你的认识、理解、感悟；（2）文体自选（除诗歌外），不得抄袭、套写；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）书写规范，字迹工整，不少于600个字。【范文】：走向梦想深处秋天，已经很深了，我坐在书桌前看书，被一阵簌簌的响声惊醒，我的目光从书本转向白杨。大风突然吹过来，瞬间像卷走了所有的温度。一片落叶在空中打着旋，划出一道绚烂的弧线，它洒脱的身姿飘落在地上，我看见它笑了，笑得那样开心。我读懂了它，它逝去的那一刻在风中展现着自己的英姿，它完成了梦想，我敬佩它，慢慢地我进入了深思：我的梦想是什么呢？幼儿园时代的我喜欢听妈妈讲故事，喜欢遨游在童话的海洋里。听完故事后，我总爱把自己想象成故事主人公，把自己想象成美丽的丑小鸭，善良的灰姑娘，纯洁的白雪公主，甚至于恶毒的老巫婆。嘴里滔滔不绝地说着对童话人物的看法，因而我有了人生中的第一个梦想——童话家。转眼间，我不再是小朋友了，我成为了一名红领巾。小学生时代的我少了一丝稚嫩，多了一丝稳重。童话家不再是我的梦想，妈妈与老师不再讲故事，我也不再听故事。那时的我的理想指向了学习，因为，我喜欢上了数学。那时我立志，我一定要做一名像华罗庚那样的大数学家。此后的我，对数学越来越热爱，越来越执著，越来越坚定。我的数学也在飞速提高。那时，我仿佛找到了自己人生的定位——数学家。小学学业结束了，我纯真的童年时代也悄然离开了，我是少年了，稚嫩的孩子气，在我身上再也没有了，变得更加成熟、安静。因为学习的压力和各方面的负担，梦想像七彩的气泡一样虽然绚烂却很短暂。美好的梦想随着时光随波而逝。走向梦想深处，我发现梦想随时而变，难道梦想深处是虚无吗？我有些失望，李太白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”突然在脑中闪过，梦想有起有灭，但向上向好的愿望仍在，我顿然领悟到我的光阴没有浪费，我必定会有施展才华的地方。我被一响声惊醒，原来是书掉在了地上，我捡起书，望了望窗外，已是傍晚，天边的彩霞显得格外美丽。【详解】考查半命题作文。第一，审题。“走向”既有“走”又有“向”，表明既有方向明确的行动，又有一定的成效，对于行动的目的（横线上的词语）有深入的了解。“深处”要求对横线上的词语要有详细的描述，能揭示出横线上词语的内在含意。“走向___________深处”标志着一个由外而内，逐渐了解的过程，逐渐发现的过程，适合写成叙述性文章。第二，立意。“走向__________深处”是一个被吸引、去发现、去归纳的过程，要表现所填词语的值得赞赏之处，可填词语很多，即立意取材很广，可以是各种积极的人际关系，可以是各种积极的活动方式，可以是各种促进社会文明进步的知识等。第三，构思。“走向”最好是采用以小见大，由实而虚的手法。如补题为《走向伤疤深处》，可设计了一个由实而虚的过程：细数身上的几处伤疤，一处是幼时烫伤留下的，一处是玩烟花时灼伤的，一处是前两年顽皮跌伤留下的，每个伤口出现都带来亲友们的爱的聚集，每个伤疤都是一个亲情闪光的明证；又如补题为《走向平凡深处》，可由身边的芸芸众生身上的闪光点（老师守信迟到自罚五元；大雨滂沱，道路上水坑处处，公交司机细心地选择没水的地方停车；寒冬时水厂工人双手通红在抢修冻裂的水管等）发现平凡深处有优秀，这也是人类的希望所在。7．（2022春·安徽安庆·八年级校联考期末）作文。请以“__________，就这么简单”为题，写一篇作文。【提示和要求】：（1）请先把题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）文中不要透露你个人的身份信息：（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（5）不少于600字。【范文】：温暖，就这么简单操场上，大家正排着两队整齐地跑着……我拖着沉重的步伐，气喘吁吁地跟在队伍后面。渐渐地，我慢下了脚步，只看见前方离我越来越远的人群。我深呼吸了一口气，双手撑在膝盖上，准备停下……猛地，一个身影闯入了我的眼帘，伴随着阵阵熟悉的脚步声，我的“死党”小千走来了。她微微地皱着眉头，眼里充满了紧张和害怕，“怎么了？你不要紧吧？”说话声里明显带着几丝颤抖。我只觉得头晕目眩，脚底下仿佛被针扎了似的，钻心似的疼。小千在一旁仿佛看透了我的心思。她扶着我，慢慢地走到一旁的石椅上，让我坐下来。待我坐好后，她又蹲在地上，咬着嘴唇，一脸担心地望着我。不知怎么，我突然觉得胸口一阵发闷，猛地咳嗽起来。小千慌了，一边“怎么了怎么了”地问着，一边从包里翻找着什么。那样子，看上去真像是一个打破花瓶不知所措的孩子。我挥了挥手，说：“没事没事……有没有水？我难受……”此时此刻，我的肺仿佛有什么东西不停地挤压着，喘得我透不过气，现在说的每一个字都是吃力的。“好好好，我去拿，你坚持一下啊，等我！”说完便飞快地跑走了。一会儿，小千满脸通红，好不容易把水打开了，顾不上自己的疲惫，将水颤颤抖抖地送到我嘴边。我似乎是一个刚从沙漠跋涉过来的饥渴者，对着嘴猛倒了一阵，终于不再喘粗气了。小千在一旁见我没事了也安心了下来，于是她的“唠叨病”又犯了：“你怎么都不知道休息一下！再这样下去你会很难受的！虽然一定要坚持下去，但是自己的身体最重要啊……”听着小千那着急的唠叨声，我真的好感动，心中蓦地涌起一股力量，坚持跑到了终点！操场上的人群渐渐散去了，我漫步在跑道上，一阵微风拂过，瞬间空气中似乎弥漫了好友的味道，有一种温暖的感觉在心底悠悠的绽放……哦，温暖就是这么简单呀！【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“简单”指不复杂；头绪少。“这么”指示程度、方式、性质等。“就”副词，其强调作用，有事实正是如此的意思。题目中蕴含愿意某某事物很复杂，没想到却很简单之意。因此，需要用具体事例证明很简单。补题应填看似复杂或难以表述的事物，如爱、善良、诚信、坚强等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如幸福，就这么简单；温暖，就这么简单；奉献，就这么简单；爱国，就这么简单；等等。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“就这么简单”的意义。如写成议论文，可把补题后的题目作为中心论点，如不忘初心就这么简单，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。8．（2022春·广东茂名·八年级统考期末）阅读下面文字，按要求写作。一树灿烂盛放的紫藤萝，唤起了宗璞生命的思考；一场粗犷豪放的安塞腰鼓，唤起了刘成章力与美的感想；一句真诚的鼓励，唤起了你的信心与勇气；《朝花夕拾》中的一个“百草园”，唤起了你对童年生活的想往……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆，憧憬、感动……请结合自身体验，以“____唤起了我_____”为题目写一篇文章。要求：（l）先把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。【范文】：一首歌唤起了我的回想“我去上学校，每天不迟到，爱学习，爱休息，长大要为人民建功劳。”一个小女孩的歌声唤起了我的回想。依稀记得，小学第一节音乐课教的就是这首《上学歌》。当时的我还是一个矮小的小女孩，人称“小不点”，嘴里哼哼唧唧的满是不着边的曲调。《上学歌》可是我小学生涯的起点，现在的我，多么想回到过去啊。和一大群同学走在去学校的小路上，嬉戏、蹦跳，唱歌、大笑。这首童谣伴着几代人走过最美的童年，那些点点滴滴是最单纯的美好。每一代人总有那么一两首儿歌可以唤起回想。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，教师不晓得，一拉线，赶紧跑，轰的一声学校不见了”当时的我们很疯，厌恶念书，满脑筋都是开玩笑、鬼点子。虽然我是教师和家长眼中的乖乖女，学习优秀，智慧聪明。但是，我也有一些不为尊长们所知的事情，曾和一个男生在楼梯口打斗，两边都见血了；曾踩着他人的小滑板在他眼前滑来滑去；曾用装着水的气球往楼下砸，砸到了楼下打篮球的男生；胶纸贴在他人头发上，害的人家险些酿成小秃顶，诸多趣事，现在想来依然非常开心。

韶光飞逝，再也抓不住那逝去的光阴。逝去的是芳华，而不是回想；泛黄的是照片，而不是情感。现在的我已经不再是曾经的稚子，也不再淘气。曾经那个扎着两个羊角辫，在熟悉的小路上蹦跳着的小不点已徐徐消散在路的尽头。她只会越走越远，不再回头。大概，这条路很泥泞，但在她回眸的时候，会看到那一串串渐渐变大的脚迹，满是美好的回想。她将会用她的汗水和泪水灌溉出美丽的花，散发诱人的芳香。伴着美妙的歌谣，小女孩露出浅笑，一遍一遍哼唱着这首歌谣，歌声依稀还在我耳边回荡。动人的歌曲，美好的童年，唤起我最美好的回想。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中关键词，“唤起”“意思是激起回忆、联想等，点明了文章的叙事性，需要文章写文记事。文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中。以第一人称来写，写自己经历的事，写自己的亲身感受，并且做到把记叙、描写、抒情融为一体。本题题的限制很少，补题时可以补充为：一句真诚的鼓励唤起我的信心，一段真挚的友谊唤起我心中的暖意，一轮皎洁的明月唤起我的故园情，一首动听的歌曲唤起我回想，一部电影唤起我的爱国热情。“生活中，总有一种美好能唤起你的回忆，憧憬、感动”，据此分析补题写作即可。第二，构思选材。选材时尽量选取生活中那些亲身经历的事情，然后，描写什么发生事件唤起了我什么样的情感，具体描写起因、经过、结果有波澜，有吸引力。最好从小处入手，从小事选材。比如我们可以写“一句话唤起了我的信心”，生活中一句很有哲理的话让你很受触动，或者亲人的某一句话对你来说很受感动，朋友的一句话让你改变了很多。总之，确定唤起的事物是前提，然后围绕这句话从生活中去选取材料，进而表现唤起的某种情感。行文要有转折性和过程性，文体必须写成记叙文。选材时尽量从自身写起，将重点放在如何“唤醒”的过程上，然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受。9．（2022春·四川广安·八年级统考期末）题一：请以“我好想__________”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语意通顺。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④字数不少于500字。【范文】：我好想得到爸爸的理解爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看见了前面更广阔的天地。他给了我生命又陪伴我成长，十四年的循循善诱和养育之恩我从未忘却。可是爸爸，我也有话想要对你说……爸爸您知道，画画一直是我的童年旅程里最爱的一道景，我在色彩中长大，我用画笔挥出景物，绘出爱，画出梦想，填上心情的色彩。我的画笔也和您一样不辍地伴随着我的成长。可是为什么？为什么当我坚定而喜悦地告诉你我的梦想是成为一名出色的画家时，你却一脸阴沉地看着我？还记得你果断地毫不留情地对我说：“开什么玩笑？不要成天做白日梦了，这是什么梦想？不要成天天马行空地幻想，讲一些天方夜谭的东西，你得实际点，努力学习，成为像爸妈一样的公务员，过安稳平静的日子多好。”说完，甩门而去，“啪”地重重一声仿佛是一个无情的巴掌打在了我的脸上。我茫然地愣在原地不知所措。您还为了让我专心学习，没收了我的画笔，不准我再分心。爸爸您可理解？我的画笔就是我的希望，我的心就是跟着我的希望在跳动，您收走了它就是带走了我生活的色彩。在学习上我从未分心过，我一直都在努力学习，可当我疲惫时画画让我得以放松的呀！又何尝不可让我画画学习两不误呢？爸爸，我好想得到您的理解。爸爸您可理解？我在画中长大，许多道理在画中明白，许多感情在画中收获。我的未来不是梦！不是天马行空的幻想！那是向上的目标！我前进的动力！爸爸，我好想得到您的理解。爸爸您可理解？安稳平静并不是我想要的生活。我渴望自由，激情！因为我拥有飞扬的青春，我知道我的希望在一片更高的蓝天上！我渴望飞翔，渴望放手一搏。爸爸，我好想得到你的理解。爸爸，我那样真诚地想要得到你的理解。那将是成为我向上的力量！【详解】本题是半命题作文。第一，审题立意。从题目中“好想”来看，是写自己心底的最大渴望的。我们尽可以随意地、自由地抒发心中的愿望，横线上可以填“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼你”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；所填空内容趋向于抽象的事物，情感类，行为类，如何选择其中一词填入文题，要根据自己掌握的材料决定。可以这样理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以写“自己”在生活中缺少什么而希望获得什么。文题中有“我”，那么就要写自己，不能写他人。第二，构思选材。本题适合写记叙类的文章。可以是写人叙事的记叙文，如在家庭中，好想的是得到一部手机，可以尽情的上网，刷视频，去放松自己。在学校生活中，好想得到一部考试宝典，让我学习、考试都能轻轻松松。也可以是有抒情色彩的散文，用生动的文字，抒发自己对很多美好事物的渴望之情。如果是后者，可以打破常规思路（只填一词），多选几个词语填入，如《我好想得到理解、爱护……》，用排比段的形式，这样写反而有内容可写，有感可发，有情要抒。把细节写丰富，“好想”是一种心理体验，所以，本文的心理描写一定到位，也可以和其他描写相结合。做到以事托情，以情动人。10．（2022春·广东潮州·八年级统考期末）请以“我一定行！”为开头，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的校名和姓名。【范文】我相信，我一定行我一定行！我总是这样对自己说。“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”成龙的一首《真心英雄》无时无刻的不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。在人生的道路上，难免会遇到困难，关键是你如何去看待它，是坚持守住自己的观点，对自己说句“加油，我一定行。”还是放弃的观点。所以“加油，我一定行。”这一句话语无时无刻的在激励着我。可以说他已经都成了我的口头禅了。有一天，爸爸妈妈都出门了，只剩下我一个人在家，走的时候说：“孩子，待会儿别忘了洗衣服，衣服在洗衣机里。我一听，愣住了。我从来没有洗过什么衣服啊！这是在考验我吗？随后，我为了好玩，于是试着洗了洗，过了许久，发现没有什么进展，心里的一对黑白天使出来捣起了乱来，黑天使说：“哎呀！洗什么洗啊！明知道你不会洗还逞什么能。算了吧。白天使说：“加油啊，不要失落，你一定会成功的多尝试尝试嘛”不知这么的，突然冒出了一个念头：加油，相信自己我一定行的，加油。就这样，我手上便有了劲开始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。虽然有点累，但是却有着一丝成功的滋味。不知不觉，盆子里的水由干净变黑了起来，我心里激动极了：我终于学会洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣机奔去（甩干）。结果，不料，脚下一滑，衣服边掉下去了，心里真是气急败坏：老天，你是在和我做对么？我用尽全力洗的衣服，结果一滑便又给弄脏了。最可气的是，我家的小狗看见后，便来捣乱用嘴拖着衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨脚的一样。我气极了，我一天的辛苦白费了，哎……只好捡起来重新再洗一遍呗，我百般无赖的说着。我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定会把衣服洗干净的。于是“我一定行！”这句话又再一次在我心里像火焰被点燃了起来。付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因为我去努力了！加油！成功的人，总是能享受挫折，古今中外，概莫能行。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。要求以“我一定行！”为开头，写一篇文章。“我一定行”表达出的是一种能力，重点是表现自己对某一方面能取得成功充满了自信。写作时，重在表现“我”为什么有这种自信，也就是说“一定行”的原因是什么，表达自己内心的自信、坚定和无畏。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。可表现成长过程中攻坚克难的自信，如相信自己一定能取得出类拔萃的成绩，取得发的名次、相信自己一定会在运动会上取得好的名次、相信自己一定能在英语演讲比赛中获得第一名；也可以表达成长过程中与人交往的成熟，如相信自己一定能成为同学最喜爱的班干部、相信自己一定能和父母处理好关系、相信自己一定能获取老师的信任或谅解等。写作时不必表达出“获取成功”，而是要表现自己为什么有这种“一定行”的自信、自己做了什么、有什么别人没有的条件。11．（2022春·河南南阳·八年级统考期末）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向尽信书，不如无书。——孟子读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理你的小学母校邀请你回校为六年级毕业生做演讲，主题是关于读书的，请你写一篇演讲稿。要求：①在写作中要充分考虑演讲的针对性，开头、结尾及语言的要求，来撰稿；②题目自拟，不少于600字。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【范文】读书伴我成长尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“读书伴我成长”。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。读一本好书就像是在和一位智者交谈”。纵观古今中外，有多少名人的成功离得开书籍的帮助？读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以增长知识，读书可以培养才干，读书还可以使我们的童年变得更加美丽和精彩！有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的黯淡无光。书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长。我爱读书！最后，谢谢大家！希望大家也可以在书中找到自己的快乐！今天我的演讲到此结束！【详解】本题考查材料作文。第一，审题。题目要求写一篇演讲稿，目的是在为你小学母校六年级毕业生做演讲，号召他们热爱读书。材料由五句名言组成，主旨都是围绕“读书”来论述的，分别从“读书的益处”“怎样读书”两方面发表了作者的观点。我们写演讲稿时也要围绕这两个方面或某一方面发表自己关于“读书”的观点与看法，文体要求是议论文。注意要用到材料中的“读书有益”“学会读书”对观点进行支撑或证明。写作时还要注意演讲稿的写法特点：要有演讲对象（顶格），要有问候语，并在开头亮明自己的观点或演讲的题目；接着是主体部分，对自己的观点进行论证，要跌宕起伏，血肉丰满；最后是结尾，要简短有力，再次强调总结观点。第二，立意。这篇演讲稿内容应该是要围绕读书展开，表达对于读书这一爱好的赞美，同时可以表述为对于读书给我们的快乐进行表达，当然还可以就读书给我们的启发进行表述。读书这个话题可以有的立意有很多，注意具体文章的表述即可。第三，选材。根据立意，在写作时，可选取材料中的“书犹药也，善读之可以医愚”或“尽信书，不如无书”等来提出对读书的益处、要善于正确读书的观点；在分析问题时，可选取名人读书事例充当事实论据证明自己的观点，也可选取名人读书名言充当道理论据证明自己的观点，也可选取自己的读书经历来充当事实论据对自己的观点进行证明；在文章末尾不要忘了提出倡议，让更多的同学参与到其中来。12．（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）根据要求作文。冬奥会的志愿者岗位上，一张张青春的面庞格外引人注目。每一个冬奥会志愿者都如同一簇“微火”，无论走到哪里，都洋溢着热情的气息，绽放着温暖的光芒。他们热情好客、任劳任怨、无私奉献……不仅让国人为之赞叹，更令外国友人为之动容。“微火”成炬、温暖盛会。我们要向志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担当绽放！根据你对以上材料的理解与感悟，自拟题目写一篇文章。要求：（1）选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不得抄袭和套作；（4）不少于700字。【范文】：因为有我因为有我，这个世界多了一份色彩。远处的街市褪去了白日的浮华，一轮圆月缓缓升上高空。我走进书房时，母亲便也跟了进来，静静地坐在我身旁，翻看着手中的书籍。时间一分一秒地过去。我忘乎所以地写着作业，突然感觉有一道温暖的目光凝视着我，转过头，发现母亲正面带笑意地看着全神贯注写作业的我。当我们目光相遇时，她的眼里竟忽然闪过一丝慌乱，尴尬地对我笑了笑，又“埋头苦读”起来。看着母亲那有些幼稚好笑的举止，我有些感动。每当看到我努力的样子，她的脸上总会浮现这种欣慰的神情。因为有我，母亲似乎又感受到学习的快乐，遐想着闪亮的未来。“叮铃铃”一阵清脆短促的下课铃声在校园中回响，而我们班教室里却是一片死寂，气氛颇为压抑。半晌过后，一片片此起彼伏的哀嚎响了起来。忽然，我的耳畔响起了细微的抽泣声，我扭过头，发现是平日里开朗活泼的小林正在偷偷抹着眼泪。红红的眼睛里泪水止不住地往外涌，那样子颇为凄惨。我忍不住轻声安慰道：“小林，别哭了，一切都会好起来的，这次考试我也没有考好，我们一起努力吧！”小林突然抬起头，愣愣地看着我，随即紧紧抓住我的手，声音嘶哑地说道：“谢谢。”因为有我，小林在受挫时感受到了温暖，在艰辛的学习路途中不再孤单。烈日炎炎下，我飞速地奔跑。迎面袭来的热风，吹得我脸颊生疼，张着嘴，大口大口呼吸着炽热的空气，强忍着嗓子里的疼痛。身后“咚咚”的跑步声似乎越来越响，望着那近在咫尺的终点，我心一横，咬紧牙关，拼命地往前冲去。当我冲过终点时，震耳欲聋的欢呼声响起来，看着同学们欣喜若狂的样子，听着他们大声地叫着我的名字，一种强烈的自豪感在我心中油然而生，我们班又拿下了一个第一。因为有我，运动会上，同学们多体会了一份胜利的喜悦。世间人有千千万万，可唯有一个我。因为有我的存在，也许它就多出了一份希望，多出了一份温暖，多出了一份喜悦。生活也因此更为绚丽多彩。有我，真好！【详解】这是一道材料作文。一、审题立意。结合材料中“我们要向志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担当绽放！”的内容可知，要写自我之事迹、自我之感受。可拟题目“因为有我”，“我”是因，而“我”会带来什么结果，给他人带来什么意义是本文写作的重点。二、选材构思。在不同的情境下，“我”可以有不同的意义，可以根据材料提示的，我热情好客、任劳任怨、无私奉献……也可以写我会让亲情多一丝温暖，我会让友情多一份关爱。所以，可以先设定一个情境，是在家庭中，还是在学校中、班级中，又或者是在社会中等等，然后具体叙述“我”在这其中起到了什么作用，因为有我，带来了什么样的意义。这就是本文的写作思路。如选的是家庭，那么就可以叙述“我”在这个家庭中做出的贡献，比如给家里人带来了许多快乐，比如帮爸爸妈妈分担了一些压力，给爷爷奶奶、外公外婆带来了宽慰等等。如选的是学校或班级，可以具体叙述“我”在某次比赛中为学校或班级取得了什么荣誉，或者“我”在这次比赛中起到了什么关键性的作用，或者写“我”让某个同学得到了温暖等等。本文适合写成记叙文，可以具体叙述“我”在某个情境中带来的意义，也可以叙述“我”在多个情境中带来的不同意义。13．（2022春·广东惠州·八年级统考期末）请以“我终于找回了自信”为结尾，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。【范文】：找回自信自信，如一缕春风，吹起我内心的波澜。——题记一个人最需要的是学习，最美好的是情感，最难得的是知音，最需要的是自信。如若一个人没有了自信，那就相当于湛蓝的天空失去白云，静寂的夜晚失去繁星。童年是美好的，有自信的童年是快乐的代表，但不知何时童年的我失去了自信。那时候的我总是低着头走路，坐公交车总是坐最后一排，最害怕的事就是老师提问，母亲也因我没有自信而苦恼，而我的那段童年时光也因没有自信而单调无味。不知何时起，我喜欢上了弹钢琴。优美的旋律让我渐渐抬起了头，动听的音符渐渐让童年有了一缕光，娴熟的手法慢慢让母亲露出微笑。我开始渐渐明白。自信到底是什么？它不是抬头走路，也并不是积极回答问题，而是做事有了底气，说话有了语调。母亲发现了我的变化，说：“钢琴，让你渐渐变得自信，何不继续发展下去呢？”就这样，我开始了参赛，一次又一次的练习，一遍又一遍地反复。我尽力将每一个音符都弹得极好，尽力将自己的情感融入到每一句曲中。比赛将至，我每晚都睡不好觉，闭上眼，满脑子都是比赛。如果我在比赛的时候弹错了怎么办？如果我在台上忘谱了怎么办？如果……母亲察觉到了，说：“何必在意这些呢？你参加比赛说明你有这个能力，既然有这个能力，又何必担忧呢？”我点了点头，就这样，时间飞逝，转眼间，比赛如期举行。当我要上台时，腿不自觉的抖了起来，手也不听使唤，一直出冷汗。“别怕，相信自己，你有这个能力，又何必担忧？”是啊，我是有这个能力的，又为什么要担忧呢？我定了定神，做了一个深呼吸走上了台，尽力将每一个音都弹出思想。于是，我赢得了满堂喝彩，不知何时起，腿已不再抖，手也不再出冷汗。就这样，一缕春风吹过，吹醒百花使得万紫千红，吹醒柳树使得一片生机，吹起内心的波澜，使得天空有了白云的衬托变得更蓝，月亮有了繁星的陪伴而不再孤单，使童年有了光，我终于找回了自信。【详解】本题考查情境作文。第一，审题。题干只给了一个结尾“我终于找回了自信”，但实际上这也给出了作文的主题，从结尾看，这篇文章应该是记叙文，结尾这句话是结果，是事情的结局，那么由此可推断，文章前面有失去自信、找回自信的过程，同时注意，“找回自信”还意味这曾经有自信。结尾的“我”也暗示了文章的主人公是小作者自己，材料要从小作者的生活出发去发掘。总结说来，要写一篇记叙文，第一人称，写小作者失去自信、找回自信、有所领悟的内容。而这个“有所领悟”就是文章的主题，在找回自信的过程中，小作者对于自己、对于自信、对于成长有了更多的认识和思考，领悟到一些道理，内心变得更加的强大、宽厚等等。第二，思路。记叙文要有人物、情节，有事情的起因、经过、结果，题干给了结果，给了人物，小作者要根据自己的生活素材，补全其他内容。先明确写作重点，这篇文章的写作重点是“找回自信的过程”，失去自信的原因可以简单交代。可能是一次失败的比赛、一次严厉的呵斥、一段处于困境的经历等等，三言两语简单交代。“找回自信”是重点，那么如何找回自信呢？可以是自我的觉醒，可以是在其他人、事的启发、帮助、影响下完成的，找回自信不是空喊口号，而是要有具体的行动去找，通过私下里的勤奋与拼搏，通过公开场合的展示等等，要详细写出找回自信这个过程中小作者都做了什么，抓住具体的细节来写，写勤奋的姿态，写自我的磨砺，写鼓起勇气的心理斗争，写找到自信后与找到自信前两者的对比。最后，文章结尾写感悟，写思考，写题干给的结尾句。14．（2022春·江苏宿迁·八年级统考期末）阅读下面材料，按要求作文。传说，找到一株许愿花，真挚地许下愿望，就可以梦想成真；传说穿上隐身衣，别人就看不见自己；后悔药是传说中的一种神药，据说，人吃了这种东西做什么事都不后悔。假如遇到这三样东西，你会从中选择哪一样？它会带来怎样的故事呢？请自拟题目写一篇不少于600字的故事。要求：（1）题目自拟，展开合理联想与想象，情感积极，有故事味。（2）书写工整，卷面整洁。（3）文中不得出现班名、人名等真实信息。【范文】神奇的后悔药我在放学回家的路上，看到了一个卖后悔药的白胡子老爷爷。我好奇地前去询问了一下价钱和使用方法后，便毫不犹豫地掏钱买了一粒后悔药。回到家，我便按白胡子老爷爷说的方法，吃下了那粒后悔药，然后默念起了那件令自己后悔不已的事。突然，我觉得自己的身体变轻了，不知哪里传来一阵声音：“小朋友，轻轻一跳，时光倒流。”我轻轻一跳，随后就感觉到头晕目眩。不知过了多长时间，等这种感觉消失了，我发现我正和妈妈一起在小商品批发市场买梳子，而商店墙上挂着的万年历表上显示的日期是二零一二年四月二十一日，那时我还是一个六岁的小孩子。这时我突然想起来，在我六岁的时候，曾经在这家店里发现过一把梳子，那时候因为非常喜欢，我就顺手放进了口袋里。此后，我一直因为这件事忐忑不安，每次看见这把梳子我就会羞红了脸，它仿佛是一面镜子，让我看到了那个行为丑陋的自己。我好后悔，不该因一时贪念而做错了事。等我有勇气想向店主人承认错误时，那家店已经搬走了。我看了看周围熟悉的货架，心想，我原来真的回到了过去，我终于有机会改正自己的错误了。我掏了掏口袋，口袋里真的有一把梳子，果真是五年前我拿的那把梳子。这一次，我没有丝毫的犹豫，那把梳子被我放到了货架上。当我把梳子放到货架上的时候，那久违的轻松心情又回来了。就在这时，有一束光把我拉回了家。我又可以做一个快乐的女孩了，我终于不再后悔了。但在我们的世界里，其实没有后悔药可言。这件追悔莫及的事让我明白了做事要三思而后行，这样会少犯许多错误，犯了错误要敢于承认错误并改正错误，这就是医治后悔的良药。【详解】本题考查话题作文、想象作文。第一，审题：许愿花即五瓣丁香,由于五瓣的丁香并不常见，所以被认作幸运的象征。相传只要找到它并许下心愿，梦想就会成真。选“许愿花”题目可拟为《美丽的梦》《让梦想起航》《我的未来不是梦》《撷一朵许愿花向前方》等。隐身衣：人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波通过。如果有一种材料敷在物体表面，能引着被物体阻挡的光波“绕着走”，那么光线就似乎没有受到任何阻挡。在观察者看来，物体就似乎变得“不存在”了，也就实现了视觉隐身。通俗一点理解就是身着隐身衣就相当于让主人公隐身，主人公能看到外界的人与物，人们却看不到他。现实中隐身衣是不存在的。选“隐身衣”题目可拟为《假如我有一件隐身衣》《隐身衣的秘密》《真的的有隐身衣吗？》《我与隐身衣》，需要作者展开联想和想象构思故事。后悔药：就是做的不是自己理想的那样，或者不符合自己的要求，而使自己能从头再来的一种药。事实上，这样的药并不存在。选“后悔药”题目可拟为《世上没有后悔药》《假如我有后悔药》《吃后悔药》等。作文要求写一篇故事，故事简单地说，就是用语言艺术地反映生活，表达思想感情的一种叙事类文体。第二，选材、立意、结构安排：故事是通过叙述的方式讲带有寓意的事件，给读者一定的启发。对八年级学生而言，能选择其中的一件“法宝”，结合生活和学习实际叙述故事，既可以写真实的经历，也可已加入联想和想象对现实生活再加工，主题能使读者获得感悟即可。选择“许愿花”，可以以《让许愿花盛开》为题写发生在自己身上的故事。比如开篇写13岁生日那天，我对着蛋糕许愿，心中默默种下一颗许愿树——我要再用一年的时间钢琴考过九级，要用我的辛勤浇灌让美丽的许愿花盛开。中间叙述我勤学苦练的场景：利用课余时间记琴谱，周六日反复练习，请老师指正问题，模拟考场演奏等，可适当进行心理描写。然后写进入考级考场镇定自若的弹琴，再抒写九级通过的喜悦之情。最后议论抒情扣题，经过五年的勤学苦练，十三岁生日种下的许愿树终于开出灿烂的许愿花。表达只有拼搏努力理想才能够实现的主题。选择“隐身衣”，可以《那件隐身衣》为题，展开联想和想象，可采用对比的方法，写发生在自己身上的故事，先写进入九年级学习压力过大，我有些浮躁，于是每天放学不认真完成作业，偷偷看小说，有一次被妈妈看到了狠狠批评了我一顿。有一天一位神秘的外来客送我一件隐身衣。再写我穿上隐身衣的几个场景：看小说，打游戏，考试时穿着隐身衣抄同学答案，考了90多分，无比惬意。接着写神秘人要走了我的隐身衣并告诫我，送我隐身衣是希望我能默默的做一些好事，去帮助那些需要帮助的人，而不是荒废学业，投机取巧。并拔走了我的一小绺头发，让我引以为戒。我又回到了现实中，开始发奋读书，挑灯夜读，成绩不断进步。梦中神秘人把头发还给我，那绺头发又长出了来了，还把隐身衣送我作为纪念品。表达学习不能懈怠，要想学有所成必须坚持不懈、努力拼搏的主题。不论怎样选材构思，主题尽量是积极正能量的。选择“后悔药”，可以以《后悔药》为题，通过写发生在自己身上的故事悟出一定的道理。重点写几个场景：初三时因为迷恋网络游戏夜里不休息，上课犯困。逃课去网吧，老师家长焦急的寻找，耐心开导却无济于事。考场上，一片迷茫，最后重点中学的理想破灭，只考到了一所一般的高中。加入心理描写，取通知书的那天，看到初一、初二曾经并肩作战攻克难题的同学拿着重点高中的录取通知，自己心中无比后悔和不甘心，下定决心暑假从恶补英语开始，力争高中有一个好的开端。结尾抒情议论，哪有什么后悔药，行动才是医治后悔的良药。注意无论选择哪件“法宝”，主题立意都应该是积极正能量，能使读者从中明白一个道理。15．（2022春·河南商丘·八年级统考期末）阅读下面文字，按要求作文。当前，不少中学生厌学、焦虑、抑郁、网络成瘾，被各种心理问题困扰和折磨。一位校长说，孩子的心理问题实际上是社会和家庭问题的缩影和投射。有专家建议应普及“成人比成才更重要”“让孩子成为更好的自己”等科学教育理念，根据孩子的禀赋，因材施教