第22课《伟大的悲剧》-2022-2023学年七年级下册语文同步课时训练（部编版）解析版

22伟大的悲剧

★基础达标

1.阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

他们疲卷己极，己不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步1讥天气变得愈

来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热

能。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

命弱（）贮藏（）步知（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“蹒跚”在文中的意思是。

（4）文中画线句子采用了的修辞方法。

【答案】（1）16izh£i履（2）疲卷疲倦（3）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（4）拟人

【解析】

（1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的

规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音，“羸”要与“赢”的读音区别开来。

（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法

主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“履”是半包围结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特

点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能

够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。

（4）考查修辞手法。“迎接他们的是新的绝望”中“他们”看出是拟人修辞。

2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.挪威国旗举西扬感、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

B.南极点一个月之内两次被人发现，是人类历史上最不可考取的事情。

C.国家博物馆借助虚拟现实设备带领游客完成了一场惇心到黑的“穿越”之旅。

D.谈起名著阅读，班长说得头头是道，车有逢源，同学们都惊叹不已。

【答案】D

【解析】

A.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。使用正确；B.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，

难以理解。符合语境，使用正确；C.惊心动魄，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后

常形容使人惊骇紧张到极点。使用正确；D.左右逢源：原指学识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，

非常顺利。搭配不当，使用有误；故选D。

3.下列句子排列顺序正确的一项是（）

①他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，

刺骨的寒冷吞噬着他们己经疲惫不堪的躯体。

②阅读那几天的日记是可怕的。

③在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。

④天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。

⑤他们往往一连几天畏缩不前，走错路，每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间

重新闪现出信心的火焰。

A.@@④⑤③B.①③©©④C.②④①⑤③D.②⑤④③①

【答案】C

【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，以阅读日记内容展开，②句为首句，排除AB两项，先描写

环境的恶劣，再写他们一行人在环境卜的活动，④句是描写恶劣的环境，①⑤句是描写人物的行为，最后

③句是对他们精神的钦佩。故排序为②④①⑤③，排除D项，故选C.

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

没有在冰天雪地里哪躅的人，不会感到暖衣轻衾的舒坦口没有经历过饥饿煎熬的人，不会知道温饱的含义

口没有经历过婵精竭虑的人，不会有大彻大悟的淡然口历经磨砺，成就真实人生。

A.；；...B.，，！C.；o...D.,o!

【答案】A

【解析】

要求学生仔细阅读句子，会发现三个“没有……不会……”形成排比，前两个方格内填“分号”，最后一个

表示列举的省略，应填“省略号”，故选A。

5.阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，

这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下

沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

（2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万长深

渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，

都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来

没人出事。

【答案】人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

【解析】

阅读这两则材料，首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料•，材料1中的老船长让船负重后船反而行的

更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，

我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，

才能稳步前进。

★能力培优

（2021•广西河池期末）（一）现代文阅读，完成下面小题。

伟大的悲剧（节选）

①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军

上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识

到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼,它召来那些由

于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他

行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下

来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能

用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这

本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写

了可怕的“我的遗孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不

安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10

月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英

雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并

且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些

在一切时代都是最伟大的悲剧。

6.选段主要写了哪些内容？

7.联系上下文分析，文中画线的“心中的海市蜃楼”具体指什么？作者为什么要这样比喻？

8.文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”画掉，换上“我的遗孀”？

9.选文后三段从哪些角度表现了人们对这几位英雄的敬重？

【答案】

6.斯科特上校等人全部冻死在帐篷里；第二年春天，队友找回他们的遗体并为之垒了一个石墓；英国国王

跪拜悼念。（答出其中任意两点即可）

7.心中的海市蜃楼是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。

回忆和怀想的美好与现实的严酷形成了鲜明的对照，更加突出人物丰富的内心，增强了了悲剧效果。

8.牺牲生命已成事实，体现了斯科特上校面对死亡坚毅、执著，为事业不惧怕献身的英雄气概。

9.第③段从同伴对他们的寻找和安葬来表现，第④段从国王的跪卜悼念来表现，这两段都是通过侧面描写

体现他们精神的感染力。第⑤段作者通过直接议论来赞美他们精神伟大。（也可以说先侧面村托他们精神

的感染力，同伴的庄重安葬和国王的跪悼来侧面表现。然后是作者直接议论来赞美他们精神伟大。）

【解析】

6.本题考查文章内容概括。根据第②段句子“斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所

爱的一切人写了书信”可知，第②段主要写斯科特上校冷静迎接死神的到来；根据第③段句子“他们找到

了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的

黑色十字架”可知，第③段主要写英雄们得到安葬，根据第⑤段句子“一个人虽然在同不可战胜的厄运的

搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”可知，第④⑤段主要写他们的精神嬴得敬仰。将这

三个要点综合起来即可。

7.本题考查词语语境义及表达效果理解。根据具体的语境来理解“心中的海市蜃楼”的含义即可。根据“它

召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下」'话。斯科特海

军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信”可知，“心中的海市蜃楼”比喻

斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念。根据文段语境可知，斯

科特上校在南极探险途中遭遇困境，在悲壮的等待死神到来的时候，文章使用“心中的海市蜃楼”这一比

喻来表达斯科特美好的回忆与怀想，增强了悲剧效果，给人带来了心灵上的冲击。

8.本题考查文章内容理解分析。“遗孀”指丈夫死后留下的妻子。这里结合“他希望以后会有人在他的尸

体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”

分析，斯科特已经意识到自己即将牺牲，因此，自己的妻子将要成为“遗孀”，体现了斯科特上校面对死

亡勇敢、坚毅、执著，为事业不惧怕献身的英雄气概。

9.本题考查文章写法理解。根据“至少要去找到那几位英雄的遗体”“他们找到了那些书信和文件，并且

为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架”可知，第③

段主要写同伴寻找和安葬斯科特的经过；根据“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄”可知，

第④段主要写英国国王对斯科特的悼念。因此，第③④两段都是通过侧面描写体现斯科特他们精神的感染

力。根据“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有

这些在一切时代都是最伟大的悲剧”可知，第⑤段作者通过直接议论抒情来赞美斯科特他们精神伟大，认

为他们“在一切时代都是最伟大的悲剧”。

（2022•江西九江期末）（二）阅读下面的文字，完成下面小题，

在南极失联的日子

袁敏

①去南极的船很少，除了有科考任务的各国科学工作者以外，真正能乘载游客穿越南极冰川的船只，

一年也就三四条。“海钻”号是2016年最后一条进入南极的游轮，之后，南极的冬天即将降临，冰雪之门

将对世人关闭。

②我们在卡塔尔的多哈会合，然后前往阿根廷，在海滨小镇乌斯怀亚登上“海钻”号，为期16天的南

极海域航行即将开始。

③听说游轮上没有手机信号，也没有Wi-Fi,若要自己买流量，价格昂贵。大家纷纷吐出一口长气，终

于可以摆脱网络了，但心中还是有些失落，许多人心里都在想，未来16天没有Wi-Fi的日子，我们是不是

将和这个世界失联？

④下午4点登船，当晚就穿越被称为“死亡走廊”的德雷克海峡。这里风急浪高。船上的工作人员给

每个人都发放了特制的晕船药。虽然我自认为晕船概率很小，但看到大家都很紧张的样子，也防患于未然

地吃了晕船药，很快我就睡着了。后半夜，我被由巨浪掀起腾越在半空又被狠狠抛回海面的“海钻”号晃

醒，发现桌上、床头的所有东西全部滚落在地。我首先想到的是，船会不会翻？是否应该给家里报个平安？

很快我就意识到，这里没有后-Fi。死心后的我，反而特别安然。

⑤一夜过后，风平浪静。清晨的海面上，金红色的阳光泅染了远处与天际相连的冰山。穿越德雷克海

峡后的游轮抖落一身碎银般的浪花，在晨曦中航行。

⑥上午，所有乘客听了美国夸克探险队关于“乘坐冲锋舟须知”的讲座，又听了《南极条约》中每个

人都必须遵守的条款。接下来做各种登陆的准备工作，中午时分，太阳露了一小会儿脸，天又阴了下来。

等待和期盼的心情反复交替着，没有Wi-Fi的时光显得特别漫长，而这样的漫长在以往忙碌紧张的生活节

奏中已经久违。

⑦下午，我们终于得到登陆通知：登陆点在德兰群岛的巴里恩托斯岛。欢呼声中，人们急不可耐地登

上冲锋舟，在海面巡游时，大片大片的冰川扑面而来。那是透明晶莹的蓝冰，冲锋舟仿佛在童话世界的水

晶宫里破冰而行，人们可以清晰地听到冰裂的声音。海豹、海狮、海狗随处可见，我分辨不清它们有何不

同，只觉得它们萌萌的肉身让坚硬的冰川变得柔软。当巴里恩托斯岛出现在大家面前时，几乎每一个人都

发出了阵阵惊呼。以前只在影视和照片中看到的密密麻麻的企鹅就在眼前，起码有几万只吧。这是南极数

量最多的玳瑁企鹅，像一眼望不到尽头的黑白灌木丛林，它们集体发出的声音如同训练有素的大合唱。眼

前的企鹅仪仗队那宏伟壮观、排山倒海的阵势，让人叹为观止。在这里，没有人摸出手机，只有生命和生

命的默默触摸与对话。

⑧以后的几天，天公作美，我们去了仙境一般的天堂湾。这是南极唯一三面环山的宁静港湾，海涛被

山挡在了外面，风平浪静。这里的冰是黑色的，多是千年以上的老冰。与南极别处天蓝的、雪白的冰相比，

天堂湾的黑冰似乎更神秘、更奇幻。

⑨我们还去了威瀚米纳湾，那是鲸须频繁出没的地方，蓝色的海面上，鲸巨大的尾翼和背背鳍像风帆

一样不停地在我们眼前翻飞腭越，但它们不像亚马孙河里的海豚会全身跃出水面，它们的脑袋永远在海水

里深藏，无论我们的冲锋舟如何追逐，你也休想窥得它们的全貌。

⑩信天翁是南冰洋上的天使，被海上航行之人称为“希望之鸟”和“幸运之神”，当船员们在茫茫海域

上寂寞航行时，只有信天翁会尼随轮船飞翔，信天翁的喙很长，星粉红色；超膀很大，翼展是所有鸟类中

最长的、平均可达3米多。

⑪从南极归来，下船的那一刻，有了手机信号，人们又纷纷掏出手机。我突然很留恋船上没有Wi-Fi

的日子。能过上一段与人世失联的日子，挺好。

（节选自《南方周末》，有改动）

10.文意以“在南极失联的日子”为标题有什么妙处？

11.文章按照时间变化和地点转移展开叙述，试以此为线索，概括作者南极之旅的经过，

12.从修辞的角度，赏析文中画横线的句子，

穿越德雷克海峡后的游轮抖落一身碎银般的浪花，在晨曦中航行。

13.生活中，当我们看到美景时总是第一时间拿出手机拍照，读完此文后你有怎样的感悟呢？

【答案】

10.“南极”点明了地点，“失联”指在南极手机没有信号和网络，人们无法与外界联系。这一标题巧妙利

用了“失联”一词设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

11.第一天下午4点登船，当晚穿越德雷海峡；后半夜，被船晃醒；第二天清晨远望冰山；上午，听讲座，

做准备工作；中午，天气发生变化；下午，登陆巴里恩托斯岛；以后的几天，去了天堂湾、威瀚米纳湾。

12.这句话运用了拟人和比喻的修辞，将“浪花”比作“碎银”，“抖落”一词赋予游轮以人的情态，生动

形象地描绘了邮轮在晨曦中乘风破浪的姿态，衬托了“我”前往南极的愉快心情。

13.手机给我们的生活带来了便利，但过度使用手机却让我们忘记了欣赏美景。我们要学会放下手机，用

眼睛、耳朵、鼻子去欣赏美，用心灵感受美、留住美，让“生命和生命默默触摸与对话”。让美好长存心中，

而不是在手机里。（言之有理即可）

【解析】

10.本题考查标题作用。

标题“在南极失联的日子”中“在南极”点明了故事发生的地点；“失联”本意是有通讯联络的物体在运行

中失去联系。根据④段“这里没有Wi-Fi”可知，这里是指在南极手机没有信号和网络，人们无法与外界联

系。标题中巧妙利用了“失联”一词的本意，设置了悬念，能引发读者的阅读兴趣。

11.本题考查情节梳理与概括。根据时间变化和地点转移来概括。

根据④段“下午4点登船，当晚就穿越被称为“死亡走廊’的德雷克海峡’”可概括为：第一天下午4点登

船，当晚穿越德雷海峡；

根据④段“后半夜，我被由巨浪掀起腾越在半空又被狠狠抛回海面的‘海钻’号晃醒”可概括为：后半夜，

被船晃醒;

根据⑤段“一夜过后，风平浪静。清晨海面上，金红色的阳光泅染r远处与天际相连的冰山”可概括为：

第二天清晨远望冰山；

根据⑥段“上午，所有乘客听了美国夸克探险队关于“乘坐冲锋舟须知”的讲座，又听了《南极条约》中

每个人都必须遵守的条款。接下来做各种登陆的准备工作”可概括为：上午，听讲座，做准备工作；

根据⑥段“中午时分，太阳露了一小会儿脸，天又阴了下来”可概括为：中午，天气发生变化；

根据⑦段“下午，我们终于得到登陆通知：登陆点在德兰群岛的巴里恩托斯岛”可概括为：下午，登陆巴

里恩托斯岛；

根据⑧段“以后的几天，天公作美，我们去了仙境一般的天堂湾”和⑨段“我们还去了威瀚米纳湾”可概

括为：以后的几天，去了天堂湾、威瀚米纳湾。

12.本题考查语句赏析。

根据⑤段画线句“穿越德雷克海峡后的游轮抖落一身碎银般的浪花，在在晨曦中航行”将“浪花”比作“碎

银”，可知运用了比喻的修辞方法；“抖落”将游轮人格化，运用了拟人的修辞手法；这两种手法，生动形

象地描绘了邮轮在晨曦中穿越德雷克海峡的样子，蕴含着“我”此时愉快的心情。

13.本题考查感悟。

根据⑦段“那是透明晶莹的蓝冰……眼前的企鹅仪仗队那宏伟壮观、排山倒海的阵势，让人叹为观止”“在

这里，没有人摸出手机，只有生命和生命的默默触摸与对话”可知，因为没有“Wi-Fi。死心后的我，反而

特别安然”，因此得以用眼睛、耳朵、鼻子去欣赏美，用心灵感受美、留住美，让“生命和生命默默触摸与

对话”：根据⑪段“我突然很留恋船上没有Wi-Fi的日子。能过上一段与人世失联的日子，挺好”可知，过

度使用手机却让我们忘记了欣赏美景，只有真正切身感受的美好才能长存心中，并使人留恋和怀念，而不

是把景象存在手机里。

（三）阅读下文，完成下面小题。

逃出大漩涡

唐本庆

①暑假的一天，趁大人进城的机会，海利约他的表兄弟希罗克一起驾快艇，去他们居住的小镇附近的

萨拉多尔岛玩。

②他们在岛上游览了一圈，便已到晌午时分了。这时，一阵海风从面前掠过。他们抬头一看，不觉大

吃一惊，只见天边不知什么时候涌起一团乌云。这是风暴到来的前兆，海利和希罗克赶紧登上快艇，穿上

救生衣，准备立即返航。

③不到二十分钟，狂风卷着巨浪便追了上来。希罗克惊慌失措，海利把稳舵大声叫道：“抓紧船沿……”

而他的声音却被巨浪的吼叫所淹没。幸亏海利常随他爸出海，有驾船的经验，不然，快艇早已被海浪打翻。

④快艇在波掀浪涌的海面上行驶了一阵，突然转起圈子来。海利定睛一看，不觉大吃一惊。只见前面

水域出现了一个个巨大的漩涡。他试图避开，而漩涡一个接着一个，几乎不让他有喘息的机会。

⑤就在这时，又一个漩涡在海面生成，并且很快移了过来，快艇转眼便陷入漩涡的急流中。这也许是

海利平生见到的最大的漩涡了，足有一座篮球场那么大，而且旋转的速度非常快。

⑥面对飞快旋转的急流，一个大胆的设想很快在海利的脑子里形成：既然不能驶出漩涡，与其同快艇

一起同归于尽，还不如放弃快艇！

⑦这时，快艇离漩涡中心已经不足十米，更要命的是漩涡中心开始出现漏斗状的水洞，“哗哗”的声响

如同死神在吼叫。海利果断地说：“希罗克，我们跳下去吧！”一听要离开快艇，希罗克吓得面如土色。海

利叫道：“再不跳就来不及了！”海利不断催促，希罗克却犹豫不决。海利向他讲述了如何逃离漩涡的方法，

然后手一松，双脚猛蹬了一下快艇的船沿，顺着漩涡转动的方向，朝外游去。

⑧他游了一阵，回头一看，只见快艇离漩涡中心越来越近。要命的是在海利离开快艇后，希罗克却没

有离开，仍紧抱着快艇船舷不放。而漩涡转动的速度还在不断地变急变快，中心部位漏斗状的水洞不断加

深加大。快艇随着漩涡转了几圈，接着同希罗克一起被吸入漏斗状的水洞内……望着这悲惨的一幕，海利

心如刀割。

⑨强烈的求生欲望使海利再度迸发出新的力量。然而，漩涡的力量比他不知大上多少倍。渐渐地，他

感到四肢己不再属于他的身体，极度的疲惫使他昏昏欲睡。

⑩精疲力竭的海利还是被大漩涡卷到中心，他除了做好被漩涡吸下水底的心理准备，别无选择。然而，

尽管他已经被卷入漩涡的中心，却迟迟没有下沉。他定睛一看，漏斗状的水洞已不复存在。原来，每一个

漩涡生成后只能持续一段时间，时间一长，漩涡也就失去了威力。海利凭着坚忍不拔的意志和顽强拼搏的

精神，虽然未能从大漩涡中游出来，但他毕竟为自己赢得宝贵的时间，一直坚持到大漩涡消失。

⑪这时，风暴已进入尾声。当劫后余生的海利准备游回岸上时，突然脚板被什么东西顶了一下。难道

是遇上了鲨鱼？他浑身不觉一震。为了防止鲨鱼攻击，海利赶紧横躺在海面上，尽量让身体露出水面，奋

力向前游去。没游多远，水下的东西顶他的次数越来越频繁，并由一处发展到更多部位。想到自己将会被

鲨鱼撕成碎片，海利更加慌乱。然而，那些海洋生物除了将他往上顶外，并没有要攻击他的意思。当其中

的一条露出水面时，海利才松了口气，原来是一群海豚，海豚驮着他飞快地朝岸边游去。

⑫当海利拖着疲惫不堪的身子回到家里时.，只见他的母亲和姑姑正流着泪伫立在渔村通往海边的路口。

见他回来，他母亲一把将他抱在怀里。听说希罗克被卷进漩涡，他姑姑当场昏了过去。

⑬傍晚时分，海利的爸爸和姑父终于回到了小镇。第二天傍晚，他们在附近的沙滩边找到了永远沉睡

的希罗克。仍旧是一群海豚把他送回来的。这里的海豚为什么会救人？其实与这一带人们的环保意识有关。

这里的渔民不仅从不伤害海豚，而且每次出海归来时，总要将打来的鲜鱼投放一些到海里让海豚食用。久

而久之，海豚与人便形成一种亲切的睦邻友好关系。

⑭每利凭着智慧、勇敢和不屈不挠的拼搏精神，终于从巨型漏斗状的大漩涡里逃脱，这对一个不满15

岁的少年来说，真可谓奇迹。

14.面对能够吞噬生命的巨大漩涡，海利和希罗克分别是怎样做的？两人的结局如何？

15.“望着这悲惨的一幕，海利心如刀割。”这句话属于什么描写？有何作用？

16.文章写海豚救人的情节是否多余？能否删去？为什么？

17.请你简要说一说文中的海利是怎样的一个孩子。

【答案】

14.海利：放弃快艇，朝外游去，与漩涡搏斗，在海豚的帮助下，安全脱险。（意思对即可）希罗克：面对

危险漩涡吓得面如土色，不敢弃艇跳海，和快艇一起被吸入漏斗状的水洞内，最终丧生。（意思对即可）

15.心理描写。这句话写出了海利在目睹自己的表兄弟希罗克被吸进水洞中而丧生的悲惨一幕时，内心极

度悲痛的感受。（意思对即可）

16.不多余，不能删去。因为作者一方面告诉人们，海利是在海豚的帮助下最终获救；另一方面，通过海

豚救人的事实，意在说明人与动物和谐相处，可以形成亲近的睦邻友好关系。（意思对即可）

17.面对危险，他镇定而勇敢；他善于运用自己的智慧，不屈不挠地与危险作斗争；他有着坚韧不拔的意

志和顽强拼搏的精神。（意思对即可）

【解析】

14.本题考查文章内容概括。

海利的做法和结局，可从第⑦段“双脚猛蹬了一下快艇的船沿，顺着漩涡转动的方向，朝外游去”和反殁

“为了防止鲨鱼攻击，海利赶紧横躺在海面上，尽量让身体露出水面，奋力向前游去。……当其中的一条

露出水面时，海利才松了口气，原来是一群海豚，海豚驮着他飞快地朝岸边游去”提取概括：海利：放弃

快艇，朝外游去，与漩涡搏斗，在海豚的帮助下，安全脱险。。

希罗克的做法和结局，可从第⑧段“希罗克却没有离开，仍紧抱着快艇船舷不放。而漩涡转动的速度还在

不断地变急变快，中心部位漏斗状的水洞不断加深加大。快艇随着漩涡转r几圈，接着同希罗克一起被吸

入漏斗状的水洞内”和⑬段“第二天傍晚，他们在附近的沙滩边找到了永远沉睡的希罗克”提取和概括：

希罗克：面对危险漩涡吓得面如土色，不敢弃艇跳海，和快艇一起被吸入漏斗状的水洞内，最终丧生。

15.本题考查句子赏析。结合“心如刀割”分析，这句话运用了心理描写，“海利心如刀割”是比喻的修辞,

“这一幕”指第⑧段“希罗克却没有离开，仍紧抱着快艇船舷不放。……，快艇随着漩涡转了几圈，接着同

希罗克一起被吸入漏斗状的水洞内”，所以这句话生动形象地写出了海利在目睹了希罗克丧生的悲惨一幕时

极度悲痛而又无可奈何的心理。

16.本题考查文章内容作用分析。结合文章⑪段”当其中的一条露出水面时，海利才松了口气，原来是一群

海豚，海豚驮着他K快地朝岸边游去”和⑬段“他们在附近的沙滩边找到了永远沉睡的希罗克。仍旧是一

群海豚把他送回来的”理解，本文中的海利和希罗克都得到了海豚的帮助，⑬段“这里的渔民不仅从不伤

害海豚，而且每次出海归来时，总要将打来的鲜鱼投放一些到海里让海豚食用。久而久之，海豚与人便形

成一种亲切的睦邻友好关系”紧接着讲述了渔民喂养海豚，与海豚形成的一种亲近的睦邻友好关系。作者

在表现海利拼搏精神的同时，还意在告诉人们与自然和谐相处的道理。

17.本题考查人物形象分析。

从第③段“希罗克惊慌失措，海利把稳舵大声叫道：‘抓紧船沿……'”可以看出海利面对危险，镇定而勇

敢；

从第⑥段“面对飞快旋转的急流，一个大胆的设想很快在海利的脑子里形成：既然不能驶出漩涡，与其同

快艇一起同归于尽，还不如放弃快艇”，海利感觉不能驶出漩涡的时候，果断放弃快艇这一情节可以看出海

利善于运用智慧，不屈不挠与危险进行斗争；

从第⑩段“精疲力竭的海利还是被大漩涡卷到中心……海利凭着坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，虽然

未能从大漩涡中游出来，但他毕竟为自己赢得宝贵的时间，一直坚持到大漩涡消失”可以看出海利有着坚

韧不拔的意志和顽强拼搏的精神。

★素养拓展

(2022•陕西渭南蒲城县期末)18.学习了茨威格的《伟大的悲剧》后，班级准备开展以“我说探险”为

主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。

(1)请你将“探”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。

（2）“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森一一斯科特站”，请

简要说说美国这样命名的意图。

（3）斯科特一行人的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运、

面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。请说说文中最令你感动的是哪个人物，并仿照下面“感动中国”

人物须奖词的形式，为他写一段须奖词。

人物：吴天一

颁奖词：喝一口烧不开的水，咽一口化不开的将耙，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧

气，不缺志气，海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。

人物：________

颁奖词：

（4）华章出版社准备印刷发行名为《我说探险》的书，不过有几位作者没有联系上，无法为其支付稿酬。

请你以主编的身份，将下列声明补充完整，以便作者及时看到与你联系。

声明

本书____________________________

特此声明！

华章出版社

2022年6月16日

【答案】

（2）示例：为了纪念举队登上南极极点的两位勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。

（3）斯科特集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次跌倒他再也爬不

起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。

（4）示例：准备印刷发行，因故未能联系上部分文章的作者，现无法为其支付稿酬，敬请这些作者见后速

与我联系，以便补寄稿酬。

【解析】

（1）此题考查汉字笔画笔顺。

“探”字的笔画顺序是：横、竖钩、提、点、横钩、撇、点、横、竖、撇、捺。

（2）此题考查理解与分析。

美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森——斯科