27 《巨人的花园》教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

27《巨人的花园》教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《巨人的花园》是一篇富有哲理的故事，讲述了巨人从自私变得慷慨，花园从荒凉变得美丽的过程。这个故事以生动的语言和丰富的想象，向学生展示了自私与慷慨、荒凉与美丽的对比，引发学生对善良、分享等美德的思考。本节课旨在通过学习这个故事，让学生理解故事的寓意，培养学生的阅读理解能力和想象力。同时，通过讨论和写作活动，锻炼学生的表达和沟通能力。二、核心素养目标1.理解能力：学生能通过阅读故事，理解故事的主要情节，抓住关键信息，理解故事的寓意。

2.思维能力：学生能够通过故事中的对比，理解自私与慷慨、荒凉与美丽的区别，从而培养思维的品质。

3.表达能力：学生通过讨论和写作活动，能够表达自己对故事的理解和感受，提高口头和书面表达能力。

4.想象力：学生通过故事中的描述，能够展开丰富的想象，理解故事的情境，培养想象力。

5.情感态度：学生通过故事中的巨人角色的变化，理解善良、分享的重要性，培养积极的情感态度。三、重点难点及解决办法重点：理解故事寓意，抓住自私与慷慨、荒凉与美丽的对比，展开丰富的想象。

难点：通过故事理解善良、分享等美德的重要性，以及通过讨论和写作表达自己的理解。

解决办法：

1.阅读理解：通过引导性问题，帮助学生抓住故事的关键信息，理解故事的寓意。

2.思维训练：组织学生进行对比分析，引导学生理解自私与慷慨、荒凉与美丽的区别，培养思维品质。

3.想象力培养：通过故事情境的描述，引导学生展开想象，理解故事情境。

4.情感态度培养：通过故事中巨人的变化，引导学生理解善良、分享的重要性，培养积极的情感态度。

5.表达能力训练：组织学生进行讨论和写作活动，引导学生表达自己对故事的理解和感受，提高口头和书面表达能力。四、教学资源1.软件资源：电子白板软件、语文阅读软件

2.硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：在线阅读资源、电子图书馆

5.教学手段：讲授法、讨论法、写作法、情景模拟法五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布《巨人的花园》的故事文本，要求学生阅读并标注重点信息。

设计预习问题：提出问题如“巨人的花园为什么会从荒凉变得美丽？”激发学生思考故事的寓意。

监控预习进度：通过平台数据，了解学生的预习完成情况，确保学生做好准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读故事文本，并标记出关键信息。

思考预习问题：针对提出的问题，思考故事中的变化，并记录下自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记和思考问题提交至平台，供老师查阅。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述巨人的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解故事中自私与慷慨、荒凉与美丽的对比，解释故事的寓意。

组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解，并进行角色扮演活动，体验故事情境。

解答疑问：针对学生在讨论中产生的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组内分享自己的理解，进行角色扮演，体验故事中的不同角色。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解故事寓意。

实践活动法：通过讨论和角色扮演，让学生在实践中加深理解。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于故事寓意的写作作业，要求学生表达自己的理解。

提供拓展资源：提供与故事相关的拓展阅读材料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，撰写对故事寓意的理解。

拓展学习：利用拓展阅读材料，进一步学习相关内容。

反思总结：对自己的学习过程和作业进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生总结学习过程，促进自我提升。六、知识点梳理《巨人的花园》是一篇富有哲理的故事，通过生动的语言和丰富的想象，向学生展示了自私与慷慨、荒凉与美丽的对比，引发学生对善良、分享等美德的思考。本节课旨在通过学习这个故事，让学生理解故事的寓意，培养学生的阅读理解能力和想象力。同时，通过讨论和写作活动，锻炼学生的表达和沟通能力。以下是对本节课知识点的梳理：

1.理解故事的情节：学生需要通过阅读故事，理解故事的主要情节，抓住关键信息，理解故事的寓意。这包括巨人最初的自私行为，花园的荒凉景象，以及巨人最终变得慷慨和花园变得美丽的过程。

2.对比分析：学生需要通过故事中的对比，理解自私与慷慨、荒凉与美丽的区别，从而培养思维的品质。这包括对巨人行为的变化，花园景象的变化，以及这些变化背后的原因和意义。

3.想象力的培养：学生需要通过故事中的描述，能够展开丰富的想象，理解故事的情境。这包括对花园景象的想象，巨人行为的想象，以及整个故事情境的想象。

4.情感态度的培养：学生需要通过故事中巨人的变化，理解善良、分享的重要性，培养积极的情感态度。这包括对巨人行为的评价，对花园景象的评价，以及对整个故事的评价。

5.表达能力的训练：学生需要通过讨论和写作活动，能够表达自己对故事的理解和感受，提高口头和书面表达能力。这包括在小组讨论中分享自己的观点，撰写对故事寓意的理解，以及对他人观点的评价和回应。七、教学反思与改进在《巨人的花园》的教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。首先，我发现部分学生对故事的理解还不够深入，他们可能只是停留在表面的情节，而没有深入思考故事的寓意。这可能是因为我在讲解时没有提供足够的引导和启发性的问题。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些深入探讨的环节，引导学生更深入地思考故事中的自私与慷慨、荒凉与美丽的对比，以及这些对比背后的深层含义。

其次，我发现学生在讨论和写作活动中表达自己的理解时，有些学生的表达不够清晰和准确。这可能是因为我没有提供足够的反馈和指导，或者没有给学生足够的练习机会。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一些表达训练的环节，比如角色扮演、口头报告等，让学生有更多的机会练习表达自己的观点和理解。同时，我也会提供更多的反馈和指导，帮助学生提高表达的清晰度和准确性。

另外，我也注意到有些学生对故事中的想象部分不够投入，他们的想象力可能还没有完全展开。这可能是因为我没有提供足够的情境或者没有激发学生的想象力。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加一些激发想象力的活动，比如让学生根据故事情节创作自己的故事，或者进行一些情境模拟的活动，让学生更深入地体验故事中的情境，从而激发他们的想象力。

最后，我发现有些学生对故事中的善良、分享等美德的重要性理解不够深刻。这可能是因为我在教学中没有强调这些美德的重要性，或者没有提供足够的实例和解释。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加注重对这些美德的理解和讨论，提供更多的实例和解释，让学生更深入地理解这些美德的重要性。八、重点题型整理1.题型一：对比分析

题目：请结合《巨人的花园》的故事，对比巨人行为的前后变化，并分析这些变化背后的原因和意义。

答案：在故事中，巨人最初因为自私而使花园变得荒凉，他驱赶了孩子们，不让任何人进入花园。然而，当他看到一个小男孩因为寒冷而无法摘到树上的花朵时，他开始反思自己的行为。他决定让花园重新开放，欢迎孩子们回来玩耍。这表明巨人从自私变得慷慨，从封闭变得开放。这些变化背后的原因是巨人的同情心和善良，他意识到自己的自私行为是错误的，而慷慨和分享则能带来快乐和美丽。这个变化的意义在于它展示了自私与慷慨、荒凉与美丽之间的对比，以及善良和分享的重要性。

2.题型二：想象力培养

题目：请根据《巨人的花园》的故事，描述一下花园在巨人变得慷慨后变得美丽的样子。

答案：在巨人变得慷慨后，花园发生了巨大的变化。原本荒凉的花园变得生机勃勃，花朵重新绽放出鲜艳的色彩，树木长得繁茂，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。孩子们在花园里欢快地玩耍，他们的笑声和欢呼声充满了整个花园。阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。花园里的每一个角落都充满了生命和活力，让人感受到大自然的美丽和奇迹。

3.题型三：情感态度培养

题目：请谈谈你对《巨人的花园》故事中巨人的变化的看法，并说明为什么你认为善良和分享很重要。

答案：我认为巨人的变化是一个积极的转变。他从一个自私的人变成了一个慷慨的人，他意识到自私只会带来荒凉和孤独，而善良和分享则能带来快乐和美丽。善良和分享很重要，因为它们能够建立人与人之间的联系，让人们感受到温暖和关怀。当我们愿意分享自己的东西和快乐时，我们不仅能够帮助他人，也能够获得更多的快乐和满足感。善良和分享能够创造一个美好的世界，让人们生活在一个充满爱和关怀的环境中。

4.题型四：表达能力训练

题目：请以《巨人的花园》的故事为基础，写一篇关于善良和分享的短文。

答案：善良和分享是两个非常重要的品质，它们能够改变人们的生活和世界。《巨人的花园》这个故事就向我们展示了善良和分享的力量。故事中的巨人最初因为自私而使花园变得荒凉，他驱赶了孩子们，不让任何人进入花园。然而，当他看到一个小男孩因为寒冷而无法摘到树上的花朵时，他开始反思自己的行为。他决定让花园重新开放，欢迎孩子们回来玩耍。这个决定改变了巨人的命运，花园重新变得美丽，孩子们在花园里快乐地玩耍。这个变化展示了善良和分享的力量，它们能够创造美好和快乐。善良和分享不仅能够改变个人的命运，也能够改变整个社会和环境。只有通过善良和分享，我们才能够创造一个更加美好和和谐的世界。

5.题型五：故事寓意理解

题目：请结合《巨人的花园》的故事，谈谈你对自私与慷慨、荒凉与美丽的理解。

答案：在《巨人的花园》这个故事中，自私与慷慨、荒凉与美丽形成了鲜明的对比。巨人最初的自私行为使花园变得荒凉，他驱赶了孩子们，不让任何人进入花园。这种自私的态度让花园失去了生机和美丽。然而，当巨人开始变得慷慨，他让花园重新开放，欢迎孩子们回来玩耍。这种