学校健康教育档案

学校基本情况

学校地址：开原市松山镇松山村邮编：112300

学校占地面积：平方米联系电话：

学校教职工总数：

学生情况：

初中

年级七年级八年级九年级合计

班级数

学生数

学校医务室医生总人数：1人

学校卫生（保健）室面积及器械装备明细

表一：卫生室学校名称：松山中学

项目面积是否独立

卫生室40是

表二：松山中学卫生室器械装备明细表

学校名称：松山中学

序号名称规格单位数量单价（元）小计（元）

1体重计120KG台1

2胸围尺支2

3肺活量计台2

4听诊器单用（A型）副1

5秒表个1

6对数视力表灯台1

7远视力表个2

8近视力表个2

9教学卫生测量尺个1

10诊查床不锈钢张1

11污物桶一等只1

12体温计普通支4

13手术剪Crl4cm直尖支2

14消毒盘个1

15急救保健箱JB-II型外科个1

16方盘个1

17身高坐高计台1

合合计计（（元元））

学校健康教育组织机构

学校健康教育组织机构

组长肖俊阁

副组长王文成姜涛

成员汪玉丽李兵

郭旭董爽

张兵姚欣悦

王莹黑红

主要工作职责：1、负责全校健康教育工作制度和工作方案的制定

2、负责年度学校健康教育自我评价工作

3、组织和实施学校健康教育课开设和考核

4、组织实施健康促进学校项目

5、组织学校开展多种形式健康教育活动

6、负责学生常见病的防治工作

学校健康教育年度工作计划

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良

好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条

件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。

本学期具体工作如下1

一、进一步贯彻落实《学校卫生管理制度》

《管理制度》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《管理制度》规

定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划

制度加强管理，使《管理制度》各项规定在学校中进一步得到落实。

二、做好学生健康体质的检测工作

根据《管理制度》规定，九月份认真组织完成本校学生的健康体检，

身体素质检测工作，并做好资料的统计、汇总、分析工作。

三、保持大小环境的整洁优美

狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每

班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天

早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操

或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。

要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地

面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、

美。各专用教室有老师负责，每周一下午进行打扫，周二卫生室进行检查。

校园花圃有专人负责，定期修剪。

四、督促做好教育卫生工作

做好教育卫生工作，学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率，做到

不拖课，办公室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板

的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,

大小适中，学生读、写时教师要督促学生做到三个一，“一寸”“一尺”“一

拳”，降低近视率。

五、进一步加强学校生活饮用水的卫生监督管理。

按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，各班配备纯

净水以保证学生饮用水质量。

六、认真做好学校卫生常规工作。

认真做好本学期卫生保健的总结工作，提高学校卫生工作的质量。

学校健康教育课开设情况

班级周次节次

七.115114

七.215115

七.315116

八.126126

八.226127

九.137134

九.237135

学校卫生保健制度

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的

卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学

生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。同时进一步贯彻落实《学校卫生

工作条例》，《学校卫生工作条例》是学校卫生工作的主要依据，把学校卫生工

作纳入学校工作计划中，有专人分管，制定规划制度并加强管理，使《条例》

各项规定在学校中进一步得到落实。

一、健康教育

努力开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我防疾病能力

和具有良好的卫生习惯，杜绝减少控制传染病的流行的发生，具体做到每周落

实20分钟健康教育，提高教学质量，在学校里开展各项健康教育活动，利用一

切宣传阵地如黑板报、宣传栏、广播讲座等对学生进行卫生常识及防病、治疗

知识的教育，普及学生健康保健技能，同时开展心理健康教育，提高学生自我

保健能力，制定工作计划，定期检查各班级健康教育以及卫生情况，并列入评

比文明班级条件之一。

二、抓好学生常见病

做好六病防治工作，特别是学生近视眼工作，第一排课桌椅与黑板距

离不少于两米。保证教室照明设施，培养学生良好的坐姿和正确的阅读书写习

惯，做到三个一：“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率，督促任课老师不

拖堂，控制作业量，教育学生自觉保护视力，认真做好眼保健操，遵守用眼卫

生习惯。同时开展有效的营养知识的普及和各种健康教育宣传活动，对学生常

见病、肥胖与营养不良进行指导。

三、卫生制度

1、环境卫生：实行三定（定人、定点、定措施）三无（无纸屑果壳、无痰迹、

无积尘）四洁（课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板课后整洁）制定

分地包干责任制，建立每周卫生日做到天天有小扫，每周四有大扫，每月全面

彻底扫，经常与突击想结合的方法。

2、个人卫生：认真抓好卫生习惯的培养，树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻

辱的好风尚，养成良好卫生习惯，每周采取不定期个人卫生抽查。

3、饮水卫生：每年根据不同的季节，供应定量的开水，同时要求每一位学生带

好茶杯，防止病从口入。

四：保健制度

1、每天做好晨检登记，一旦发现有发热学生或传染病学生即向卫生老师报告。

做到早发现、早诊断，早治疗、早隔离，把事态和损失控制在最小范围。

2、如有疫情发生，根据疫情的级别，及时向有关部门报告。

3、与体育室共同做好学生形态机能、素质的测试分析。

4、做好六病防治以及预防接种工作和登记统计。

5、做好医务室的常规工作，每学期检查一次视力、身高体重、肺活量测定等。

每年要对学生进行一次健康检查，脯齿检查

6、做好传染病的防治工作以及消毒工作。

五：评比制度

评比要求：狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，

每班有包干区，并有老师检查督促，保证包干区无纸屑等杂物，经常抽查各班

的卫生情况，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放

整齐，真正做到室内外洁、齐、美。

1、班级卫生对口检查（室内检查总分10分）。

2、环境卫生包干地区评比（总分10分）。

3、个人卫生检查（脖子、指甲、水杯总分10分）。

4、眼保健操评比（总分20分）。

学校卫生室管理制度

1、培养学生良好卫生习惯，根据季节和学生生理特点，开展防治疾病的宣传。

2、及时发现和向领导报告学生中传染病情，指导有关老师控制疾病传染和扩

散，对疫情点进行及时消毒。

3、及时处理食物中毒和意外伤害事故，需要送医院救治的进行护送。

4、做好食堂食品卫生的监管工作，每天至少抽查一次食堂食品卫生工作，发

现问题及时整政。

5、严格执行灭鼠药安全放置制度，防上中毒事故的发生。

6、加强师生饮用水供应的卫生监督、管理，督促有关人员及时清洗饮水设备,

防止污染。

7、学校举办大型活动和学生春（秋）游活动，根据应急预案，做好相应的安

全防范工作。

8、医务室建有不适应某种场合或活动的特异体质学生名单，做好学生因病缺

课的汇总工作。

9、协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有

无接种禁忌症，及时反馈给接种单位；督促遗漏接朴学生（通知家长）进行补

种疫苗。加强药品管理，严禁使用过期、霉、潮、变质、变色、沉淀浑浊的药

品

卫生保健室管理人员的主要职责

1、每期拟定学校卫生保健工作计划，期末进行总结，并定期向学校分管领导汇

报工作情况。

2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫

生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，培养学生“五要”、“六

不”的个人卫生习惯。认真做好各项预防、接种和消毒工作。

3、认真贯彻落实计划生育工作。

4、负责全校师生员工的健康保健工作。新生入学要进行健康检查并建立学生健

康卡片。每学年对全校学生进行一次健康体检，做到一人一卡，并按项目准确

清楚地填写个人健康卡片，作好统计分析工作，完善保存资料。经常掌握学生

疾病情况，分析患病原因，及时采取防治措施，年终写出综合汇报材料。

5、负责做好学生视力保护工作，主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意

用眼卫生，开展近视眼的防治工作。

6、做好学校食堂的卫生监督工作，确保师生健康。

7、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件,必要时送医院治疗。

8、做好学校大型活动的保健工作。

9、协同班主任开设学校健康教育课,收集整理开展健康教育课的资料和档案。

10、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。

卫生保健室管理制度

一、组织好学校卫生工作，制订好学校卫生工作计划。

二、安排好每周定期广播，内容要联系实际。

三、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，协助卫生院完成各种预防接种工

作。

四、抓好防近工作，控制新发病率，提高恢复正常率。每学期对学生进行1〜2

次视力检查，及时进行其它常规检查。

五、发现流行病或流行期间及时深入班级做好消毒预防工作；及时做好学生伤

害事故及小疾病的处理工作。

六、组织领导好学生志愿者服务队，及时进行评比检查，使校园整洁美观。

七、积极提供卫生宣传橱窗、黑板报资料。

八、健全各类卫生保健资料，每月统计各班学生出勤率并及时上报。

九、妥善保管使用好药品，并做好记录，经常检查药品，避免变质失效。

卫生保健室管理制度

1、全心全意为师生防病保健服务，加强师德修养，坚持服务育人。

2、教师有病必须到指定医院就诊，如遇特殊情况，由卫生室酌情处理。

3、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌，听从卫生保健老师的指挥。

4、学生小伤口可由卫生员动手处理，如果伤面大、出血多，则必须有卫生保健

老师进行包扎。

5、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生

员或班主任陪同，外来人员必须由教职员工陪同。

6、学生服药应该讲究卫生，必须自备茶杯。

7、学生发病当天可由卫生室进行治疗，次日起，外科包扎可由卫生室继续处理,

内科疾病由家长带其到医院就诊。

8、学生发生骨折、大量出血等紧急伤害事故后，必须由卫生保健老师、班主任

或任课教师陪送医院进行急救。

9、学生借用体温表量体温，必须留下学生证，损坏物品照价赔偿。发现学生乱

抛纱布、棉球，轻则批评教育，重则由学校进行处理。

10、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合总务处

做好采光照明及各类教育设施的监督管理。

11、卫生室有责配合工会做好计划生育工作及教工的献血工作。

12、卫生室应积极积累和完善学校各类卫生资料及健康资料，做到资料积累档

案化。

防治近视眼工作计划

以学校为单位，以中小学生体质检测统计数据为基础，遏制学生视力不良

新发率的上升趋势。防治近视的策略和措施如下：

（一）策略

1、全方位地开展保护学生视力的宣传教育、使保护视力工作成为学校、家庭、

学生个体齐抓共管的系统工程。

2、做好保护学生视力工作，是实施素质教育的重要组成部分。切实减轻学生课

业负担，保证学生身心健康发展。

（二）措施

1、加强保护视力的宣传教育。

（1）将发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生

知识，以增强学生的自我保健能力，培养良好的用眼习惯。

（2）教师要懂得防治近视眼的知识，熟悉学校的有关规章制度和措施，人人担

负起教育和培养学生养成正确用眼卫生习惯的责任。

（3）加强宣传工作，使全社会特别是家庭广泛地重视保护学生视力的工作。加

强家庭的督促作用，每学期开学都要进行集中宣教，深入开展保护视力的宣传

活动。每年6月6日为“爱眼日”，学校能组织相关活动。

2、制度的制定与实施

(1)每学期至少进行视力监测一次，并将检查结果通知家长。认真做好患病率、

发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理。

(2)定期进行用眼卫生检查，随时纠正学生读写姿势，与家长取得联系，建议

家长对学生多督促，促使学生培养良好的读写习惯，使他们自觉的注意用眼卫

生习惯。

(3)做好眼保健操的检查工作。

(4)依据教育过程卫生的原则，按照动静结合，视近与视远交替的原则安排好

课程与活动。

(5)采取多种形式广泛开展课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动

时间，保证每周3学时体育课不能随意占用。

⑹对教学环境进行定期监测，及时检修照明设备，黑板，规定板书要求(字体

大小、整齐等)，制定每月轮换学生座位的制度，及时调整课桌椅高度。

3、积极创造条件，改善学习环境条件。

(1)按照教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，努力改善校舍环

境及教室的采光照明条件。

(2)逐步配齐和调整符合标准的课桌椅。

4、疾病预防控制机构加强视力监测和技术指导

(1)根据国家疾病控制报表的要求，做好定点监测及报表的汇总、分析、上报

和反馈等工作。

(2)定期监测与评估学校对学生视力不良的预防干预工作。

5、卫生监督部门加强监督与指导。保健所结合体质监测和下校视导和科研工作,

及时与学校交流经验，共同做好防近工作。

学校预防近视工作实施方案

为了做好学生近视眼预防工作，我校坚持以“预防为主、综合防控、常抓

不懈、全员参与”的原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学

生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发率。

近几年我校学生近视的发生率呈上升趋势。中小学生造成近视的原因很多，比

如看书写字的姿势不正确，看电视或上网的时间太久，做眼睛保健操的手法不

正确等。我校根据实际情况，制定了以下预防措施：

一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。

1.保证每个教室内光线充足。每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统

一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报总务

处，总务处安排人及时更换。

2.每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。教师上课期间如果不用电子屏

幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。阴天时任课教师及时要开灯，以增加

室内亮度。

3.每学年初调试桌椅高度，各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌椅,

以坐着舒服为准。每一套课桌椅必须由专人使用，不能随意更换为他用。

4.学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处

在斜眼视位置。班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、

视力、学习互助组等特殊形式进行调换。

二、培养学生良好的用眼习惯。

学校统一要求教师做到：

1.培养学生良好的用眼习惯，即：看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离

要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；看书、写字一小时后要休息片刻,

并适当远望；不要躺在床上看书；不要歪着头或身子看书；不要在走路或乘车

时看书；不要在强光或弱光下看书。每位教师都要时时提醒和纠正学生的不良

坐姿和用眼习惯，各班要把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务

去抓。

2.教师认真备课，向四十分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休

息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。

3.教师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保

证学生能轻松辨认。

三、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量。

1.各班必须保证每天两次的眼保健操时间，不得私自占为他用。当班教师负责

监督和指导学生的眼保健操指法。

2.保健教师和体育教师随机进班检查学生做眼保健操情况，发现找不准穴位的

学生及时纠正并反馈给班主任。

3.班主任或任课教师平时依据反馈意见，对学生眼保健操手法、穴位做重点指

导或教授。

4.学校组织相关人员对全体教师进行眼保健操再培训I,使每位教师能正确撑指

法，以便对学生进行指导。

5.学校成立眼保健操检查小组，由学生每天上下午对各班学生的眼保健操是否

做了进行记录，由组长汇总后，每周一由学生公示一次结果，对表现不好的班

级由领导给予点名批评。

四、加强体育锻炼，增强体制。

保证每天一小时体育活动，使学生的体质得到加强。各班还要以小组为单位组

织好学生课间十分钟体育锻炼，充分利用课间十分钟来缓解学生的视力疲劳。

五、积极宣传用眼知识，提高学生爱眼意识。

1.利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对学生进行保护视力，预

防近视知识宣传。各班要利用班会、班报或宣传画等方式，经常对学生进行预

防近视方面的教育，鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个

爱眼护眼的良好氛围。

2.组织好“爱眼周”专题教育宣传活动，提高学生的爱眼意识。

3.向学生及学生家长下发宣传材料，扩展宣传面。要求家长控制学生看电视和

电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，根据调查发现由于过度看电视

和电脑导致的近视其发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。

六、做好视力监测，关注重点群体。

继续做好每年度视力检查工作，对已经近视的学生，通知家长及时到正规医院

进行检查，做及时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘视力的学生,

及时向家长反馈信息，同该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因，针对原

因进行纠正。同时、对他们做重点教育和监测，不要再使视力继续下滑。

预防近视眼工作总结

为了贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，积极认

真把开展以“防近”为中心的卫生，保健工作。切实做到领导抓，人人抓、经

常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学

生在德、智、体、美、劳全面发展，成为“四有”的一代新人。

具体措施：

（一）加强领导

成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组分工1位校长，1

位教导主任主管“防近”工作，由卫生导师和两位保健老师当领导小组成员，

具体地贯彻、执行学校贯彻《方案》的计划。

（2）成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成，专管

班内的防近工作。

（二）组织全体教师学习“防近方案”实行岗位责任制每学期第二周前组织全

体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》1次,

并印发岗位职责人手一份，实行目标管理。

（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评

课的重要内容。

（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，到期末对视力有所提高

的班主任实行奖励。

（3）视力有所下降的班级，不能评为“文明班”

（三）学校与疾控中心联系，由医院的专业医生对学生进行视力检查，对视力

有问题的学生做记录，发信给家长建议家长带孩子进行治疗。

（四）、建立制度，加强宣传教育

（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华,

保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的

廛座，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。

（2）视力检查制度

每季度全校检查视力一次，全年共检查四次，以进行视力监测，抓好“临界视

力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。

（3）眼保健操的检查评比制度

每天上午第二节课、下午第二节课后，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做

眼保健操各一次，（要求各班进行做操记录，作为学校“文明班”评定的一项内

容）做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视，随时矫正学生的动作,

力求学生按准穴位，保证质量。

（4）学生的体检制度。

按规定全校学生由保健所每年体检一次，由卫生老师逐人立档。

（5）学生座位的调整制度

各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座

位一次，以避免学生的斜视与近视。

（五）、采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。

（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”

的执行情况。

（2）课间要求学生到室外活动或远眺。

（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼

球操一次。

（4）教育学生要睡足10小时，晚上到九时才睡的，白天要午睡一小时。

（六）、控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育。

（1）要求学生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看电视，（最

多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目）

（2）中午一律不准看电视。

（3）教育学生看电视时要注意位置与距离。

预防突发公共卫生事件领导小组

组长：肖俊阁

副组长：王文成姜涛

组员：刘敬先杨军林

孟艳平刘晓亮

王子昂杨丽娜

王飞董爽

李兵汪玉丽

学校卫生工作应急预案

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各

类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全

体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根

据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫

生工作条例》等法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保

护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测，做到早发现、早报告、早隔离、

早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事

件未发生校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和

校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施,

迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、

控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在校长的统一

领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与

落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强

应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密

衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

1、在当地突发公共卫生事件领导小组的统一领导下，指导和落实校内突

发事件防治的各项工作。

2、分析、研究教育系统防治工作形势，提出学校防治突发事件的对策。

3、根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突

发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。

4、指导、落实并督查各学校防治突发公共卫生事件的措施的落实情况。

5、总结、推广学校处置突发事件的经验和做法。

6学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负

责落实学校的突发事件防治工作。

7、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改

善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、学校集体食堂、食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个

人卫生；对患有“五病”的人员必须100%的调离。

2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止向学生出售变质

的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用

高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专

人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

5、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

6、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和

环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

7、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成

计划免疫任务。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学

生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电

视等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公

共卫生意识和防治突出事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变

质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出

售的各类食品。

4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养,

不断增强体质。

五、突发事件监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物

中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其

它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，及时发现潜在隐患

以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制。

2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间,

对疫情实行日报告制度和零报告制度。

3出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙肝传染病爆发、医院感染

爆发及其他突发卫生事件时，学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领

导小组报告，并以最快的通讯方式向上级教育行政管理部门报告。

4、建立突发事件举报制度。每个人有权向学校报告突出事件隐患，有权

向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情

况。

六、突发事件的应急反应

根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的

突发事件应急预案，作出应急反应。

（一）传染病

1、一般突发事件

一般突出事件的疫情，启动第三级应急响应。

启动报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集

体活动要进行控制。传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染

病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措

施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强

除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，

全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进

一步采取以下措施:

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画,

提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的

防护措施。

②对全师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观

察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情

防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进

入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。

处出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，

及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上

班。

③避免人群的聚集和流动。教育行政部门和学校不得组织师生参加各类

大型集体活动。

④对教室、实验室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换

气。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

（二）食物中毒

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学

校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公

安等部门；

2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设

备和现场，待确认后交予卫生部门处理；

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和

样品；

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校

正常的教育教学秩序；

6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意

见，杜绝类似事件再次发生。

（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人

员进校，开展流动病学调查，查明事件原因。

2、及时将受害师生送医院接受救治。

3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人

追究责任。

学生常见“六病”防治措施

第一篇：近视眼的防治

一、预防：

1、利用健康教育课、广播、电视、黑板报及家长会等形式进行宣传活动,

使全社会特别是家庭广泛地重视保护视力的工作。

2、每学年开展一次防治近视宣传月活动，将不同生长发育时期眼球发育

的特点，发生近视眼的原因，近视眼的危害，近视眼的预防和矫正等方面的卫

生知识，对不同年龄段的学生各有侧重地进行教育，以增强学生自我保健的能

力。

3、指导学生培养良好的用眼卫生习惯，做到读写姿势的“三个一”；坚

持“二要二不要”的用眼卫生守则；并严格按“广东省中小学生预防近视眼守

则”去做，养成良好的用眼习惯。同时养成良好的饮食习惯如：不偏食，不挑

食，营养合理；按时作息，保持八小时以上的睡眠时间；发现身体不适，及时

到校医室就医。

4、校医按照“动静结合，视近视远”的交替原则督促班主任安排好本班

级课桌椅的调整。督促学生做好课间操和眼保健操，做好课间十分钟的休息；

开展各种形式的课外活动，保证学生每天有有一小时的体育锻炼时间；加强与

任课教师的联系，注意学生用的各类学习资料字体不要过小，控制作业量及占

用学生课间的时间现象。

5、校医经常检查教室的采光照明、黑板、课桌椅的摆放情况，发现问题

及时纠正。

6、学校成立防近视领导小组，并开展切实有效的工作，为保护学生的视

力，降低学校学生视力不良新发病率逐年下降。

7、校医室每学年检查视力两次，并将检查结果通知学生本人和家长，认

真做好患病率、新发病率、恢复率等各类情况的统计及分析，进行分级管理。

二、治疗：

1、临界近视和假性近视者采用晶体操、眼保健操、远物视法及眼药水等

治疗，并建议定期检查。及时到医院查明眼睛的近视类型。

2、己查明的真性近视建议戴合适的眼镜并加强视力保护，防止近视程度

进一步加深。

第二篇：沙眼的防治

一、预防：

1、做好宣传工作：利用健康教育课、广播、电视、黑板报及其它形式的

宣传活动，介绍沙眼的病原体、传播途径、临床症状、危害及如何避免受感染,

使学生明白沙眼是可预防的传染病，提高认识，增强防范意识，自觉养成良好

的个人卫生习惯。

2、利用家长会，使家长能配合学校共同做好沙眼的防治。

3、养成良好的卫生习惯：提倡洗脸时应“一人一盆”的习惯，毛巾保持

干燥，最好用流动水洗脸；同时.，加强宿舍卫生管理，严格做好共用物品的消

毒。

4、做好检查工作，发现病人及时治疗并采取有效的方法隔断传播途径。

5、告知学生沙眼治愈后还会再次感染，应随时做好预防。

二、治疗：

患了沙眼以后，应立即给予有效治疗，药物主要为各种抗生素眼药水和

眼药膏，应在校医或医生指导下使用，并防止学生乱用眼药水而造成不良后果;

指导学生如何点眼药水及用眼药膏；指导学生进行不间断的治疗，持续用药至

痊愈；对病情严重者及有合并症者及时嘱其到医院治疗；同时告知家长配合达

到彻底痊愈的效果。

第三篇：制齿的防治

一、预防

1、做好口腔卫生宣传工作

(1)利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动，介绍牙齿

的构造功能，脯齿的致病因子、发病原因、症状表现及其危害性，使学生提高

对龈齿的认识和防范意识，从而自学自愿地形成爱牙防龈的好习惯。

(2)利用家长会的时间，向家常们发出倡议，进一步督促学生养成良好

的个人口腔卫生习惯。

2、养成良好的刷牙习惯：每天早中晚刷三次牙，尤其注意睡前刷牙，每

次刷三分钟，竖刷法，刷牙的三个面，并使用保健牙刷和含氟牙膏。

3、养成良好的饮食习惯：不偏食、挑食，注意营养的全面性；少吃甜食

的零食。

4、在每年的身体检查中，及时发现新病例，督促其到医院治疗。

二、治疗

无论是恒牙或乳牙，一经发现齿离患即督促学生到医院进行充填治疗。

第四篇：营养不良的预防

一、预防：

1、利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动宣传营养不良

的原因、表现及危害，使学生明白营养与健康之间的密切关系，营养不良可导

致多种疾病的危害性，并且教会学生如何自己掌握营养状况和如何判断自己是

否存在营养不良。

2、培养良好的饮食习惯，不偏食、挑食，少吃零食及甜食等。注意饮食

中的各种营养成份的搭配，品种多样，荤素均有，三餐热量分配合理，并注意

进餐时间的规律性。考试及复习紧张的时期更应注意饮食及蛋白、维生素的添

加。并在家长会宣传饮食卫生知识，使家长能在食物加工方面保持营养物质的

全面性。

3、纠正不良饮食习惯:纠正少数女同学因爱美而人为地节食的不良习惯;

采用劳逸结合的方法，利用体育锻炼来纠正部分学生因功课繁忙而出现食欲缺

乏的情况

4、通过身体普查，及时发现有慢性腹泻等病理性营养不良的学生，及时

治疗原发病从而达到预防营养不良的发生。

5、通过每年的体检，对那些体重偏轻及有营养不良的学生给予通知本人

及建立健康卡片等工作，分等级指导学生预防和治疗，并将这些情况通知家长,

使家长配合共同防治营养不良。

二、治疗：

1、轻度营养不良者及时指导学生调整饮食结构及饮食习惯。

2、中、重度营养不良者找出原因，治疗原发疾病，给予增进食欲及助消

化的药物，并同时有针对性地给予以高蛋白及高维生素为主的饮食，以治疗营

养不良。对于重度营养不良的学生建议到医院进行治疗，可适量用一些氨基酸

等营养性药物，尽快恢复身体状况。

3、指导学生每周进行一次体重的测量，随时知道治疗效果。

4、对于有厌食的学生进行心理治疗，树立起学生对治疗的信心和积极性,

使学生树立起战胜疾病的意志，从而从根本上治疗营养不良。

第五篇：肥胖的预防

一、预防：

1、通过健康教育课、广播、黑板报及其它的形式宣传肥胖的形成及存在

的危害，使学生明白体重超过多少是肥胖，预防儿童少年肥胖的重要性。

2、合理安排膳食：在保证蛋白质、维生素、微量元素及无机盐足够的条

件下，适量供给淀粉和脂肪，多吃水果蔬菜，不吃甜食及零食，并且要持之以

恒。告诉学生节食和饥饿不能达到减肥的目的，因为这样可以反射性造成食欲

亢进。睡前不吃东西。

3、合理安排体育锻炼，不长时间看电视，多参加体力劳动，合理睡眠,

早睡早起，每日睡眠时间不超过生理需要的时间。

4、通过每学期的体检，及时以现体重偏重及肥胖者，建立健康卡片，及

时通知本人及家长，并实行分级指导治疗的方法。

二、治疗：

1、对于过度肥胖者应到医院查明是否有疾病的存在。

2、多鼓励学生参加体育锻炼来消耗剩余的热量。

3、调整合理的饮食结构，不吃零食、甜食，少吃高脂肪食物，多吃水果

蔬菜及豆制品，调整三餐热量，睡前不吃零食，并且持之以恒，合理睡眠。

4、每周到医务室测一次体重，随时监测治疗效果。

第六篇：蛔虫病的预防

一、预防：

1、利用健康教育课、广播及黑板报、家长会等多种形式宣传蛔虫病的危

害、生活史、传播途径及方式等方面的知识，使学生提高对蛔虫病的防范意识,

养成一个良好的个人卫生习惯。

2、通过对蛔虫的生活史的学习，自觉做到饭前便后要洗手，常剪指甲、

不咬指甲、吮指头，不喝生水，不吃没有洗净的瓜果、蔬菜，无随地大小便等

生活习惯，减少蛔虫的感染机会和感染率，同时注意家庭环境的卫生，特别是

厕所卫生，有效地切断传播途径。

3、每年进行一次蛔虫普查，发现患者及时治疗以消除传染源。

二、治疗：

1、选用肠虫清片每年冬春两季服药，连服1—2次，再查大便虫卵情况

给药。

2、驱虫后注意治疗蛔虫病造成的一些体弱及其疾病。

第七篇：贫血的预防

一、预防：

1、利用健康课、广播宣传、黑板报及家长会等多种形式宣传贫血的原因、

表现、危害等知识，理解贫血是一种症状而不是一种疾病，很多疾病都会引起

贫血。重点介绍营养性缺铁性贫血的防治。

2、使学生明白贫血的诊断标准及青少年为什么会易引起贫血的原因，告

诉学生应该从哪些食物中获取铁元素，哪些因素会引起铁元素的吸收障碍并如

何纠正。

3、通过身体普查及时发现贫血及有贫血倾向的学生，了解他们的饮食结

构及身体状况，是否有肠道过敏的情况存在，及时指导对症治疗。

4、建立学生血素普查制度，并建卡分级管理贫血者和血色素偏低者，及

时将这些情况通知学生本人和家长。

二、治疗：

1、到医院查明贫血原因。如系属于缺铁性贫血给予铁剂治疗，其它原因

的给予相应治疗。

2、调整饮食：多吃肝、蛋黄及绿色蔬菜，豆制品等含铁较高的食物，注

意烹调方法，保证食物中的铁吸收量。

学校健康教育和健康促进活动记录

活动时间：9月15日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

一、青少年对衣服有什么特殊要求。

青少年正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年

龄特点。

（1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特

点，服装要宽松些，柔软些。

（2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要

散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的

保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。

（3）衣服要美观、大方。青少年正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着

应美观、整齐、大方。

（4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗,

使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁

整齐及衣料的良好性能。

二、青少年怎样穿着打扮。

(1)适合于青少年的身份和年龄特征。青少年的穿着不在于质地昂贵、做工考

究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和青少年的活泼、健美的年

龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为

宜，打扮则以朴实、大方为美。

(2)合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己

的体型、脚型、肤色等具体情况。

(3)合于自然、健美的原则。青少年动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是

一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般

元须多加打扮。

活动时间：10月10日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

一、骨折后怎样急救

骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的

骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮

肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不

完全骨折和完全骨折。

骨折的主要症状：（1）疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明

显。（2）功能丧失。如下肢骨折不能走路等。（3）肢体畸形。骨折处原

来附着的肌肉失去了平衡，加上组织肿胀，局部出现成角、变短等。（4）

骨摩擦音。（5）骨传导音减弱。

骨折的急救处理：送医院前急救的重点是及时正确地止痛、止血、固定，防治

休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制患处活动，以免骨折残损

的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。限制活动的方法是用夹板固定。

如果没有夹板，可就地取材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固

定后，急送医院救治。

二、异物阻塞气管怎么办

气管异物多发生于幼儿和少年，当孩子边吃边玩时，突然停止活动，出现阵发

性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下：

(1)立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张开，以便从口

腔中排出异物。

(2)向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

(3)设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小儿，可让其趴

在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，应立即送往医院抢救。

活动时间：11月16日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

一、怎样防治冻伤。

冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、

面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。

（1）一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1

周左右可自行消退。（2）二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出

现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。（3）三度冻伤。

损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，

常有血性水泡。

冻伤的防治措施如下：

（1）一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦,

打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜

色呈现深红色或紫红色为止（约需40分钟）。

（2）二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫

保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。

(3)三度冻伤的处理。可用1：4000高锌酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙

胆紫。

冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力；经常摩擦双手等促

进局部血液流动；多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质

等。

二、腹部受了伤如何处理。

腹部受伤可分为两大类。

(1)挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但

里面的胃肠可能受到了破坏；腹痛，用手一压痛得厉害；休克，病人头

晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱；内出血，大量出血

可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。

(2)刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会

发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。

如果伤了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现

象。

腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外，在伤后6小时内

尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候,送到医院施行手术是大有希望的；

12小时以后，腹膜已开始发炎，内出血已经相当多时，施行手术希望就

小了；等到18小时后，腹膜炎已很严重，内出血已经太多时，再施行手

术作用不大，而且有促进早死的可能。所以，腹部受伤必须尽快地送往

医院抢救。

活动时间：12月12日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

一、鼻子流血怎么办。

青少年不小心碰到墙壁上，或做游戏时互相碰撞，或经常用手指挖鼻孔，或摔

了一跤都可能使鼻中隔前下方被称了“出血区”的毛细血管破裂而流鼻

血。

鼻出血，通常有如下原因。

（1）外伤：最为常见。因鼻腔血管丰富，鼻粘膜很薄，外界打击或内部各种刺

激首先殃及此处。

（2）局部原因：鼻腔异物、鼻病（如炎症）、鼻中隔出血性息肉等。

（3）全身性原因：急性传染病（伤寒、腥红热、急性扁桃体炎等）、血液病（白

血病、血小板减少等）、高血压病、结核病、维生素C缺乏病等，均可引

起鼻出血。

鼻出血的处理：鼻出血不要惊慌，应镇静下来，半卧或平卧，若血流到口腔后

方，应将血吐出，然后采取职下措施。（1）90%以上的鼻出血在鼻中隔前

下方，可用拇指及食指捏紧两侧鼻翼，5-10分钟即可止血。(2)用毛巾

浸冷水敷于额部、鼻部，或出血侧的颈部。(3)三七粉、云南白药适量

口服。经上述处理后仍出血或有轻度休克者，应及时送往医院处理。

二、眼睛受伤怎么办。

眼睛是一个精细而娇嫩的器官，遭受外伤后视力即受影响，严重者可致失明。

活泼好动、朝气蓬勃的青少年，尤其应当重视保护自己的眼睛。

(1)弹弓、子弹击伤。立即到医院眼科就诊，听从医生指导，以利早日痊愈。

眼球破裂者，则需手术治疗，预防感染，这对保留眼球、保护视力十分

重要。

(2)铁丝、小刀划伤。划伤眼睛后，不要随便扒开眼皮，不要用力压迫眼部,

不要加压包扎，以免眼内容物被挤出眼球，造成失明。应保持局部清洁,

用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，迅速送往医院救治。

(3)鞭炮炸伤。每逢亲年佳节，医院里收治的因鞭炮炸伤眼睛的患者较多。这

种爆炸性的冲击，往往对眼球是毁灭性的破坏，可导致无可挽救的结局。

有时还可波及到对侧好眼，造成双目失明。不论哪类眼处伤，即使伤势

很轻，都应当立即到医院治疗，短期内不作剧烈运动，更不要用什么单

方、偏方治疗。

活动时间：3月12日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

患了流行性腮腺炎应注意什么

流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴

发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾

液中通过飞沫传播，传染性强。

流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病,

少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全

身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以

下事项：

1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。

传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全

消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。

2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用

温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清

洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。

3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风30分

钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内

空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温

差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受

风着凉。

4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、

面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物,

因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。

5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。

6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒,

被褥可在阳光下暴晒消毒。

预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。

注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。

活动时间：4月8日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

预防考场怯场十法

怯场的原因是多方面的，归纳起来主要有五点：一、准备不充分；二、不

能正确对待考试；三、缺乏自信心；四、劳逸失调；五、学校、社会和

家庭的压力太大。那么，怎样才能避免怯场呢？

一、平时多努力。只有平时努力学习，不断提高学习的水平，增加知识的积累,

增强实力，才能在考场上信心十足，得心应手。

二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容，才会临场不慌。因此，考试的

准备工作宜早宜严。

三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如

战场，因此要集中精力去解题，排除一切杂念。

四、要劳逸适度。临考前大脑过度疲劳，是造成怯场的重要原因。因此，考试

前几天要注意劳逸结合，适当休息，调整好精神。只有保持大脑清醒，

才能做出高水平的答卷。

五、对期望值要实事求是。

对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标，容易导致考试上的情绪

紧张。越怕考不好，就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的，考场

上发生的情况就会和自己预料的差不多，也就容易泰然处之了。

六、要正确对待压力。学校、社会，特别是家庭对考生都有不同程度的压力。

在这种情况下，面对压力要冷静，决不能把思想包袱背到考场上去胡思

乱想。考试就是考试，不要想别的。

七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力，产生了怯场预感。此时，可去

做比较容易的题目，自觉减压，情绪就会轻松些。如果还不行，要尽量

想些自己平时高兴、愉快的事情。

八、要学会兴奋转移法。如果怯场现象一旦发生，应立即转移兴奋点和注意力。

如抬头向窗外远望，观赏大自然的美景；或用自我暗示法令自己冷静不

紧张；或闲目养神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。

九、要坚定必胜的信心。考试题无非是课本上的有关知识。即使难题，也不会

超本超纲。要大胆地去迎考，树立必胜的信心，相信自己能够考出好成

绩。

十、考完不要去对答案。考完一科，千万不要去对答案，以免影响下一科的考

试情绪。考完一科后，应立即把注意力转移到下一科的考试准备上来，

解脱上一场的烦恼或喜悦。

另外，需要注意的是，千万不要把考试时必要的紧张也看成怯场。考场有点紧

张是必然的。反过来讲，这对调动人的潜力、启发智力、集中注意力，

提高思维效率还是有一定意义的怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧

张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。

活动时间：5月10日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

教育内容：

一、中暑的急救处理。

到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人

体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐

等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。

发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要

垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经

过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。

对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大

腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送

医院救治。

二、溺水的急救处理。

溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性

是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。

溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通

畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法：

(1)抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。

(2)抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。

(3)抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。

应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响

其他抢救措施而延误时间。

溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼

吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时.，尽快喊来成人帮忙

或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。

活动时间：6月16日

活动地点：电教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名

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