大班亲子春游策划方案范文(2篇)_第1页
大班亲子春游策划方案范文(2篇)_第2页
大班亲子春游策划方案范文(2篇)_第3页
大班亲子春游策划方案范文(2篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页大班亲子春游策划方案范文一、活动目标:1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的亲子感情和团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。二、活动地点:东坡公园三、活动人物:七个班级教师、七个班级幼儿、家长陪同四、活动时间:周五(____月____日)8:45—11:00五、家长配合:1、每个家庭准备三根绳子,用于系气球。2、为孩子准备一些纸巾及湿巾,带些水及少量的零食。六、活动过程:(一)8:45—8:50:家长带领孩子在“东坡公园”大门口集合,教师清点人数。(二)8:50—9:20:沿途欣赏“东坡公园”的春天的树木、花草,感受春天的美丽景色;了解园中历史古迹和典故,增强爱家乡的感情。(三)9:20—9:50:点心时间:____,要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。(四)9:50—10:50游戏活动:1.集体开场舞《大班早操》2.分组秀才艺儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目3.亲子游戏活动:(1)踩气球目标:通过四散跑踩气球,体验集体亲子活动的乐趣。玩法:每个家庭发三个气球,分别绑在家长和孩子的脚上,游戏开始大家在一定范围内奔跑,尽量想办法踩破对方气球,并保护好自己的气球,最后留住气球的家庭为胜利(2)参观牡丹花展目标:通过参观活动,让幼儿观察各种颜色、花型的牡丹,感受春天的多姿多彩。4.摄影活动:留住春天好景色家长、孩子自由结伴,参加班级摄影活动1.观赏寻找最美的春色进行拍摄,2.寻找一对最灿烂的亲子笑脸进行拍摄____点活动结束。七、注意事项:1.安全工作:提醒家长注意小河和广场四围的公路。2.环境保护:提醒家长和孩子爱护花草树木,垃圾扔到垃筒里。大班亲子春游策划方案范文(二)设计意图:春风得意,春意盎然,春天的脚步已来到我们身边,为了让幼儿增长见识,更好的亲近大自然,开阔幼儿的眼界,感受大自然的美丽风景,体验社会实践活动带来的快乐,以此增进亲子感情,促进同伴间的友情,为家庭间的相互交流打下基础。进一步感受集体活动的乐趣和大自然的丰富多彩。活动时间:(星期五)上午8∶30活动地点:口孜镇坝子南空地活动目标:1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子自我表现的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子的交往能力的发展。3.在活动中,让幼儿走进大自然,感受大自然的无穷奥秘,体验活动的乐趣。活动准备:1.教师准备:铃鼓、照相机、游戏材料及奖品等。____家长准备:适合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、湿巾等。3.孩子准备:准备一个节目、适合外出的衣服。4.其他准备:安全意识及环保意识的教育。活动过程:一、家长到达目的地—坝子南空地集中(8:30—8:40)活动前谈话:教育幼儿要注意安全,拉着大人的手游园。要爱护花草树木,讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自己的孩子,一切听从指挥,遵守活动规则。鼓励幼儿去大胆地发现、大胆地提问。二、亲子游戏(9:30—10:20)1.找宝宝准备:每位家长自己准备一块纱巾规则:宝宝大声的呼喊家长让家长知道自己在哪里。玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿拉成圆圈。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。(找错的家庭为大家表演一个节目)2.玩报纸走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。多组进行游戏,先到达目的地的一方为胜。三、快乐分享(10:20—10:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论