2024七年级语文下册第一单元测评许新人教版

Page5单元测评小卷(一)[测试范围：第一单元时间：90分钟满分：100分]一、积累与运用(32分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(4分)A．伫立(chù)校补(xiào)绝然不同(jiǒng)千钧之力(jūn)B．默契(qì)孕育(yùn)燕然勒功(yān)叱咤风云(chà)C．调羹(gēng)咳嗽(sou)栩栩如生(xǚ)深恶痛绝(wù)D．静谧(mì)凝视(níng)参差不齐(cī)鲜为人知(xiǎn)【解析】A.伫立(zhù)，校补(jiào)；B.叱咤风云(zhà)；C.栩栩如生(xǔ)。2．下列词语书写完全正确的一项是(C)(4分)A．揣摩秘诀群蚁排衙通霄达旦B．妥当独裁鞠躬尽粹锋芒必露C．颁发殷红博学睿智妇孺皆知D．赞誉萦绕警报迭起挺而走险【解析】A.夜以继日；B.鞠躬尽瘁，锋芒毕露；D.铤而走险。3．(湖南岳阳中考改编)下列句子中加点词语运用有误的一项是(A)(4分)A．湖南姑娘彭静旋常在法国街头穿着汉服弹奏古筝，以别有用心的选曲、行云流水的演绎展示中国传统音乐的魅力。B．今日的中国在世界具有举足轻重的地位，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创建出来的宏大胜利。C．征战2024年北京冬奥会的小将苏翊鸣锲而不舍地刻苦训练，收获了单板滑雪大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌。D．神舟七号载人飞船取得圆满胜利，完成了中国人第一次太空行走的航天员翟志刚因此而成为家喻户晓的英雄。【解析】A.“别有用心”指言论或行动中另有不行告人的企图。是贬义词，不符合语境。4．(广西柳州中考)下面句子有语病的一项是(B)(4分)A．神舟十四号的航天员们牢记嘱托，不辱使命，勇做新时代中国航天事业的奋斗者。B．保持清正廉洁，是关系到党和政府能否取得广袤人民群众信任、支持的重大保证。C．柳州青少年宫以音乐教化促进美育工作，引导广袤青少年发觉美，感受美，创建美。D．中渡古镇历经千年岁月洗礼，积淀了深厚的历史文化底蕴，彰显出浓浓的古韵遗风。【解析】B.一面对两面，去掉“能否”。5．古诗文默写填空。(8分)(1)深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)(2)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)(3)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆忙，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。(4)韩愈《晚春》通过拟人的修辞写就连那原来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列的诗句是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(5)习近平总书记在中心党校的开学典礼上引用《〈论语〉十二章》中的两句话来说明学习与思索是相辅相成的关系，这两句话是：学而不思则罔，思而不学则殆。6．这一单元我们与多位英雄人物相遇：有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，有“大勇的烈士”闻一多……为更加全面地了解英雄、相识英雄，班级开展“读英雄”系列活动，请你参加。(8分)(1)班级向大家征集活动宣扬标语，请你选出最宠爱的一条并说明理由。(2分)①学海初航品甘苦，温故知新做英雄。②读英雄，学英雄，做英雄。③今日，你“英雄”了吗？①示例：奇异化用古诗文“学海无涯苦作舟”和“温故而知新”，既指出我们要勤奋好学，也发出“向英雄学习”的号召。__②示例：用三个短句，依次递进，有宣扬气概；“读”“学”“做”明确指出活动的流程，清楚明白，便于记忆。__③示例：将“英雄”化为动词，示意我们既要从思想上致敬英雄，又要从行动上学习英雄。(2)活动实施前，班级绘制了本次活动的流程框架图，不少同学对此次活动不太清楚，请你为同学们讲解。要求：内容完整，依次合理，语言通顺。(3分)示例一：同学们，本次“读英雄”系列活动有三个阶段。第一阶段是宣扬准备阶段，包括活动动员和活动宣扬；其次阶段是活动实施阶段，包括趣读、辨读、悟读、比读四项任务；第三阶段是共享沟通阶段。__示例二：同学们，本次“读英雄”系列活动包括进行活动动员和活动宣扬的宣扬准备阶段；实施趣读、辨读、悟读、比读四项任务的活动实施阶段；以及最终的共享沟通阶段。(3)英雄不愿定只在万众瞩目的聚光灯中，请你从生活中举两个例子来阐述你的观点。(3分)示例：其实英雄可能就在我们每个人的身边，他们勤勤恳恳、无私奉献、静默无闻。他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工；可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电力工人；可以是每天穿着白大褂救死扶伤的白衣天使；可以是静默耕耘在讲台上，无私地把自己的学问传递给下一代的园丁。二、阅读理解(28分)(一)【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】伤①仲永金溪民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具③，忽啼求之。父异焉④，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收⑤族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人⑥奇之，稍稍来宾⑦其父，或以钱币乞之。父利⑧其然也，日扳⑨仲永环谒⑩于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【注释】①伤：哀伤，叹息。②隶：属于。③书具：书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。④焉：他，代指仲永。⑤收：聚，团结。⑥邑人：同县的人。⑦来宾：用来宾的礼仪款待。⑧利：以……为有利的。⑨扳：同“攀”，牵，引。⑩谒：探望。7．说明下面加点词的意思。(4分)(1)蒙辞以军中多务辞：推托(2)但当涉猎涉猎：粗略地阅读(3)未尝识书具尝：曾经(4)余闻之也久闻：听说8．用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！与读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！(2)令作诗，不能称前时之闻。(我)叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。9．【甲】文中吕蒙由从前的“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”；【乙】文中方仲永起初“父异焉”“邑人奇之”，最终却“泯然众人”。结合文章内容，说说造成两人不同命运的根本缘由是什么，成长路上的你从中得到什么启示。(4分)【甲】文中吕蒙接受孙权的规劝，起先学习，所以进步惊人；【乙】文中方仲永的父亲只把他当作谋利的工具，不让他学习，于是往日的天才也沦为庸人。这就告知我们：后天教化和学习对成才至关重要；成长路上，我们应不负韶华，努力学习。【乙参考译文】金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾相识书写的工具(笔、墨、纸、砚等)，(有一天)突然哭着要这些东西。父亲对此(感到)很惊诧，从邻家借来书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗的意思是赡养父母、团结同一宗族的人，传给全乡的秀才观赏。从今，指定物品(让他)作诗，(他能)立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对这件事感到惊异，渐渐地，(同县的人)都用来宾的礼仪款待他的父亲，有的人花钱请方仲永作诗。他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永四处探望同县的人，不让(他)学习。我听说这件事也已经很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，(他)已经十二三岁了。(我)叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又(过了)七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的状况，(舅舅)回答说：“(他的才能已完全消逝，)完全如同常人了。”(二)此生惟愿长报国——缅怀人民科学家钱学森(文章来源：新华社记者：顾瑞珍吴晶晶胡浩)阅历了入秋以来最强寒流的北京，空气清冷，落叶遍地。31日早晨，我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。巨星陨落，划过天际留下的是绚烂的光线。钱老的离去带给人们的是无尽的哀思，而他的科学成就和爱国情怀却生生不息。“外国人能干的，中国人都能干”听到钱老逝世的消息，84岁高龄的我国著名空气动力学专家庄逢甘院士特殊哀思。“我到现在都不敢信任这是真的。”1947年，庄逢甘在美国加州理工学院深造，那时，钱学森已是世界著名科学家。钱学森和同事一道为美国设计、研制出可以用于作战的第一代导弹，为世界航空工业的建立奠定了牢靠的理论基础。然而祖国的呼喊让他坚决坚决地放弃了一切优越的条件。1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。他受命组建了中国第一个火箭、导弹探讨所——国防部第五探讨院并担当首任院长。随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参加了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，干脆领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参加制定了中国第一个星际航空的发展规划……“他把自己全部的热血和才智，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。”庄逢甘说，“他经常激励我们说，外国人能干的，中国人都能干。”“我姓钱，但我不爱钱”1958年，钱学森所著《工程限制论》一书被译成中文出版，并获国家自然科学一等奖，稿酬加上奖金，共计1.15万元。在一次亲自到中国科技高校力学系授课时，钱学森发觉，许多听课学生家庭贫困，连必备的学习用具都买不起。于是，这1.15万元被钱老悉数捐出，用于给力学系的学生买学习用具。在“万元户”还是绝大多数人遥不行及的幻想年头，钱老已捐款上百万元。1994年，他获得何梁何利基金奖，奖金100万港元；2001年，他又获得霍英东“科学成就终生奖”，奖金也是100万港元。这两笔奖金的支票还没拿到手，钱老就让他的秘书代他将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。在将奖金捐出时，钱老说：“我姓钱，但我不爱钱。”钱老“不爱钱”，也不爱所谓的“名誉”“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授、喷气推动中心主任、美国海军炮火探讨所顾问等职，回到百废待兴的祖国；名扬四海后，他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国；单位要为他建房他坚决不同意，报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”……“我没有工夫考虑过去，我只考虑将来”1991年，他被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，1999年又被授予“两弹一星功勋奖”。然而他始终保持着虚心谨慎的作风。在涂元季记忆中，钱老一生就激烈过三次。“第一次是在1955年，钱老把自己刚出版的《工程限制论》交到老师冯·卡门手里。老师对他说，你现在学术上已经超过了我。钱老看到自己为中国人争了气，特殊激烈。其次次是中华人民共和国成立10周年时，钱老被接纳为中国共产党党员，他激烈得睡不好觉。第三次是钱老得知中心组织部确定将雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五位作为中华人民共和国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表，他的心情也特殊激烈。”或许，这三次激烈时刻正是一位科学泰斗对祖国、对人民酷爱之情的独特表达。“我个人仅仅是沧海一粟，真正宏大的是党、人民和我们的国家。”钱老这么说着，也这么做着。涂元季说，钱老晚年不提过去的事情，不写回忆录，“他常说我没有工夫考虑过去，我只考虑将来”。10．选文第一自然段有什么作用？(4分)这是自然环境描写，既点明钱老去世的时间，又渲染了凄冷的气氛，表达了人们对钱老去世的深切哀痛与惋惜之情。11．从选文看，钱学森“此生惟愿长报国”的情怀体现在哪些方面？(3分)①克服重重阻力回到祖国；②完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事业；③淡泊名利，无私捐献自己的所得；④虚心谨慎，只因能为