五年级北师大版数学学习策略

小学五年级北师大版数学学习策略一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学五年级数学上册第五单元《认识负数》的第一课时《正负数的初步认识》。本节课主要让学生通过生活情境理解正负数的概念，掌握正负数的表示方法，以及能够进行正负数的简单运算。二、教学目标1.让学生通过生活情境，理解正负数的含义，掌握正负数的表示方法。2.培养学生的数感，提高学生运用正负数解决实际问题的能力。3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。三、教学难点与重点重点：理解正负数的含义，掌握正负数的表示方法。难点：正负数的运算。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过向学生展示温度计，让学生观察温度计上的刻度，引导学生发现温度计上有正数和负数。2.自主学习：学生通过自学教材，了解正负数的含义和表示方法。3.课堂讲解：教师通过PPT，详细讲解正负数的含义和表示方法，并通过例题让学生理解正负数的运算。4.随堂练习：教师出示练习题，学生独立完成，教师及时进行讲解和反馈。5.小组合作：学生分组进行合作，解决实际问题，教师巡回指导。7.作业布置：教师布置作业，让学生进行巩固练习。六、板书设计板书设计如下：正负数正数负数+11+22+33七、作业设计1.题目：判断下列各数中，哪些是正数，哪些是负数。+12+301+4答案：+1+3+40122.题目：用正负数表示下列情景。（1）小明向东走了5米。（2）小华向南走了3米。答案：（1）+5（2）+3八、课后反思及拓展延伸本节课通过生活情境，让学生初步认识正负数，学生能够理解正负数的含义，掌握正负数的表示方法。但在正负数的运算方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中，加强训练。拓展延伸：让学生思考，生活中还有哪些情景可以用正负数表示？如何用正负数表示这些情景？重点和难点解析一、教学难点：正负数的运算1.为什么正负数的运算是教学难点？正负数的运算之所以成为教学难点，原因如下：（1）学生初次接触正负数，对于正负数的概念和表示方法尚且陌生，难以理解和掌握。（2）正负数的运算规则与学生已知的正数、负数运算规则存在差异，学生需要时间去适应和理解。（3）正负数的运算涉及到实数体系，学生需要理解实数的概念，才能更好地理解和掌握正负数的运算。2.如何突破正负数的运算难点？（1）通过生活情境，让学生理解正负数的含义，例如温度计上的正负数表示气温的高低，正数表示高于零度的温度，负数表示低于零度的温度。（2）通过PPT、黑板等教具，直观地展示正负数的运算过程，让学生能够清晰地看到运算步骤。（3）通过例题讲解，让学生理解正负数运算的规则，例如加法运算：正数加正数得正数，正数加负数得负数，负数加负数得负数；减法运算：被减数减去减数，如果被减数大于减数，结果为正数，否则为负数。（4）设计随堂练习，让学生在实际操作中掌握正负数的运算方法。（5）通过小组合作，让学生互相讨论、交流，解决正负数运算中的困惑。二、教学重点：理解正负数的含义，掌握正负数的表示方法1.为什么理解正负数的含义和掌握正负数的表示方法是教学重点？（1）正负数的含义和表示方法是学习正负数运算的基础，只有掌握了这些基础知识，学生才能进行进一步的学习。（2）正负数的含义和表示方法在生活中有广泛的应用，学生需要掌握这些知识，才能解决实际问题。2.如何确保学生理解正负数的含义，掌握正负数的表示方法？（1）通过生活情境引入，让学生感受到正负数的存在和应用，例如温度、高度等。（2）通过自主学习，让学生在教材中寻找答案，加深对正负数含义和表示方法的理解。（3）通过课堂讲解，详细讲解正负数的含义和表示方法，让学生清晰地了解正负数的定义和表示方式。（4）通过随堂练习，让学生在实际操作中掌握正负数的表示方法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解正负数的概念和运算规则时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。在讲解过程中，可以通过提问、互动等方式，引导学生积极参与，提高学生的注意力。2.时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解正负数的概念和表示方法时，可以分配较多的时间，让学生充分理解和掌握；而在练习环节，则应保证学生有足够的时间进行实际操作，提高学生的运算能力。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解正负数的含义时，可以提问学生：“你们在生活中还见过哪些正负数？”、“正负数有什么实际意义？”等，让学生结合生活实际，更好地理解正负数的概念。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过展示温度计、海拔高度等生活情境，引导学生关注正负数的存在。例如，可以提问学生：“你们知道温度计上的正负数是什么意思吗？”、“海拔高度为什么用正负数表示？”等，激发学生的学习兴趣，为后续的教学做好铺垫。教案反思1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活实际紧密相关的正负数概念和表示方法，以及简单的运算规则，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。2.教学过程的设计：在教学过程中，通过生活情境引入、自主学习、课堂讲解、随堂练习、小组合作等环节，让学生充分理解和掌握正负数的相关知识。同时，设计不同难度的练习题，让学生在实际操作中提高运算能力。3.教学方法的运用：本节课运用了提问、互动、小组合作等教学方法，引导学生积极参与，提高学生的注意力。同时，通过PPT、黑板等教具，直观地展示正负数的运算过程，帮助