2025届高考作文写作指导二元思辨作文-“走出去”与“内审视”课件

搭建思维支架，突破写作桎梏

一以“走出去”与“内审视”为例阅读下面材料完成写作。

稻盛和夫在《给年轻人的忠告》中说:“人不走出去，家就是你的世界，走出去世界就是你的家。”

荣格曾说:“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文。(一)搭建作文审题支架，准确立意和打开写作思路。材料作文审题材料中心实质提炼关键词句多则材料因果关系立意角度角度几个原因对比关系情感倾向几个人（物）求同（同一类材料）存异（相反型材料）互补（片面性材料）检测立意与材料是否勾连上？褒贬正反

稻盛和夫在《给年轻人的忠告》中说:“人不走出去，家就是你的世界，//走出去世界就是你的家。”

荣格曾说:“向外张望的人在做梦，//向内审视的人才是清醒的。”以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文。

抓关键词:走出去、向内审视对比关系强调后者+互补关系二元思辨类作文

所谓“二元”，指的就是两个要素，在作文中则是指两个写作因素。

所谓“思辨”，只是将两个写作因素联系起来思考，通过比较，分析其异同，揭示其内在逻辑关系。

二元思辨类作文题，简而言之就是关系型作文题，它能检验考生的思辨能力、思维品质、文化积累和价值取向，因而受到作文命题者的偏爱，是高考作文命题的热点之一。二元思辨审题审概念析内涵寻关系辩异同，明侧重延外延制约型关系对立统一关系（转化）并列关系主从关系概念间的关系材料中的关系对比（矛盾处）因果虚实取舍（谁更具有合理性）出观点，拟观点二元思辨审概念析内涵是什么？为什么？纵联想（与谁有关？）横联想（同类有谁？））延外延（引言+事例）思维过程如下:“走出去”?析内涵:是什么?+为什么?

向外求，积极进取，自强不息，将个人的使命与国家、民族、世界、天下结合。

走出去可以打开眼界，拓展视野，提升格局，可以更好地实现人生价值。

横联想(同类有谁?)(正+反)正:“达者，兼济天下”“君子，自强不息”“独学而无友，则孤陋寡闻”张载的大志向、曾子“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”、孔子周游列国、孟子宣传仁政、司马迁漫游祖国，行外里路。杨华德走出国门通过一带一路，缔造人类命运共同体;姜雨荷从一个打工少年的狭隘中走出来，走上世界冠军的舞台。俞鸿儒将自己的研究方向与国家的需要结合，成为中国风洞技术第一人张雨霏不断走出去，从世锦赛、大运会到亚运会再到世界杯，把国家的荣誉抗在肩上，争做世界的蝶后。反:闭关锁国，夜郎自大、方仲永泯然众人也。思维过程如下:“向内看”?析内涵:是什么+为什么?

向内求，专注自己的内心，反省自己，与自己的心灵对话，精神家园的回归。良知。赤子之心。停下来，慢慢欣赏。诗意的心。

向内看可以获得心灵宁静，提升自己的修养、品德，保持清醒，获得幸福。不向内看会导致急于求成，人心浮躁，陷入焦虑、疲惫、压力过大等负面情绪，甚至失去了内心的平静和满足感。横联想(同类有谁?)(正+反)

正:“穷者，独善其身”“内省不疚，夫何忧何惧?”“吾性自足，何须外求?”“此心光明，夫复何求?”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

反:内卷的当下，人心的浮躁，迷失的自我，追求速成揠苗助长、大跃进、邯郸学步走出去与向内看结合?析内涵:是什么+为什么?

内外兼顾、内圣外王的传统智慧;儒道合一传统思想，人生的两只慧眼，飞翔的双翅。(A+B会如何)只关注一面，会失去平衡;一味地向外会陷入功利的泥淖，变成激进和冒进;一味地向内会陷入逃避的怪圈，变成懦弱和保守。(有A无B或有B无A会怎样)横联想(同类有谁?)

苏轼勇担地方官的责任，为民造福(苏堤)亦审视内心，回归心灵的家园

李建专注心灵与世界的多彩，创作动人的乐曲

宗庆后，努力向外拓展，把企业做大做强，亦向内审视，做良心企业(二)搭建作文素材梳理支架，积累作文素材事件素材语录关键词评时地人运用时评素材写主体段

发展企业要把向外看世界和向内省自身结合起来。向外扩企业，把事业做大做强;向内明志心，将优良品质永存于心。宗庆后，一位布衣老总，从之前的脚踏三轮车，到如今创立“娃哈哈”知名企业。娃哈哈成长的路上充满艰难坎坷，但是依旧屹立，并不断发展壮大。正是因为他在向外发展企业的同时，始终向内审视，坚守心中的品质红线，才能带领娃哈哈从涓涓细流发展成滔滔江水。创事业也好，积学识也罢，惟有拥“内外兼顾”之智慧，方能行远行稳。运用感动中国人物素材-----主体段

向内审自己，认清自己的方向。在里约奥运会，初出茅庐的张雨霏，认识到自己与国外选手的差距之后，认真向内审视自己，发现自己先天脊柱侧弯，于是决定改技术、换策略，开始助攻100米蝶泳。通过内省，找到方向后的张雨霏，从零开始，卧薪尝胆，艰苦训练。熬过了漫长岁月与风雪的寒梅终于迎来了绽放，成为了飞翔于运动赛场上的世界蝶后。倘若她当时就此放弃，陷入自我否定的漩涡，那还有如今的蝶泳之后张雨霏吗?倘若同学们每天只是徘徊不前，自我陶醉，终不自审内心，还能拥有理想的未来吗?唯有端正态度，每日反省，方能扬帆起航，指向远方。运用感动中国人物素材-----主体段

向外看世界，拓展自己的使命。黄皮肤的汉子将自己的使命与人类命运联系，成为中非友谊关系的纽带。杂交水稻专家杨华德走出国家，走向非洲，把丝绸包裹的种子，种在布隆迪的田间，种上黑人兄弟的笑脸，种入非洲人民的心田。打开窗户，向外远望，有援非的专家扎根田野，走出家门，放眼校园，有风华正茂的学子，专注学业。青春学子，唯有走出去，登上高峰，才能看见广阔的世界。慧眼----议论文标题内容触及材料中心实质表明观点（中心论点的缩写）统领全文形式对仗（正对、反对）化用，引用比喻、双关借用介词、动词（是、不、动宾、让、以、用）关系作文拟题直接体现关系借比喻、类比、化用体现借用统领关键词的帽子直接体现关系(借助介词和动词)内视于己，放眼世界向内涵养性灵，向外驰骋天地走向世界，倾听自我向外进取，向内修心谨守自省之心，努力向外探索守住心灵，勇于探索借内省整饬自我;以外拓丰盈青春借助比喻、类比事物、化用诗句的关系体现以自省丰羽翼，以进取搏长空保持进取之姿，涵养心灵之美向内涵养性灵，向外驰亮天史向外看世界以自强，向内看自己以厚德向外走远方，向内守故乡唯有内外兼修，方能行稳致远欲为家国行远方，亦为修身审内心借助比喻、类比事物、化用诗句、成语、典故等的关系体现

内外求索，谱青春华章

兼顾内外，谱生命华章

让内省与外拓并蒂花开(齐飞、一色、同行、共生)

外寻方显勇毅;内省始得玉成

我以我脚行远方;我以我心绘青春

以内省立身;以进取兴邦

借内省与外求之帆，扬中国精神借能统领关键词的帽子，体现关系

怀内求与外寻之智，做大国青年(行平稳致远路)

妙哉，“内外兼修”之道

向外探索，向内审视，各得其妙(四)搭建拟写分论点的思维支架，打造分论点二元思辨结构模式A+B+AB式AB+AB+ABA+A+B式非A+非B+ABB+B+A式向外看世界以自强，向内看自己以厚德

向外看世界，能开拓视野，促进与时俱进，紧跟时代大潮。(A+为什么?)

向内看自己，能回望初心，护己心灵澄澈，把稳精神之舵。(B+为什么?)

向外看和向内看，

此二者得兼，方能迎小我之成长，进而馈大我之芬芳。(AB+为什么?)内视于己，放眼世界放眼世界，我们寻求视野的开拓，不断从外界汲取知识和力量。(A+怎么办?)内视于己，我们寻求心灵的平静，不断从心灵课处探寻能力与心之所向。(B怎么办?)内视于己，放眼世界，二者犹如并蒂之莲交相辉映，相得益彰。(AB+是什么+比喻)向外走远方，向内守故乡(引用+怎么办)“我欲穿花行路，直入白云深处”，我们走向远方。“此心安处是吾乡”，我们守住心灵的“故乡”“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。我们向外行远方，读书向内回原乡

向外进取，向内修心(借材料+怎么办)

走出去，积极进取，世界就是你的家。

向内审视，修养内心，心灵亦是你的家。

以内寻和外求的智,大量世界与人生。(五)搭建“凤头”思维支架，打造作文开头凤头开门见山短小精悍富有文采扣材料点标题亮中心论点引材料联现实，评材料直接引用引关键词概括转述向外进取，向内修心

古语曰:“达者兼济天下，穷者独善其身。”今人言:“走出去”，世界就成了家，向内审视的人，才是清醒的。”依我之见，吾辈青年，既要走出去，积极进取，自强不息，也要向内审视，修养自己的内心，厚德载物。向外看世界，向内省自身

人，如果不外出走走，开阔视野，终成井底之蛙，一事无成;但如若一味地向外走，不懂得审视自己的内心，则终究不明事理，有所过失。唯有将向外看世界和向内省自己结合，方能打破自我的局限，迈向成功的殿堂。向外进取，向内修身

有人说:"不走出去家就是你的世界;走出去了世界就是你的家。"也有人说:"向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。“但我认为“走出去”与“向内看”二者本应兼得，积极进取与修养身心理应兼顾，如此方能成就未来。(六)搭建议论文段思维支架，打造主体段主体段总结句重复变式扣主题句

因果句

假设句例证句是什么为什么怎么办分论点是什么为什么引证喻证类比论证阐释句

①(主题句)以内寻和外求的智慧，丈量世界与人生。//②(阐释句)向内，修养心灵，涵养品德，厚德载物;向外积极进取，吸收智慧，自强不息。//③(例证句)歌手李健将向内的心灵的探索与向外的积极进取相结合，创作了一系列动人心弦的歌曲。他不仅仅是一名世界闻名歌手，更是一位倾听内心、探索人生的艺术家。通过“走出去”，向外拓展，拥抱多元文化的精髓，汲取各种音乐风格的灵感，并将其融入自己的创作之中。然而，无论走到哪里，无论遇到什么挑战，李健始终懂得向内审视，从而保持内心的清明与坚定，因此，他的每一首歌都如同一面镜子，映射出内心的真实和世界的多彩。正是这份内寻与外求的智慧，让他的音乐散发出无穷的魅力。(例证句中的因果句)//④(总结句)吾辈青年，要保有这份内在的清醒和外求的果敢，去丈量世界与人生，从而处理好时代与个人，社会与自身的关系。

①(主题句)发展企业要把向外看世界和向内省自身结合起来。//②(阐释句)向外扩企业，把事业做大做强;向内明志心，将优良品质永存于心。//③(例证句)宗庆后，一位布衣老总，从之前的脚踏三轮车，到如今创立“娃哈哈”知名企业。娃哈哈成长的路上充满艰难坎坷，但是依旧屹立，并不断发展壮大。正是因为他在向外发展企业的同时，始终向内审视，坚守心中的品质红线，才能带领娃哈哈从涓涓细流发展成滔滔江水。(例证句中的因果句)//④(总结句)创事业也好，积学识也罢，惟有拥“内外兼顾”之智慧，方能行远行稳。豹尾回扣材料、标题、主题回敬身份、时代，发出呼告回归文彩，简洁有力(七)搭建“豹尾”思维支架，打造作文结尾

“沧海横流，方显英雄本色”，世界是属于我们的，我们都应该积极进取，自强不息，勇敢地向前迈进，不断地超越自我。面对喧嚣的世界，我们又要保持内心的平静与清明，厚德载物尧在于外在成功的同时，不要忽略了内在的修炼与成长，如此方能在时代的洪流中成就自己的英雄本色。

自省内心明高洁，外察环境拓境界，时代青年应当在自省和外察之间取得平衡，既注重个体内在修养和精神提升，又关注社会现实和全球命运，做到内外兼顾，做一个有担当、有情怀的现代青年。

"追风赶月莫停留，平羌尽处是青山"，只有向内修好心，才能向外行得远。修心是扎根;进取是长叶，根深，方能叶茂。我们要处理好修身与进取的关系，如此方能在瞬息变化的时代中长成国之栋梁，实现个人价值的同时，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。向外进取，向内修心

古语曰:“达者兼济天下，穷者独善其身。”今人言:“走出去”，世界就成了家，向内审视的人，才是清醒的。”依我之见，吾辈青年，既要走出去，积极进取，自强不息;也要向内审视，修养自己的内心，厚德载物。范文

走出去，积极进取，世界就是你的家。在这个充满变革与机遇的时代，我们不再局限于狭小的视野，而是应该跨越地域的界限，向着更广阔的天地迈进。曾子也言:”士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”知识分子，当走出狭隘的自我，勇担国家、民族的重任，拥抱世界，以国为家，为朴素的大同理想而奔走。古有大学问家张载道:“为天地立心，为生民立命，为万世开太平。”他从狭小的书房走出来，把使命书写在广阔的天地间，将担当建立于阔大的世界里，以天下为家。这就是古代知识分子“走出去”的大胸襟。今有杨华德走出国门，到布隆迪的田间地头，推广杂交水稻种植技术，以世界为家，以开放与包容的态度，构建人类社会的多元和谐。为新时代的人类命运共同体而奋斗。这就是现代科学家“走出去”的大气魄。吾辈青年，当走出舒适圈，勇敢地踏上探索之旅，拥抱世界，书写自己的睿智人生。

向内审视，修养内心，心灵亦是你的家。孔子说:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子看到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，剖析自己的心灵，修养自己的内心，从而修炼成一代圣人，成为所有中国人仰望的山峰。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子每日三省，为人是否心正?交往是否真诚?学习是否时常温习?在这样的日日的向内审视中，心灵得到洗涤，灵魂得到净化，智慧在逐渐增长，学问也在不断精进，曾子也成了中国人思想天空里，那颗闪亮而耀眼的星。“君子博学