南阳市第十七中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022年秋期期末测试题卷七年级历史一、选择题(每小题1分，共20分)。1.据测定，活动在今北京周口店龙骨山一带的原始居民——北京人，生活年代距今约70至20万年。学者研究北京人的特征和生活状况，主要依靠（）A.出土的古人类化石和石器 B.有关伏羲女娲的神话传说C.远古历史文献的有关记载 D.获取和保存天然火的遗存2.下列不是原始农业兴起和发展的重要标志（）A.农作物种植B.铁制农具和农耕的进一步推广和使用C.聚落及磨制石器的发展D.家畜饲养的出现3.传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（）A.为首的部落联盟是华夏族前身 B.推行了禅让制C.教民开垦耕种，制作生产工具 D.主持治水有功4.他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业。这里“他”运用了什么方法治理水患（）A.兴修水利工程 B.堵塞洪水口 C.修建大坝 D.疏导5.在中国，一些大臣总是以古代贤明君主做榜样，激励当朝国君(皇帝)，要勤政爱民；以暴君、昏君的典型为戒，劝谏当朝国君(皇帝)，莫做亡国之君。下列人物，被用来做榜样的是（）A.商汤王 B.商纣王 C.周平王 D.周幽王6.汉字“鲜”和“月”分别运用什么造字方法？（）A.象形、形声 B.会意、象形 C.形声、假借 D.假借、会意7.为了防范蛮夷入侵，周王将三个最得力的辅臣召公、周公、太公分封在山戎、东夷、淮夷三个最大威胁的附近。材料表明西周实行分封制的目的是（）A.促进经济发展 B.推动民族交融 C.传播中原文化 D.巩固西周统治8.在秦国蜀郡郡守李冰父子的主持下，历经五年的努力，都江堰建成，发挥效益。这项工程的建设为了（）A.加强成都城市的防御 B.积累继续升官的政绩C.探索工程建设的经验 D.防洪灌溉，改善水运9.曹操曾参加和指挥过的战役有（）①官渡之战②巨鹿之战③赤壁之战④淝水之战A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是A.商朝、秦朝、三国 B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝 D.秦朝、唐朝、十六国11.“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”这一观点出自于A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非12.2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责行政的是（）A.丞相 B.太尉 C.总督 D.御史大夫13.汉高祖和后来汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（）A.发展农业生产 B.追求名留青史 C.改善农民生活 D.稳固西汉政权14.《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史事包括（）①商汤灭夏②齐桓公称霸③蔡伦改进造纸术④张骞出使西域A①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④15.为书法艺术提供物质条件的是（）A.造纸术 B.甲骨文 C.圆周率 D.印刷术16.“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其原因是（）A.外戚宦官交替专权 B.宦官夺得了东汉政权C.东汉王朝走向衰亡 D.东汉王朝短暂而亡17.下列图片是甘肃嘉峪关出土的魏晋画像砖，它反映的是（）A民族交流 B.民族礼仪 C.民族交融 D.牛耕使用18.秦汉时期的主要特点是（）A.文明的起源 B.政权分立与民族交融C.统一多民族国家的建立与巩固 D.早期国家与社会变革19.他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他是（）A.华佗 B.祖冲之 C.张仲景 D.王羲之20.书法是中华民族最具影响力的优秀传统文化之一，有位书法家被后人尊为“书圣”，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”，他是（）A.张旭 B.王羲之 C.柳公权 D.颜真卿二、非选择题(共5小题，30分)21.纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流。材料一：秦朝地方行政结构示意图——摘编自白寿彝《中国通史：中古时代·秦汉时期》（1）根指材料一，简述秦朝地方行政制度的名称。并概括其影响。材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析这一法令所产生的影响。（3）用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。22.阅读材料和“西周等级示意图”，结合所学知识，分别回答下列问题。材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，於是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。”——《史记·五帝本纪》材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。材料三：西周某制度示意图（1）材料一反映了我国的什么制度？（2）材料二反映了我国的什么制度？（3）材料三西周某制度示意图说明西周实行了一种什么制度？推行这种制度的目的是什么？这一制度的作用是什么？23.某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。展区一：地理篇（1）请你将图中的A和F补充完整。展区二：人物篇（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？展区三：交融篇《博物志》记载：“汉通西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。”（3）丝绸之路有着怎样的作用？展区四：时代篇2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。（4）结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路。谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。24.改革是社会进步的永恒主题。变法改革推动了中华民族的发展与进步。某班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动，请你来参加。【图释改革】材料一：鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺邱穆陵穆独孤刘步六狐陆贺楼楼（1）材料一中左图涉及中国历史上一个重要改革，请写出改革者名称。上表中的姓氏改变与哪一历事件有关？表格涉及事件中的哪一项措施。【探究改革】材料二：范文澜在《中国通史简编》中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一强国。”（2）请你分析材料二中改革的哪项措施使得“民勇于公战”（3）这次改革有什么作用？【感知改革】（4）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。25.阅读下列材料，回答问题。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》材料二：始皇乃使将军蒙悟发兵三十万人北击胡，掠取河南地。三十三年……西北斥逐匈奴。自榆中并河以东，属之阴山……城河上为塞。又使蒙恬渡河取高阙……北假中，筑亭障以逐戎人。徒谪，实之初县。禁，不得祠。明星出西方。三十四年，適治狱吏不直者，筑长城及南越地。——司马迁《史记》材料三：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁